⑴ 題目亂做被老師罵的反思的作文400字
我知道老師對於我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對於這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以後一定要學習的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把後面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系。總之，通過以後的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。
其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科通過考試，我終於明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什麼明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那麼多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好准備，打好基礎。
考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。
對於各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得並不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的
⑵ 諷刺老師不公平的作文
人的一生是追求真善美的過程，我的老師，您在這方面為我們樹立了很好的榜樣。
對於學生，平專時說得天花亂墜，未上考場見分曉都是白瞎。分數是最真實的，也是學校、高考評價學生的最主要依據。老師您一直以最真實的數據評價學生，予以表揚，予以批評，同學們都心服口服。
有心為善，雖善不賞；無心為惡，雖惡不罰。班裡的王小毛同學，雖然成績不咋的，但也是個熱心人，整天幫別人干亂七八糟的事。但是您多次警告了他，所謂有心為善，雖善不賞。李子算同學，學習成績一直優秀，就是有點傲，別人問個題他也不搭理。不過有一次居然例外，幫王小毛解了一題。這是好事，您在課堂上表揚了李子算同學。
老師您說過，心靈美最是美。對屬於我這樣其貌不揚的同學，這句話很是安慰。當然，老師您沒有滿足於只有心靈美，你的笑容也很美；雖然它只針對幾位同學，但是我們每天都能看到。不過，老師，如果你能對王小毛同學也笑一次，我懷疑，他當天回家時走路也會翻跟斗。
⑶ 描寫體育老師的400作文 ji
我們的體育老師張老師，他的脾氣怪怪的，時而嚴肅，時而溫和，長著一張「國」字形的臉，臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，走起路來昂首挺胸，讓人一看便知道他是個體育老師。
我的體育老師很「凶」，上第一節課的時候就明確提出規定：一、上課不許穿皮鞋，否則罰跑五圈。上課不許穿牛仔褲，否則法跑三圈……我一聽，心裡很緊張，心想：老師怎麼這么凶，我會不會被罰。下了課，我們幾個在一起討論老師的話是真是假，誰也不敢試一試。有一天，盧欣忘了這一點，下節課剛好是體育課，她可著急了，可孫演卻說：「老師說的不一定是真的，今天可有人做試驗品了。」我們帶著疑問去上體育課，一上課，老師就檢查有沒有人違反規定，老師走到盧欣那兒，嚴肅的問：「你怎麼穿皮鞋。」盧欣像不會說話一樣，結結巴巴的說：「我我我……忘忘……了。」老師大發雷霆地說：「去給我跑五圈。」盧欣只好默默的離開位置想跑道跑去。同學們都相信了，誰也不幹違反規定......
這就是我們班的體育老師。
⑷ 《假如我是一個體育老師》400字作文
啊,體育,
天神的歡娛,生命的動力。
你猝然降臨在灰濛蒙的林間空地,
苦難的人們，激動不已。
你像是容光煥發的使者,
向暮年人微笑致意。
你像高山之巔出現的晨曦。
照亮了昏暗的大地。
啊,體育,你就是美麗!
你塑造的人體變得高尚還是卑鄙,
要看它是被可恥的慾望引向墮落;
還是由健康的力量悉心培育。
沒有勻稱協調,便談不上什麼美麗。
你的作用無與倫比,
可使二者和諧統一;
可使人體運動富有節律;
使動作變得優美,
柔中會有剛毅。
啊,體育,你就是正義!
你體現了社會生活中追求不到的公平合理。
任何人要想更快一分一秒,
更高一分一厘。
取得成功的關鍵,
只能是體力與精神融為一體。
啊,體育,你就是勇氣!
肌肉用力的全部含義是敢於搏擊。
若不為此,敏捷、強健有何用?
肌肉發達有何益?
我們所說的勇氣,
不是冒險家押上全部賭注似的蠻干,
而是經過慎重的深思熟慮。
啊,體育,你就是榮譽!
榮譽的贏得要公正無私,
反之便毫無意義。
有人耍弄見不得人的詭計,
以此達到欺騙同伴的目的。
他內心深處卻受著恥辱的絞縊。
有朝一日被人識破,就會落得名聲掃地。
啊,體育,你就是樂趣!
想起你,內心充滿歡喜,
血液循環加劇,思路更加開闊,
條理愈加清晰。
你可使憂傷的人散心解悶,
你可使歡樂的人生活更加甜蜜。
啊,體育,你就是培育人類的沃地！
你通過最直接的途徑,
增強民族體質矯正畸形軀體,
防病患於未然
使運動員得到啟迪:
希望後代長得茁壯有力,
繼往開來,奪取桂冠的榮譽。
啊,體育,你就是進步!
為人類的日新月異,
身體和精神的改變要同時抓起，
你規定良好的生活習慣,
要求人們對過度行為引起警惕。
你告誡人們遵守規則,
發揮人類最大的能力.
而又無損健康的肌體。
啊，體育，你就是和平！
你在各民族間建立愉快的聯系。
你在有節制、有組織、有技藝的體力較量中產生,
使全世界的青年學會相互尊重和學習,
使不同民族特質成為高尚而和平競賽的動力！
⑸ 描寫體育老師的400作文
我們的體育老師張老師，他的脾氣怪怪的，時而嚴肅，時而溫和，長著一張專「國」字形的臉，屬臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，走起路來昂首挺胸，讓人一看便知道他是個體育老師。
我的體育老師很「凶」，上第一節課的時候就明確提出規定：一、上課不許穿皮鞋，否則罰跑五圈。上課不許穿牛仔褲，否則法跑三圈……我一聽，心裡很緊張，心想：老師怎麼這么凶，我會不會被罰。下了課，我們幾個在一起討論老師的話是真是假，誰也不敢試一試。有一天，盧欣忘了這一點，下節課剛好是體育課，她可著急了，可孫演卻說：「老師說的不一定是真的，今天可有人做試驗品了。」我們帶著疑問去上體育課，一上課，老師就檢查有沒有人違反規定，老師走到盧欣那兒，嚴肅的問：「你怎麼穿皮鞋。」盧欣像不會說話一樣，結結巴巴的說：「我我我……忘忘……了。」老師大發雷霆地說：「去給我跑五圈。」盧欣只好默默的離開位置想跑道跑去。同學們都相信了，誰也不幹違反規定......
這就是我們班的體育老師。
⑹ 公平與不公平作文400字
人們都說：上帝除了讓這世界的每個人都會死去，其他都是不公平的。
就比如說，有些嬰兒天生健康強壯，四肢健全，而有些嬰兒卻先天失陷；有些小孩衣食無憂，而有些小孩乞討度日；有些人有高薪的工作，而有些人卻還要艱苦謀生。
「上帝在關閉你一扇門的時候，早已為你打開了一扇通往成功的窗。」你相信么？上帝每天那麼忙，怎麼會想起有沒有忘記打開你的窗！所以你要知道，你該做的不是站在原地抱怨上帝的不公，而是打起精神來，去發現，去尋找，去打開自己的那扇窗。
當你遇到困難的時候，請不要抱怨生活好嗎？也許它給你的已經是它的全部了。你乘風破浪的來到這里，就是為了放棄么？當你覺得很難走的時候，請不要放棄腳下的路好嗎？你踏遍了滿地的荊棘，是在為別人鋪路么？我們每個人都應該積極地去面對這世界，不讓這世界改變我們，不是嗎？
所以，就算生活的海洋會洶涌澎湃，理想就是那一葉扁舟，只要堅定不移，定能乘風破浪；就算生活讓你寸步難行，理想就是那助你攀登的欄桿，只要鬥志昂揚，就會柳暗花明又一村；就算生活的路上荊棘遍地，理想就是那鋒利的鐮刀，只要勇敢向前，一定收獲一片廣闊天地！
即使生活戲弄了你，也不要放棄，因為你有理想，你有自己。雙手的力量無窮大，人類的智慧無窮遠，理想的支撐無窮硬。
有這么強硬的後盾，還有什麼理由屈服於生活，屈服於現實。用理想作指引，用大腦畫藍圖，用雙手去實現。把上帝給我們的不公抹去，將那扇窗打開，讓陽光照進新的生活里來。讓上帝看到他給的生活是可以被理想征服的，而我們就是那個征服者！
其實：不公平的只是現實，公平的卻是理想。
⑺ 求有關和老師發生沖突的作文400字六年級水平
好哇！LOOK，我重磅出擊！！
NO 1：《我中「計」了》
今天，我跟每個星期六一樣，高高興興地去上作文課。當我來到教室，韓老師卻反常地把我們趕了出來，讓我們等打了上課鈴再進教室。不光我一個人疑惑不解，大家都覺得莫名其妙。
「叮鈴鈴……」清脆的上課鈴聲響了，大家一窩蜂地往教室里沖，想看看韓老師究竟在搞些什麼，那麼神秘。教室里沒有什麼改變，只是後面的黑板上出了一黑板的題目，我很奇怪，這些題目難道上讓我們做的？加上韓老師不讓我們看後面的黑板，我就更納悶了。
開始上課，韓老師問了我們一大堆關於考試的問題，然後才進入正題。韓老師說：「請大家轉過身去，看看黑板上的題目，然後拿出本子，按照題目要求把它做完。這是一次考試，我相信這些題目對大家來說是張飛吃豆芽——小菜一碟。考試現在開始，限時五分鍾。」
我走馬觀花地看了看題目，不可能！11道題目才給五分鍾？這每一道題目最少都要五分鍾才能做完，算了，管它三七二十一，做吧。
我一道一道往下做，才做到第三題時，五分鍾就到了。韓老師喊一聲：「時間到，交卷。」大家都拿著這張只做了幾道題的「考卷」交給韓老師。
韓老師邊改邊念分數，奇怪的是每個人都是零分，當念到我的時候：×××，零分！我頓時覺得像被雷劈了，這太不可思議了。
韓老師說：「請大家再仔仔細細地去看題目。」我按照老師的話仔仔細細地去看題目，看到第11題才恍然大悟，原來第11題是：讀完以上各題，只做一、三兩題。我看了以後，不知有多麼後悔！都怪我太粗心大意，沒有看清題目就要開始做題。這時，韓老師笑了，對大家說：「智者千慮，必有一失啊！」
唉，我掉進了老師設的「陷阱」！
NO 2：《神秘的女老師》讀後感
讀完《神秘的女老師》這本書，我不禁為女作家楊紅櫻阿姨的想像力而感到欽佩，又為書中女老師蜜兒的教育方法而拍案叫好。
這本書主要講了六年級學生孟小喬在一所寄宿制的學校里讀書，那兒的老師講課乾枯、無味。學生們也慢慢地厭倦了這種生活。而自從這所學校來了一名奇怪的名叫蜜兒的老師時，她的教學方式令學生們欣喜若狂：她把學生們帶到荒郊野地里，給他們的「不快樂」舉行葬禮；她扮做女探長到學生家中偵察「愛心殺手」；上晚課時，她讓學生去「童心城堡」找回自己的童年……
在這本書里，我認為這位蜜兒老師的教學方式是可貴的。她不像別的老師一樣，在課堂上只注重練習題的對與錯，在期末時只注重成績，完全不在乎學生到底領會了沒有，快樂不快樂。那些學習好的學生，不過只是些會死記硬背的學生。而蜜兒老師呢？她在課堂 上寓教於樂，讓同學們開心地玩兒。她不注重考試名次，只讓學生們在玩中明白做人的道理。她也不注重成績，「只要同學們開心，我就會開心。」這是蜜兒老師常說的一句話。而且，同學們有什麼困難，她也讓同學們自己解決，這樣可以培養同學們的自主能力。還有，她每天都不留作業，讓同學們緩解一下疲勞。而不像其他老師那樣，每天留一堆令人「望而生畏」的作業，讓學生們寫到晚上十一、二點。這樣做不但會引起學生們對老師的厭倦，還會對眼睛、大腦造成傷害。看看，蜜兒老師是多麼理解學生啊！有時，我會想：「如果我們的老師也是這樣的話，那麼其它班的學生們可要羨慕死我們了！」想到這里，我不禁笑了起來。
《神秘的女老師》這本書讓我懂得了什麼是真正的好老師，什麼是真正的好教學方法。我非常喜歡這本書！
大哥，我就2篇作文耶！
要不你再等等，選不選我為最佳答案隨你。
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回答者： mark377796436 | 四級
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3KU 第二篇還行啦，湊活
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⑻ 體育課不認真做運動的檢討書,400字的
尊敬的老師：
您好！
上體育課以來，本人表現仍有欠佳。諸多缺專點仍像油漆一樣未能完屬全清除，老師說過不可能一下子全部戒掉，仍被吸引，但一直比上學期努力，未有變本加厲之勢，偶有犯之，實屬無奈。入學以來，偷懶之心仍保留，不想跑步之類還是常犯，難得的是還未曠體育課過。事情未能有規劃的進行，就像個流浪漢只能把未來的宏偉藍圖寄託於明天，殊不知明日何其多？心態像漂浮於空氣中的紙屑，不能徹底的安靜；外界的誘惑像病毒侵入，欲罷不能。幾次強行出校門去用餐，原因是學校的飯堂的飯菜難以下咽，造成體力透支，無法跑步。不過經過這兩天身臨其境的檢驗後印象有所改觀，已經完全接受。在目前「三個代表」的大好背景下，我希望自己能收回心思誠心改過，拋棄以前的缺點，不過今天的體育課未能有所良好的表現，身體不舒服原因今日拉肚子，有所不敬老師，下次不為！諸多環境因素兼自身免疫力，不能完全清除干凈，有待日後多加改進，其餘的不便多說了。
此致
敬禮
您的學生：XXX
2014年12月 日
⑼ 體育老師的難題,作文500字
男生練高低杠。女生練鞍馬。這兩個科目應該算體育老師的難題了。