體育老師服裝圖片

① 有文件規定學校每年給體育老師買一套體育服裝么

因為體育課老師要帶學生做運動，所以最好是運動服和運動鞋

② 請教教師帥哥的服裝，推薦幾個樣子的。

一、教師服飾最大的功能是增強對學生的感染力
在人類文明史上，服裝的發展一直帶有它的社會功能，它是個人生活方式、價值觀念的一種表達方式。美國著名形象設計大師羅伯特•龐德說：「服裝是視覺工具，你能用它達到你的目的，你的整體展示----服裝、身體、面目、態度為你打開凱旋、勝利之門，你的出現向世界傳遞你的權威、可信度、被喜愛度。」[1]中國有句俗話：人靠衣裝馬靠鞍，說的就是服裝對人的重要性。盡管說不應以貌取人，不應僅僅憑衣著來評判一個人，但關於人的形象調查的結果表明，76%的人依然容易從衣著來評價一個人，並由此決定對其所採取相應的交往態度。
服裝是強烈、顯著的信號，它向社會提供有關一個人的大量信息。服裝是有利於溝通的工具，它用非語言表達的方式推進了人與人之間的順利交流。美國形象大師喬恩•莫利經過26年對服裝與人的行為和態度的相關度的研究發現，一個人的著裝影響著外界對待他的態度。
就教育場景而言，教師服飾與學生發展並不是無關的，相反，學生對待教師的態度、師生關系的狀態與教師服飾是相關的。我曾經對小學生、初中生和高中生對教師衣著、發型等與教師外在形象有關態度的調查，發現小學中高年級的學生開始在教師背後議論教師的衣著、發型，初中生中有59%的學生關注過教師的服飾，高中生關注教師服飾的比例則明顯上升，達到了86%。學生對教師的喜愛度不僅僅取決於教師的教學能力、知識淵博，而且與教師的服飾所反映的外在形象明顯相關。1972年，心理學家凱利教授發現，在高中女生的友誼中，穿衣是最重要的，其次是個性，再次是共同興趣。初中生和高中生不僅注重自己的服裝，而且在意老師和同學的服飾。
教師服飾最大的功能不是通過衣著把自己打扮得漂亮，而是提高教師的自信魅力，增強對學生的影響力和感染力。有調查研究表明，60%的人認為得體漂亮的服裝能夠增強自己的自信。服裝美的首要目的不是為了漂亮，而是為了增強自信，因為一個人的服裝不僅影響了別人對他的態度，也影響了這個人對待自己的態度。
一般來說，不同的教師服裝和打扮往往能夠給學生呈現出不同的信息，並對學生產生不同的情感反映。第一，教師衣著能夠反映出教師個人的生活習慣、生活方式，以及自信的精神。衣著整潔、樣式簡潔、色彩搭配合理、每天更換襯衣，往往反映了一個教師做事有序、行為處事簡潔明快和干練，注重衛生和健康等良好的生活習慣。衣著樣式復雜服裝的人，總是給人一種辦事不利索、累贅的感覺；衣著色彩搭配反差交大的人，往往會使人有不協調、易變、難以溝通的感受。第 二，衣著是教師個人的情緒情感、興趣愛好以及性格特徵的外部符號，而教師的情緒情感狀態又感染著學生在教育活動過程的心理狀態。第三，衣著不僅反映了教師在教育活動中的角色差異，而且衣著本身可能影響教學效果。體育教師的運動裝顯示出健康的美、運動的美。如果一個體育教師給學生上體育課時，西裝革履，顯然是與教師專業角色不適應的。如果語文教師在上「紅軍長征」一課時，身著紅軍的衣裝，打扮成紅軍戰士的模樣，一定會引起學生的新鮮感，激發學生學習的興趣。只可惜我們教師的教學設計中極少考慮服裝的作用。
二、教師服裝的細節

一般來說，教師的服裝應簡潔而莊重、明快而得體，符合教師職業規范。但教師服飾中的許多細節則影響著學生對待教師的態度。在教育場景中，教師服裝中的哪些細節是必須關注的？
一是教師服裝上的文字和圖案信息。衣著傳遞的信息應該永遠是積極的，與自己的風格相統一的宣言。服裝上的文字和圖案對服裝具有裝飾作用。所謂文化衫，就是在服裝上設計一些具有特定意義的文字或圖案。一般來說，人們對服裝上的漢字意義是比較注意的，但越來越多的外文詞語出現在服裝上後，許多人是不注意的，如「Tool」、「kiss me」、「l love you 」等文字若出現在服裝上時，千萬要弄懂其涵義，否則會出麻煩，李湘的「盪婦衫」的教訓就在於忽視了服裝上外文信息的涵義。尤其是年輕教師在服裝的購買上，千萬要注意。我建議，如果你要購買文化衫，一定不要忽視這一細節。
二是教師服裝的款式。我覺得在學校生活中，教師的服裝應該完整，不應隨意暴露身體的某些隱私部位。衣不蔽體，不符合教師的職業角色，露臍裝、性感裝都不適合在學校中穿戴。男教師夏天不應穿西裝短褲上課。
三是教師服裝的結構完整。衣服的破損、紐扣的缺少、內衣外露等是極易忽略的細節。教師在著裝時，要及時更換破損衣服，要檢查紐扣是否完整，要保證襯衣或內衣不暴露在背後開衩的外套之外。
四是服裝的潔凈。明顯的油污、如衣服上有塊狀的黑點、領帶上有明顯的污漬、領袖和袖口的污點和破損，都有損教師的外在形象。
五是服裝的顏色。教師的服裝因盡量做到明快艷麗而不誇張、色彩搭配合理。服裝的顏色要考慮自己面部皮膚的黑白。盡量少穿冷色系的服裝，因為灰色系和冷色系服裝不能給學生振奮的感覺。與衣服相搭配的裝飾品不應過多，或過於復雜、龐大。女教師帶著過大的披肩，相反不能發揮點綴的裝飾作用。男教師帶著粗大的項鏈，難以使學生產生親切感。
三、魔鬼藏在細節中：教師服裝之外的形象細節
美國形象設計師戈力克在他的《男人的極致風格》中比喻說：「你即使穿著2000美金一套的阿瑪尼西服，穿著200美金的義大利鞋，但是你的鼻毛從鼻孔里伸出來了，你最好還是去穿一套沃爾瑪的西服！」鼻毛、頭皮屑、灰指甲、胸毛、體臭味是影響教師外在形象的魔鬼，正是這些魔鬼損傷了你作為教師關注形象細節，追求生活品位的氣質。作為教師，外在形象在服裝之外還有許多細節上需要關注的。
一是毛發的打理。首先是頭發的打理。教師是否燙頭發、是否染發，採用什麼樣的發型和發式，並不重要。重要的是頭發要做到不凌亂、干凈，保證沒有頭皮屑落在肩上；男教師應勤理發。其次是體毛的打理。男教師的胸毛不應外露。無論男女教師，腋毛也應做到不外露，不要穿容易暴露腋毛的短袖衫或無袖衫；勤剪理鼻毛，保證鼻毛不外露。
二是體味的打理。有一次我做完講座，有位男教師湊過來向我提問和攀談，一種濃烈的口臭味撲鼻而來，令人好不舒服。就那末幾分鍾，我感覺時間好長好長，出於禮節，不好掩鼻。我想，這樣的老師，學生還願意向他請教知識問題么？體味即品位啊！淡淡的清香也許是誰也不會拒絕的。

③ 教師資格體育科目面試要求服裝么

教師資格體育科目面試，是否有要求穿著，具體應查看面試通知上的內容：看面試通知上的告知的面試內容，如果要求試講，則選擇穿運動裝，就像體育老師上課那樣，如果要求說課，則選擇穿正裝。

師資格考試面試的形式和程序如下：

1、面試形式：中小學教師資格考試面試採取結構化面試、情境模擬等方式，通過備課（或活動設計）、試講（或演示）、答辯（或陳述）等環節進行。

2、面試程序：面試統一使用教育部考試中心研製的面試測評軟體系統。考生經過候考、抽題、備課、回答規定問題、試講、答辯等環節完成面試。原則上備課時間20分鍾，面試時間20分鍾。

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教師資格證的申請程序：

師范類：

1、本人身份證原件和復印件。

2、師范教育類專業畢業證書原件和復印件。

3、《申請人思想品德鑒定表》（在職人員由其所在單位提供，非在職人員由其戶籍所在地鄉（鎮）政府或街道辦事處提供）。

4、本人填寫《教師資格認定申請表》。

5、由教師資格認定機構指定的縣級以上醫院出具的體格檢查合格證明。

6、普通話水平測試等級證書原件和復印件。應屆師范生可在其畢業前的最後一個學期，向就讀或擬任教學校所在地教師資格認定機構提出認定教師資格申請，申請時以學業成績單代替學歷證書，思想品德鑒定表由在讀學校提供。

非師范類：與師范類應屆、往屆畢業生需准備的材料基本相同。只是在初審合格後，須參加由教師資格專家審查委員會組織的教育教學基本素質和能力考察，並提供教育學、心理學考試成績證明。如果符合條件，教師資格認定機構將在相應的受理期限內通知認定結果。

參考資料來源：網路—教師資格

④ 服裝展老師要我們 收集一系列的5套衣服圖片

服裝展來圖片源 ,希望可以幫到你

http://image..com/i?tn=image&ct=201326592&cl=2&lm=-1&pv=&word=%B7%FE%D7%B0%D5%B9&z=0

⑤ 體育老師上班服裝怎樣穿標准

體育老師上班服裝我覺得休閑就好，運動服是首選，因為體育老師如果穿正裝上體育課肯定也不會很方便。

⑥ 我的體育老師馬克穿的白夾克是什麼品牌

電視劇 我的體育老師張嘉譯一出來的時候，就有一種運動的氣質，他的妻子也是一位學藝術的女人，被生活中的柴米油鹽醬醋茶磋磨著，總想著有一天能夠離開他，最終受不了過後，兩個人選擇了離婚，馬克措不及防，最終同意了離婚，這個時候還有一個女人出現，就是十八歲的小米，青春活潑，愛上了馬克，馬克對她也是頗有好感的。除了這些以外，劇中馬克穿的衣服品牌也引起來了大家的關注，據了解，張嘉譯飾演的馬克穿的衣服品牌是Brunello Cucinelli，頂級的服裝界的奢飾品品牌，價格高達6999元一件的T恤，被稱之為山羊絨之王，這是一個比喻，代表著這個品牌的貴族，至於劇中工資每月基本一萬的朋友怎麼能夠買的起這么貴的牌子，大家不要糾結，看看就好了。
Brunello Cucinelli品牌介紹
BRUNELLO CUCINELLI，我們最想說的是它的當家王牌——羊絨衫。這也是一個低調得不能更低調的服裝界的真正奢侈王，但和Loro Piana相比的話，我認為可能Loro piana做壓軸更能鎮住場子。不過我們都知道，Loro家更為奢華的是珍貴的駱馬毛，so，山羊絨之王的美譽，Brunello Cucinelli還是承擔得起的。很多人都知道Cashmere頂級、昂貴。在這大冬天的，穿上一件羊絨毛衣，就愛不釋手，就脫不下來。最主要的是，羊絨毛衣還很容易和其他衣服相互搭配!所以作為秋冬必備保暖單品，怎能不討喜!

⑦ 體育男教師怎樣穿衣服才氣質

體育男老師穿衣服要顯得有氣質的話，我覺得正常情況還是穿運動服比較好，這個比較符合你體育老師的身份，當然，只要你身材好，我覺得穿運動服也是有氣質的

⑧ 2014年教育部體育教師服裝費

體育教師服裝費的問題，教育部沒有具體的規定。

但是《學校體育工作條例》中第五章、第十九條規定：「按照國家有關規定，有關部門應當妥善解決體育教師的工作服裝和糧食定量。」

一般來說，各地教育主管部門會對各地的體育教師服裝費問題有具體規定。你可以查詢當地教育主管部門的有關文件。

滿意請採納，謝謝。

⑨ 應聘體育老師面試穿什麼衣服

對於考體育教師來說要做的是讓考官看到就覺得考生就是體育老師，因此要穿運動裝，考小學的可以穿的青春活力一點的，初中高中的可以適當穩重一點。

運動裝以純色為好，不要太花哨，並且穿運動裝也有利於我們在教學時做動作示範，所以不要穿正裝而是要穿運動裝。當然外在除了儀表儀態外還有我們的動作、手勢、表情等，這些是需要練習來學習的。

面試的考試情景是在一間大教室中，考生在講台或者講台附近進行模擬教學，考官坐在距離考生3-4米的距離對考生進行觀察和提問。這就涉及到考官對考生的觀察了，在考生沒發言前的走台進場階段，實際上考官已經在給打分了，考官通過第一印象初步判斷考生是否符合教師的形象。

這樣的考試形式需要我們把自己的外在形象打扮好，一定不要忽視，因為考試時間短暫，如何給考官留下一個良好的第一印象顯得非常重要。

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教資面試考察的是教學設計能力，我們要了解各個項目的動作要領、易犯錯誤、練習形式等。因為體育教師要求一專多能，所以對於所有的項目我們都要熟悉，尤其是動作要領一定要熟記於心。

在結構化和問答方面考試的形式比較靈活，但是考試的內容比較固定。結構化問答就是五大題型，我們只要掌握答題思路並背誦一些答題的語料再配合練習就可以輕松應對考試了。

在問答環節出題形式多樣，可能是對教學內容的提問，也可能是其他相關的專業知識提問，甚至可能還會提問結構化問答，因此要熟悉自己的教學內容，並了解一般的專業知識如運動人體科學、體操的保護與幫助等。