A. 一篇以「快樂的陽光體育課」為題的作文，不少於500字，急需！！！！！！！！！
寒假作業里有一項「陽光體育」內容，要求我們每天都要抽出時間鍛煉身體。
第一天是六十秒快速跳繩，我讓外婆給我做好記錄，幾次練習下來，我的最好成績是40次，唉，不是太好吧。
第二天是造房子、夾球跳等，我把它改成室內跑步了，因為我喜歡跑步呀，從這一頭跑向那一頭，沖啊！
第三天是自編運動模仿操，嘿，我學什麼呢？外公說屬猴的做「猴操」，搔搔腦袋眨眨眼，太難看啦，我不做。
我想，主要是堅持鍛煉身體，做什麼運動都可以的。
這學期的《學生成長記錄冊》上，我的體育課成績是最差的，50米跑了10秒77，仰卧起坐在規定時間里只做了28個。雖然我很喜歡上體育課，很喜歡參加體育活動和比賽，可是這種成績實在上不了檯面，太差勁了。
所以，我要在寒假裡參加自己的「陽光體育」。除了跳繩、跑步以及作業中指導我們做的以外，我還會轉呼啦圈，騎自行車，輪滑等，何況還有個秘密武器，那就是在家裡騎自行車，那個高大的、我得費力爬上去的、腳又夠不大到踏板的腳踏車。
這就是我的快樂鍛煉法，我的快樂陽光體育。來源：http://www.98523.com/xiaoxue/liunianji/201302/184070.html
B. 快樂的體育課作文135個字最少的
丁零零……上課了。這節是體育課。在體育委員的帶領下，我們在操場上排好了隊伍，迎接體育老師的「檢閱」。
「稍息！立正！」體育老師神采奕奕地站在了我們的隊列前，發出簡短而有力的口令。我們立刻安靜下來。老師說：「今天這節課，我們繼續學習跳高的動作要領，然後練習跳高。」接著，老師指了指不遠的沙坑處早就固定好的標桿。我身邊的劉佳旭輕蔑地冒了一句：「簡直小兒科！」老師好像沒聽見一樣，繼續帶著大家做熱身運動：轉腰、踢腿、壓腿、高抬腿、彈跳……
開始進入主題了。老師分步驟向我們介紹跳高的基本姿勢和動作要領，邊講解邊做示範。劉佳旭在我旁邊躍躍欲試，老師索性把他叫到隊伍前面，為我們做動作演示。嗬！真不愧是校隊主力呀！他動作矯健，瀟灑地完成著老師描述的每一個動作。最後，老師欣賞地拍拍他的肩，用激勵的口吻說：「不錯，小夥子，給大家再完整地展示一次吧！」只見劉佳旭沖著同學們揚揚眉毛，面露得意之色，然後擺動雙臂，助跑、起跳——像展翅沖天的大雁一樣，輕輕一躍，順利地跳過了標桿！也許是他用力過猛或者表演得忘情，猴精的劉佳旭從厚厚的墊子上打了兩個滾，嘭的一聲和沙坑來了個「親密接觸」——瞬間成了個土猴子！大家不由得哈哈大笑起來！
體育老師趕忙沖上去扶起劉佳旭，邊幫他拍掉身上的沙土，邊關心地問：「摔疼了沒有？摔著哪裡了？」我們也都圍上去幫他拍土，安慰他。劉佳旭做了個鬼臉，嬉皮笑臉地說：「怎麼樣？動作漂亮吧？用不用再來一個？」見他像沒事人一樣，再想到剛才的情景，我們又不禁大笑起來……
接著，我們開始了跳高練習。隨著標桿一點兒點兒升高，我們幾個不愛運動的女生開始往隊伍後面躲。蘇嶼琛、王於鳳這些校隊的健將們一遍遍地示範、鼓勵。「下一個！」天哪！馬上就要輪到我了，我的心裡像揣著一隻兔子一樣怦怦直跳。最可怕的時候來臨了！我長吸一口氣，一腦子的雜念全拋到了腦後，一股作氣沖到標桿前，卻來個急剎車。「哈哈哈……」笑什麼笑哇！後面還有更糟的：有的跳起來一腳把標桿踢飛了，有的乾脆是從標桿下鑽過去，有的甚至把標桿抱住了。
盡管我們窘態百出，但我們還是喜歡上體育課。歡笑聲中一節課很快就要結束了
C. 開心的體育課作文五年級350字
叮，叮，叮，上課了，這節是體育課，我高興的跑向操場。
只見老師慢悠悠地走來，吹了幾聲哨，我們聽見哨聲馬上排好隊。老師說「今天我們練習跳遠」。老師剛說完，同學們有的高興地大叫起來，有的高興地跳起來，有的高興的大吼一聲，有的高興地鼓掌別提興奮了。
老師把我們帶到沙坑前，把同學們分成男生女生兩隊。首先是男生開始跳，他們排著整齊的隊伍，踏著有力地腳步，好像要把我們女生打敗似的。我們女生也憋足了勁，充滿了勇氣。。。。
「 嘟」比賽開始了，只見男生們用力一跳，跳出了沙坑，啊，好遠啊，真像孫悟空翻跟頭似的。接著趙康其跳了，他跳起來，雙腿一擺好像要飛起來，突然在他快飛上天的時候啪地一下掉了下來，引得我們鬨堂大笑，他費那麼大的力氣，可結果跳的並不遠，所以我們笑他不是在跳遠而是在跳高。
終於輪到我們女生了，我們使出吃奶的勁用力一跳，可跳地並不遠，反而讓男生看笑話了，女生一個接一個可始終跳到一個位置。輪到我了，我使出全身的力氣用力一跳，終於比別人跳地遠一些。。。。。。最終我們女生還是輸給了男生。
雖然我們輸了，可我們還是笑嘻嘻地，因為我們上了一節開心的體育課。
D. 快樂的體育課，作文怎麼寫
「叮叮……」上課了, 這節課是上體育課, 同學們紛紛來到操場上, 把操場的安寧打破了, 變得熱鬧極了！「叮叮……」上課了, 這節課是上體育課, 同學們紛紛來到操場上, 把操場的安寧打破了, 變得熱鬧極了！
看，操場邊上的小花和小紅, 在比賽玩花式跳繩呢！小紅先來一個單腳跳繩, 一下子跳了一百多下，真厲害。小花想了想，她來一個跑步跳繩。小花一邊跳繩，一邊跑。她跑得快，跳得也快。我們看起來，小花就像一個車輪在轉。「太絕了！太絕了！」 不但是小紅在叫，連周圍圍觀的同學都叫起來。
小東前幾天病了，沒有參加跳遠練習。現在，小東病好了，他要補償前幾天的損失。小東先在操場上來回跑幾圈，然後在離沙地幾米遠，再費出九牛二虎之力向沙池沖去，來到橫線上，使勁地向前一跳。啊！功夫不負有心人，跳得真遠。「呀！真是個體育健將！」幾個正在散步的女同學異口同聲贊嘆著。
最精彩的當然是足球賽啦！小明一踢足球，把足球傳給小光。小光一個勁兒跳起，用頭把足球頂到了足球門。「太棒了！太棒了！」正在觀戰的同學手掌都拍紅了。好戲還在後頭呢！小神一踢足球，唉！不中。小力馬上搶到球，可前面的小明和小神守著。但小力不怕，用腳踢著球，左沖右突，令小明和小神無法下手。小力看機會來了，他用力一踢，把足球從小明和小神之間穿過去鑽進了球門……作文
有趣的體育活動還在繼續著，同學沉浸在一片緊張、歡樂的氣氛中。
E. 五年級《難忘的一節體育課》作文
你好樓主「：
你們的體育課是什麼樣子的我不知道啦，
不過作文還是給你啦的，
自己修改符合自己的吧
學習知識成為自己 文章，
題目：難忘的一節體育課
難忘的一節體育課作文500字體育陳老師滿面春風地走過來，神秘地說道：「今天這節課，我們要玩游戲！」「什麼，玩游戲！」頓時，操場上像炸開了鍋似的。大家可高興啦，有的同學竟歡呼起來。「今天我們要玩的游戲叫『大網捕魚』。」陳老師大聲宣布，「游戲規則十分簡單，選三名同學作為『網』，其餘同學是『魚』。當『網』的同學必須手拉手，『網』破時必須即時『修補』，而當『魚』的同學一旦超出規定的界線，或被『網』包住，或碰到『網』則出局。」「首先由男生上場！」在陳老師的一聲令下，我們男同學從地上一躍而起，個個磨拳擦掌，躍躍欲試。陳老師挑選了顧琦緯、陳旭明及惲文豪三人當「網」，只見他們手拉著手跳進了「池塘」，這突如其來的「漁網」使原本在無憂無慮游泳的「魚兒」吃了一驚，隨即像瘋子似的四處亂竄。惲文豪眼疾手快，他看準了機會，飛快地一轉身，輕輕鬆鬆地抓住了想從他身邊溜過的杭晨。首戰告捷，惲文豪十分得意，他乘勝追擊，和其他兩人默契配合，輕而易舉地將一小部分「魚」送上了黃泉。「魚群」見狀，不敢輕舉妄動，只得縮在池塘的一隅。「網」決定先發制人，他們向「魚群」發起了猛烈的攻勢，「魚群」措手不及，被「漁網」搞得遍體鱗傷，還有三兩條「犧牲者」。不過，「漁網」也「傷得不輕」——「網」破了。這時剩下的「魚群」乘機從兩邊逃了出去。可「漁網」不甘示弱，一次又一次地發起了凌厲的攻勢。不一會兒，就只剩下「魚王」——喻姜豐了。這是條老奸巨滑的魚。前面，他一直「坐山觀虎鬥」，所以體力十分充足。可「漁網」已累得氣喘吁吁。「漁網」並不打算放過這條「落網之魚」。他們張開「漁網」，向喻姜豐撲去，喻姜豐輕輕一閃，躲過了攻擊。「漁網」沒給他喘息的機會，又向他撲來……就這樣一撲一躲，喻姜豐終於被逼到了死角，成了瓮中之鱉。喻姜豐急中生智，想了一個好辦法。只見他先將身體傾向右邊，「漁網」見了向右邊撲來。說時遲，那時快，喻姜豐竭盡全力從左邊沖了出去。「漁網」知道自己中了調虎之計，他們連忙重整隊形，以迅雷不及掩耳之勢沖向喻姜豐，喻姜豐躲閃不及，成了「漁網」的囊中之物。「哈哈哈」，在同學們的歡聲笑語中，「大網捕魚」的游戲結束了，這堂課真令人難忘。
F. 快樂的體育課日記200字
今天是星期三，第三節課剛下，同學們就飛奔向操場。為什麼呢？因為第四節課是我們最喜歡的體育課。
到了操場，我們先玩了一些小游戲，不一會兒就「叮鈴鈴___叮鈴鈴」上課鈴響了，體育委員大喊一聲：「集合」我們便整整齊齊地排起了隊。我們先做了一些熱身運動，又圍著操場跑了八圈，體育老師一說：「自由活動。」我們就像脫韁的野馬一樣，瘋狂地在操場上盡情地奔騰。有的打籃球；有的踢足球；有的跳皮筋；有的跳繩……
我和一些同學玩起了「僵屍」那是一種僵屍與人類發起戰爭的游戲。僵屍在一定的時間內感染所有的人類；人類在一定的時間內存活或消滅僵屍。
「叮鈴鈴…叮鈴鈴」下課鈴響了，我們便回家了。
G. 寫作文（快樂的體育課）
「我翻、我翻、我翻翻翻！哎！怎麼我又沒翻過去，這怎麼回事呢？」
昨天上體育課的時候，我們都練習了後滾翻。可我不管怎麼翻，都沒有翻過去。
上節課，武老師讓一位同學給我們做了示範。只見他抱腿、蹲下、埋頭，像一個球一樣滾了過去。好一個利索干凈的動作！這也太簡單了吧！可武老師卻告訴我們這個動作很難，應注意……我一點也沒在意老師說的要領，心想：「武老師呀武老師，您也太小瞧我們了吧。不就那麼點兒動作吧！我們怎麼會完成不了呢？」
「開始！」老師一聲令下，同學們便開始動作了。我環視四周，只見有的同學身體收得很好，輕松地翻了過去；有的卻半途散了架，癱在墊子上；有的則懸在空中……同學們個個洋相百出。輪到我了，我想，這是我大顯身手的好機會了。哈！我暗自高興，卻略有些膽怯。我輕吐一口氣，做好姿勢，慢慢蹲下，向前一翻――這個前滾翻做得真完美。咦？老師是怎麼講後滾翻的呢？我的大腦一片空白，順勢一滾，我稀里糊塗地往後一翻，耳畔回盪的是同學的哈哈聲。待我睜眼一看，只見我的腳搭在腦袋前面，身體好象一分為二。咦，咋沒翻過去？咋是這一幅狼狽的樣子？真奇怪！我臉一紅，飛快地爬了起來。
再試一次，我還是沒翻過去。又接連兩次，我的身體還是不聽大腦指揮。我幾乎要放棄了，我差不多都要絕望了。但別的同學還在努力呢，我可不能輸給他們！我咬咬牙，再試最後一次，我閉上眼睛，努力往後一翻，幸好武老師助我一臂之力，把我連推帶拉地推了過去。
哎！我總算成功了，真累！沒想到小小後滾翻都這么累，這么需要方法！
哦！我知道了，干什麼都不要輕敵。
H. 快樂的體育課，作文，內容有的..有的..還有的
丁零零……上課了.這節是體育課.在體育委員的帶領下,我們在操場上排好了隊伍,迎接體育老師的「檢閱」.
「稍息!立正!」體育老師神采奕奕地站在了我們的隊列前,發出簡短而有力的口令.我們立刻安靜下來.老師說：「今天這節課,我們繼續學習跳高的動作要領,然後練習跳高.」接著,老師指了指不遠的沙坑處早就固定好的標桿.我身邊的劉佳旭輕蔑地冒了一句：「簡直小兒科!」老師好像沒聽見一樣,繼續帶著大家做熱身運動：轉腰、踢腿、壓腿、高抬腿、彈跳……
開始進入主題了.老師分步驟向我們介紹跳高的基本姿勢和動作要領,邊講解邊做示範.劉佳旭在我旁邊躍躍欲試,老師索性把他叫到隊伍前面,為我們做動作演示.嗬!真不愧是校隊主力呀!他動作矯健,瀟灑地完成著老師描述的每一個動作.最後,老師欣賞地拍拍他的肩,用激勵的口吻說：「不錯,小夥子,給大家再完整地展示一次吧!」只見劉佳旭沖著同學們揚揚眉毛,面露得意之色,然後擺動雙臂,助跑、起跳——像展翅沖天的大雁一樣,輕輕一躍,順利地跳過了標桿!也許是他用力過猛或者表演得忘情,猴精的劉佳旭從厚厚的墊子上打了兩個滾,嘭的一聲和沙坑來了個「親密接觸」——瞬間成了個土猴子!大家不由得哈哈大笑起來!
體育老師趕忙沖上去扶起劉佳旭,邊幫他拍掉身上的沙土,邊關心地問：「摔疼了沒有?摔著哪裡了?」我們也都圍上去幫他拍土,安慰他.劉佳旭做了個鬼臉,嬉皮笑臉地說：「怎麼樣?動作漂亮吧?用不用再來一個?」見他像沒事人一樣,再想到剛才的情景,我們又不禁大笑起來……
接著,我們開始了跳高練習.隨著標桿一點兒點兒升高,我們幾個不愛運動的女生開始往隊伍後面躲.蘇嶼琛、王於鳳這些校隊的健將們一遍遍地示範、鼓勵.「下一個!」天哪!馬上就要輪到我了,我的心裡像揣著一隻兔子一樣怦怦直跳.最可怕的時候來臨了!我長吸一口氣,一腦子的雜念全拋到了腦後,一股作氣沖到標桿前,卻來個急剎車.…」笑什麼笑哇!後面還有更糟的：有的跳起來一腳把標桿踢飛了,有的乾脆是從標桿下鑽過去,有的甚至把標桿抱住了.
盡管我們窘態百出,但我們還是喜歡上體育課.歡笑聲中一節課很快就要結束了