小學生上體育課視頻大全

1. 誰能告訴我一些小學體育課視頻的網站

一對夫婦平時總吵架，一次兩人又吵起來，丈夫一怒之下殺了妻子，然後把她的屍體埋在了後院里。過了幾天，男的覺得很奇怪，為什麼這幾天孩子沒有見到媽媽卻一點也不問自己呢？於是有一天他就問孩子：「這幾天**媽不在家，你怎麼一點也不著急呢？」孩子答到：「我覺得好奇怪啊，為什麼爸爸你這幾天一直背著媽媽呢？」

這十個故事曾經有人很早就流傳了，據說看完不轉的人，會收到一個「禮物」！
那天晚上十一點半，很多人看了這些故事，轉的人很多，有人說好KB，有人說一點也不KB，另外還有一個名字叫做十二點的窗檯的人寫到：還好，你們都轉了，所有看這些故事卻不轉的人都會收到一份很特別的禮物。但是沒有寫禮物是什麼，也沒有寫怎樣送給他，他忽然想起這是某人在開玩笑的，於是偏不轉便上床睡覺了。可能天氣太熱，他在床上躺了一會睡不著。這時外面傳來火車站大樓的敲鍾聲，他想應該是十二點了。不過他馬上便發現有些不對，自己家離火車站很遠，住了這么久從來沒聽到過敲鍾聲。於是他急忙爬起來，穿著拖鞋扒在窗檯上仔細的聽……
第二天早上，馬路上圍著很多人，公共安全專家局也來人了。閑在家不上班的人都在議論著昨晚這棟樓里有個人莫名其妙的跳樓事件。屍體清早就被運走了，原先的地方讓太陽一曬，留著一個深黑色痕跡，如同一個中文的十字……

2. 怎樣上好小學一年級的體育課 詳細

怎樣上好小學一年級的體育課 作為大學剛畢業的我非常幸運地來到鎮江新區實驗小學當一名體育教師。從開學到現在已經有一個多月的執教時間了，在這一段時間我曾經苦惱過，也曾經感到欣慰過，我之所以有這些心態原因是因為我教了特殊的年級一年級。在剛開始的兩周我感覺我都被一年級的小朋友氣死了，他們好像什麼都不知道，也不知道什麼是教師的威嚴，總之一句話他們上課不聽話。在聽取一些老教師的建議和我靜下心來對我上課的方式所琢磨後，我上課的心態比以前好多了，因為他們年齡還小，作為老師不能把所有的責任都推卸在他們身上，而要根據他們的年齡特點和心理特徵選擇合適的教學方式。貪玩是他們的本性，好動是他們的特點，注意力容易分散又是他們的特徵。下面我就從我上課中所汲取的經驗和感悟來談談怎樣上好一年級的體育課。 一、上體育課要考慮他們的心理，作為一名教師應對他們進行心理的教育 我們知道，天真爛漫、活潑可愛的小學生剛進校門，心情都是愉快的，他們帶有積極的上進心理和求知慾望。然而，由於年齡小，單純幼稚，各方面還不熟，幼小的心靈需要教師精心培養和呵護。 1.培養上進心理增強學習興趣 小學的孩子都有很強的自信心、自尊心，他們希望能得到別人，特別是任課教師的尊重和贊賞。教師的言談舉止，是他們學習和效仿的榜樣，是促進他們養成上進心理的力量源泉。他們對教師的一舉一 動都看在眼裡，記在心上。因此，在教師的心目中，要時刻牢記自己的責任，時刻牢記孩子是祖國的花朵、祖國的未來。只在這樣，教師才會在教育方法上有所突破，在觀念上有所更新，而不應該把接受能力弱的學生看成「差生」。我認為，在接受教育權利方面，好生、「差生」都要一樣平等對待，這對培養學習成績較差的學生的上進心理是非常重要的。 2.培養自信心理提高學習成績 教師在上體育課時要注意課的趣味性、連貫性，運用各種手段激發學生的學習積極性，使他們熱愛學習，樂於學習，在學習過程中既增長知識，又找到樂趣。教師要培養學生的自信心，不斷鼓勵他們克服困難迎難而上。當然，農村小學生比城裡的孩子學習條件差一些，但是他們的智商並不差，只要教師方法得當，同樣能學好。我認為，無論是城市裡的小學生，還是農村裡的小學生，他們的共性是一致的，只有不斷提高學生的自信心理，才能不斷提高學習成績。 3.多給予他們一些鼓勵和贊揚少一些批評 教師還要對學生的言行、舉止、做好人好事、上體育課遵守紀律，動作完成較好的學生，及時肯定，公開表揚，使其在幼小的心靈中產生積極作用，受到鼓舞，產生效仿效果，形成群體上進心理意識。其結果，將使學生更愛接近教師，從心理上感受到教師是除父母之外又一個能給自己帶來幸福的親人。學生有了這種親情感，就會心情舒暢，活潑開朗；就會熱愛學校，熱愛學習。長期如此，就能樹立學生的上進心理，不斷增強學習興趣。 4 培養友愛心理增強群體觀念 我們知道，少年兒童具有天賦的強烈的團體意識，他們喜歡成群結隊地玩耍，從而使心理上產生愉快感和安全感。如果一個或某幾個孩子被群體排拆而游離，那麼，他們必定會產生焦慮心理，造成嚴重的失落感。因此，培養友愛心理，讓每個孩子都懂得相互關心，相互友愛的道理，對增強群體意識是非常必要的。在一年級中，小學生年齡基本相同或相近，他屬於同學關系或可稱之為同伴關系，在他們之間，養起一種相互友好心理，對促進同伴交往是非常要的。這不僅為學生科學地創造性地學習提供了要保證，也是促進學生身心健康，主動積極，全面發展的重要途徑。體育課是對集體同學上的課，如：群體游戲、體育游戲、在活動中讓學生廣泛交際，多方接觸，增進了解，增強友誼。 一、根據學生的心理特點選擇合適的教學方式 1．勞逸結合 小學生的注意力不能長時間的集中是他們的特點，若是在體育課中反復讓他們做同樣的或類似的內容，他們會感到乏味，在操場上吸引他們注意力的東西又太多，比如空中的小鳥、飛機，馬路上的汽車。在前段時間我在操場教他們廣播操時學校外面通過的火車就引起了他們的一會騷動。所以採用勞逸結合的手段上課是符合他們的年齡特徵的。 2．集分結合 就是在體育課堂上,教師集中一段時間講授理論知識和練習規范, 然後將學生分成若干個小組以體育游戲形式進行應用。比如在發展他們的彈跳力的時候可以讓他們個人進行蛙跳比誰跳的遠，個人進行完後把他們分成若幹人數相等的幾個小組進行比賽，並且把比賽的名稱定為「過關斬將」，這樣就吸引了他們注意力，讓他們在開心的當中發展了下肢力量。 3．課間穿插 課間穿插就是在體育教學過程中適當穿插一些趣味游戲,以活躍體育課堂氣氛,刺激學生運動神經的活躍"如在教授他們廣播操時,可在課間放一段歡快的樂曲,讓學生們嘗試著按音樂節拍做舞蹈形式;在隊列練習時,穿插一些花樣等"這些都能使枯燥緊張的體育課變得生動! 輕松和具有吸引力,提高學生參加體育活動的興趣。 4.內外聯系 內外聯系"就是把校內體育教學與校外體育活動聯系起來。讓他們感覺到在體育課所學的東西是有用的，比如在教他們正確的行走和跑步姿勢後可以讓他們回到家裡向爸媽演示或者糾正爸媽的走路姿勢，這樣可以培養他們的成就感。 一年級的小學生處於特殊的年齡，在上體育課時作為一名體育老師即要考慮他們的心理特徵又要考慮上課的方式。只有兩者結合起來才能把體育課上的生動有趣，才能提高學生的學習興趣和教學效果，使學生在歡樂中運動,使體育課成為愉快的課，從而促進他們的身心健康。

3. 小學體育課口令視頻錄音

先站到同學前面，喊「稍息」，然後「立正」，然後「向右看齊」、「向前看」整隊，整隊好後基本上老師也到了，喊「稍息」、「立正」，然後跑步到隊伍中，老師來之後先喊「稍息」，然後喊「上課」，老師喊「上課」的時候，同學們集體立正，然後老師再喊「稍息」，之後講解本課的任務。體育課的開頭基本就是這樣了。

4. 小學生體育課怎麼上

小學體育課就是升級科研，根據課程安排，比如說練習跑步，練習一些簡單的體育運動就可以了。

5. 小學生體育後空翻視頻

優酷裡面很全面

6. 哪裡有《小學體育優質課視頻》資源，可以下載觀看

優酷有，如果要下載，得下優酷的IKU愛酷【播放網頁下面有】，緩沖完打開IKU就看到下載好的文件了，不會的話仔細找找，http://www.youku.com/playlist_show/id_12280351.html

7. 小學生上體育課 隊長怎樣整隊

排好隊後隊長命令向右看齊，向前看，稍息（中小學生是左腿跨出分開60度並且兩手放背後版，左手握緊權右手，挺胸收腹。因為中小學生比較好動，這樣站能約束自己，同時站的也好看。），立正，報數，稍息然後隊長跑步到老師這里匯報「報告，班級人數多少，報告完畢」，必須要等老師命令歸隊，要說「是」方可離開，然後叫命令，立正，蹲下，隊長自己歸隊也一起蹲下後，老師會來說今天的任務然後命令立正才能站起來。我是名體育老師，我就是這么訓練學生的 ，學生站立就讓他們稍息著，這樣也可以訓練他們的反應能力和站姿，而且非常實用

學生隊列訓練

8. 急需小學體育課上課視頻，

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裡面多的是

9. 有一二年級體育課視頻大全

體育課視頻很多，有廣播操還有其他，不太好找，如果知道名字可以直接搜。

10. 誰有小學體育足球優質課的視頻

有這個課么