讓數學老師去教體育課

Ⅰ 校長逼我教體育該怎麼辦

校長有校長的難處，您要多體諒校長的處境，學校總是要有體育課的，在沒專有分配來體育老師之前屬，校長可以認為您很適合教體育課，您可以跟校長好好談談，在您表達盡力分擔校長困難的同時，表達出您不適合當體育老師，沒有這崗位工作的激情，也讓校長理解和體諒您，將人心比自心，這樣，您在校長的心目中印象會很好，暫時先當一段時間也無妨，但要表明讓校長找更合適的教育老師代替您，這樣處理有利於您今後工作的發展，祝您工作愉快！

Ⅱ 遇見「數學是體育老師教的」的事情是一種怎樣的體驗

初中數學老師懷孕，找來了體育老師代課，反正全班都沒聽懂體育老師到底講了什麼，在下的數學也創下歷史新低。

Ⅲ 如何讓學生走進體育課堂

聲明：本文由胡侃教育原創，未經允許禁止轉載。

無論小學，初中，高中還是大學，都開設有體育這一門課程。從小到大，體育課幾乎貫穿了我們整個學習生涯，是促進德智體美全面發展的一門課。

1957年11月29日，清華大學時任校長蔣南翔提出了「為祖國健康工作50年」的目標與口號，62年過去了，該標語仍然屹立於清華大學運動場，對全國的高校、中小學以至社會都產生了積極影響。

2007年5月，國務院頒發了《關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》，意見明確要求學生應確保每天鍛煉一個小時，並提出了「每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子」的口號，可見體育鍛煉的重要性已被社會廣泛認可。

如今「健康第一」的重要教育思想已基本確立。這就要求老師要優化課堂教學，改變傳統的教學方式，要培養學生參加體育活動的主動性，快樂教學。

然而從中國開展應試教育以來，體育課就具有很大的爭議性。一部分人認為體育教育是浪費時間，要不要都可以，另外一部分人則認為體育課程是現代教育中不可或缺的一部分。這些爭議都各有各的道理，誰都不服誰。

一、體育課是否具有不可或缺的重要性

認為體育課不重要的人群是覺得，中國應試教育的主要目的是為了應付最後的考試，這才是重中之重，所以可以取締體育課，將體育課上用來鍛煉的時間放在學習上，以取得更好的成績。

當然，有這一看法的不止家長，很多主課程老師也有這一看法，佔用體育課時間補課的行為並不少見，更有甚者常「用你的數學是體育老師教的嗎，你的英語是體育老師教的嗎」這些言語來進行諷刺。

這些觀念和做法在大多數人看來是錯誤的，體育課的開設是為了提高學生的身體素質，強健學生的體魄，並帶有較強的競爭性，能大大提高學生的競爭意識。人們常說德智體美勞全面發展，體育占據了五大教育需求之一。

小編認為學習的最終目的是成為國家棟梁之材，而無強健體魄又何以成為棟梁？所以無論應試教育與否，體育從來不是浪費時間。

二、如何正確開展體育教育，讓學生主動融入體育課堂

體育課有時候對於學生們來說是比較放鬆的課程，可以從繁多的作業中抽身出來進行體育鍛煉，清醒一下頭腦，但對有些學生來說也是噩夢，不想進行強度較高的體育活動。

怎樣讓每個學生都想上體育課、積極參加體育鍛煉呢？這就關乎到體育教師的教學手段。傳統的體育教育為課前進行一成不變的跑步，俯卧撐等較高強度訓練，然後自由活動，要想調動學生積極性，就要改變教學方式，更新觀念，進行趣味化體育教學。

例如開展一些體育小游戲，體育活動，如兔子跳，障礙接力等等，以此來提高學生參加體育活動的興趣，將教學內容趣味化、形象化、具體化、生活化、游戲化，不單單鍛煉學生的身體，更要鍛煉其競爭力，開拓創造力等等。

因材施教也是很重要的一點，體育項目有很多種，根據人的體型，體力等各種因素影響，不可能每個運動項目都適合每個人。體育老師可根據學生個人的特點和興趣愛好進行不同體育項目的練習，這樣能讓學生很快就主動融入體育課堂。

你覺得體育課是浪費時間嗎？歡迎發表你的觀點。

我是胡侃教育，如果您喜歡我的文章，歡迎點贊、關注、分享，謝謝。

Ⅳ 「你們數學是體育老師教的嗎\」說得好像體育老師給我們上過課似的。

還有一句話：xxx一邊上數學一邊上體育

Ⅳ 教育部鼓勵中小學每天一節體育課，你的體育課都被誰占過

教育部鼓勵中小學生每天一節體育課，並且還提出要把體育的分值劃定到中考的范圍當中，並且和語數外占據同樣的分值，由此可見，教育部對於體育越來越重視。在我們那個年代，人們總是覺得體育課是可有可無的事情，尤其是每次即將大考的時候，體育老師不是生病了，就是家裡有事兒，各科老師輪番佔用體育課，你的體育課都被誰佔用過呢？

現在的中小學生身體素質非常差，我們小時候的課余時間經常會跳繩，跳皮筋，但是現在的中小學生，升學壓力巨大，有一點功夫也總是想著玩會電腦和手機，他們的身體素質比我們小時候更差，所以教育部提倡加強中小學生的體育鍛煉，還要提高體育的分值，就是希望能夠提升中小學生的身體素質。如果真的能夠做到每天一節體育課，並且沒有指標，不用考試的情況之下，相信現在的中小學生會非常高興。

Ⅵ 你數學都是體育老師教的的嗎。這句話什麼意思

意思：頭腦簡單，四肢發達。（這是罵人的話，帶有一點嘲笑）
其實這句話值得我們深思。
「你的數學是體育老師教的嗎」的背後
讓人驚訝的是，一句在電視劇「愛情公寓」中出現的」你的數學是體育老師教的嗎「的調侃，竟然成了一句流行語，一句令體育老師難堪但又無奈的嘲諷我們「不識數」的隱喻。在網路上輸入「你的數學是體育老師教的嗎？」字樣，竟可以查詢到近兩千萬條相關信息，真叫人哭笑不得又無可奈何。
其實，這句話背後隱藏的不僅有對體育老師的嘲諷與歧視（即四肢發達頭腦簡單），還歪打正著地反映了我國農村小學教育的真實現狀。如2014年2月19日溫都新聞報道：「龍灣一小學「兼課」讓老師「hold不住」「你的體育課是語文老師教的嗎？」該校語文老師吐槽：還真是這樣上的。「你的語文課是體育老師上的嗎？」這句略帶戲謔的網路流行語日前在龍灣一所小學有了現實的反轉版。 「每周還得教兩節體育課？我其實是個語文老師好嗎！」陳紅（化名）在龍灣區一所小學當了三年多的語文老師。不久前，她突然被告知每周需要「兼職」兩節體育課。
我國農村小學具有規模小、教師少，但課程多，年級全的特點，所以，「兼職教師」是農村小學中非常普遍的共有現象。我曾下鄉聽過一節農村小學的音樂課，哪位老師先講解歌詞大意，講的很出色，但一教學生唱歌就露餡了，不會彈琴，聲音發顫還跑調，下課一問，原來是個語文教師在兼職教音樂。而那些原來學體育的中專畢業生，大部分都在兼職教數學、教語文，教英語，極少有專職教體育的。「你的數學是體育老師教的」在我國農村小學就是個很普遍的事實。
對於農村小學兼職教師這一客觀存在，有個很奇怪也很能反映國人現實心態的現象是，學生家長對於體育老師教數學十分在意，極不贊同，而對語文老師教體育卻無所謂（見溫都新聞2月19日報道）。這一認知的根由在於體音美是小三門的傳統觀念，在於家長對人的發展的理解偏差，在於人們對身體發展重要性的無知，還在於人們對體育課和體育老師的偏見。而要矯正和顛覆這些觀念，需要經歷較長的經濟社會發展過程，整體上看，體育老師在這一點無能為力。但從個體角度看，通過提升個人整體素質，打造良好個體形象，對於營造適合發展的局部環境還是大有可為的。
聽說教育部已有意起動培養農村小學全科教師的計劃，如付諸實施，幾年後，能教遍所有小學課程的教師將出現在我國農村小學。到那時，不僅你的數學是體育老師教的，可能你的語文、音樂、美術、勞技等都是同一位老師教的，而這位老師很有可能同時又是一位體育老師。「我是你們的體育老師，我還教你們的數學和語文」。當這話出現在我國農村某所小學的課堂上的時候，「你的數學是體育老師教的嗎」將轉變其含義。
其實就個體而言，體育老師能把其他課教好的也很多。我見過一些體育老師，他們不僅教體育，同時還能教其他課，還當班主任，而且教得、當得很受學生歡迎。當然這是個例不代表整體，整體上看，體育老師確實不具備教好數學的專業水平和能力。但體育老師大可不必為這句調侃而煩惱而焦慮乃至憤怒，能同時教好中學以上多門學科的教師有幾人？數學老師能教好體育的又有幾人？「你的動作是數學老師教的嗎」不是同樣可以成為調侃數學老師的笑談嗎。再則，我們自己不是還調侃：「體育老師只認得8個數」嗎（做操時從1喊到8，便又重新喊起）。「聞道有先後，術業有專攻「，在這個行業越來越細分化的當今社會，誰敢在自己的專業之外逞強？即使從專業內角度看，那麼多專業英語教師教了那麼多年，不是還教出了那麼多的啞巴英語嗎。讓數學老師教個動作試試，問語文老師「無氧代謝」的緣由，估計十之八九要鬧笑話的。但是，如果體育老師自己也不能把某個動作教好，也不知道無氧代謝的緣由為何，那就難怪別人把你當做調侃對象了。

Ⅶ 美術老師教數學體育老師教英語這個學校是怎麼了

「數學是美術老師教的，英語是體育老師教的。」網上曾經流行過這樣的句式，一般用於嘲笑某人的某科學得不好。而對於沈陽小學家長陳麗（化名）來說，這個「玩笑」正發生在她孩子身上。

陳麗的孩子明明（化名）就讀於沈陽市鐵西區重工一校。陳麗告訴記者，近一個月來，她孩子班級的數學、語文課都由美術老師代課，而英語課則由體育老師代課，這讓不少家長不能認可。

體育老師教英語 家長不認可

除了數學、語文課都由美術老師代課，家長們還發現，就連孩子的英語課都是由體育老師代課，這個情況引發了更多質疑。

三年四班一位家長表示，「我們從來沒有聽過英語公開課，不了解體育專業的老師是否適合教三年級學生英語。」

還有家長反映，教英語的體育老師自己研發了一種在線教學課件，通過一款叫「家校幫」的手機APP進行線上英語教學。家長們質疑這種教學方式。「我們沒有聽過課，完全不了解，所以很擔心。」

上周四，三年四班家長集體到學校討說法。校方統一回復稱：「關於英語線上課程的實施。從今天開始，三年四班的英語線上課程暫停，英語課正常上。學校因為科任老師短缺或臨時培訓造成科任課上的不全的情況，這是全校所有班級面臨的問題，不只是三年四班。學校已向教育局申請招聘新教師。根據往年慣例，大約12月末招聘。在新教師沒有招聘之前，學校會想辦法盡最大努力保障科任學科的教學工作。」

校方回復：兩位老師臨時代課 已申請招聘新老師

昨日，校方一名陳姓老師向記者回復：「上周，三年四班家長來學校反映問題。我們已經告知家長，因為該班原班主任生孩子休產假，在11月初的時候由本校的美術老師作為三年四班的班主任進行數學、語文的授課老師。」

陳老師稱：「這位美術老師是研究生畢業，完全能勝任教學任務。原班主任在明年三月份會結束產假，回來上班。」

對家長們提出的體育老師教英語的質疑，陳老師表示：「本校的這位體育老師不但教體育，還是信息技術教師。他本人研發了一套線上的英語免費課程，想通過這種教學方式強化孩子的英語能力。」

另外陳老師稱：「目前我們結合家長提出的意見，在本周一調換了一位水平高、有經驗的老師給三年四班上英語課。」

關於家長們對「孩子看動畫片」的質疑，陳老師解釋：「老師在課程中會插入一些動畫的形式，不是家長反映的每天都看動畫片。」

陳老師表示，重工一校因為科任老師短缺或臨時培訓，造成部分科任課上得不全，這是全校所有班級面臨的問題，不只是三年四班。

全校共有40位教師，授課教師約30人，而近兩年生源逐年遞增，每年增長3個班，所以這段時期師資力量比較艱難。目前學校已向教育局申請招聘3位新教師，在新教師沒有招聘之前，學校決定給原有的教師加課，恢復品德、科學、音樂等科任課，保證教學質量。

Ⅷ 你數學是體育老師教的么

數學老師應該教數學，體育老師應該教體育，小學數學老師有事，臨時讓體育老師代課也有。

Ⅸ 體育老師真的不能教數學嗎

你好，這個不一定吧。要看這個老師的能力啊，我上初中的時候，我們的數學老師就是體育出身的