A. 感念體育老師的閱讀答案
文中記敘了王老師為「我」做的哪幾件事情？王老師不嫌棄「我」，反而處處關心「我」，發現「我」的優良品質經常表揚「我」，用自行車馱著「我」回家
分別概括②③自然段的主要內容。這兩個自然段在文中有什麼作用？第二段：側面介紹王老師的外貌特徵第三段：「我」因為辱罵學校而險些被送到公安局在文中起到了烘托主題的作用，從側面反映了「我」和老師之間的關系選擇恰當的角度，賞析下列語句。
（1）這樣的出身在那個時代真是像金子一樣閃閃發光。形容好的出身令人羨慕
（2）從那以後，我再也沒見過王老師，但他那笑眯眯地臉和他那副一躍就翻過了一米七橫桿的矯健身影經常在我腦海里浮現。「我」至今仍然懷念王老師，經常會想起他矯健的身姿，又一次勾起「我」對於老師的回
B. 感念體育老師結合文章內容說說你對文章標題中感念一詞的理解
1、感念：感激懷念。
2、不矛盾。「終生難忘」說明印象深刻、情誼深厚，「專只教過我們半個學期」是說屬明教的時間短，這一對比更襯托出這位體育老師對「我」有著不同尋常的影響。
3、原因是當著一個同學的面說學校像牢獄，老師像奴隸主，學生像奴隸。為了挽回影響，我努力做好事，冬天幫老師生爐子，夏天幫老師喂兔子，放了學自家的活不幹，就幫著老貧農挑水。
4、當所有的老師認為我壞得不可救葯時，王老師發現了「我」內心深處的善良，並且在教師會議上為「我」說話；有一次，在從縣城回家的路上，我碰到了騎車回家的王老師，王老師冒著軋壞輪胎的危險，載著我走了十幾里路，把「我」送回家。從這兩件事中，「我」感受到王老師的正直和善良，所以感念他。
C. 感念體育老師閱讀答案
感激想念老師 因為這個老師是好老師
D. 感念體育老師
只能是第二和第三人稱吧，第三人稱我感覺稍微平淡些，像講述一個故事一樣，第二人稱嘛，比較感人些，就像跟他對話一般，述說自己的心裡話。其實，主要的還是看你對那種比較拿手拉。
E. 感念體育老師閱讀答案
1、起到承上啟下，引起下文的作用2、運用比喻的手法，將自行車的稀少與珍貴，比作人體器官眼睛一樣珍貴，說明自行車的珍貴。
F. 感念體育老師閱讀答案 1.文中寫了王老師哪幾件事情請概括回答。2.從文中看，王老師是怎樣的一個人
1、起到承上啟下，引起下文的作用2、運用比喻的手法，將自行車的稀少與珍貴，比作人體器官眼睛一樣珍貴，說明自行車的珍貴。
希望能解決您的問題。
G. 莫言的感念體育老師是採用第幾人稱敘述的又怎樣的好處
第三人稱。好處:不受時間控制便於自由抒發對體育老師的感念之情
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