① 如何對學生的體育學習進行評價
經過大量的翻閱大量的學習資料和自己多年的經驗總結，我歸納了以下幾點。 一、 評價首先要以人為本 評價要以人為本，尊重個體差異，實施因人施評。評價要以賞識、鼓勵為主，多表揚少批評。二、評價應簡明、准確，讓學生聽得真切、聽得明白，評價語應客觀地指出學生的長處及存在的缺點，語言要簡潔明了，不冗長，不含糊，對於著意要強調的某個方面，更要講得清清楚楚。 三、評價應富於變化，讓學生耳目常新、喜聞樂見 教師課堂評價語言不能單一，不能老套，左一個「你真棒」，右一個「你真棒」，學生聽後肯定感到膩煩。反之，評價語言靈活多樣、隨機變化、注重創新，學生就想聽、愛聽、聽不厭煩。這就要求教師在課堂上要機智敏銳，收放自如，學生興趣盎然，主動參與，師生間妙語連珠，精彩疊出，會使課堂充滿了生命的活力。老師通過言語、表情、行動等，把朗讀要求微妙地傳遞給學生。對學生產生積極的心理暗示，特別是教師真誠的評價，注重了隨機變化和創新，使學生興趣高漲，反應積極，都期待自己的巨大潛能被發現。 四、我認為評價還應幽默風趣，讓學生在輕松愉快中接受教育，獲得知識。 幽默評價,是指教師用詼諧的語言,對學生的朗讀進行評價。課堂教學的評價很重要的目的是讓學生情感受到感染，積極性得以調動激發，對於那些「好」、 「挺棒的」、「很有道理」、「你還應該繼續努力」等等一成不變的評價語言，自然學生也就麻木不仁了，就更無法調動學生的積極性。因此，教師的評價語言必須要鮮活幽默。贊科夫說得好：「幽默是教學的第一助手。」課堂教學需要激趣，這樣才能讓學生學得輕松活潑，雖然激趣的辦法多種多樣，而教師的幽默化的評價語言可以說是最直接、最有效，也是最不露痕跡的激活學生思維的方法，它不僅能博人一笑，產生愉悅感，而且還能於笑聲中給人以智慧的啟迪，產生意味深長的美感效應，同時也讓學生感受到學習的魅力。 新一輪課程改革倡導「立足過程，促進發展」的課程評價，強調建立促進學生全面發展的評價體系，在綜合評估基礎上，更加關注個體的進步和多方面的發展潛能。新課程下的課堂評價主體及評價內容的多元化為我們提供了更加寬廣的評價空間，使我們對學生有了清晰全面、深刻的認識與考查，將學生作為一個個主體、完整發展的人，充分尊重其主體地位，促進了學生各方面發展。
② 大學生體育素質評語
大學生體育素質的評語就是關於大學生優秀，良好，及格之類的。
③ 對體育課的評價意見
1、整堂課思路清晰，環節緊湊，重難點突出，設計合理。學生的課堂習慣非常好，每個人都能積極的參與到課堂中，課堂效果較好。
2、老師利用情境引導學生學習新知，學生的學習興趣被充分激起，有許多地方值得學習。
3、老師在教學新知時循循善誘，讓學生學習起來毫不費力，分發揮了學生的主動性，教學設計很好，引導得也很到位，同時還讓學生體會到學生與生活的聯系。
4、（1）整節課學生情緒高漲，興致勃勃。
（2）充分體出了學生的主體和教師的主導作用。
（3）最後環節讓學生計算身高，設計好，調動了學生的積極性。
5、老師這節課上得很成功，學生們上課的積極性和參與率極高，特別是老師能抓住青少年的心理特點，創設一定的情境。
6、老師並提供了豐富的內容，在整個教學過程中給予了學生比較充分的自主探究機會，讓學生在活動中學習、提升。
7、老師能從學生特點出發，讓學生在玩活動過程中探究新知識、理解新知，人整體上來看，效果確實不錯，值得學習。
8、（1）有「創新」和「創意」。能活用教材，愛想點子。新課改的理念體現得很突出。
（2）形成了校本特色：把數學生活化，設計好。
9、在教學設計時充分利用認知基礎，組織生用論的方式比較原來學習的應用題和這節課學習的應用題有哪些地方不同，讓學生明白這節課新知識「新」在由一個未知數發展到兩個未知數。
10、組織學生討論，通過學生的相互交流、互相補充，讓學生深刻理解其中的道理。
11、要求學生將掌握的方法用於解題實踐．培養學生思維的靈活性、流暢性開發學生智力、培養學生能的同時提高學生解題方法的水平。
12、課堂氣氛活躍。老師善於激發學生的學習慾望。
13、例題、習題的搭配合理，能聯系學生的生活，尊重學生原有的基礎知識。
14、老師以學生熟悉的生活提出問題，激起學生學習的興趣，進一步體會到知識與現實生活緊密聯系著，知識來源於生活，並在生活中得以應用。
15、動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式。
16、學生進行小組討論比較「怎樣算比較簡便？」使演算法得到了更優化，從而也激發了學生的學習興趣。
望採納，謝謝！
④ 家長對孩子的體育評價
以前大家覺得孩子學習還就行，至於體育絕大多數家長壓根就不在乎。甚至怕孩子累，禁止孩子去參加一些體育活動。現在隨著健康知識和全面運動的宣傳，家長的思想也已經改變。
⑤ 家長對孩子體育鍛煉的評價怎麼寫
孩子經過鍛煉，體質確實比以往更加健康了，體抗力越來越好。
成功不易，保持更難，繼續努力，我們永遠支持你
⑥ 家長對孩子體育評語簡短
家長對於孩子體育評語簡短，如果孩子體育一般的話，你可以這樣評語：需要再努力再努力，父母為你加油，也相信你一定能做到。沒有誰天生就會，每個人的能力也不同。但只要努力就可以做到。
⑦ 班主任對體育生的評語
雖然你是一個體育生，但你卻並沒有因此而放下學習。而且在平常的學習生活中，你很自覺的遵守校規校紀。在我認為，你如同一匹任性的千里馬，個性與惰性掩蓋了你應有的光輝。但一旦找准方向，便可一日千里。