Ⅰ 《體育課怎麼上》怎麼寫
要寫作文？還是教案？
Ⅱ 第一節體育課怎麼上
首先看是哪個年齡階段的學生。
再者第一節課主要熟悉為主，讓學生了回解老師答，讓老師了解學生。
找找學生的興趣，然後根據學生的愛好再去融入學生的團隊中。
例如，通過聊天或觀察發現班級有很多學生喜歡打籃球，而你真好有能夠耍兩招，那就不要吝嗇你的球技，耍兩招給學生看看，很快學生就會「愛」上你。
很多，總之第一節課如沒有特殊原因不要大擺老師架子，融洽為主，第一節課很容易上的。
Ⅲ 小學六年級學生體育課上不認真對待、不重視,求助怎麼辦
可以開一個家長會，跟家長體育對孩子們的重要性。強調不僅鍛煉身體還能幫助文化課的學習。跟家長說明這也是為了全面發展學生的素質。
Ⅳ 小學六年級體育課,跟他們上點什麼內容
1. 一分鍾跳繩。
2. 實心球。
3. 一分鍾仰卧起坐。
4. 50米短跑。
5. 立定跳遠。
Ⅳ 如何上好小學六年級體育與健康理論課
只有培養興趣。否則。沒有別的辦法
Ⅵ 如何上好六年級的體育公開課，上什麼內容好
上起跑和接力最好，最容易上手
Ⅶ 如何上好體育課
為了使學生更好地掌握體育的基本知識、技術、技能，有效地增強學生的體質。提高課堂教學質量，不斷提高學生學習的興趣，調動學生的積極性-*。把"被動的要我學"，變為"主動的我要學"，並且"喜歡學"。在教學實踐中採用設置疑問、多樣化、興趣化、選擇性等多種教學方法去調動學生的學習主動性、積極性。這樣能更好地完成體育教學任務，收到良好的課堂教學效果。
一、體育課堂教學中設置疑問
在體育教學中，教師要有目的、有預見地給學生"設置疑問"親身體驗，解決問題。這樣既提高了學生的學習興趣，又開拓學生的思路，起到了重要作用，對於更好地掌握技術動作，有效地活躍課堂氣氛。課堂教學中"設疑"的方法較多，如"懸念式設疑",在課的一開始設置一些懸念,使學生帶著問題上。而且自己通過親身體驗把問題解決。如在上短跑課時，蹲踞式起跑動作預備時為什麼後腿不能蹬直？50米跑你是否清楚自己跑多少步才能跑完？步幅與跑的速度快慢有什麼關系？等等一系列教師有目的的提問，引發學生的思考，使學生在探索中一步一步進行練習，激發學生對所學內容的興趣。讓學生自己尋找解決問題的鑰匙去解決問題，從而激發學生主動鍛煉的積極性，比只單獨強調學生怎樣做效果更好得多。
二、教學方法要興趣化，教學手段要多樣化
低年級的學生就是好動，愛新鮮，厭煩過多的重復練習。因此，教學方法和練習手段要多變，才能提高學生的興趣，推遲疲勞的出現。如走步練習比較枯燥，可採用拍手走、兩臂加動作的走、前腳掌著地的走、聽音樂走等多種形式，來完成走步的教學任務。又如在游戲換物賽跑中，也不是千篇一律的重復，對每次練習可提出不同的要求。如第一次提出不犯規為勝，第二次加上誰的隊伍排得好為勝，第三次再加上誰跑得快為勝，不斷提出新的要求來吸引學生完成游戲任務。同樣在跳繩、拍皮球活動中，當學生拿到繩子或球時，多麼想自由地活動。教師可以在完成規定的任務後，給學生1-2分鍾時間去發揮各自的才能（各種各樣的跳法或拍法）。學生正當的慾望得到滿足，就能集中思想和精力很好地學習下一項內容。
三、體育活動課的選擇性活動激發學生的主體參與
根據國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定，全面落實素質教育。逐步推廣落實體育兩類課程整體教學改革。根據這一文件精神，我校在高年級從１９９８年秋季開始實行了體育兩類課程整體改革。主要教學目標、教學內容、教學時數和比例做了較大程度的調整。有三分之一的課程改為"體育活動課"。在體育活動的教學過程中，我們加大學生喜歡的娛樂體育活動和教學競賽課程安排，突出"體育活動課"的活動為主的教學特點。是學生在生理上、心理上得到滿足，從激發學生的鍛煉熱情。在身體素質、跳繩、球類、運動競賽、娛樂體育等項目上，學生根據自己的愛好和特長進行多種選擇性的活動。改變了體育教學中單純對學生傳授知識和技能、發展體力的身體教育觀念。改變了體育教學中教師強制的灌輸，學生機械再現的教學方法。改變了在體育教學中學生被動學的局面，倡導學生主動地、愉快地學習。通過活動課進行大量的運動實踐，使學生了解了一些體育競賽知識和規則。學生也在活動中體會到體育知識和技術的重要性。激發學生鍛煉身體的興趣，培養了學生參與體育活動的意識、能力和習慣。豐富多彩的體育活動鍛煉了學生的身心，培養了學生競爭意識和團結協作勇於拚搏的精神。 總之，我們在教學中採用了一些新的手段和方法，其目的在於激發學生上體育課的興趣，最大限度地調動了學生鍛煉的積極性，為更好地完成體育課堂的教學任務，起到了較好的推動作用。
Ⅷ 怎麼才能上好六年級的體育課
玩些互動游戲，例如分組競賽
Ⅸ 小學體育課怎麼上
每節課先跑步（按年齡段，比如一二年級1圈，三四年級兩圈，五六年級三圈），然後老回師在安答排主要內容（比如某一節課專門練耐力，練臂力，或者給同學們布置做俯卧撐，仰卧起坐，深蹲跳，蛙跳等運動的練習與競賽）最後的剩餘時間由同學們自由活動，但活動范圍要適當控制，也要注意安全，老師也要規定下體育課要穿運動鞋、板鞋等，不可穿棉鞋，涼鞋等，不能穿裙子，一般體育課穿運動裝或休閑裝
Ⅹ 小學生體育課怎麼上
小學體育課就是升級科研，根據課程安排，比如說練習跑步，練習一些簡單的體育運動就可以了。