A. 要一份 《中學生寒假體育鍛煉調查表》
關於中學生體育鍛煉的調查
人員介紹：
指導老師：李倩倩老師（地理）
組長：潘佳親
組員：張雅如、李瑩、葛瑩瑩
課題及課題研究涉及的科目：
課題：關於中學生體育鍛煉的調查
課題研究涉及的主導科目：體育、語文
課題研究涉及的非主導科目：數學、其他
背景：
在當今社會，大部分同學都是獨生子女，而在享受「舒適」生活的同時，體質也在直線下滑，體重的猛增，表明我們缺乏體育鍛煉，加上學業的繁重，大部分業余時間在看電視、玩電腦中度過。除去這些時間，更是少之又少的人願意拿出時間來鍛煉，而且在我國教育體制影響下，學校更注重我們科學文化知識的培養，而忽略我們的體質問題。久而久之，高血壓等老年專用名詞也成為我們這些新新青年的時尚代言。奧運會即將開幕，身為祖國的一員，我們更應該加強體育鍛煉，增強體質。
目標：
1、使廣大中學生增強對體育鍛煉的重視；
2、通過宣傳，使中學生大體了解有關體育鍛煉的知識；
3、加強中學生的體育鍛煉與其學習狀態直接掛鉤，因此，可以通過此次研究，可以在一定程度上提高中學生的學習成績；
4、 通過這次研究，可以大體掌握目前中學生體育鍛煉情況，並制定出相關措施；
5、 可以完善有關這方面的政策，帶動中學生參與到體育鍛煉中去。
意義：
針對現在中學生對體育鍛煉的漠視，我們小組展開研究性學習調查。中學生對體育活動的熱情程度以及有關這方面的知識都很薄弱。我們希望通過這次調查，引起中學生對此的關注，以加強體育鍛煉。無論是學習還是生活，不管是身體還是心理，都離不開健康的體魄，我相信，我們的研究一定會給我們帶來有益的收獲！
內容：
要想研究中學生體育鍛煉的情況，提高中學生體育鍛煉的意識，首先我們就要全面地、詳細地了解中學生對體育鍛煉的認識及其積極性。通過這次調查，我們會對關於當今中學生體育鍛煉的情況提出一些建議，並號召中學生加強體育鍛煉，提高自身素質。
研究方法：
1、 資料查閱法：我們可以到圖書館或利用網路查閱相關資料。
2、 訪談法：對一些中學生進行訪談，請他們談談對體育鍛煉的看法。
3、 問卷調查法：向本校同學發放問卷，進行試填之後，若條件允許，則向其他學校的學生發放問卷。
4、 統計法：了解中學生對體育鍛煉的認識，並進行歸納、總結。
人員安排：
李老師——綜合指導
潘佳親——策劃、總結
張雅如——問卷設計、錄入
葛瑩瑩——排版、寫作
李瑩——訪談、查閱資料
時間安排和活動步驟：
時間 2、3周 4、5周 6、7周 8、9周 10、11周 12、13周
階段任務 完成開題報告 進行小組會議 查找資料 調查問卷 統計 結題
階段目標 按時、具體、詳盡完成開題報告 制定大致的研究方向 進一步了解研究課題 設計問卷 進一步了解情況 完成
主要研究方法 資料查閱法 資料查閱法 問卷調查法 訪談法
主要負責人 李瑩 潘佳親 張雅如 張雅如 葛瑩瑩 全體
可行性分析：
人員條件：我們對這個課題都充滿了濃厚的興趣，這將在無形中形成一種動力，使我們更好地完成這個調查。
物質條件：我們小組成員都可以在網上查閱資料。
時間條件：現在每個星期都有研究性學習課，而且其他時間也比較充分。
預期效果：
1、 完成開題報告的同時，加以完善定型；
2、 問卷提早設計，精益求精；
3、 總結效率提高，有多餘的時間，用來完善這個調查。
教師評價：
這一小組分工詳細明確，課題貼近學生學習生活，實際意義大。在研究活動中，學生學到了很多東西。
B. 中學生喜歡的運動項目之調查
一、調查目的
了解現在中學生喜愛的運動項目，並向學校提出合理的意見內。展開一些學容生比較喜歡的運動項目，增加學生的運動積極性，充分發揮體育課的效用。使學生能在學習中找到快樂，樂於運動並最終善於運動。
二、調查范圍
北京市日壇中學延靜里校區高一高二全體學生
三、調查方法
問卷調查、發放問卷2套：第一套問卷60份，回收問卷，除去廢卷，其中有效卷50份；第二套問卷80份，回收問卷，除去廢卷，其中有效卷78份。
四、調查結果
經調查發現，高一、高二學生對某些運動項目的看法很大程度受到學校、家庭及其周圍設施影響。凡是能夠實際進行的運動學生的看法都比較鮮明，然而平時沒有條件進行的運動學生大多隻是通過網路、電視及書籍等途徑得知其做法和大概會得到的感受。因此選項大致是一致的，例如33%的同學非常喜歡籃球和游泳，41%的同學非常喜歡羽毛球；36%的同學討厭1500米長跑，34%的同學討厭800米中長跑等。由於涉及范圍很廣，數據繁多，為便於表達結果，我們只將最主要的調查結果用統計圖的方式顯示。
（一）綜合調查結果
C. 中學生課外體育鍛煉的調查問卷
市場的啊
我也是
你的分太低了
而且
要很長時間啊
你既然是學這個的 就應該會啊
很簡單的嘛
標題
-中學生課外體育鍛煉的調查問卷
正題
男 女
年齡
身高
體重
體育愛好
鍛煉時間
等等
-附錄
你自己找找吧
這個短時間是做不出來的
除非網上有現成的
一般是沒人幫你弄的
D. 中學生課外體育鍛煉的調查問報告
標題
-中學生課外體育鍛煉的調查問卷
正題
男 女
年齡
身高
體重
體育愛好
鍛煉時間
等等
-附錄
你自己找找吧
這個短時間是做不出來的
除非網上有現成的
E. 關於高中生運動的問卷調查
鍛煉目的增強體質提高學習效率發展個性調劑生活提高達標成績男 生42.458.4924.2514.155.66女 生41.865.8124.4216.2811.63占總人數42.197.2927.0815.108.33表2學生參加課外體育活動認識調查統計表（%）學生認識很重要 重要無所謂不重要男 生61.3231.13 7.55 0女 生51.1634.8813.950占總人數56.7732.8110.420從表1中顯示，高二學生參加課外體育活動以增強體質，提高學習效率，發展個性為主要目的，同時也與調劑生活相聯系。從表2中顯示，有56.77%和32.81%的學生認為體育鍛煉很重要和重要。統計數據表明：高二學生參加課外體育活動的目的是明確的，對體育鍛煉重要性的認識是良好的。這與學生的自身需要有著密切的聯系，同時還說明學生已認識到了體育的價值和功能，這正是他們參加課外活動的主要原因。表3學生對終身體育了解情況調查統計表（%）了解情況 很了解 了解 不了解 男 生21.7034.9143.40女 生20.9330.2348.84占總人數21.3532.8145.83從表3顯示，男女學生對「終身體育」的概念不了解的佔了45.83%，很了解的佔32.81%。以上統計數據表明高二年級學生對「終身體育」的了解程度較低，應該在體育教學中通過多種形式讓學生了解「終身體育」，提高學生平時參加體育鍛煉意識、興趣、習慣和能力的培養。3．2高二年級學生參加課外體育行動的興趣表4 學生參加課外體育活動興趣調查統計表（%）活動興趣很感興趣比較感興趣不感興趣男 生59.4335.854.72女 生40.7023.2636.05占總人數51.0430.2018.75從表4可以看出，有30.20%和51.04%的學生對參加課外體育活動很感興趣和比較感興趣，但不感興趣的女生明顯多於男生。之所以女生不感興趣是由於女生喜靜、怕羞、愛美、不喜歡有身體對抗及項目相對「枯燥」的運動項目，更喜愛具有娛樂性特點的項目。如果體育鍛煉的客觀條件與她們主觀願望出現差距，她們希望的鍛煉條件沒有得到主觀滿足，那麼她們思想中的主觀思想傾向可能轉入消極狀態，就會對參加體育鍛煉沒興趣。3．3高二年級學生參加課外體育活動所選擇的項目表5 男生參加課外體育活動項目調查統計表（%）排 序12345678活動項目籃球足球網球乒乓球跆拳道羽毛球健美操排球男 生26.4222.6418.8711.329.437.552.830.94表6 女生參加課外體育活動項目調查統計表（%）排 序12345678活動項目羽毛球健美操籃球網球跆拳道足球乒乓球排球女 生25.5818.6016.2812.7911.638.144.652.33從表5和表6中顯示，男生選擇的鍛煉項目依次為籃球、足球、網球、乒乓球、羽毛球、健美操等，女生選擇的鍛煉項目依次是羽毛球、健美操、籃球、網球、跆拳道、足球等。這就說明，男生喜歡對抗性強，活動量大，具有身體直接接觸的集體項目，而女生主要喜歡有一定活動量，對抗性弱且無身體直接接觸的項目，從項目上的選擇來看，男、女生大部分選擇有明顯的健身性、趣味性、娛樂性的活動。
F. 關於農村中學體育課的調研問卷
問題要圍繞「場地
師資
器材」來設計。
題目都為選擇題，10題或20題就夠了。
例如：你覺得學校的運動場怎麼樣？
A.很好
B
.比較好
C.比較不好
D.不好
選項要都一樣便於統計。
G. 中學生健康問卷調查 1
1、 （1）非常自信
2、（1）非常滿意
3、您覺得自己的前途樂觀嗎？（1)是
4、如果您能改變內自己，您最容希望改變的是什麼？ （3）財富
5、上中學後，您覺得您最大的挫折是什麼？（8）其它
6、您業余時間主要做些什麼？（4）娛樂玩耍
7、有想傷害他人或打人的沖動 （1）無
8、您是否認為自己經常不被關心？ (1)是
9、同異性在一起您感覺害羞嗎？(1)是
10、我覺得大多數人都不可信任（4）經常
11、您感到老師或同學歧視您嗎？(2)很少感到
12、您最不喜歡老師哪一種做法？(2)當眾批評
13、我不適應老師的教學方法（1）無
14、您是否覺得家裡的環境干擾您的學習、生活？(2)不是
15、上課時，您能否集中注意學習？(1)能
16、遇到困難或煩惱時，您會（4） 向父母說
17、我感到緊張或容易緊張（4）總是
18、我對現在的學校生活感到不適應（2）偶爾
19、我感到學習負擔很重（2）偶爾
20、我不喜歡班裡的風氣（2）偶爾
21、您是否有自殺的念頭（1）無
22、我討厭上學（2）偶爾
23、我討厭考試（2）偶爾
答完了，能請教一下這個調查能說明什麼呢？