超體育生

① 普通學生可以在校運動會長跑項目上超越體育生嗎經過幾個月的訓練，我指的是一周訓練幾次！謝謝 ！

我是體育老師，來我可以負責任地告訴源你，這是完全有可能！
如果說是想全面超過體育生，由於他們總在訓練，而你訓練很不系統，那可能性不大，但單從長跑項目上超越，是極有可能的。
其原因：
1、長跑的能力取決於兩點，一，天生的心肺功能；二，意志品質。你沒怎麼練過，每次都能拿前三名，說明你具備這兩點。
2、你有身體和意志的兩項基礎和超越體育生的信念，我有信心認為你可以堅持自主訓練。

每周需要至少訓練3次。至於訓練方法，可在網上搜索一下長跑的訓練方法，選擇一下適合自己身體條件和場地條件的內容。祝你取得好成績！

② 體育生和體育特長生有區別嗎

1、可以學的專業不同

1）體育特長生，沒有明確的專業限制，只與每個學校的專業設置有關。

2）高考體育生，讀專門的體育專業的學生，轉專業很難。一般常見的是各單項運動訓練及民族傳統體育專業。

2、考生不同

1）體育特長生。體育特長生又叫高水平運動員招生，是指經過教育部批準的招生高校根據本校高水平運動隊項目的建設需要，推進素質教育，從參加全國普通高校統一招生考試的學生中特招有體育項目特長且又符合高等學校年度招生工作規定的學生。

2）高考體育生，此類招生是針對專業運動員或具有專業運動員水平考生設立的另一體育生高考種類。

3、參加的考試不同

1）體育特長生，參加普通高考，體育特長只用於降低錄取分數線。

體育成績很好，在單項上有特長的學生，在經過相關體育選拔或考試通過後，再參加高考，可以降低分數錄取。通常來說，考試的分數達到一定的要求（各地各校的政策不同）就會被錄取。當你上了那所學校，就需要參加學校的校隊。

2）高考體育生，參加省體育聯考。

體育單招是國家針對各類高等學院於每年三月初對國家二級以上運動員單獨組織的招生考試。參加單招考試學生必須是國家二級以上運動員，單招是一種針對高水平運動員單獨組織的招生考試，所以文化分要求比較低，都在三百分以下。

因為按照教育部規定，考生參加單獨招生考試，若被正式錄取，無需參加全國統一高考，未被錄取考生可繼續參加全國統一高考。參加單獨招生考試錄取的考生與參加全國統一高考錄取的考生享受同等待遇。全部通過教育部電子注冊，所有收費標准、畢業證發放等全部相同。

體育類錄取，不是按一本二本劃線錄取的，是按報考的考生分數從高分到低分錄取的。體育分和文化分沒有一本二本之分，只有一個省控線。過了省控線的才給建檔。

4、能去的大學不同

1）體育特長生，能去的大學比較多。很多的綜合類高校都有體育特長生名額。

清華北大等名校，必須要全國前8名的主力隊員此案才有機會，並且文化課分數要求極高。

體育分和文化分沒有一本二本之分，只有一個省控線。過了省控線的才給建檔。到時候你報考院校，可以報考體育類高校，比如北京體育大學;也可以報考綜合類高校的體育系，比如北京師范大學體育學院。

另外還招收具有高級中等教育畢業同等學力，獲得國家一級運動員(含)以上證書者或近3年內在全國或國際集體項目比賽中獲得前八名的主力隊員，這都屬於體育特長生的范圍。

2）高考體育生，能去的大學比較少，一般是體育類高校。成都體育學院，上海體育學院，武漢體育學院，中國礦業大學(只招收籃球專業)，北京體育大學(全國綜合性最好的，也是全國唯一一個教體育大學的，其他的都叫學院)，

③ 要當體育生有什麼要求

高中體育生一般沒什麼高要求,要的就是堅持,特別是第一天,一般教練會發狠,從而決定最後留下的人(一般是超出常人的長跑,但並不計時,教練主要看的是學生能否堅持,是否能吃苦)以後的訓練雖然苦但充實,不瞌睡很多。好出嘛,高考可以加分,這是其次,最重要的是高考體育考好了,會改變你一生

④ 普通學生可以在校運動會長跑項目上超越體育生嗎經過幾個月的自己鍛練，謝謝 ！

首先明確一個概念，體育生身體條件肯定比一般人會好一點，但不是絕對，但必須版在體育專權長和文化課的結合上較好。
其次，你本身遺傳了父親的耐力基因，每次校運動會上都難跑前三名，還每次都沒怎麼練過，說明你具有這方面的潛力和實力。
再次，能否跑過並不要緊，關鍵是看成績，也許你能輕松跑過他，但實際成績不理想，那又能說明什麼問題呢？如果跑不過他，但成績能達到國家一、二級運動員標准，不也可以體現出你的實力嗎？所以，關鍵看成績。我記得1500米國家三級標准好像是4分20秒。
另外，我也是普通學生，但我在學校某些項目上也能做的比體育生要好。所以，只要你有信心，有一定的實力，你一定行。

⑤ 體育生怎麼考大學

1、單考

經本人申請並獲得一級運動員、運動健將、國際健將及武術武英級（或以上）稱號之一的考生可參加招生學校對其進行的文化課單獨考試。

招生學校組織單獨考試的考試科目不得少於三門，語文、數學、外語為必考科目。考核標准不得低於高級中等教育畢業考試的要求。

2、統考

體育專項測試合格的考生必須在戶口所在地報名並參加普通高等學校招生統一考試。

本科院校招收高水平運動員的人數控制在國家核定的該校年度本科招生計劃總數的1%以內。高職（專科）院校的招生人數控制在該校高職（專科）招生計劃總數的1%以內。

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高考全面取消奧賽、體育特長生等加分項目。

《關於做好2018年普通高校招生工作的通知》明確了2018年普通高校招生工作的重點任務。

1、全力保障高考工作安全平穩。加強高考工作的組織領導，強化部門協作，集中開展考試環境綜合治理專項行動。加強試卷流轉環節全過程監管，確保試題試卷絕對安全。

2、積極穩妥推進高校考試招生改革。精心組織、平穩實施好改革試點，落實好改革完善措施。積極推進實施高中學業水平考試和綜合素質評價等專項改革。進一步推進減少錄取批次改革和高職分類招考。

根據《國務院關於深化考試招生制度改革的實施意見》和《教育部 國家民委 公安部 國家體育總局 中國科學技術協會關於進一步減少和規范高考加分項目和分值的意見》相關規定，全面取消體育特長生、中學生學科奧林匹克競賽、科技類競賽、省級優秀學生、思想政治品德有突出事跡等全國性高考加分項目。

參考資料來源：

網路-體育特長生

人民網-今年高考全面取消奧賽、體育特長生等加分項目

⑥ 體育生和體育特長生有什麼不同么請詳細回答

首先體育生，一般意味著你以體育考生身份參加體育高考，總共考一主專項（40分）+4個副屬項（100米、800米、鉛球、立定跳，各15分），每個項目都達國家二級才是滿分，各省考的內容有一定的差別，然後，加上文化課的分數，只能報讀體育院校，如武漢體院、北體大等，以及部分師范類院校（體育教學和科研等專業的）。體育生對文化課成績要求很低，一般300多分加70分的體育考試分，就可以上體院了！大學里，你參加大學生比賽，是比乙組或者丙組，不可以參加甲組的比賽。
體育特長生，一般是有體育特長，但不是以體育考生身份參加高考，有二級證或以上級別證的，可以不參加加分測試，否則，要參加加分測試，合格才可以加20~40分高考分。體育特長生以普通考生身份參加高考，可以考任何一所大學，只要你文化成績達到投檔線，就可以錄取，錄取後，大學里，你可以參加甲組比賽，也可以參加乙組比賽！
我就是體育特長生，大學一直比賽的，比過甲組，也參加全國大運，比乙組……現在各省情況有所變化，所以，建議你咨詢體育老師和學校里管高考的老師……

⑦ 超齡得體育生能拿到二級證嗎

最重要是你要有機會參加省級以上比賽才可能，如果沒有機會，你年齡再小或者再大都不可能拿到

⑧ 體育生出來干什麼

體育生就業方向：

體育教育

主要就業方向：本專業培養具備系統地掌握體育教育的基本理論、基本知識和基本技能，掌握學校體育教育工作規律，具有較強的實踐能力，在全面發展的基礎上有所專長，能在中等學校等從事體育教學、課外體育活動、課余體育訓練和競賽工作，並能從事學校體育科學研究、學校體育管理、社會體育指導等工作的高級專門人才。

運動訓練

主要就業方向：本專業培養具備競技運動方面的基本理論和基本知識，掌握從事專項運動訓練的基本能力，從事運動訓練教學、訓練、科研、社會體育鍛煉、管理等方面工作的專門人才。

社會體育

主要就業方向：本專業培養具有社會體育的基本理論、知識與技能，能在社會體育領域中從事群眾性體育活動的組織管理、咨詢指導、健身養生、經營開發與管理以及教學科研等方面工作的高級專門人才。

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相關報道：政協委員談"體教結合" 聚焦體校生的困境與出路

體校學生應該學什麼？普通學校學生應該練什麼？體育專業學生畢業後干什麼？與過去幾年一樣，正在進行的全國政協十二屆四次會議體育界別的小組討論依然對「體教結合」這一話題進行了重點聚焦。委員們認為，目前的「體教結合」在進行過程中在理念、分工、就業等方面上遇到了一些問題，「十三五」期間，應全方位加強對青少年體育工作的支持和保障。

原八一體工大隊隊長錢利民委員表示，目前基層體校在選拔過程中遇到了一定困難，需要進一步進行「體教結合」才能解決。他說：「自己搞專業運動隊很多年了，現在青少年競技體育遇到了瓶頸。籃球，特別是青少年，在基層遇到了瓶頸。

比如，運動員一旦在專業隊注冊，就參加不了大學比賽，而家長知道這點以後，好的尖子運動員就不送專業隊了，因為（送到體校從事專業訓練）是一著險棋。現在各個專業隊都遇到這個問題，所以能不能打開這個壁壘？專業的、大學的，不能各自唱各自的調子，應該統一起來，這樣競技體育才能上去。這個牽涉到教育部、體育總局，要從國家戰略上去發展。」

最近幾個賽季，籃球大超聯賽推出了新的准入規則，明確規定「凡報名並參加全國男子籃球聯賽（NBL）、全國青年籃球聯賽、全國籃球俱樂部青年聯賽者不得報名參加本聯賽；首次參賽的運動員，凡曾在中國籃球協會或總局籃球運動管理中心注冊的球員不得報名參加聯賽」。

這就意味著，早早就在籃協注冊參加職業俱樂部青年聯賽的隊員們無法像從前那樣進入高水平綜合性院校打球，只能選擇體育院校，選擇范圍大幅縮小，這也大大影響了基層體校的選材工作。

姚明委員表示：「教育部門缺乏教練員，體校缺乏專業教師，家長不願意送孩子上體校，所以我們體校能不能多在文化教育上下工夫，去解決這個問題？」

王戀英委員從自身經歷談了「體教結合」在普通中小學中遇到的問題：「兒子現在上三年級，學校除了體育課不讓出教室。因為現在一家一個孩子，都把孩子當個寶。這其實是一個全民的問題，如何進行引導特別重要。體育要從小學開始要進行鍛煉，長大以後才能有很好的體魄。」

對於體教結合的觀念問題，原北京體育大學校長楊樺委員也感同身受，他說：「教育系統的會議上提倡加強學校體育，提到小學、初中、高中一定要分層次分階段進行分類管理，不能只有一個教育思想，不能只有升學。現在的情況是孩子剛進入小學就開始准備上哪個大學了，這樣的教育思想對青少年的成長是災難性的。小學階段，一定要根據青少年生長發育規律制定教學模式，很多東西要在玩當中提升興趣、加強身體。現在很多小孩都很疲憊，在應該生長發育時候，身體受到嚴重的摧殘。」

對此，楊樺建議，應該在「推進教育現代化」中，把加強青少年體育、增強青少年體質作為「培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人」的重要內容，納入「十三五」期間教育現代化重大工程和專項計劃。

由此可見，「體教結合」的呼聲已持續多年，但「體校學生學什麼」、「普通學校學生練什麼」、「體育專業學生畢業後干什麼」這類問題依然存在。

長期從事體校教學管理工作的陳立人委員認為，目前的體育專業學生畢業後出路很窄，「練跆拳道的畢業以後基本上還是在干跆拳道相關的職業」，應該改變體校現有的教學模式，更多引入職業教育理念。

他建議相關部門加大對體育職業教育的政策扶持力度，推動體育職業教育體系結構性調整，改革現有體育職業人才培養模式，突出職業性、應用性導向，制定面向社會需求的體育職業人才培養標准，著力培養一批懂專業、有技術、會應用的高技能體育職業專門人才，滿足人民群眾日益增長的體育健身需求。

對於解決問題的出路，原國家體育總局副局長段世傑委員說，在全面建成小康社會的總體布局中，要充分發揮體育在促進人全面發展中的重要作用，高度重視和加強青少年體育工作。建議在「十三五」期間，大力加強學校體育場館設施建設，為青少年參與體育運動提供條件保障。

劉翔委員建議：「希望公益組織和基金會等對鄉鎮中小學給予幫助，同時教育部門應該加強對基層體育教師的培訓。」

⑨ 普通學生可以在校運動會長跑項目上超越體育生嗎經過幾個月的訓練，我指的是一周訓練幾次！謝謝

可以的來，我做到過，我當時是源普通全日高中的學生，經過3個月的訓練，在區運動會上拿到1500米和5000米第一，擊敗了3個區體校的體育生。
要做到這一點，第一，需要科學的訓練，建議你咨詢一下體育老師，讓他為你安排一個合理的訓練計劃，我當時由於上課，每周只訓練2-3次，每次2小時左右，依然提高迅速。
第二，需要堅韌地意志，長跑訓練要持之以恆，而且非常苦，一定要堅持訓練，這個一旦鬆懈下來，再想往回追就很難了。
第三，需要機敏的策略，長跑也有很強的策略性，領跑的人要控制速度，壓制住後面的人，後面的人要試圖超越，干擾前面人的節奏，這是一個博弈的過程。我當時是跟跑策略，跑到一半處到達第二的位置，然後不停假裝加速超越，擾亂領跑者的節奏，在最後300米的時候加速沖刺，他就再也追不上我了。
不要把長跑比賽想的太簡單，但這種業余比賽也沒有那麼難，科學訓練+努力+汗水+頭腦 = 成功，加油！