我的體育課簡筆畫

① 學了《體育課》的寫法,描寫一個場面,可以是同學們上體育課的情景,也可以是比賽的

上體育課了,操場上真熱鬧!同學們有的在玩爬竿,有的在玩呼拉圈,有的在踢毽子,還有的在跳長繩……全場一派生機勃勃的景象.
章老師把我們分成了四組,一組玩爬竿,他們非常靈活,都爬到了上面,對著老師做鬼臉,把我們笑得肚子都痛了.二組玩呼拉圈,因為少一個人,章老師也加入了隊伍.她們被分為甲組和乙組,大家馬上投入到激烈的比賽中.甲組的女生非常厲害,一連轉了20多圈,就因為這樣,甲組贏得了勝利.乙組的同學垂頭喪氣的,難過極了!三組玩毽子,你踢給我,我踢給他,可開心了!大家還爭著去老師那拿漂亮的毽子,毽子在空跳來跳去,猶如一個美麗的小仙女在跳舞.四組的同學玩跳長繩的游戲,兩位女生分別拿著繩子的一端,速度一致地甩了起來,大家按大小一個個跳了過去,突然,一個女孩被絆倒了,於是調換位子,繼續跳.
「笛!」章老師吹起了哨子,說：「集合,」並等我們排好了隊伍,說：「同學們表現很好!」
我們開心地笑了

② 我想要的體育課,300字

我最喜歡的課不用說，當然是體育課了！特別是我班的高老師帶我們上的體育課 ，那是最有意思的了。有幾天體育老師有病了，我們班老師就帶我們出去上體育課，她上體育課之前，先領我們一起做個熱身游戲，也像體育老師那樣伸伸腿，彎彎腰什麼的。雖然不是個很有趣的游戲，但是卻可以放鬆心情，開開心心。 接下來，我們會做一些游戲活動，有一次帶我們跳繩比賽，跳繩是我最有喜歡的游戲了，沒想到，高老師也會跳繩，一次跳了88個，我們大家都給老師鼓掌了呢，太高興了。我一次也能跳70多個呢，我想下次跳繩比賽就能超過老師，雖然我今天跳繩不是第一名，但是，我有信心可以打敗我所有的對手。上體育課時間過的就是快啊，我還沒有玩夠，下課的鈴聲就響了，體育課馬上就要結束了，這就是我最喜歡的體育課！ 老師評語：謝謝你能喜歡體育課中的我，老師希望你們在今後的體育課上也能盡情的放鬆自己，讓自己快樂！就像本文的小作者一樣，盡情的享受體育課的每一分每一秒！

③ 《我理想的體育課》600字左右

④ 如何繪制人體運動負荷圖（體育課教案）

你好，
1、徒手體操中的踢腿運動,有各種不同的做法,用簡翠的文字很難說清楚,非得從預備姿勢、動作部位、動作方向、動作方法和結束姿勢等五個方面去描遠,
2、人體運動簡易圖具有文字所不及的直硯特點。 畫好人體運動簡易圖,首先必須對運動技術動作有正確的概念,有了這個前提,再反復認其地練習,就能學會這個本、領。
3、火柴棒式:頭部以小圓點、其餘部位以線條(樞於前側、大腿上部用弧線加寬)表示
4、簡易圈的繪制方法：1.繪圖順序軀干一一上肢一一下肢一一頭一一塗抹頭、軀干及大腿一一器械
5、簡易圖的幾種形式 1.線條式:頭部以小圓圈表示,其餘部位均以同樣粗細的線條表示。2.木倆式:頭部以小圓圈、軀干以橢圓、四肢用翠線條表示。 3.簡化式:頭部以小圓圈、軀干及下肢以雙線條、上肢取內側以翠線條表示

⑤ 三年級作文我的體育課兩百個字

人人都喜歡看漫畫，因為漫畫不僅能讓我們發笑，而且還會給我們帶來深刻的啟示。
《新京報》上曾登載過一幅漫畫《搏鬥》。漫畫中有一個地球，上面站著兩個巨人。其中一個全身是綠色的，身上有許多樹和動物；而另一個巨人是灰色的，頭是巨大的煙囪，身上披著汽車、坦克、馬路。他倆都緊握拳頭，怒目對視，全身憋足了勁兒，似乎正在准備進行一場生死「搏鬥」。
看著那兩個巨人誇張的表情、奇怪的模樣，我一開始只覺得好玩，心想：「綠巨人」也許打不過「灰巨人」，但不管他們倆誰贏誰輸，地球一定先完蛋。想到這里，我不禁為人類慚愧起來。在過去的歲月里已經有成千上萬種動物因人類的不當行為而滅絕。記得有一次在中華麋鹿園里，我看到一排排滅絕動物的墓碑，它們都是被因為人類的捕殺或人類活動導致的生態環境變化而消失。那景象讓我觸目驚心，至今記憶猶新。
在許多動物園里，人類把動物關在籠子里，表面上看那些動物不愁吃喝，如在「天堂」，實際上它們卻受到禁錮，只有可憐的一點兒「自由空間」。祖先留給了我們青山綠水，動物在那裡自由自在地生活、嬉戲。不知從什麼時候起，人類忘記了我們的朋友。大片樹木被砍倒水土大量流失，草原被沙漠侵佔。
山變禿了，河乾涸了，動物的種類與數量變少了。殘留的樹樁在痛苦地呻吟著，一座座工廠里卻傳出機器歡快的轟鳴聲；無邊的綠色在逐漸消退，一片片鋼筋水泥的叢林拔地而起。我們的城市，就像一個灰色的大籠子，籠罩在人們的頭頂上。於是，「綠巨人」越來越衰弱，「灰巨人」卻越來越強大。
如果動植物都死去了，人類會不會如生活在沙漠一般感到無邊的孤寂與無助？我們和動物擁有同一個地球，生活在同一片藍天下。良好的生態環境是動物的家園，也是我們人類生存不可缺少的條件。動物今天的遭遇，正是人類明天的命運。
為了人類的美好未來，我們必須趕快停止與動植物的「搏鬥」。一切還不算太晚，讓我們從現在開始，與大自然和諧相處，拯救我們唯一的地球吧！

⑥ 我心中的體育課

我心目中體育課的內容應該豐富些，不要總是圍繞跑步什麼的，要給學生自由鍛煉的空間，讓他們各展所長，發揮自己的優點，也可以帶動其他不愛這項鍛煉的同學。
體育課上的活動建立在同學們感興趣的基礎上，會更加有利於同學們對體育課的愛好，對體育活動的熱愛。
我心目中的體育課是全班同學參加，是天崩地裂的進行一些有益的體育活動！
總之，體育課對我來說應該是：新鮮、歡樂、時髦、有利的九十分鍾。

可追問，可補充，若有幫助請採納哦~O(∩_∩)O~謝謝

⑦ 小學一年級看圖寫話,有趣的體育課

叮鈴鈴，下課鈴打響了，班長說:「下一節上是體育課。」同學們聽了爭先恐後的跑出了教室回，同學們都跑答體育官，同學們從體育館里拿了跳繩和乒乓球又奔向操場。
操場上是綠樹成蔭，人山人海的。大樹的中間還有兩只小鳥在飛，操場上還有很多鮮花。
同學們有得玩跳繩有得玩打乒乓球。最有意思的是跳繩了。你看有三個小姐姐在玩跳繩，有兩個小姐姐當論繩子的，還有一個小姐姐在中間跳。在中間跳的小姐姐跳了二十五個了，她有點驕傲了，想我跳了二十五個誰也比不上我。正在她驕傲的時候一不小心被繩子絆倒了，他腿上留著鮮紅的血，這個小姐姐想我真不應該驕傲，我跳了二十五個呀。
還有四個打乒乓球的，有一個同學當觀眾，有兩個同學當打的，還有一個同學當裁判，比賽開始了，小剛發了一求，以為小明會接不住，可是小明牢牢的緊盯的這個球，使勁一打，小剛沒有就接住這一球，把這一分給丟掉了，最後小明是1，小剛是0，小明戰勝了小剛。

⑧ 簡述體育課的基本結構

體育課的結構，是指構成一節課的幾個部分和各個部分的內容安排順序、組織教法以及時間分配等。它 主要是以人體的生理機能活動能力變化規律為依據，受體育教學特點所制約。

體育課一般分為准備部分、基本部分和結束部分。至於每部分的內容和組織共安排等，則因課的目標、教學內容、學生情況以及作業條件（場地、器材、季節氣候等）的差異而有所不同。小學中學低年級的體育課，為加強組織教學，也可把准備部分分為「開始」和「准備」兩個部分，課的三個部分的內容按和組織教法等分述如下。

（一） 准備部分

准備部分的內容，按照其性質和目標可分為組織教學所必需的課堂常規、一般性准備活動和專門性准備活動。

一般性准備活動，包括身體的一般發展的內容，主要促進學身體全面發展，使全身各肌肉群、關節、韌帶得到充分的活動，應注意較弱的肌肉群的發展，注意動作的准確性。它的組織方法一般採用集體形式進行，可定位做，也可行進間作，可根據具體情況變化隊形，以提高學生的學習興趣，

（二） 基本部分

基本部分是教學過程中的主要環節，也是衡量體育課教學目標完成與否的主要部分。進行基本部分的組織教學，應注意以下幾點：

1 要合理安排好主要教材的學習順序。

2 在基本部分教學中，應根據課的目標和主要教材的性質與學生的特點，的地安排一些必要的輔助練習、誘導性聯系或轉移性聯系和發展身體素質的練習，以便學生更好的掌握教材內容和提高身體訓練水平。

3 要合理安排好密度與運動負荷 ，注意練習與休息合理地相互交替。聯系的次數少、時間短、強度大，不利於體育技術、技能的掌握，而對發展身體，增強體質效果也不大。教師要善於根據課的目標、教材性質、學生特點和場地器材設備等具體條件，採取切實可行的方法組織教學。

4 基本部分可根據人數、場地器材條件以及教材的特點，採用全班的，分組的或個人的的形式進行練習。以便貫徹區別對待的原則，一般可採用分組練習的方法。

（三） 結束部分

結束部分的內容應根據基本部分最後一個教材內容的性質，選擇一些逐步降低運動負荷的倆練習，結束部分一般採用全班集體形式進行。在教學中，不能忽視結束部分，不能擠掉這部分內容而倉促下課，否則不僅會影響課的效果，也會影響下一節課的進行，甚至會影響學生的身體健康。