1. 我要找體育教師招聘考試試卷
填空題(每格1分，共30分)
1．高中體育與健康課程規定：學生每完成一個模塊的學習，且成績合格可獲得 個學分。高中三年中，學生修滿 個學分方可達到體育與健康課程的畢業要求。其中 和 系列為必修、必選內容。
2．中學體育課屬於教學課，根據每次課教材種類的多少分為 課和 課，根據每次課的任務可分為 課、 課和 課。
3．某學校高二年級8個班舉行籃球比賽,採用單循環制,一共要進行 場比賽,共有 輪。
4．新課程標准將課程總目標細分為五個方面的具體目標，它們分別是 、 、 、 、 。
5．學校組織校內田徑運動會，一般可由 、 、 、 、 、 六個主要過程組成。
6．教師示範一般可分為 示範、 示範、 示範和 示範。
7．學校體育教學計劃可分為 、 、 、和 。
二、辨別題（下列觀點是否正確，正確的在下表中相應題號下打「√」，錯誤的打「×」。每小題2分，共20分）。
1．學校體育是一種具有強制性的教育，是社會體育的基礎。（ ）
2．學生的學習方式的改變應重視提高學生的自主學習、探究學習和合作學習的能力，以促進學生學會學習，提高體育學習和增進健康的能力。（ ）
3．高中學生體育與健康學習成績評價應採用等級評定。（ ）
4．人體每天消耗的能量來自營養素，營養素包括糖、蛋白質、維生素、無機鹽和水。（ ）
5．水平六是對全體高中學生的共同要求。（ ）
6．田徑運動徑賽中，判定運動員到達終點的名次順序是以運動員軀乾的任何部分觸及終點後沿垂直面的先後為准。（ ）
7．淡化體育教學中的競技化傾向就是淡化技術教學。（ ）
8．分組教學有分組輪換和分組不輪換。（ ）
9．籃球運動起源於美國，由美國麻省奈
2. 天津市體育教師考試試卷
專業基礎知識部分
一、判斷題。(判斷對錯，對的在題後括弧內打「∨」，錯
的打「×」。本大題10小題，每小題1分，共10分)
1．2006年的世界盃足球比賽是第十六屆。( )
2．體育教師的職責就是上好體育課。( )
3．分層次教學是注重個體差異的教學組織形式之一。 ( )
4．兩個關節面面積大小差別越大，則關節運動幅度大，關節靈活性小。( )
5．科學技術進步對體育教學方法的改進具有影響作用。 ( )
6．學校體育教學目標的改革，提出了將學校體育目標與終身體育相結合的新目標體系。 ( )
7．體育教學方法的改革是從「教」到「學」的轉變。 ( )
8．2008年北京奧運會，將是第二十八屆奧運會。 ( )
9．常參加體育運動，會使肌纖維增多。 ( )
10．順風時投擲鐵餅，有利於成績提高。 ( )
二、單項選擇題。(在每小題的四個選項中只有一個是符合題目要求的，請你將正確選項前的字母填在題目括弧里。本大題共有20小題，每小題1分，共20分)
1．( )對促進體育學習具有指向和強化的作用。
A．技能指導
B．堅持實踐
C．不斷喲化
D．興趣
2．人體獲得和利用食物的綜合過程稱為( )
A．吸收
B．營養
c．消化
D．物質代謝
3．( )是人們對於體育的現象、事實及其規律的認識，是人們在長期的實踐中積累起來的經驗的概括和總結。
A．體育知識
B．體育實踐
c．體育教學
D．運動技能
4．決定跳遠成績的主要因素是( )
A．助跑速度
B．空中走步式
C．騰起初速度和角度
D．踏板的准確性
5．現代優秀跳高運動員大多採用( )
A．剪式
B．跨越式
c．俯卧式
D．背越式
6．排球比賽中，對後排隊員的限制有( )
A．傳球
B．墊球
C．攔網
D．扣球
7．發展體能的原則是( )
A．全面性和適量性原則
B．持續性原則
c．健康性原則
D．以上都是
8．在小學體育教學中，對於動作比較簡單，學生直接模仿的動作可採用( )
A．正面示範
B．側面示範
C．鏡面示範
D．背面示範
9．我國身高為166cm以下的男女理想體重計算公式為：體重(kg)=身高(cm)一( )
A．100
B．105
C．120 D．115
lO．正常成年人身上骨的總數為( )塊
A．212
B。206
C．209 D．207
11．發展速度素質的方法是( )
A．牽拉動作的練習
B．長時間距離的練習
c．最快的動作練習
D．復雜化的練習 、
12．按( )分類，可分為田徑運動、球類運動等。
A．身體素質
B．人體結構
C．人體基本活動技能
D．運動項目技術結構
13．測定體育課運動負荷的方法主要有生理測定法，自我感覺法和( )
A．評比法
B．觀察法
C．調查法
D．訪問法
14．影響人體發展的主要因素是( )
A．遺傳、學習條件和體育B．遺傳、工作條件和體育
c．遺傳、環境和體育
D．遺傳、營養和體育
15．標准田徑場內突沿圍長為( )
A．400米
B．398米
C．396米
D．394米
16．體育教師的工作特點是( )
A．以身體練習為基本手段B．與訓練競賽相結合
c．腦務與體力相結合
D．形式靈活
17．足球場球門的高度應是( )米
A．2．42米
B．2．44米
C．2．40米
D．2．35米
18．運動後，如問隔時間過長，機體工作能力降低到原來水平，稱為( )階段
A．超量恢復階段
B．工作階段
C．相對恢復階段
D．復原階段
19．身體或身體某部分在單位時間內移動的距離稱為( )
A．練習頻率
B．練習軌跡
c．練習速度
D．身體姿勢20．( )是指為了保證體育課順利進行，提高教學效率，所採取的保證措施與手段。
A．體育教學手段
B．體育教學原則
C．體育教學方法
D．體育教學組織
三、填空題。(本大題5小題，10個空，每空1分，共l0分)
1．體育鍛煉可以調節__________ 、保持良好__________、促進身心健康。
2．課外體育鍛煉的意義是有助於__________培養，有助於形成，有助於形成良好生活習慣和豐富課外文化生活。
3．在體育科研中，資料與事實的收集方法有文獻法、__________ __________、觀察法、__________。
4．體能主要包括__________能力和__________兩個方面。
5．人體基本的活動方式是：走、跑、跳、投、__________、等。
四、簡答題。(本大題2小題，每小題5分，共10分)
1．小學體育教材的特點是什麼?
2．如何培養和激發學生的運動興趣?
五、論述題。(本大題共2小題，每小題lO分，共20分)
1．在體育教學中，如何培養學生的創新思維品質?
2．體育實踐課前，應做好哪些准備?
六、教法技能題。(本大題1小題，共10分)
現有12個隊參加籃球比賽，採用分組循環，分A、B兩組，每小組需要進行多少場比賽?並將一個組的單循環輪次排列出來。
教育學、教育心理學部分
七、簡答題(2小題，每小題5分，共10分)
1．簡述小學生記憶的特點。
2．學習策略訓練的方法有哪些?
八、論述題(10分)
聯系實際，談談加強教師職業道德建設的意義與具體內容。
提問人的追問 2009-07-22 12:15 這是小學的啊 我想要初中的··
謝了··
回答人的補充 2009-07-22 12:38 專業基礎知識部分
一、判斷題。(判斷正誤，正確的在題後括弧內打「∨」；錯誤的打「×」。每小題1分，共10分)
1．「天下難事，必作於易；天下大事，必作於細。」( )
2．辯證法既可以和唯物主義結合，也可以與唯心主義同流。( )
3．沒有運動的物質和沒有物質的運動是同樣不可想像的。( )
4．企業精神是領導者思想觀念的集中體現。 ( )
5．國有經濟起主導作用，主要體現在控制力上。 ( )
6．按信息流動方向，溝通可分為正式溝通和非正式溝通。( )
7．社會責任是法律和經濟要求企業承擔的義務。 ( )
8．激勵過程的出發點是需要。 ( )
9．軟科學是由研究電腦軟體發展起來的一門新興科學技術。( )
10．民主集中制是黨的根本政治原則。 ( )
二、單項選擇題。(在每小題的4個備選答案中，選擇一個符合題意的正確答案，並將其號碼寫在題干後的括弧內，每小題1分，共lO分)
11．「一頭獅子率領的一群綿羊可以打敗一頭綿羊率領的一群獅子。」這句話的哲理在於說明( )
A．領導班子結構合理化至關重要
B．領導班子成員年輕化至關重要
C．領導班子中一把手的選用至關重要
D．領導班子成員之間的合作至關重要
12．商品等價交換是指( )
A．價格相等 B．價值相等 C．數量相等 D．質量相等
13．《資本論》第一卷出版於( )
A．1767年 B．1867年 C．1967年 D．1787年
14．多頭管理所帶來的混亂是由於違反了下面哪項管理原則?( )
A．命令統一原則 B．授權原則 C．例外原則 D．權責對等原則
15．戰略決策的核心是( )
A．戰略目標 B．戰略思想 C．戰略重點 D．戰略階段
16．人際關系學說的代表人物是( )
A．泰羅 B．孔茨 C．梅奧 D．巴納德
17．組織文化中的核心和主體是( )
A．制度層 B．物質層 C．精神層 D．文化層
18．在真理問題上，舊唯物主義和辯證唯物主義的根本區別在於是否承認( )
A．真理是主觀和客觀相符合 B．物質世界的可知性 C．真理的辯證法 D．真理的客觀性
19．「一國兩制」的構想最早開始於( )
A．香港問題 B．台灣問題 C．澳門問題 D．香港和澳門問題
20．既要「做正確的事」，又要「正確地做事」指的是計劃的( )
A．必要性 B．可能性 C．重要性 D．有效性
回答人的補充 2009-07-22 12:46 三、多項選擇題。(在每小題的5個備選答案中，選擇2～5個符合題意的正確答案，並將其正確答案的號碼填在題干後的括弧內，少選、多選、錯選該題均無分。每小題2分，共20分)
21．國家的象徵是( )
A．國旗 B．國徽 C．國歌 D．國家主席 E．首都
22．行賄罪的主體可以是( )
A．國家工作人員 B．人民團體 C．任何企業單位 D．任何事業單位
E．任何具備刑事責任能力的公民
23．下列行政機關的行為中，屬於具體行政行為的有( )
A．制定規章制度 B．發布戒嚴令 C．行政復議 D．采購辦公用品 E．行政處罰
24．管理者應當具備的三種基本技能是( )
A．概念技能 B．人際技能 C．技術技能 D．人事技能 E．安全技能
25．下面屬於統計分析方法的是( )
A．趨勢分析法 B．比率分析法 C. 得爾菲分析法 D．專家預測法 E．回歸分析法
26．在影響市場需求的因素中，屬於市場主體內部的因素有( )
A．目標市場的選擇 B．價格水平的變動 C．促銷手段的運用 D．營銷方法的確定 E．經濟政策的變化
27．領導理論可以分為三大類，它們是( )
A．領導品質理論 B．領導權力理論 C．領導行為理論 D．領導作風理論 E．領導權變理論
28．收入政策的目標選擇可分為( )
A．收入來源政策的目標選擇
B．收入結構政策的目標選擇
C．收入形式政策的目標選擇
D．收入分配政策的目標選擇
E．收入增加政策的目標選擇
29．下面對員工培訓和開發的含義理解正確的有( )
A．培訓和開發是一種人力資本的投資
B．培訓和開發是為組織實現目標服務的
C．培訓和開發是員工職業發展的助推器
D．培訓和開發是一種管理手段
E．培訓和開發是對員工流動的一種約束措施
30．社會保障制度的特徵有( )
A．覆蓋層面上的社會廣泛性
B．社會保障參與上的強制性
C．社會保障制度上的立法性
D．社會成員心理上的依賴性
四、簡答題。(每小題5分，共20分)
31．寫出實踐的主體和客體及其相互關系。
32．影響資本周轉速度的因素有哪些?
33．「三個代表」重要思想的科學內涵是什麼?
34．構建社會主義和諧社會的原則有哪些?
五、論述題。(本大題有2小題，共20分)
35．試述解放思想、實事求是、與時俱進之間的關系。(8分)
36．在初中思想政治課教學中如何調動師生之問的「主導」和「主體」作用?並舉實例作出分析。(12分)
教育學、教育心理學部分
六、簡答題。(每小題5分，共10分)
1．如何評價教師課堂教學質量?
2．教學過程的基本特點有哪些?
七、論述題。(10分)
論述構建主義學習理論的主要觀點及教育啟示。
3. 08年中學體育教師入編考試模擬試卷
一、 選擇題：20分，每空格1分。
1、體育與健康課程是一門以______________為主要手段，以增進中小學生__________為主要
目的的必修課程。（身體練習、健康）
2、《標准》根據________________的指導思想，將課程學習內容劃分為____________、___
_________、____________、____________和____________五個學習領域，並根據領域目標構
建課程的內容體系。（健康第一、運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應）
3、編寫中小學體育與健康教材的四條原則是____________、____________、____________、
____________。（教育性原則、健康性原則、興趣性原則、發展性原則）
4、根據1～6年級學生自製力和理解力相對較差、情緒變化較大而身心發育快的特點，採用_
____________、____________、____________等方法，充分發揮游戲活動的作用，激發學生的
運動興趣。（主題教學、情景教學、復式教學）
5、《標准》把學生的____________、____________、____________、___________________
_____納入學習成績評定的范圍，並讓學生參與評價過程，以體現學生學習的主體地位。（體
能、知識與技能、學習態度、情意表現與合作精神）
二、 選擇題：10分，每題2分。
1、採用單一教學單元進行教學，一般在哪個學段採用比較合適？（C）
A、學前段 B、1～6年級 C、7～9年級 D、高中學段
2、體育與健康課程目標體系中，三個目標層次的遞進關系為：(D)
A、 課程目標??水平目標??領域目標；
B、水平目標??課程目標??領域目標；
C、領域目標??課程目標??水平目標；
D、課程目標??領域目標??水平目標。
3、《體育課程標准》規定1～2年級每周幾個學時？（D）
A、1學時 B、2學時 C、3學時 D、4學時
4、下列目標屬於身體健康領域目標的是：（B）
A、 用科學的方法參與體育活動； B、發展體能；
C、安全地進行體育活動； D、形成克服困難的堅強意志品質。
5、小學階段採用的教學形式主要是：(A)
A、按行政班上課； B、按年級男女生分班上課；
C、按年級分專項班上課； D、按學生實際達到的水平層次進行分班上課。
三、 簡答題：40分，每題10分。
1、根據體育與健康課程的基本理念，教師在制訂教學方案時所選擇的教學內容要符合哪些要
求？
答：（1）符合學生身心發展、年齡和性別特徵；（2）運動形式活潑，能激發學習興趣；（
3）具有健身性、知識性和科學性；（4）對增強體能、增進健康有較強的實效性；（5）簡單
易行。
2、體育課程資源的開發包括哪六個方面的開發？
答：（1）人力資源的開發；（2）體育設施資源的開發；（3）課程內容資源的開發；（4）
課外和校外體育資源的開發；（5）自然地理課程資源的開發；（6）體育信息資源的開發。
3、體育健康課程的課程目標是什麼？
答：（1）增強體能，掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能；（2）培養運動的興趣
和愛好，形成堅持鍛煉的習慣；（3）具有良好的心理品質，表現出人際交往的能力與合作精
神；（4）提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式；（5）發揚體育精神，
形成積極進取、樂觀開朗的生活態度。
4、水平一學生的身體健康領域的水平目標有哪些？
答：（1）注意正確的身體姿勢；（2）發展柔韌、反應、靈敏和協調能力；（3）知道身體各
主要部位的名稱和自己身體的變化。
四、 論述題：20分
如何理解新課程標准中的四個基本理念？
4. 體育教師招聘考試試題二
1.c2.c3.c4.b5.a
1.把魚躍前滾翻放再第一項，剛教學完學生還處於泛化期還是初步掌握技術動作，放再第一項有專利鞏屬固。
2.再體育鍛煉的項目上選擇對場地器材要求低的項目，再時間上調控，採取分組輪換，組織多樣形式，
5. 高中體育教師招聘考試試卷的答案
答案第一題 2學分 11學分 體育知識理論和田徑 第2道室外和室內 新授課 復習課 和練習課 第3道 28場 7論
第4道 運動參與目標、運動技能目標、身體健康目標、心理健康目標、社會適應目標 第5道 報名 編排自序冊 比賽分工 畫跑道 比賽的記錄 宣告閉幕 第6道 鏡面示範 正面示範 肢體示範 語言示範 判斷題 錯對對對錯錯對對對對 選擇題 AACAA
如果有錯的地方請原諒``我是一名體育教師``我是教高中的```滿意的請把答案弄成最佳 謝謝
6. 體育新課程標准教師招聘考試試題
選擇題
1、2004年的夏季奧運會在( )舉行。
A、悉尼 B、雅典 C、巴黎 D、北京
2、2004年的歐洲杯在( )進行
A、德國 B、比利時 C、葡萄牙 D、荷蘭
3、第一屆現代奧林匹克運動會是( )年在希臘舉行的
A、1894 B、1896 C、1900、D、1890
4、脊柱一般至（ ）才鞏固，在整個發育時期均易受外界影響而變形。
A、18-19 B、19-20 C、20-21 D、21-22
5、某個人進行100米比賽時，假設平均步長2米平均步頻4步/秒則用了（ ）。
A、12″40 B、12″45 C、12″50 D、12″60
6、在NBA籃球比賽的總決賽中採用的是( )制。
A、五局四勝 B、五局三勝 C、七局四勝 D、六局四勝
7、現代的足球運動起源於（ ）
A、法國 B、美國 C、英國 D、德國
8、奧運會的會旗為白色的底色，中央有五個套聯的環，自左至右的顏色為（ ）
A、藍、黃、黑、綠、紅 B、藍、黑、黃、綠、紅
C、藍、黑、黃、綠、白 D、紅、綠、黑、黃、藍
9、1984年（ ）獲得的奧運金牌，實現了我過在奧運史上金牌的「零」的突破
A、郎平 B、許海峰 C、李寧 D、黃志紅
10、在雙杠的支撐擺動動作中，應以（ ）為軸擺動
A、手 B、肩 C、寬 D、腰
11、行進間單手肩上投籃又稱「三步上籃」，是在行進間接球或運球後做近距離投籃時所採用的一種方法。「三步」的動作特點是（ ）
A、一大、二小、三高 B、一大、二大、三高
C、一小、二大、三快 D、一小、二小、三快
12、在有13個足球隊參加的比賽中。若採用淘汰共需( )場就可決出冠軍。
A、10 B、11 C、12 D、13
13、《體育與保健》課開始上課整隊時，老師（或體育委員）一般按( )順序發出隊列口令。
A、立正—向右看齊—向前看—報數—稍息
B、稍息—立正—報數—向右看齊—向前看
C、立正—報數—向右看齊—向前看—稍息
D、立正—向前看—報數—稍息—立正
14、走和跑的區別在於（ ）
A、跑的速度快，走的速度慢 B、跑時身體重心起伏大、走時身體重心起伏小
C、跑的步副大，走的步幅小 D、跑時身體有騰空，走時身體沒有騰空
15、個性心理特徵包括( )
A.氣質、性格、動機B.氣質、性格、需要
C.興趣、動機、需要D.能力、氣質、性格
16、《中華人民共和國教師法》頒布於（ ）
A、1993.10.31 B、1992.10.31 C、1994.1.1 D、1986.4.12
17、《中華人民共和國教育法》頒布於( )
A、1992年3月 B、1993年3月 C、1994年3月 D、1995年3月
18、有一位體育教師品行不良，在自己情緒不好時常侮辱學生，影響惡劣，一次課中將學生踢傷。根據《中華人民共和國教師法》應（ ）
A、給予行政處分 B、解聘 C、依法追究刑事責任 D、承擔民事責任
19、2008年在北京舉行的是第29屆（ ）奧運會
A、春季 B、夏季 C、秋季 D、冬季
20、排球比賽場上6名隊員分前後排站立，獲得發球權的隊，6名隊員必須按（ ）方向輪轉一個位置。
A、逆時針 B、順時針 C、任意
21、中國古代教育中的「六藝」（禮、樂、射、御、書、數）中屬於體育范疇的是（ ）。
A、禮、樂 B、樂、射 C、射、御 D、御、數
22、擲標槍的扇形區內角度約( )
A、35度 B、45度 C、29度 D、34度
23、馬拉松跑全程為( )，屬超長距離跑項目。
A、41．195千米 B、42．195千米
C、43．195千米 D、44．195千米
24、號稱「世界第一運動」的項目是（ ）
A、足球 B、籃球 C、乒乓球 D、排球
25、擲鐵餅、鉛球的扇形區內角度約( )
A、35度 B、40度 C、29度 D、34度
26、《中國學校體育》雜志創刊時間是（ ）
A、1981年9月 B、1982年9月
C、1983年9月 D、1984年9月
27、抓好學校體育工作計劃的主要負責人是（ ）
A、校長 B、教導主任 C、體育教研組長 D、體育教師
28、運用防止和糾正錯誤的方法時應該（ ）
A、以練習為主 B、以預防為主 C、以講解和練習為主 D、以講解為主
29、重復訓練法的主要特徵是 （ ）
A、不間斷進行訓練 B、循環進行訓練
C、反復做同一練習 D、控制練習的間歇
30、《全民健身計劃剛要》頒發布的時間是（ ）
A、1994年 B、1995年 C、1996年 D、1997年
31、對學生進行運動技能成績的評定可採用（ ）
A、定量評定 B、定性評定 C、定性與定量相結合 D、因人而異
32、奧林匹克精神是（ ）
A、更快、更高、更強 B、互相了解、友誼、團結和公平競爭
C、團結、友誼、進步 D、重要的不是取勝，而是參加
33、體育教學的主要特點是（ ）
A、師生的雙邊活動 B、一般在室外運動場上進行
C、從事各種身體練習 D、主導作用和主體作用的結合
34、身體練習在貫徹漸進性原則時，要遵循（ ）
A、認識事物的規律
B、人體生理機能活動能力變化規律
C、動作技能形成規律。
35、最早提出體育教學法的是（ ）
A、德國教育家拉特克 B、捷克教育家誇美紐斯
D、瑞典體育教師W·斯卡斯特羅姆 D、美國教育家杜威
36、嗒嗒球運動是將（ ）有機融合在一起的一項體育運動
A、羽毛球與跳跳球 B、乒乓球與羽毛球
C、羽毛球與排球 D、鍵球與乒乓球
37、彎道跑時，右腳用（ ）著地。
A、腳掌外側 B、腳掌內側 C、全腳掌
38、逆時針彎道跑時，身體應向（ ）傾斜
A、右 B、左 C、前 D、後
39、最合理的跳高過桿技術是( )
A、剪式 B、跨越式 C、背越式 D、俯卧式
40、在彎道跑時，左腳應以( )著地
A、腳掌外側 B、腳掌內側 C、全腳掌 D、前腳掌
41、背越式跳高的助跑是採用( )方式助跑
A、直線 B、弧線 C、直線加弧線 D、弧線加直線
42、背越式跳高身體過桿後，以( )先接觸海綿包
A、頭部 B、肩部 C、背部 D、臀部
43、背越式跳高身體在桿上成( )姿勢
A、弓形 B、水平 C、背弓 D、坐立式
44、背越式跳高起跳時，擺動腿屈膝內扣向( )方向擺動
A、起跳腿 B、內 C、上 D、異側肩
45、背越式跳高的8步丈量法，為了便於記憶，可叫做( )
A、4 、5、6 B、5、6、7 C、6、7、8 D、4、6、8
46、終點沖刺跑是臨近終點的一段( )
A、耐久跑 B、途中跑 C、加速跑 D、快速跑
47、背越式跳高應( )橫桿起跳
A、面對 B、側對 C、背對 D、斜對
48、跨欄跑時，擺動腿過欄後積極下壓，( )落地
A、全腳掌 B、前腳掌 C、雙腳 D、腳後跟
49、挺身式跳遠的技術中，( )是最重要的
A、助跑 B、踏跳 C、助跑與踏跳的結合 D、落地
50、挺身式跳遠在空中成( )姿勢
A、跨步 B、騰空步 C、弓步 D、弓箭步
判斷題
1、徑賽的距離應從起點線的後沿量至終點線的後沿。 ( )
2、排球比賽中後排隊員不得參與進攻。( )
3、以時間計算成績的項目叫田賽，以高遠度計算成績的項目叫徑賽。 ( )
4、健身鍛煉與適度的控制飲食相結合，是公認的安全可靠，科學的減肥方法。（ ）
5、耐久跑是提高學生無氧代謝能力的有效手段.（ ）
6、我國是1979年恢復國際奧委會成員國資格的。（ ）
7、一場足球比賽受到紅牌或累計二張黃牌時，受罰者應罰出場外，但仍可參加下一場比賽。( )
8、體育與健康課程是一門以身體練習為主要手段，以增進中小學生健康為主要目的必修課程，是學校課程的重要組成部分，是實施素質教育和培養德智體美全面發展人才不可缺少的重要途徑。（ ）
9、籃球運球變向時手應拍擊球的上部。 ( )
10、足球個人進攻戰術包括：停球、跑位、運球過人、射門。 （ ）
11、當體育教師僅僅是運動知識傳授者（教練）的時候，體育教師的職業是可以被有運動知識者替代的；唯有當體育教師成為學生全面發展的促進者時，體育教師的職業才是不可替代的。( )
12、在學習成績評定的方法上，《標准》建議，1—2年級採用評語制，3年級至高中三年級採用等級評定製，也可以將等級評定與評語式評定結合使用。( )
13、人們的學習主要依賴於兩種方式,一種是接受式學習,另一種是探究式學習,兩種學習相輔相成,缺一不可。體育學習也不例外。( )
14、新的課程標准 體育與健康課程學習評價規定：在體能成績評定中不可參照《學生體質健康標准》。( )
15、教學的學生主體觀，體現了人本主義教育思想，表現為 學生的尊重與全面的認識。( )
16、在選擇體育課程內容時要關注學生的學習興趣， 現有的運動項目進行適當的改造，或引進一些學生喜歡的新興體育項目，那些普遍不受學生歡迎的運動項目完全可以不選擇。( )
17、在高中階段運動技能是體育學習的重點內容之一，因為體育學習失去了運動技能作為支撐就不再是體育了。( )
18、《標准》構建了本門課程的學習目標體系和評價原則， 課程並沒規定具體的教學內容，而只是 如何達成學習目標提出了一些教學內容的建議。( )
19、終身體育應該是人一生參與體育活動的量的總和，而學校體育只是終身體育中的一個階段，它只是活動總量中的一個分量。( )
20、教學中只有教師才能稱為教學的主體，因為教師的職責是「傳道、受業、解惑」。教師在教室里（操場上）是具有權威性的，教學的中心是教師 ( )
21、學校教育活動的直接參與者是教師和學生，在體育與健康課程實施過程中，班主任、有體育特長的教師和校醫不可參與。( )
22、五個學習領域實際上由兩條主線組成，一條是身體運動主線，另一條是健康主線。( )
23、《標准》 教學內容作出了明確、具體的規定。( )
24、《課標》課程評價主體轉變了教師主體的單一模式，設計了多元化評價主體，他評、自評、互評有機結合的新模式。( )
25、在學習成績評定的形式上，《標准》建議，學生學習成績評定只有教師參與( )
26、高中體育與健康課程要求學生樣樣運動項目都要學習( )
27、《標准》以目標的達成來統領教學內容和教學方法的選擇。( )
28、與其他文化課不同，體育與健康課程主要是一種技能性課程( )
29、新的課程標准 體育與健康課程學習評價標準的建議是：評定應採用絕定性標准與相 性標准向結合的方法進行，如在體能成績評定中可參照《學生體質健康標准》，結合每一位學生的基礎及提高的幅度進行評定。運動成績的評定，可採用定量評定與定性評定相結合的方法進行。( )
30、新《課標》與傳統的體育教學大綱相比，體育教師的角色相應地發生了變化，體育教師從教學活動的主角，轉變為體育課程的決策者、學習過程的指導者和促進者、學習活動的設計者和組織者、課程內容資源的開發者、體育教育的研究者。 ( )
31、普通高中《標准》中規定，學生在田徑類項目系列中至少必修1學分。（ ）
32、學生身體的勻稱度是通過身高標准體重來評價的。（ ）
33、體育教學中的籃球運動是一項集體 抗性的球類游戲。（ ）
34、在實施《標准》時，五個學習領域目標在每節體育課上都要有所體現。（ ）
35、台階試驗，主要用以測定心血管系統功能，也可以間接推斷機體的耐力。（ ）
36、現階段初中階段每周每班應安排3節體育課。 （ ）
37、追逐跑是發展學生靈敏素質的有效方法。 （ ）
38、2008年北京奧運會帆船比賽將在秦皇島舉行。 （ ）
39、跨越式跳高助跑倒數三步的比例是大、中、小。 （ ）
40、人體速度素質發展最快的敏感期10－13歲。 （ ）
41、國家頒布的學生體質健康標准中規定，身高、體重、肺活量等都屬於身體形態項目。 （ ）
42、排球比賽發球時可以在球場端線後任意一點進行。 （ ）
43、分腿騰越練習時，保護人應站在跳箱前方。 （ ）
44、在廣播體操的教學中，教師多採用背面示範授課。 （ ）
45、田徑項目比賽中，競賽項目的距離應從某起點線後沿至終點線的前沿。（ ）
46、根據科學研究，糖是你運動時身體能量的主要來源。（ ）
47、測量安靜時脈搏一般在安排在上午比較好，年齡越小，脈搏越慢。 （ ）
48、田徑比賽規則規定， 第一次起跑犯規的運動員應給予警告，之後的每次起跑犯規的運動員均應取消該項目的比賽資格。 （ ）
49、排球規則規定，替補隊員每局只能一場比賽一次，替補開始上場陣容的隊員。而且他只能由被他替換下場的隊員來替換。 （ ）
50、新課程強調S S課程設計思想，加強了課程與社會發展和學生參與的聯系，體現了時代感。（ ）
7. 小學體育教師業務考試試題
小學體育教師基本功理論試卷
一、名詞解釋：12分(3×4)
1、終身體育：2、水平目標：3、社會適應：4、健康：
二、填空：33分(0.5×66)
1、體育與健康課程是一門以 為主要手段，以增進中小學生 為主要目的 修課程。
2、課程基本理念：堅持 的指導思想，促進 ；激發 ，培養學生 意識；以學生 中心，重視學生的 ；關注 需求，確保 。
3、學習領域目標： 、 、
、 、 。
4、新健康三維觀： 、 、 。
5、三級課程體系包括： 、 、 。
6、體育教學體系包含四大要素： 、 、 和 。
7、對體育教師的專業素質評價應包括： 、
、 。
8、「非典」全稱是： ，「疫區」是指： 。
下面是該試題的地址，希望能對你的學習有幫助：
http://www.xe.net/article/view/200607/28317.html
下面是教學廣角網，裡面有更多的內容
http://www.cnjxgj.com/Index.html
祝你考試成功！
8. 高中體育教師編制考試試題與答案
2010年體育教師招聘試題及答案
一、填空題（每空1分，共計20分）
1、體育與健康課程是一門以 (身體)練習為主要手段、以增進中小學生(健康) 為主要目的的必修課程。
2、肌肉工作時的直接能源是（ATP），它貯存在細胞中，以肌細胞為最多。
3、由一列橫隊變成二列橫隊時，應先（1—2）報數。
4、決定投擲項目遠度的因素為出手的（速度）、（力量)、(角度) 。
5、行進間跳遠的四個技術環節是（助跑）、（起跳）、（騰空）、（落地）.
6、標准籃球場長（28）米，寬（15）米，籃球圈上沿高(3.05)，場中圈直徑（1.8）米.
7、排球場長（18）米，寬（9）米，進攻線距中線（3）米；足球點球點距球門（9.15）米
8、第一屆奧運會的（1896）年舉行，現任國際奧委會主席是（羅格）。
二、判斷題（每小題1分，共計10分）
1、徑賽的距離應從起點線的後沿量至終點線的後沿。 ( √ )
2、排球比賽中後排隊員不得參與進攻。(×)
3、以時間計算成績的項目叫田賽，以高遠度計算成績的項目叫徑賽。 (×)
4、健身鍛煉與適度的控制飲食相結合，是公認的安全可靠，科學的減肥方法。（ √ ）
5、耐久跑是提高學生無氧代謝能力的有效手段.（×）
6、我國是1979年恢復國際奧委會成員國資格的。（ √ ）
7、一場足球比賽受到紅牌或累計二張黃牌時，受罰者應罰出場外，但仍可參加下一場比賽。(×)
8、體育與健康課程是一門以身體練習為主要手段，以增進中小學生健康為主要目的必修課程，是學校課程的重要組成部分，是實施素質教育和培養德智體美全面發展人才不可缺少的重要途徑。（ √ ）
9、籃球運球變向時手應拍擊球的上部。 ( × )
10、足球個人進攻戰術包括：停球、跑位、運球過人、射門。 （×）
三、選 擇 題（每小題1分，共計20分）
1、走和跑的區別在於（D）
a、跑的速度快，走的速度慢
b、跑時身體重心起伏大、走時身體重心起伏小
c、跑的步副大，走的步幅小
d、跑時身體有騰空，走時身體沒有騰空
2、在雙杠的支撐擺動動作中，應以（B）為軸擺動
a、手 b、肩 c、寬 d、腰
3、有一位體育教師品行不良，在自己情緒不好時常侮辱學生，影響惡劣，一次課中將學生踢傷。根據《中華人民共和國教師法》應（ C ）
A、給予行政處分 B、解聘 C、依法追究刑事責任 D、承擔民事責任
4、排球比賽場上6名隊員分前後排站立，獲得發球權的隊，6名隊員必須按（ B ）方向輪轉一個位置。
A、逆時針 B、順時針 C、任意
5、馬拉松跑全程為（ B ），屬超長距離跑項目。
A、41．195千米 B、42．195千米
C、43．195千米 D、44．195千米
6、重復訓練法的主要特徵是（C）
A、不間斷進行訓練 B、循環進行訓練
C、反復做同一練習 D、控制練習的間歇
7、《全民健身計劃剛要》頒發布的時間是（ B ）
A、1994年 B、1995年 C、1996年 D、1997年
8、奧林匹克精神是 （ B ）
A、更快、更高、更強 B、互相了解、友誼、團結和公平競爭
C、團結、友誼、進步 D、重要的不是取勝，而是參加
9、行進間單手肩上投籃又稱「三步上籃」，是在行進間接球或運球後做近距離投籃時所採用的一種方法。「三步」的動作特點是（A ）
A、一大、二小、三高 B、一大、二大、三高
C、一小、二大、三快 D、一小、二小、三快
10、在有13個足球隊參加的比賽中。若採用淘汰共需（ C ）場就可決出冠軍。
A、10 B、11 C、12 D、13
11、最早提出體育教學法的是（ B ）
A、德國教育家拉特克 B、捷克教育家誇美紐斯
D、瑞典體育教師W?斯卡斯特羅姆 D、美國教育家杜威
12、最合理的跳高過桿技術是（ C ）
A、剪式 B、跨越式 C、背越式 D、俯卧式
13、背越式跳高的助跑是採用（ C ）方式助跑
A、直線 B、弧線 C、直線加弧線 D、弧線加直線
14、背越式跳高的8步丈量法，為了便於記憶，可叫做（ B ）
A、4 、5、6 B、5、6、7 C、6、7、8 D、4、6、8
15、人體運動時肌肉工作的直接能源是ATP，其最終的供能形式是：（ B ）
A、有氧氧化供能和無氧氧化供能 B、磷酸源供能和乳酸能供能 C、糖源供能
16、現代奧運會的創始人是： （ B ）
A、維凱拉斯 B、顧拜旦 C、薩馬蘭奇
17、籃球比賽時，5號隊員一腳踩在端線上擲界外球，裁判員判其：（ B ）
A、違例 B、不違例 C、重新站在線外擲界外球
18、單杠支撐後回環的動作難點是：（ A ）
A、倒肩壓臂腹貼杠 B、倒肩壓臂腹離杠 C、倒肩壓臂抬頭支撐
19、運動員運動時，踝關節扭傷後應：（C）
A、立即熱敷按摩 B、立即冷敷按摩 C、立即冷敷，24小時後熱敷
20、《國家學生體質健康標准》的評價指標是：（ B ）
A、心理、生理、素質 B、形態 、機能、素質 C、身高、體重、肺活量
四、簡答題（30）
1、請編排5個隊參加籃球單循環比賽各輪次競賽程序表？（10分）
答：
0——5 0——4 0——3 0——2 0——1
1——4 5——3 4——2 3——1 2——5
2——3 1——2 5——1 4——5 3——4
2、列出六種發展速度素質的練習方法和手段？（10）
答：高抬腿跑、後蹬跑、車輪跑、30米行進間跑、順風跑、讓距跑、加速跑。
3、骨骼肌的收縮形式有那幾種？(10分）
答：向心收縮 等長收縮 離心收縮 等動收縮
論述題（20分）
快肌和慢肌的異同點？
快 慢
肌纖維的直徑 粗 細
肌漿網 發達 不發達
毛細血管網 相對少 非富
結粒體 少、小 多、大
傳導速度 快 慢
肌纖維數量 多 少
運動神經元 較大 較小
有氧代謝 弱 強
1、在新課程教學中，教師為何由知識的傳播者轉為促進學生學習的促進者？
①積極地旁觀； ②給學生以心理上的支持； ③培養學生的自律能力。
--
2、教學研究是提高和成就教師的有效途徑。作為一名教師，你如何認識教研在新課程實施中的作用？
①橋梁和通道；②大舞台；③大課堂；④大平台；⑤切入點。
3、什麼是乳酸能？
人體如以最快速度持續運動數秒後ATP耗盡時代之而起的肌糖元在無氧條件下供能以使ATP合成並產生代謝物質——乳酸。
4、體育課程改革的基本思路是什麼？
①談化競技運動的教學模式，牢牢樹立「健康第一」的指導思想；
②重視體育課程的功能開發，增強體育課程的綜合性；
③培養學生的運動興趣，樹立學生終身體育的概念；
④培養學生的意志品質，提高學生的社會適應能力；
⑤以人為本，重視學生的主體地位；
⑥關注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益；
⑦改革體育考試和評價方法，綜合評價學生的體育學習。
--
5、近年來，體育教學原則主要包括哪八個方面？
身心全面發展原則，教師的主導作用和學生的主體地位相結合的原則，直觀性原則，循序漸進原則，鞏固提高原則，從實際出發原則，合理安排運動負荷原則，綜合創新原則等。
6、體育與健康課程標準的基本理念是什麼？（8分）
答：1）堅持「健康第一」的指導思想，促進學生健康發展。
2）激發運動興趣，培養學生終身體育意識。
3）以學生發展為中心，重視學生主體地位。
4）關注個體差異與不同需求，確保每個學生受益。
7、體育鍛煉應遵循哪些原則？（10分）
答：1）循序漸進的原則；2）全面鍛煉的原則；3）經常性鍛煉原則；4）區別對待的原則；
5）准備與整理活動原則。
8、簡述體育運動對運動系統的影響？
答：1）體育運動對骨骼結構與機能的影響； 2）體育運動可以增強關節的靈活性和穩定性；
3）體育運動對肌肉結構和形態的影響。
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9、學校體育應從哪些方面為終身體育打好基礎？
答：1）打好身體基礎； 2）掌握體育的知識、技能，學會自主學習、鍛煉、評價；
3）培養體育興趣、愛好，養成鍛煉習慣；4）培養自我體育意識。
10、體育課程的性質是什麼
答:是一門以身體練習為主要手段,以增強健康為主要目的的必修課程,是學校課程體系的重要組成部分,是素質教育和培養德智體美全面人才不可缺少的主要途徑.
11、青少年時期是速度素質發展的最佳時期,簡述提高快速跑能力的練習方法.
答:各種起跑,小步跑,高抬腿跑,後蹬跑,加速跑,接力跑等
12、簡述耐久跑的作用
答:①發展耐力素質,提高心肺功能. ②促進身體形態正常發育. ③培養克服困難,頑強拼搏的進取精神.
13、分腿騰越動作要領是什麼？請用簡筆畫描繪動作過程。
答：動作要領：加速助跑，快速踏跳，起跳後緊腰，稍屈髖，兩臂主動前伸，雙手用力推撐器械遠端，兩腿左右分開積極前擺，腳過器械後立即制動腿，兩臂斜上舉，挺身落地。
14、什麼是運動外傷？說出其中兩種。
由於外力的作用使皮膚、肌肉、骨胳等受到傷害，稱為外傷。
外傷包括擦傷、挫傷、肌肉損傷、關節韌帶扭傷、脫臼、骨折等，答出其中兩點即可。
15、中學生體質綜合測試和評定的工作是由誰來完成的？它包括哪幾個方面？
答：是由校醫和體育教師共同完成的。
（1）形態機能：身高、體重、胸圍（2）機能指標：肺活量、安靜脈搏（3）身體素質和運動能力指標：速度、耐力、靈敏、力量、柔韌
16、中學體育教學的目的任務是什麼？
目的是：增強學生體質，促進身心發展，使學生全面發展，成為祖國的建設者和保衛者。
（1）全面鍛煉學生身體（2）掌握體育基本知識、基本技能、基本技術 （3）向學生進行思想品德教育
17、簡述前滾翻動作要領。
蹲撐，兩手扶地，同時屈臂、低頭、兩腳蹬地、提臀收腹，團身向前滾動，前滾時，後腦、肩、臀部依次著地，然後抱小腿團身成蹲撐。
--
18、簡述小學體育教學的一般性原則。
社會主義方向性原則；自覺積極性原則；直觀性原則；系統性原則；鞏固提高原則；因材施教原則。
19、在體育教學中如何進行思想品德教育？
思想教育寓於嚴密的組織教學之中；結合教材特點進行思想品德教育；發揮集體作用進行思想品德教育；抓住典型事例進行思想品德教育。
20、根據《新課標》選擇教學內容要符合哪些要求？
①符合學生身心發展、年齡和性別特徵；②運動形式活潑，能激發學習興③具有健身性、知識性和科學性；④對增強體能、增進健康有較強的實效性⑤簡單易行。
21、怎樣預防體育活動發生運動損傷？
①要明確每一項活動的動作的要領。②要加強組織紀律性。③要加強體育衛生監督。④要重視體育活動中的保護與幫助。⑤要做好准備活動和整理活動。⑥要注意運動的環境和條件。
⑦上體育課的著裝要輕便，身上不要有易造成傷害事故的物件。
22、人的食物中含有幾大營養是什麼？並說出它們在人體中的主要作用？
蛋白質、脂肪、碳水化合物在(糖類)、礦物質(無機鹽)、維生素、纖維素和水。蛋白質、脂肪、礦物質和水是人體的主要組成部分，碳水化合物在(糖類)是人體的主要能量來源，維生素、纖維素是人體新陳代謝過程中不可缺少的物質。
23、談一談實施新的課程標准後教師角色的轉變？
①知識技能的傳授者變化(由重傳授向重發展轉變；由統一規格教育向差異性教育轉變；由重「教」向重「學」轉變；由重結果向重過程轉變等)；
②教師成為學生學習的促進者(教師在教學中的地位與作用、師生轉變關系；指導學生形成良好的學習習慣，掌握學習策略給學生心理支持；注重培養自律能力等)；
③教師成為研究者參與者(教師不再是機械執行者、法官和權威而是學生學習的好合作夥伴，幫助找研究的起點，收集資料，分析資料，形成行動的策略，實施與檢驗行動等)；等等。
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24、簡述坐位體前屈的測試方法（10分）
受試者兩腿伸直，兩腳平蹬測試縱板坐在平地上，兩腳分開約10——15cm，上體前屈，兩臂伸直向前，用兩手中指尖逐漸向前推動游標，直到不能前推為止。測試計的腳蹬縱板內沿平面為0點，向內為負值，向前為正值。記錄以厘米為單位，保留一位小數。測試兩次，取最好成績。
25、在課堂教學中應如何落實課程標准中確定的社會適應目標？（8分）
答：①建立和諧的人際關系，具有良好的合作精神和體育道德；②學會獲取現代社會中體育與健康知識的方法。（4分）③落實得法（4分）
26、簡述在支撐跳躍的教學評價中，對優等動作質量的評價標准。（8分）
答：①助跑：輕松、自然、協調、有力、速度快②起跳：速度快、有力、騰空高③撐箱動作：直膝、分腿大、展髖、有明顯的制動和上體挺身動作，展體充分，姿態優美④落地：穩
27、什麼是「極點」現象？
答：在長跑時，由於有機體各器官活動的協調作用被破壞，而發生肌肉酸疼，胸部發悶，呼吸困難，動作不協調，跑速減慢，想停止運動等自我感覺的現象，這種現象就叫「極點」現象。
考試--
28、怎樣克服「極點」現象？
答：當出現極點時，要求運動員有一個戰勝困難的決心，要頑強的堅持跑下去，同時應該調整跑的速度，注意呼吸方法，機體內臟器官會逐漸適應，「極點」很快被克服。
29、學生體育健康標准測試項目有哪些？
答：1、身高2、體重3、肺活量4、立定跳遠（50m）5、台階實驗（1000m男）（800m女）任選一項；6、握力、坐位體前屈（男）任選一項；仰卧起坐、坐位體前屈、握力 （女）任選一項。
30、簡述體育課課堂常規
答：1. 課前穿好便於運動的服裝的鞋子，處理好有礙於運動的物品。
2.提前到達上課地點，主動配合教師准備好上課器材，下課主動歸還器材，養成愛護場地，愛護器材的好習慣。
3.因病因事不能上課，應按規定請假或見習。
4.集合站隊要快、靜、齊。
5.上課要專心聽講，細心觀察，開動腦筋，認真練習勇於克服困難，努力完成學習任務。
6.互相幫助，互相學習，關心同學，團結友愛。
7.聽從指揮，遵守紀律，注意安全。
8.認真完成課外作業，堅持經常鍛煉。
31、怎樣讓學生成為課堂學習的主人？
答：①教師教學觀的轉變。②教師起主導作用，學生是學習的主體。③教師的「教」是為學生的「學」服務的。
32、寫出小學五—六年級教師用書中男生和女生技巧的聯合動作名稱及前滾翻的動作要領。
答：男生：後滾翻穿圈——跳起轉體180度成蹲撐——前滾翻越過低障礙成並腿坐——肩肘倒立。
女生：前滾翻起立——單腿前滑成縱叉——後腿前擺成並腿坐——肩肘倒立。
前滾翻動作要領：蹲撐，提踵，兩手撐墊，同時屈臂、低頭，身體重心前移，然後兩腳蹬地，提臀收腹團身，使頭後、頸、肩、背、腰、臀依次著墊向前滾動，當滾至背部著墊時，迅速屈腿團身、兩手抱小腿成蹲撐。
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33、有利於人體生長發育的營養素有哪些？並說出三種營養素在人體中的主要作用？
答：1）蛋白質是生命的基礎，是提供機體生長、組成和修補人體組織的材料。2）脂肪是人體熱能的主要來源。3）糖類提供熱能。4）維生素是人體必需的有機化合物，是維持生命不可缺少的要素，它主要參與各種代謝過程。5）無機鹽是人體組成的構成元素，是組織、細胞的構成成份，它能維持體內酸鹼平衡，調節和維持機體功能。6）水是營養和代謝的溶劑。
34、列舉六項發展跳躍能力的方法，並寫出急行跳遠的動作過程。
答：跳繩、立定跳遠、單腳跳游戲、雙腳跳游戲、摸高跳、協同跳等
助跑——踏跳——騰空——落地
35、撰寫體育的科研論文（實驗報告），一般應包括哪幾個方面的內容？
①論文題目； ②論文摘要及關鍵詞； ③問題的提出或前言；
④實驗的內容、方法、數據的採集和統計；⑤數據的分析和論證；
⑥結論和建議；⑦參考文獻。
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36、學校每年度均要舉行一次以田徑為主要項目的運動會，現將編制一本運動會的秩序冊。請你簡述學校田徑運動會秩序冊主要包括哪些內容。
1）封面；2）目錄；3）競賽規程；4）開幕式、閉幕式程序；5）組委會及工作人員名單；6）仲裁委員會名單；7）裁判員名單；8）各單位參加人數統計表；9）各項參加人數統計表；10）兼項人數統計表；11）大會作息時間表；12）各代表隊名單；13）競賽日程表；14）競賽分組表；15）男女最高紀錄表；16）場地平面示意圖。
37、簡述學校體育與健康教育的關系。
答：健康不僅僅是沒有疾病或不虛弱，而是身體的、精神的健康和社會適應良好的總稱。學校體育的主要目標也是通過體育活動增進學生健康，增強學生的體質。因此，學校體育教育和健康教育，在增進學生的健康方面是相一致的。
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38、實現我國學校體育目標的基本途徑。
答：學校體育工作條例規定，學校體育工作是指體育課教學、課外體育活動、課外運動訓練和體育競賽，是實現我國學校體育目標的基本途徑。通常也稱為體育課和課外體育活動兩大方面組織形式。
（1）體育課。體育課是學校體育的基本組織形式，它是根據教育部制定的教學計劃所開設的必修課，是對學生進行系統的體育教育過程。
（2）課外體育活動。課外體育活動是實現我國學校體育目標的重要組織形式，它包括早操、課間操、班級體育鍛煉、課外運動訓練與體育競賽，以及在校外進行的遠足、郊遊、夏(冬)令營等多種形式的體育活動。
39、簡述體育教學過程的一般規律。
答：體育教學過程的基本規律，可分為一般教學規律和特殊教學規律兩類。
(一)體育教學過程的一般規律
體育教學過程的一般規律是指體育教學同其他學科一樣，所共有的普通規律。
1）社會制約性規律。2）認識規律。3）學生身心發展的規律。4）教與學辯證統一的規律。5）教育、教養和發展相統一的規律。6）教學內容和教學過程相統一的規律。7）教學效果取決於教學基本要素合力的規律。8）體育教學過程的控制反饋規律。
(二)體育教學過程的特殊規律
體育教學過程的特殊規律是指體育教學過程所特有的規律。
l）動作技能形成的規律。2）人體機能適應性規律。3）人體生理機能活動能力變化的規律。
40、簡述課外體育鍛煉的意義。
答：課外體育活動是學校體育的重要組成部分，它與體育教學、運動訓練相輔相成，共同完成學校體育的目的任務。課外體育鍛煉是利用課余時間，運用各種身體練習的方法，結合自然力和衛生措施，進行經常的全面身體鍛煉，以達到增強學生體質，培養鍛煉習慣，調節精神和豐富課外生活促進學生全面發展的目的。
（一）有助於體育興趣、習慣的培養；（二）有助於終身體育基礎的形成；（三）有助於學
41、 體育與健康課程教學內容選編的原則
答：1）與教學目標相統一原則；2）科學性（健身性和安全性）原則；3）可行性原則；4）趣味性原則；5）與社會體育和地區體育特色相結合原則。
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42、某學校某年級要開展一次年級籃球比賽，共有8個班（用A、B、C、D、E、F、G、H，8個字母來代替班級名稱），比賽採用單循環的方法，經抽簽A、B、C、D、E、F、G、H班分別抽得1、2、3、4、5、6、7、8號，請你排出每一輪次的比賽場次。（10分）
第一輪 第二輪 第三輪 第四輪 第五輪 第六輪 第七輪
A——H A——G A——F A——E A——D A——C A——B
B——G H——F G——E F——D E——C D——B C——H
C——F B——E H——D G——C F——B E——H D——G
D——E C——D B——C H——B G——H F——G E——F
43、簡述輪滑直線滑跑的動作要領？
答：滑跑姿勢、蹬地技術、自由滑進技術、直道擺臂技術。
44、 乒乓球攻球引拍動作的技術要領？
答：以右手執拍為例，兩腳比肩略寬，兩膝微屈，左腳稍前，身體略右轉，重心在右腳。前臂在身體帶動下橫擺，引拍適度，體臂夾角約35度~40度；前臂自然彎曲，肘關節約為120度。拍形與檯面垂直或稍前傾，手腕自然放鬆，球拍呈半橫狀。構成球回後場的條件是什麼？
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45、水平一學生的身體健康領域的水平目標有哪些？
答：（1）注意正確的身體姿勢；（2）發展柔韌、反應、靈敏和協調能力；（3）知道身體各主要部位的名稱和自己身體的變化。
46、體育課程資源的開發包括哪六個方面的開發？
答：（1）人力資源的開發；（2）體育設施資源的開發；（3）課程內容資源的開發；（4） 課外和校外體育資源的開發；（5）自然地理課程資源的開發；（6）體育信息資源的開發。
47、體育健康課程的課程目標是什麼？
答：（1）增強體能，掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能；（2）培養運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣；（3）具有良好的心理品質，表現出人際交往的能力與合作精神（4）提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式；（5）發揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態度。
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48、如何寫好新課程標准下的課時計劃？
第一，寫法要求准確具體。應當充分考慮對象、行為、條件和標准。第二，關注合作意識的培養。第三，發揮學生主體性。第四，利用比賽形式培養學生的健康心態。第五，認真備課，加強學法指導。
49、體操的含義以及包含的項目。
體操是一種徒手或藉助器械進行各種身體操練的體育項目。
「體操」是對所有體操項目的總稱，而不是具體哪個項目的名稱。依據目的和任務，體操可分為基本體操和競技性體操兩大類。基本體操是指動作和技術都比較簡單的一類體操，其主要目的、任務是強身健體和培養良好的身體姿態，它所面對的主要對象是廣大的人民群眾，最常見的有廣播體操和為防治各種職業病的健身體操。而競技性體操從字面上就可以看出，是指在賽場上以爭取勝利、獲得優異成績、爭奪獎牌為主要目的的一類體操。這類體操動作難度大、技術復雜，有一定的驚險性，從事這類體操訓練的主要是運動員。目前，競技性體操包括競技體操、藝術體操、健美操、技巧、蹦床五項運動。其中，競技體操男子項目有自由體操、鞍馬、吊環、跳馬、雙杠、單杠六項，女子項目有跳馬、高低杠、平衡木、自由體操四項。由於競技體操的歷史最久遠，可以說是競技性體操中的「老大哥」，因此現在人們還通常習慣用「體操」來稱呼「競技體操」。
50、簡述體育與健康課程教學中場地器材布置幾點要求
答：1）場地器材的布局與使用要合理，可移動的器材應盡量向固定器材靠攏；
2）布置器材應符合鍛煉衛生安全要求，課前應認真周密檢查，嚴防發生傷害事故；
3）場地器材的布置要有利於練習輪換的隊伍調動，有利於增加練習密度和適宜的生理負荷；
4）場地器材的布置便於教師對課的調控和輔導學生。
51、體育與健康課程學習評價的注意事項
答：1）制定評價的內容標准方法形式時，應根據學生的年齡性別和學段的特點，有所側重和有所區別，重點考慮學生達到的學習目標的情況。2）根據學生之間的差異程度和本學科特點，在對學生進行終結評價的同時，必須考慮學生的學習過程。3）在學生從事學習過程中，教師對學生各方面都很了解，客觀評價必須建立在主觀評價的基礎上。4）由於學生的學習經歷不同，能力不同，造成達到學習目標的時間不同。課程學習評價不單純是學習能力和學習水平的評價，更不是選拔精英，因此，可以允許學生選擇和延時考試。5） 對學生進行學習評價時，方法要簡單方便，易於操作。
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52、開發和利用體育與健康課程資源時應注意的問題
答：1)要注意課程內容的選取。要符合學生年齡特點，能滿足學生的興趣和愛好，並具備因地制宜的特點。2)要注意更新理念，根據「身體心理心理社會適應」整體健康觀進行課程設計，活動的內容和方法要有助於學生達成體育於健康課程目標。3)是課程建設的重要工作，要注意結合本地和本校的實際情況。4)把開發和利用工作納入體育教研工作之中。
5)教育行政部門加強對開發利用的管理督察和指導工作，將其作為評價學校課程建設的一項重要內容。6)教育行政部門對教師開發利用能力和課程設計能力進行專門培訓，並將其納入學歷教育和學歷後教育的計劃之中。7)各地各校應注意不斷總結經驗，並加以推廣。
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具有內外合一，神形兼備的練功方法
具有廣泛的適應性
作用：1 增強體質、防身自衛： 2 鍛煉意志，培養道德情操
3 競技觀賞，豐富文化生活4 交流技藝，增進友誼
94、什麼是體育手段？體育手段的特點有哪些？
體育手段：人們為了強身健體、防病祛病、愉悅身心以及提高運動技術水平而採用的各項活動的內容和方法的總稱。
特點：歷史性、國際性和民族性、地域性；
95、少數民族體育的特點。
群眾性、季節性、娛樂性、多樣性、實用性、健身性、整合性、欣賞性、永久性
96、體育與教育的關系
1）體育是教育的重要組成部分 2）體育是一切教育的前提和基礎
3）教育對體育的制約和影響