大學體育課北郵

1. 大學的體育課怎麼上

看你的學校有那些選?一般是平時成績和期末一齊的!平時佔百分之七十,期末百分之三十!那個體能就八百和跳遠難而已,一般人都能過!

2. 北郵體育選修課素質拓展是幹嘛的_(:з」∠)_

拓展訓練是一種現代人和現代組織全新的學習方法和訓練方式。
拓展訓練以自然環回境為依託，採取專門答設計的具有挑戰性的課程，讓學生通過訓練項目，經歷心理挑戰的鍛煉，自己教育自己。目前，社會上的生存訓練、極限運動以及2002年7月由立項的全國教育科學「十五」規劃課題《拓展高校體育課程，促進學生身心發展—高校中開展野外生存生活訓練的實驗研究》都屬於拓展訓練的范疇。拓展訓練的基本原則是以戶外自然環境為主，體能活動為導引，心理挑戰為重點，極限要求為條件，完善人格為目標。拓展訓練包括室內情景訓練、戶外場地、野外和水上等。室內情景訓練包括組織能力、人際處理能力、協調能力、判斷能力、領導能力等管理素質培養的專題訓練;場地訓練包括信任背摔、高空單杠、高空漫步、高空速降、天梯、斷橋、沼澤、繩網以及各種個人和團體組合項目等;水上訓練包括游泳、潛水、跳水、扎筏、劃艇、龍舟等;野外訓練包括遠足露營、登山攀岩、長城跋涉、野外定向、傘翼滑翔、野外生存等。

3. 在大學選修體育課，哪一門是最受歡迎的

大學體育課是教學培養方案中重要的一門課，學校為了增強學生的身體素質，戶外拓展能力，往往都會要求學生在大一大二時選修體育課。而且學校為了讓學生對於不同的體育項目都能有所掌握，還會規定學生在每學期選的體育課內容不能和以往選的一樣，即增添了體育項目的多樣性。那麼在如此多的體育課中，哪門課或者是哪幾門課最受歡迎呢？

對於後者，選課的理由其實相當簡單，就是因為課程給分高，容易過，這樣既可以不用付出太多的時間，也可以拿到一個較為滿意的分數，這也是多數學生很喜歡的課程類型。相對應的這種體育課有哪些呢？我個人認為是戶外拓展和無線電測向，或許你會覺得這兩門課聽上去怪怪的，但實際上他們都是很有趣的課程，而且給分也高，當然給分這個還要看具體的老師而定。

4. 大學體育課必修有哪些

這個不同地方的院校這方面的政策都會有不同的，具體還得看學校，建議你到學校的網站上專去屬留言問問

一般，身體略不好的同學可以申請到保健班的，我們學校里，心律不齊這樣的就可以申請的（不知道其他學校的叫法是不是這樣），保健班的同學是可以不參加體能測試的，由專門的體育老師教課，體育課的考試也是另外安排的，只要考試通過，學分也是有的，不影響學業的，可以放心

5. 大學體育課該怎麼上

新華網消息 據中國青年報6月19日報道（李徽 戴袁支） 最近，南京理工大學的體育教學改革成果被評定為國家教學成果獎。大學體育界人士認為，這不僅為高校體育教學爭得了臉面，也為處在十字路口的大學體育教改提供了路標。 不少大學生反映，雖然他們喜歡體育活動，但現在高校體育課比較簡單枯燥；體育老師的地位也尷尬：科研經費、學科建設、職稱評定，似乎都比別的專業老師難辦；一些校長覺得體育課對學生培養所起作用不大。 師生們認為，高校體育教改勢在必行。南理工體育部主任王宗平分析說，以往大學體育課成了「雞肋」，究其原因是大學體育課炒了中學體育的「冷飯」，延續了「應試教育」，使體育課成為指向競技目標的枯燥訓練課，把體育活動解剖成單調的技術動作，這不但不符合「素質教育」大眾性、個性化的教育思想，而且挫傷了同學們上體育課的積極性。 在以往改革的基礎上，1997年以來南理工對體育教學進行了「大手術」。首先是觀念上的變革，提出「淡競技，重健身」的指導思想，並全面改革體育教學的課程設置與內容。 ———普及太極拳和游泳。這兩個典型的有氧鍛煉項目是《全民健身計劃》的普及項目，作為搭配教材在一、二年級中推廣。同學們說，掌握了它們，就有了終身鍛煉的能力儲備。 ———提升體育文化內涵。體育作為一門學科，本身就應具有一定的知識容量和文化底蘊。南理工將以往體育理論課單純講解體育技術原理，深化為體育人文學、運動人體學、健康教育學等文化內涵豐富的學科。同學們反映，這些課程的設立不僅提升了體育課的教育意義，也解答了體育運動中的「所以然」，增強了體育鍛煉的科學性。 ———取消了必修基礎課，全面推行選修選項課，並把選項拓展到25項（含籃排足、網羽乒等球類和舞龍、體育舞蹈、藝術體操、健美、拳擊、散手、跆拳道、健美操、輪滑、高爾夫等）。同學們在一、二年級4個學期里，每學期根據自己的興趣選擇3項，體育部據此統籌安排，為每個同學確定1項。這項措施實行以來，同學們上體育課的主動性大為提高。 在對課程內容與形式改革的同時，在教學方法上也作了相應的改變。強調體育知識和運動規律的講解與指導，尊重學生的個體差異，根據同學們的自身條件，確立學習與提高的目標，並讓他們在自主活動與相互評價中產生提高技巧的慾望，在主動鍛煉中掌握健身方法。考核上，模糊統一的「達標」標准，以健康原則制訂彈性指標。如太極拳，只要掌握了基本動作，能完整地完成，就可通過，而不再苛求動作的完美與標准。 因不再把爭強比快作為評價考核標准，南理工形成了一個新景觀：男女生合班上體育課。課上氣氛活躍，交流增多，教學過程更具人性化。人文學院女同學張麗是個足球迷，不僅喜歡看球、評球，還喜歡踢。一到上體育課，她就和男同學一起馳騁在綠茵場上。她說，那種感覺很棒。同時，許多男同學也選擇了體育舞蹈和健身操等項目。 體育課成了大學生們喜愛的一門課，學校自然也就不再視其為「雞肋」，並且開始真正重視它在全面素質教育中的作用了。最近，該校撥專款新開辟了3400平方米的第二體育場，還籌建了據稱是「全國第一個體育專用多媒體教室」。近幾年來，同學們對體育教師的評價始終在90分左右，在全校各類課程中名列前茅。 重健身，是不是就不搞高水平運動隊的建設？王主任說，高水平運動隊的建設也是大學體育不可偏廢的。它不僅是學校擴大影響的「形象大使」，也可滿足一些體育愛好者更高的技術追求。按現行體育課程設置，大學體育課只在低年級安排，高年級同學不上體育課，可高年級同學健身與運動願望仍很強烈，怎麼辦？南理工就成立課余單項體育俱樂部，面向全體同學和社會開放。目前，該校已經有了籃球、排球、足球、武術、拳擊、攀岩等12個俱樂部，滿足了同學們的體育愛好，為有特長的同學進一步提高技術水平提供了空間，也為高水平運動隊的建設提供了後備力量。近幾年，南理工的田徑、籃排足等運動隊在高校雲集的南京，一直保持前兩名。而這些隊伍里，非特招生佔了20％。5月3日，攀岩俱樂部的鄒祥同學，作為惟一的大學生隊員登上了海拔6178米的玉珠峰。 王宗平主任認為，現代大學教育已走向大眾化和國際化，高校也普遍實行學分制，大學體育教學面臨新的挑戰，而這種以健身為目標的教學以及開放式的俱樂部，既比較符合國情，又順應了國際化走向。 正如全國普通高校體育教學指導委員會公體組組長、北京大學林志超教授所說，現在各高校的體育教學正逐步走向多元化，而南京理工大學的體育教學改革無疑為「大學體育課究竟怎麼上」提供了一份很好的答卷。

6. 大學體育課怎麼上的

一般就是和自己班的一起上，我上的是體育大學，由於上的專業不同，有時我們會分開上，選修一般籃球，網球，健美操，足球，游泳，排球，實用的話，我覺得，現在老闆喜歡籃球，網球和乒乓球羽毛球的比較多，學個這個，陪將來的老闆打球，是很實用的~！呵呵。

7. 大學體育課選修什麼最好過

選修適合自己的、感興趣的、比較擅長的容易過。
比如某人手腳不那麼協調，跳不好健美操，那他可以選擇比較擅長的籃球或是排球等課程。擅長的才能學得更好，也會越學越有興趣，越學越進步，也就容易拿下這門課程的相應學分。

8. 關於大學體育課

我現在是大一，大學體育課有很多可以選的，不一定就是選籃球，你喜歡什麼就選什麼啊，比如羽毛球，足球，網球，武術等等，不用擔心，不過大學的體育沒高中的輕松啊，高中想上體育課，大學想逃體育課！太累人了！你到大學去體驗體驗吧，會感同身受的，希望採納

9. 大學體育課是必修課嗎不及格會怎麼樣

現在按照國家要求，當代大學生應該德智體美勞全方面發展，大學體育正式加入必修課程，而且其中包括必修一種中國傳統武術，選修兩種健身拳術。按常理來講，大學體育不及格相當於大學正修課不及格，需要補考，嚴重的可能會因此而留級、推遲畢業甚至是不畢業。不過只要不是太過分體育老師都會給一個及格的分數，畢竟他們也都是從學生時代過來的，不會難為自己的學生。