㈠ 我是教體育的老師，有什麼問題可以問我
請問怎麼練習1000米？以及1000米怎麼才能跑得快
㈡ 體育老師面試時會問些什麼問題
工作經歷啦，經驗啦，在和等院校就讀過啊 等等
大膽的做，不用怕，對自己要有信心！
㈢ 想問一下老師兒子體育成績怎麼樣怎麼問老師呢怎麼開口問呢
答: 想問一下老師兒子體育成績怎麼樣可以直接問的
如有疑問
請繼續追問
㈣ 如何給老師提問
怕和老師對面溝通可以給老師寫信。
㈤ 准備面試足球老師，有個提問環節，請問都會問什麼呢希望有足球的體育老師回答。
可能會問如何帶好一個足球隊
㈥ 老師該如何提問
常德市武陵中心學校 唐立平 課堂提問，是教師的一項基本功。從產生疑問到解決問題的過程，實際上就是學生知識不斷豐富，思維走向成熟的過程。所以，如何運用好這項提問基本功，引導學生進入學習佳境，值得每一位老師去思考和摸索。 不久前，筆者曾經聽一位年輕語文教師上課。她執教的是一年級語文課《天空中的白雲》。課堂上，老師運用了多種教學手法，讓學生朗讀課文，收到了較好的效果，但在教學「白雲像機器人，像火箭，哎，現在又像宇宙飛船啦！」一句時，老師朗讀一遍後，提出了這樣一個問題：「小朋友們，白雲像機器人，像火箭，像宇宙飛船，這說明了什麼呢？」剛才還沉浸在快樂氣氛中的小朋友，一下愣住了。教室里一片沉寂，老師的臉也開始變紅。最後幾分鍾，課堂有點亂了陣腳。 我不想評價這堂課的成功與否，單就老師的這個提問發表自己的一點看法。 先說問題該怎樣提。這位老師提出的問題，是想突出白雲的形狀變化多端。可學生為什麼會冷場呢？我想，首先是學生不明白問題的含義。對於一年級的小朋友來說，「說明」這個詞他們可能不理解。其次是問題太含糊，指向性不明顯。所以我們在設計問題時，首先要考慮回答者的思維能力和知識基礎。在這課堂上，如果老師把問題改為：「小朋友們，讀了課文中幾個小朋友的話，你覺得白雲的變化多不多啊？」緊跟著再問一句：「白雲都變成什麼啦？」讓學生盡情表達，收到的效果可能就大相徑庭了。 再說此處應該提什麼問題。本課的教學重點應該是進行朗讀指導。在課堂的前半段，朗讀教學進行得非常順利，也調動了學生的積極性，然而，就在學習課文中最長的一句話時，老師的話鋒突然一轉，問大家這句話說明了什麼，實在很突兀。如果老師此時先出示這句話，然後提問：「小朋友們，這句話可比前面的兩句話長多了，而且，語氣也不同了，你們覺得應該怎樣讀才好呢？試一試。再按照你的方法讀給老師和同學聽聽。」這樣，既避免了課堂的重復，也給了學生自主學習的空間，使教與學相得益彰。 在我們平時的教學過程中，有很多的細節需要我們認真思考。至於怎樣設計課堂中的提問，我有兩點小建議：一是有的放矢，不亂發問，聯系課堂的教學任務提出問題；二是循序漸進，由淺入深。根據學生的知識水平與思維能力來設計課堂提問，這樣學生的思維才不會卡殼。
㈦ 體育教學中怎樣運用提問
摘要：體育教學中的主要組成部分是體育課的教學，而課的內容和形式是否能引起學生的興趣直接決定著一節課的效果。體育游戲在體育教學中能起到調動學生的學習積極性，達到體育鍛煉的目的，提高教學質量。如何提高體育教學的游戲運用的有效性。我們在選擇游戲時應遵循鍛煉性、教育性、趣味性、安全性等原則 ，同時我們在選擇游戲時應注意適時調整運動負荷、時刻加強安全教育、抓住時機及時教育等。當然體育游戲不能代替體育教學。
關鍵詞：如何提高 體育教學 游戲 運用的有效性
體育教學中的核心組成部分是體育課的教學，而課的內容和形式是否能引起學生的興趣直接決定著一堂課的效果。體育游戲在體育教學中能起到調動學生的學習積極性，達到體育鍛煉的目的，提高教學質量。
體育游戲本身具有娛樂的特性，它能吸引廣大學生的參與，從而有利於培養他們參加體育活動的興趣，在一定程度上能提高了學生參與練習的積極性。在進行體育教學時，把那些既重要又需要反復練習，且又比較單調、枯燥的技術動作，設計成游戲的形式進行練習，可激發學生練習的積極性，使其樂而不厭的練習，並會收到良好的練習效果。同時體育游戲不僅內容豐富、形式多樣、簡便易行，而且融趣味性、競爭性、健身性、教育性、創新性等多種功能於一體，符合學生身心特點，對於調動參與積極性、掌握技術技能、增進身心健康、開發智力、發展個性、培養優良品質等，都有積極的作用。
教師根據學生好勝心強和興奮容易轉移的特點，可採用競賽性、多樣性的教學手段。如，耐久跑教學中，採用變換隊形跑，不同形式的接力跑、追逐跑、領先跑、分組對抗賽等，也能使學生興趣增強，情緒高漲。參與者受到競爭氣氛的影響，逐漸學會用體育活動來調節日常帶來的緊張和疲勞，從而收到良好效果。但是如果採用不當，不僅起不到促進作用，而且有可能造成學生積極性下降、課堂混亂的局面。
為了使游戲在課堂中運用的更有效，在體育教學中運用游戲時應遵循以下原則：
1、明確目的原則。
體育育游戲的目的是為了增強體質，而各自的側重點又有所不同，有的重在提高某些身體素質，掌握某些技能；有的重在發展體力和能力；有的是為了提高心理素質和道德品質；有的側重於情緒:如,引起注意(集中注意力練習)和娛樂（充分調動學生的學習積極性），此外運用體育游戲的目的性還表現在可根據體育課的不同結構，合理安排運動量負荷。例如：體育游戲在准備部分可起到熱身作用，在結束部分可起到放鬆身體和消除疲勞的作用。總之，在體育課中合理利用游戲，可以激發學生學習的興趣和愛好，充分調動學生學習的積極性，有利於提高體育教學的效果和質量。
2、適用性原則
游戲過程中必須加強組織紀律性的教育，這是游戲順利進行的保證。如分組後，各自都要按指定的方法和規則進行游戲，特別是投擲項目及在跑動中進行的球類游戲等，更要注意有次序、有步驟的進行，否則易出現混亂，甚至出現傷害事故，影響教學活動的順利進行。使用游戲的原則就是看是否適合本次課的教學內容，是否能利於本次教學活動的順利進行。
3、創新性原則。
游戲自身需要不斷地創新和發展，有意識引導學生進行游戲的改編，不僅可以豐富游戲活動的內容，提高學生參加游戲的積極性和主動性，更重要的是學生在游戲的改編過程中，創新精神得到培養，創造能力、實踐能力得到發展。
4、針對性原則
游戲的選擇要結合課的內容，具有一定的針對性作用。在一節體育課里，游戲要根據主教材的內容、任務緊密圍繞著這節課的基本教學任務，使游戲真正成為課堂教學的一部分，發揮它應有的作用。
在體育教學中，為了有效提高學生的學習興趣，豐富課堂教學內容，使學生在玩中學、學中玩，始終保持在較高的熱情下學習，體育游戲被許多教師所採用。在課堂上合理的採用一些游戲，既可以激發學生的學習興趣，又能起到活躍課堂氣氛，提高學生的學習積極性，從而使體育課變得生動、有趣。但是如果採用不當，不僅起不到促進作用，而且有可能造成學生學習積極性下降、課堂混亂的局面。所以在運用游戲教學時我們應注意以下幾方面：
1、適時調整運動負荷
教師要控制學生的運動負荷與運動量，通過學生的變換形式的練習，學生的探求慾望被教師激發出來，經過屢次實驗獲得成功，盡管學生熱情不減，但教師要通過觀察及時調整運動負荷，否則，有的學生會因體力透支過大，而影響練習的質量，造成不必要的運動傷害。
2、時刻加強安全教育
游戲的過程中，學生經常處在跑動、躲閃、追拍、對抗等狀態，很容易出現滑倒和沖撞現象，教師除要針對參加者具體情況、場地器材的條件做好預設，排除不安全因素，同時加強安全教育，採取必要的措施防止傷害事故的發生。
3、抓住時機及時進行教育。
游戲的過程中，要抓住時機對學生進行思想品德教育，培養學生團結友愛、遵紀守法的品質，積極進取、勇敢頑強的作風。
體育游戲是實現課程目標的有效手段，是體育課程的重要內容之一，它主要包括促進一般身體發展的活動性游戲和各運動專項密切相關的專門性游戲。而《課標》明確指出：「體育課是一門以身體練習為主要手段，以體育與健康知識、技能和方法為主要學習內容，以增進學生健康為主要目的的必修課。」因此，體育游戲不能取代體育教學！服務教學，提高課的質量與學生的參與慾望，它是教學的輔助手段，不能替代常規的教學活動。
總之，體育游戲深受學生喜愛，又有較好的鍛煉價值。我們要不斷深入地研究教材、教法，充分發揮體育游戲在體育教學中的輔助作用。
㈧ 我想去問問我們學校新來的體育老師的名字如何問不尷尬
直接去問體育老師當然不行，只是問其他老師或知道的學生當然就不尷尬了，其他老師或者同學應該知道體育老師的名字，一般老師來教學時都會自我介紹的。
㈨ 我要訪問一個體育老師 我應該問他什麼問題 主題是體育。8到9個問題。
首先您應該在采訪之前對受訪者有個了解，這樣才會有問題要問。我暫時幫您擬幾個吧. 1您當初在讀書的時候就非常喜歡體育運動吧？那時的條件可能沒有現在好，您主要喜歡從事什麼運動？ 2喜歡運動和熱愛運動是兩回事，是什麼契機使你認為體育可能會和你結緣？ 3據我了解你當初選擇了體校讀書，家裡同意嗎？畢竟真正能在這方面創造出成績的人不多，這條路也很艱辛，似乎不如好好讀書上一般綜合性大專院校更穩當，您當時有沒有考慮過這個問題？ 4據我了解您當年在體校時成績還是不錯的。最後選擇了任教而沒有做一名專業的體育運動員，這對您會不會有遺憾？ 5從教這么多年，我想您最大的欣慰自然是桃李滿天下，學生們出了成績您更是功不可沒。您能給我講講關於您和學生的故事嗎？很想知道那些當年您一出訓練出的學生現在在我們國家體育事業所做出的嬌人成績。 6現在父母都是望子成龍，望女成鳳，面對一些急功近利的父母，您會不會如實相告他們的孩子沒有悟性？對於有天分的孩子，您又是如何發現和引導的。會經常和家長溝通交流嗎？據我了解有些父母還是不太希望孩子從事體育事業的，即便孩子有天分也不同意。 7您從事這方面的工作這么多年，一定有很多的心得體會，現在出書又很熱，您又培養出了很多優秀的學生，有沒有想過出書，把您在體育教育事業方面的心得體會和經驗寫出來？ 8您能談談您對我國現階段教育事業的一些期望和建議嗎？ 9采訪即將結束，請您對准備從事體育運動的孩子和家長們說兩句話吧，也算是對他們的一些建議和指導。我相信這對他們會有很大的幫助。 我幫您擬的問題可能不能讓您滿意，但希望能對您的思路有個拓展和延伸，算是拋磚引玉吧。希望您采訪順利。
㈩ 體育教師面試會問的問題有哪些
雖然我不來是體育教師，但是我源們那麼多教師集體面試，題目是一樣的，不針對你的專業。你的體育水平已經在你的筆試和加試中展現出來了，所以面試的題目不是跟你的專業掛鉤的。目前，很多地區採取的面試題目是那種答案不定的，只要你言之有理，可以自圓其說就行了。比如：你教授的學科，在年級中取得了第一名的好成績，招來了一些老師的嫉妒與非議，你會怎麼處理？比如：你教授的學生早戀了，女生把男生寫的字條交給你，你該怎麼處理？……所以不用擔心，你只要自信，保持好的狀態就可以了。祝你成功！