Ⅰ 寫體育課，作文的開頭怎麼寫
我愛體育，我更愛運動，我尤其酷愛跑步。跑步，能活動四肢，強壯肌肉， 增加肺活量，溫暖的陽光灑在賽場上，男子組標槍的比賽即將開始。賽場上，一道道優美的弧線將輕盈地劃過天空。健兒們用手中的標槍向距離的許可權發起一輪又一輪的挑戰。標槍在空中輕盈的姿態，是健兒們強健的力量和熟練的技巧的結合。誰能在這場激烈的競爭中獲勝？讓我們拭目以待，讓我們為他們吶喊、助威吧......
平時，不經常運動的我在一開始有一些吃力，但是經過這么長時間的鍛煉後，也已經適應了，覺得自己的身體也比原先強壯了許多，生病的次數也少了，漸漸熱愛起這令人興奮的體育運動。陽光體育不但可以促進同學間關系和諧發展，而且還可以帶來歡樂，調節情緒，減少郁悶，舒展身心，陶冶情操，還有利人體肌肉的生長，真是一舉幾得啊。當明媚的陽光灑滿校園的時候，當洋溢著運動氣息的旋律在我們耳邊響起的時候，一排排整齊的隊伍會准時映入你的眼簾。看，同學們正邁著矯健的步伐跑步進入操場，校園里頓時充滿了蓬勃的活力。我們的大課間活動開始啦！「一二一，一二一……」
每到大課間活動時，操場的同學們有的跳繩，有的踢毽子，有的打籃球，有的打羽毛球，還有的玩一些體育小游戲。同學們玩的真是不亦樂乎，每位同學臉上都洋溢著快樂的笑臉。
如果整天只知道知道學習或者工作的人，即使聰明也會變成傻瓜的。」學好文化知識固然重要，但有好身體素質也同樣重要。因為只有身體好了，學習才能夠更好。
因此，我向同學們提議，讓我們一起手牽著手，走出教室，走向操場，走向大自然，親近陽光，進行各種體育活動。只有這樣，才能讓我們的身體和精神世界更健康、更有活力！青春是充滿活力充滿陽光充滿歡聲笑語的。因為我們都有大量的時間去玩。沒有任何的思想包袱。哪怕是參加跳繩皮筋之類的游戲，也是體育活動。因此，「陽光」和快樂其實離我們很近，只需要我們走出那最關鍵的一扇門，那麼「陽光」的生活也會朝你起來。少年智則中國智,少年富則中國富,少年強則中國強,少年進步則中國進步。所以，身為21世紀接班人的我們，更應該鍛煉身體，好好學習。
陽光已經撥開了雲霧，天氣也慢慢明媚起來；我已經准備好，欲振的羽翼正待打開翱翔。迎著風雨，我們在這里出發；向著陽光，我們舞出生命的精彩。
Ⅱ 《體育課怎麼上》怎麼寫400字左右
體育課是非常有趣的課，老師對我們喊口號：「121,121,121。。。。。。。。。」（大概380字左右）專，最後老師趴下了屬，我們就對老師說：「1234567，"然後全部同學開開心心地回到教室，我們就這樣上體育課。
望笑納和採納，謝謝
Ⅲ 體育課說課、怎麼說啊
一、說課內容的科學性
體育課說課不同於其它學科，對於說課內容的科學性是非常重要的。說課內容要明確教學內容的重
點和難點，遵循體育課教學原則，如果課程內容安排不科學，那麼這樣的課肯定一票否決。例如，這
一節課安排兩個內容，第一內容是立定跳遠，第二內容是兩級蛙跳。這節課的內容看似很符合課程的
兩級蛙跳的內容（兩級蛙跳是重點），學習完立定跳遠後再過渡到學習兩級蛙跳，學習內容很緊湊。
但是這的課程科學嗎？答案是否定的。因為這節課對於學生來說身體的腿部負荷是很大的，這樣學生
得不到全面的發展，而且課程內容單一，學習效率也不高。因此體育課說課要根據運動生理學、運動
訓練學、人體解剖學和體育教材教法科學的安排課程內容。
二、說課教學目標明確
教學目標是體育課說課的開端，教學目標的確定也是確定這節課的目標價值的確定。明確教學目標
是說課教師的最好的前奏。教學目標明確的前提是說課教師要對說課內容有深刻的理解，能明確把握
說課內容的重、難點和相關內容的內在聯系。通過說課內容相關的內在聯系去挖掘說課內容中更有深
度的「精華」。「精華」不能只在說課中才有，上課中又不能出現「精華」，出現「表裡不一」的情
況是不可取的。教學目標不能脫離實際情況，說課內容應同上課內容形成統一性。
三、說課組織思路清晰、明了
體育課說課過程中思路清晰、明了，是說好課的重要保證。那麼如何做到說課時組織思路清晰、
明了呢？我們從經驗中總結了以下幾點：1.深刻理解說課內容。2.加強語言邏輯表達能力。3.提高自
身的業務能力和綜合素質。4.多與同行進行交流和學習。5.加強人際交往能力。相信提高以上幾點能
力，說好課一定是形如流水。
四、說課---「說」的改變
體育課說課與平時上課在觀念上有所不同的，平時上課你面對的群體是學生，你是教學生如何學
習好這節課的內容，如何達到課程學習的目標。而說課時你面對的不在是學生了，是評委。那麼你就
不應該像教學生一樣向評委「授課」了。你應該告訴評委我這節課的教學內容是什麼？教學目標是什
么？用什麼方法教？怎麼去組織？如何課堂互動？等。要以我該怎麼去做的態度去說課。說課「說」
的觀念應要體現出來。許多同志在說課時，把說課的性質「說」變了味，變成了說課者對評委進行
「授課」「讀課」等形式。這需要說課者把說課中「說」字的本質完整體現。
通過體育課說課可以發展自身的語言表達能力和思維邏輯能力；促進教師教研水平的提高；提高
業務綜合能力。提高說課能力以4個問題不可忽視
Ⅳ 體育課應怎麼上
說句實在話，我們都上過體育課，而且對體育課這門課程都比較喜歡，特別是男孩子，對體育課更是情有獨鍾，記得以前在初三或者高三的時候就特別怕上體育課，因為每次上體育課都要完成很多自己不感興趣的項目，這些項目雖然都是考試要考的，但是這樣重復又重復的練習，增加了學生的熱情，沒有了動力，再加上每天的考試資料，試卷，沒有了自由活動的空間，因此就比較反感，學生都是比較貪玩的，作為一個老師我認為最應該懂得的就是學生的心理，抓住了他們想要什麼就可以以此為參考，結合自己具體的實戰經驗，開創一些對學生身心有意義的課程，讓同學們不僅喜歡上而且都能積極的參與，這樣的課程我想不僅同學喜歡，自己心理也會樂不思蜀了，以上只是本人的個人體會，還得靠自己的努力，希望我的解答對你有幫助，相信在你的努力之下一定會做一名好的體育老師。
Ⅳ 《生動的體育課》該怎麼寫
今天上體育課的時候，我聽同學們說：「完顏孫影一分鍾能做仰卧起坐內四十多個，容真了不起呀，這次體育運動會老師一定要選她參加的。」我聽了大吃一驚，心想：完顏孫影可真行呀，她個子這麽小居然能做四十多個仰卧起坐，真的嗎？別人是不是在撒謊呀。李曉培只能做十幾個，她就能做四十多個，比我強一半呀。果然不出我所料，老師真把懷九香的仰卧起坐這項去掉了，換上了她。我決定在完顏孫影做仰卧起坐的時候我一定要為她加油，讓她這個小矮個也為班裡爭光。同時我也要為我的好朋友李曉培加油，讓她也取得好成績。
Ⅵ 你好老師，請問你體育課怎麼上
《 體育課常規流程》 一、開始部分（3-5 分鍾） 1、由體育委員集合整隊、檢查人數。（低年級由體育老師組織） 2、體育老師檢查學生服裝，安排見習生，老師宣布本課的教學內容、目的及要求。 3、就本節課的安全問題提出相關要求，時刻樹立安全意識。 二、准備部分（5-10 分鍾） 1：根據本節課的教學內容，有針對性地進行熱身活動，為新課教學做好准備。以跑跳活動為主： （1）：低年級慢跑兩圈、中高年級慢跑 3-5 圈。（視具體天氣情況） （2）：縱跳類熱身 3-5 個四八拍。（視具體動作質量與強度） 註：以上兩項僅供參考選擇，不論何種方式的熱身，要達到一定強度。 2：隊列練習 依次進行稍息、立正，向左、向右、向前看齊，四面轉法。 註：隊列練習作為常規練習，每節課必須進行，可放在准備部分，也可放在開始部分。 三、基本部分（15-20 分鍾） ·講解本節課教學目標、重難點。 ·教學中注重學生體驗。 ·應注意安全事項。 ·要注重身體素質的鍛煉。 四、結束部分（3-5 分鍾） ·放鬆活動 ·課堂小結 ·收還器材 讀後感：《做有思想的教師》 今天看了李老師 11 月 5 日的博文「向教師致敬」，深有感觸。 做有思想的教師。社會對教師有部分的負面評價是很正常的。不光是對教育，對衛生、行政、計生、公安、司法等等部門都存在部分的負面評價。就連 80 後、90 後、河南人、富二代等一些新名詞的誕生也與社會上的負面評價有關。我很慶幸，社會對這些群體進行評價時沒有追究我們教師的責任。80 後、90 後是我們教育的吧，我們是河南籍的教師吧，那個教師敢保證自己沒教過有錢人家的孩子？（沒有惡意，只是一個無奈的玩笑） 社會的評價我們要客觀對待，關鍵是我們教師要自省。 做有思想的教師。「師者，所以傳道授業解惑也。」對「傳道」的理解：有傳授知識和傳授道理兩種釋義。「傳道」的真正內涵應該
Ⅶ 《體育課怎麼上》怎麼寫
要寫作文？還是教案？
Ⅷ 第一節體育課怎麼上
首先看是哪個年齡階段的學生。
再者第一節課主要熟悉為主，讓學生了回解老師答，讓老師了解學生。
找找學生的興趣，然後根據學生的愛好再去融入學生的團隊中。
例如，通過聊天或觀察發現班級有很多學生喜歡打籃球，而你真好有能夠耍兩招，那就不要吝嗇你的球技，耍兩招給學生看看，很快學生就會「愛」上你。
很多，總之第一節課如沒有特殊原因不要大擺老師架子，融洽為主，第一節課很容易上的。
Ⅸ 難忘的體育課開頭怎麼寫
開頭：今天……【寫天氣】然後寫寫你要上體育課了。
中間：【寫發生了什麼事或你幹了些什麼】要寫具體
結尾：【今天真是我最開心的一天】