1. 志願者隊算社會組織嗎
算社會組織，人是社會一份子，由人組成的隊伍，一定是社會組織。只不過是沒有官銜都是自願的而已。
2. 志願服務隊和志願者服務隊的區別
正確的來說應該是志願者服務隊。
而志願服務隊這種說法是錯誤的。
志願服務隊是兩個詞語拼在一起。
3. 作文:體育節當志願者
很高興能夠在這里，以一個志願者的身份來和大家分享這次參加志願者服務的感想。
首先要說的是，很榮幸能夠代表學校參加本次：新疆首屆麥西來甫、健身交誼舞，廣場舞。暨克拉瑪依市首屆體育舞蹈錦標賽，我自治區能夠將比賽安排在我市舉行是對我市多年來體育文化建設的肯定，也是對我市安保等多項指標的認可，而我市將比賽場地設定在我校更是對我實驗中學的極度認可，我校老師與志願者積極開展工作，力求圓滿舉辦好此次活動，圓滿完成上級任務。
我校在高一高二年級中選取負責有能力積極努力的學生，作為這次比賽中的志願者，能夠被選上是一種責任，更是肯定。這代表了老師對我們工作能力的肯定，表現出老師對我們工作態度的肯定。我們所有的志願者都為能夠參見此次活動而感到光榮與自豪。
下面來談談我們志願工作者的工作，雖然活動安排在5。1假期中，從一定的程度來說的確是佔用了我們休息的時間，但是從另一個角度來說這次活動豐富了我們的生活。
兩天的志願者服務雖然身體感到十分的疲憊，但是想想自己所做出的貢獻和回報總會感到很值得，在幫助人們的時候收獲一個個微笑，那是廣大參賽選手對我們工作態度的肯定與鼓勵，能夠幫助他們是一種責任更是一種樂趣，雖然在舞蹈比賽中忙碌的連正式比賽都沒有好好看上幾個，但是我服務大眾，為每一位參賽選手送上幫助與祝福。每次服務回來，總忍不住在QQ空間寫下當天自己的感受，還記得散文家林曉風說過一句話：一個人的名字會被幾多久，很多時候來來往往行走匆匆，人與人之間總是擦肩而過，來是偶然走也是必然的。我不在乎自己的名字會被人記多久。倘若一個人被記住了十幾年，應該感到欣慰，而我只有一個名字叫志願者，我希望盡我的能力去幫助別人。我並沒有那麼偉大，但我會貢獻更多。
也許很多同學對志願者服務並不感興趣，認為這項工作無聊，浪費時間。但是，在工作的過程中，我們志願者心中最大的感觸就是，熱心幫助別人的感覺真好，雖然有時會有些累，但是為了別人付出，看到別人滿意的笑容很值得。我們用自己的青春、活力來感染和幫助別人，我總覺得這樣很光榮，我相信還會有更多的人加入我們志願者的隊伍，和我們一樣開心的笑，一樣用自己的人生去幫助他人。社會也需要志願者來加強人們的社會責任感，來發揚人文精神。我相信當人們看到跟多具有奉獻精神，服務主動熱情，禮貌待人，一切言行於公心的志願者時，也會投入志願者的隊伍中。
在這里，我又要引用畢淑敏的話：也許我很重要，因為在那些最需要幫助的人身上又燃起了希望之火；也許我一點也不重要，因為我只是一名普通的學生。我希望有更多的人加入青年志願者服務，體現我們學生立足社會融入社會，提高我們學生自身道德修養
4. 如何做好文化志願者服務記錄情況說明
按照群眾文化輔導工作的要求，凡具有一定文化專業技能，熱心文化事業，自願奉獻時間和精力，為基層群眾提供公益性、經常性文化藝術服務，按照「自發自願、規范引導、靈活多樣、注重實效」的原則，自願經常性組織開展群眾文化輔導活動，具有一定的溝通、協調、組織能力，能夠獨立承擔各類群眾文化輔導任務，年齡在18—65周歲之間，身體健康，能堅持正常工作的志願者，按照一定程序，在文化館申請注冊登記，均可加入群眾文化輔導員大隊。根據群眾文化工作的專業特性，蕪湖縣在開展群眾文化輔導員工作中，嚴把專業素質關。對自願加入群眾文化輔導員大隊者，首先強調其專業性，即必須具備一定文化專業技能，在音樂、舞蹈、戲曲、書法、美術、攝影以及藝術編導、手工技藝等方面有一定專業特長和藝術水平。針對本縣群眾文化工作面廣量大的實際情況，群眾文化輔導員工作由縣文化館和各鎮文化站負責牽頭，進行廣泛宣傳發動，並帶頭報名積極參加，由此帶動各有關單位和社會上的文藝骨幹踴躍加入。目前，群眾文化輔導員大隊有隊員169人，其成員除文化館、站的專業人員外，其他都是來自中小學校和縣直有關單位音樂、舞蹈教師、文藝骨幹以及社會上的文藝愛好者。加強業務培訓群眾文化輔導員雖然都具有一定的專業素質，某一方面特長可能還比較突出，但思想認識、業務水平和程度卻各有差異，特別是對某些流行的、適宜於廣大群眾參與的文藝形式，還有待於統一、規范動作要領，進一步提高技藝。因此，蕪湖縣群眾文化輔導員大隊組建後，首先抓了對他們的業務培訓。針對全縣廣場舞蓬勃發展的新態勢，為因勢利導，把這項活動引向深入。培訓班重點學習群眾文化、文藝表演（廣場舞）的理論與方法，以滿足各鎮、村、社區日益活躍的廣場舞健身需要。目的是將自發、無序、分散的群眾文化活動變為有組織、廣泛性、高品位的群眾文化活動。培訓班專門請來了市文化館館長王嶺和中國廣場舞協會副主席周思萍為學員授課，分別講授了群眾文化知識和群眾文化活動組織實施的理論與方法、廣場舞知識與技能。在講授理論知識的同時，利用一天半時間進行了廣場舞現場教學活動。廣場舞老師邊示範、邊指導、邊點評，形象直觀，效果非常好。文化輔導員們熱情高漲，學得投入，通過兩天群眾文化業務知識和廣場舞技能培訓，文化輔導員與群眾舞蹈愛好者們不僅很快熟悉了廣場舞的知識和基本要領，而且進一步掌握了社會文化的特點以及群眾文化、文藝表演（廣場舞）等群眾文化活動和比賽的理論、方法與技能，能夠承擔某項或幾項文化活動的組織、指導和實施等工作，收到了預期效果。本次培訓為今後的工作積累了有益經驗，他們將進一步創新培訓方式、豐富培訓內容，擴大培訓范圍，讓的人接受培訓，使群眾文化活動更加活躍、更加豐富、更加完美，真正做到經常化，融入到廣大群眾的生活之中，以促進社會和諧。
5. 當青奧會志願者有什麼意義嗎通用類志願者
青少年奧林匹克運動會（TheYouthOlympicGames，YOG）是一項旨在讓青年們受到奧林匹克價值教育，從運動中收獲健康生活方式而設立的體育賽事。青奧會需要大量的志願者為其服務，青年學生們是青奧會的主人，學生志願者發揮著重要的作用，成為青奧會成功舉辦的重要條件之一。他們在參加青奧會志願活動中，開闊眼界、增長才幹、展示自我，除了發揮自己的一技之長之外，也為他人提供服務。
南京青奧會賽會志願者1.8萬人是怎麼選出來的？聽說志願者上崗前不能吃大蒜，是真的嗎？志願者真的是無償服務嗎？證件和衣服能借穿嗎？
1.8萬青奧會志願者怎麼選出來的？
青奧會志願者有多少個崗位？
為了更好地服務青奧會，南京青奧會將採取與北京奧運、廣州亞運相似的「館校對接」方式，由一所高校整體負責一個場館或團隊的志願服務工作。比如南京奧體中心體育場，對接高校為南京農業大學，龍江體育館，對接高校為東南大學等。面向社會招募的志願者和其他學生志願者，將以代表性群體的身份加入各個場館或團隊一起參與志願服務。
青奧志願者將分布在1000多個崗位上，主要分為兩大部分，競賽場館志願者，包含通用、語言和禮儀三類；非競賽場館和專項團隊志願者，主要分布在青奧村、總部酒店、開閉幕式團隊、文化教育團隊、抵離團隊等非競賽場館和團隊。
說起禮儀志願者，不少人都覺得無非要求五官端正，身材勻稱，氣質佳等，但在面試現場，揚子晚報記者發現並沒有這么簡單，禮儀志願者除了外形的要求，儀式引導員還需具有較好的英語或法語表達能力，以便在工作時向嘉賓、運動員介紹頒獎程序。此外頒獎禮儀志願者由於需要身著旗袍，腿上也不能有明顯傷疤。
南京地區青奧志願者的招募中，共吸引在寧普通高校師生，以及在南京地區工作、生活的社會各界人士10萬多人報名。揚子晚報記者在語言類志願者面試現場采訪時，一位面試考官就坦言，青奧語言類志願者僅有語言還不夠，還需有賽事、口譯經驗等；如果是場館禮賓志願者，應征者還需具備善於與人溝通的能力。
6. 建設公共文化服務志願者隊伍有哪些活動
志願活動基本不拘形式
比如有社區服務，社會活動，校園活動等等
7. 求關於體育文化志願者的昵稱
體文者
8. 黨員隊伍如何更好地開展志願者服務，可進行哪些志願服務內容，請提出建議
黨員志願者服務項目內容
服務項目名稱 服 務 內 容
一、潔美家園行動 組織開展以改善社區環境衛生為主要內容的志願活動。組織志願者廣泛參與衛生大掃除、清洗亂塗畫和「小廣告」、清理衛生死角、撿拾垃圾（果皮、紙屑）等活動；組織志願者植樹種草、認養綠地、美化綠化小區。
二、區域文明和諧創建 組織開展以創建「文明和諧文體路」、「文明進步路」為試點區域，以改善市容市貌、環境衛生、交通秩序、經營秩序、社會風氣為主要內容的區域文明和諧創建活動。組織志願者踴躍投身創建宣傳、文明督導、義務保潔活動，甘當文明和諧創建的義務宣傳員、督導員、保潔員。
三、保護母親河行動 組織開展以保護閩江流域為重點的保護母親河志願者行動，組織志願者為沿岸植樹造林、清理垃圾、綠化美化，開展保護水源地、節水減排、控制排污等宣傳教育活動。
四、便民助民服務 以社區居民為對象，組織開展政策宣傳、信息咨詢、健康義診、免費體檢、家電維修、修復破損路面、更換路燈、護欄、下水管道等便民、助民活動。
五、扶貧濟困服務 組織開展以貧困居民為主要對象，以因病、因災致貧居民為重點對象，以節日慰問、臨時救濟、日常幫扶、幫助就業等活動為主要內容的脫貧解困服務。
六、困難幫扶服務 組織開展以孤寡老人、殘疾困難居民、刑釋兩勞人員等特殊群體為重點服務對象，以敬老愛老助老、心理健康輔導、經濟困難資助、生活照顧、推薦就業等活動為主要內容的幫扶服務。
七、關愛未成年人行動 組織開展青少年道德教育實踐活動；重點關愛留守兒童的健康成長，組織志願者幫助輔導學業、經予家庭溫暖；突出關注困難學子，開展愛心助學，結對助學活動。
八、就業（創業）服務 組織開展以下崗失業、待業、有意創業居民為主要服務對象，以「4050」和「零就業」家庭為重點對象，以舉辦免費就業（創業）技能培訓班、開發就業崗位、推薦就業再就業、指導創業、協調落實就業、創業優惠政策等為主要內容的就業（創業）服務。
九、社區科普服務 以社區居民為服務對象，組織開展以普及科技知識、法律維權知識、勞動技能知識等宣傳教育活動，提高居民科學文化素質和勞動者素質，爭做社區義務科普員、輔導員。
十、文化藝術服務 組織開展對社區群眾性文藝團體的培育、指導、扶持工作，開展以義演、公演為主要內容的文藝展演活動，以圖片展、送春聯等為主要內容的文化服務活動，以志願者進小區（樓院）組織居民鄰里互動娛樂為主要內容的樓院文化服務。
十一、體育健身服務 組織志願者指導社區居民體育健身、戶外鍛煉，組織開展社區群眾性體育健身活動，爭做社區義務的體育指導員。
十二、志願無償獻血 組織志願者積極參與宣傳倡導無償愛心獻血精神，培訓獻血知識，帶頭參加無償獻血。
十三、搶險救災服務 組織開展愛心奉獻精神宣傳活動，舉辦抗災避險逃生知識培訓、演練活動，積極參與險情巡查、協助排險工作。受災期間，幫助動員群眾安全轉移、落實救災救濟工作，指導災後生產自救。
9. 大學生運動會志願服務崗位需要哪些的專業知識和技能
一、一般來講，對志願者有四方面要求:遵守道德規范，具有奉獻精神、團隊精神、愛國版主義精神，權誠實守信，工作負責;身體和心理健康;具有一定的關於體育運動、北京及中國歷史文化、各國概況和涉外禮儀、志願者服務等方面的知識;具有外語交流能力、組織協調能力、口頭和文字表達能力、使用計算機等現代化設備的能力和應變能力。
二、志願者應當具備：
1、遵守道德規范，具有奉獻精神、團隊精神、愛國主義精神，誠實守信，工作負責。
2、身體、心理健康。
3、具有外語交流能力、組織協調能力、口頭和文字表達能力、使用計算機等現代化設備的能力和應變能力 具有一定的從事志願服務的經歷、社會信用記錄良好的申請人，將成為我們優先考慮的對象
4、志願者的任務不僅僅只是完成自己的崗位工作，還承載著語言溝通、文化交流的任務。志願者為服務對象服務的過程也就是向被服務對象宣傳一個民族和國家，宣傳和平、友誼、互助的過程。