『壹』 體育課上的快樂一幕作文300字
「叮叮……」上課了, 這節課是上體育課, 同學們紛紛來到操場上, 把操場的安寧打破了, 變得熱鬧極了！「叮叮……」上課了, 這節課是上體育課, 同學們紛紛來到操場上, 把操場的安寧打破了, 變得熱鬧極了！
看，操場邊上的小花和小紅, 在比賽玩花式跳繩呢！小紅先來一個單腳跳繩, 一下子跳了一百多下，真厲害。小花想了想，她來一個跑步跳繩。小花一邊跳繩，一邊跑。她跑得快，跳得也快。我們看起來，小花就像一個車輪在轉。「太絕了！太絕了！」 不但是小紅在叫，連周圍圍觀的同學都叫起來。
小東前幾天病了，沒有參加跳遠練習。現在，小東病好了，他要補償前幾天的損失。小東先在操場上來回跑幾圈，然後在離沙地幾米遠，再費出九牛二虎之力向沙池沖去，來到橫線上，使勁地向前一跳。啊！功夫不負有心人，跳得真遠。「呀！真是個體育健將！」幾個正在散步的女同學異口同聲贊嘆著。
最精彩的當然是足球賽啦！小明一踢足球，把足球傳給小光。小光一個勁兒跳起，用頭把足球頂到了足球門。「太棒了！太棒了！」正在觀戰的同學手掌都拍紅了。好戲還在後頭呢！小神一踢足球，唉！不中。小力馬上搶到球，可前面的小明和小神守著。但小力不怕，用腳踢著球，左沖右突，令小明和小神無法下手。小力看機會來了，他用力一踢，把足球從小明和小神之間穿過去鑽進了球門……
有趣的體育活動還在繼續著，同學沉浸在一片緊張、歡樂的氣氛中。
『貳』 幼兒園仰面手腳著地爬行游戲教案
設計意圖 體育游戲的趣味性,對於激發幼兒的體育活動興趣、促進幼兒以體能為主的各方面發展具有獨特的作用。體育游戲是幼兒園體育教育最基本的組織形式，它不僅能有效促進幼兒身體、智力的發展,而且對幼兒情感、社會性及自我概念的發展也具有重要價值，是促進幼兒身心健康和諧發展的重要途徑。幼兒在游戲中完成走、跑、跳、攀爬、平衡等基本動作。對於幼兒來說,游戲活動本身就是一種有效的基本動作教育。 活動目標： 1、通過活動發展幼兒手腳著地及負重著地爬的能力，鍛煉四肢力量。 2、通過活動發展幼兒的靈敏性、協調性。 3、通過活動培養幼兒遵守紀律，在排隊中互相謙讓、等待的良好行為品質，以及樂於助人的精神。 活動准備： 1、「烏龜殼」每人一個。 2、長、短部隧道各兩個。 3、球及放置紙球的筐兩個。 活動過程 1、師生一起做海洋世界操。 2、教師介紹活動內容：可愛的小海龜。（提出要求：手腳著地爬）。 3、在教師引導下幼兒動腦筋在場地中用各種方式爬行。（往前爬，往後爬，往左爬，往右爬，曲線爬，旋轉爬） 4、聽信號各種方式爬。 5、教師引導：想一想，小海龜還缺了什麼？（龜殼） 6、幼兒背著龜殼聽信號以各種方式爬行。 7、游戲："愛助人的小海龜"。 「海龜媽媽把海龜蛋下在了外面,海水漲潮要把蛋淹沒。小海龜們一起幫海龜媽媽 把蛋揀回來。」 「海水退潮後再把蛋送回去。」 規則： （1）從各自的龜殼下鑽出,爬過地道拿蛋,每次拿得越多越好,再從旁邊爬回,將蛋放在自己的龜殼下。 （2）從各自的龜殼下拿出蛋,爬過地道將蛋送回原處,再從旁邊爬回。 8、放鬆活動：小海龜長大變老了。 活動延伸： 在孩子熟練掌握手腳著地爬的基礎上，可以進行手腳爬和匍匐爬。
『叄』 圍繞體育課真快樂寫一段話
每天的大課間體育活動是孩子們最快樂的時光，我們可以在打自己酷愛的籃球，回搖呼啦圈，跳大繩答......盡情的揮灑天真爛漫。在緊張的學習之餘我們都很珍惜這來之不易的放鬆心情的時光。在活動中，我們的團隊凝聚力更強了
『肆』 快樂的體育課日記200字
今天是星期三，第三節課剛下，同學們就飛奔向操場。為什麼呢？因為第四節課是我們最喜歡的體育課。
到了操場，我們先玩了一些小游戲，不一會兒就「叮鈴鈴___叮鈴鈴」上課鈴響了，體育委員大喊一聲：「集合」我們便整整齊齊地排起了隊。我們先做了一些熱身運動，又圍著操場跑了八圈，體育老師一說：「自由活動。」我們就像脫韁的野馬一樣，瘋狂地在操場上盡情地奔騰。有的打籃球；有的踢足球；有的跳皮筋；有的跳繩……
我和一些同學玩起了「僵屍」那是一種僵屍與人類發起戰爭的游戲。僵屍在一定的時間內感染所有的人類；人類在一定的時間內存活或消滅僵屍。
「叮鈴鈴…叮鈴鈴」下課鈴響了，我們便回家了。
『伍』 快樂的體育課的作文怎麼寫，用什麼素材
圍繞著大家上課的運動，比喻你們來場籃球或足球賽，通過這場比賽讓你明白團隊的重要性啊什麼的，大家合作性的重要問題埃==這些都可以啊
『陸』 快樂的體育課，作文，內容有的..有的..還有的
丁零零……上課了.這節是體育課.在體育委員的帶領下,我們在操場上排好了隊伍,迎接體育老師的「檢閱」.
「稍息!立正!」體育老師神采奕奕地站在了我們的隊列前,發出簡短而有力的口令.我們立刻安靜下來.老師說：「今天這節課,我們繼續學習跳高的動作要領,然後練習跳高.」接著,老師指了指不遠的沙坑處早就固定好的標桿.我身邊的劉佳旭輕蔑地冒了一句：「簡直小兒科!」老師好像沒聽見一樣,繼續帶著大家做熱身運動：轉腰、踢腿、壓腿、高抬腿、彈跳……
開始進入主題了.老師分步驟向我們介紹跳高的基本姿勢和動作要領,邊講解邊做示範.劉佳旭在我旁邊躍躍欲試,老師索性把他叫到隊伍前面,為我們做動作演示.嗬!真不愧是校隊主力呀!他動作矯健,瀟灑地完成著老師描述的每一個動作.最後,老師欣賞地拍拍他的肩,用激勵的口吻說：「不錯,小夥子,給大家再完整地展示一次吧!」只見劉佳旭沖著同學們揚揚眉毛,面露得意之色,然後擺動雙臂,助跑、起跳——像展翅沖天的大雁一樣,輕輕一躍,順利地跳過了標桿!也許是他用力過猛或者表演得忘情,猴精的劉佳旭從厚厚的墊子上打了兩個滾,嘭的一聲和沙坑來了個「親密接觸」——瞬間成了個土猴子!大家不由得哈哈大笑起來!
體育老師趕忙沖上去扶起劉佳旭,邊幫他拍掉身上的沙土,邊關心地問：「摔疼了沒有?摔著哪裡了?」我們也都圍上去幫他拍土,安慰他.劉佳旭做了個鬼臉,嬉皮笑臉地說：「怎麼樣?動作漂亮吧?用不用再來一個?」見他像沒事人一樣,再想到剛才的情景,我們又不禁大笑起來……
接著,我們開始了跳高練習.隨著標桿一點兒點兒升高,我們幾個不愛運動的女生開始往隊伍後面躲.蘇嶼琛、王於鳳這些校隊的健將們一遍遍地示範、鼓勵.「下一個!」天哪!馬上就要輪到我了,我的心裡像揣著一隻兔子一樣怦怦直跳.最可怕的時候來臨了!我長吸一口氣,一腦子的雜念全拋到了腦後,一股作氣沖到標桿前,卻來個急剎車.…」笑什麼笑哇!後面還有更糟的：有的跳起來一腳把標桿踢飛了,有的乾脆是從標桿下鑽過去,有的甚至把標桿抱住了.
盡管我們窘態百出,但我們還是喜歡上體育課.歡笑聲中一節課很快就要結束了
『柒』 小班體育兔式爬行的教案
活動目標：
1．培養幼兒對體育活動的興趣，發展和提高幼兒身體的協調能力，促進幼兒身心健康發展。
2．幼兒挖掘塑料圈的多種玩法，發展幼兒的想像力和創造力，激發幼兒積極參與的慾望。
3．通過多種游戲形式，培養幼兒團結協作、互幫互組、樂於動腦等良好的品質。
4．可在游戲活動中向幼兒滲透知識教育，內容可根據實際情況而靈活選定。
活動准備：准備與幼兒數量相同的塑料圈、兔寶寶頭飾、兔媽媽兔爸爸大灰狼頭飾各一個、胡蘿卜及胡蘿卜種子道具若干，背景音樂若干。
活動內容：
第一部分——大灰狼來了
幼兒扮演兔寶寶，教師扮演兔媽媽和大灰狼，播放音樂《小兔乖乖》，全體以塑料圈為道具按音樂情節表演舞蹈和故事情節，激發幼兒對塑料圈的喜愛，同時對幼兒進行安全等教育。
第二部分——播種和收獲
組織幼兒將塑料圈擺成「羊腸小道」，帶領兔寶寶跳過「羊腸小道」到山上播種胡蘿卜、澆水、施肥及收獲，可以走、跳過圈，發展幼兒身體的協調能力，同時了解作物的生長與收獲，體味勞動的辛苦與快樂。（可以播放背景音樂,如《春雨沙沙響》、《勞動最光榮》等節奏歡快的兒童歌曲）
第三部分——自由玩圈
教師鼓勵和激發幼兒大膽想像和創新，挖掘塑料圈的多種玩法，可自己玩，也可以多人合作玩，可以拼圖，可以用身體繞圈．．．．．．這一部分為幼兒提供了充分的自由空間，以幼兒自主游戲為主，充分體現了幼兒是活動的主人這一現代教育理念。
第四部分——組織幼兒結束游戲
形式可以多種多樣，可以組織幼兒「開汽車」回教室等等，可以看情況而定。可以組織幼兒討論和發表自己的游戲體會和心得，教師從中抓住和發掘有價值的教育契機。