A. 難忘的體育課作文
難忘的一節體育課
我從一年級到四年級上過許多體育課都很有趣，但是只有一節最難忘。
三年級有一次我們去上體育課，體育老師叫我們玩「老鷹抓小雞」。我們都說這個游戲很「幼稚」。體育老師說：「不是幼稚，你體驗一下小時候玩的游戲，現在也會覺得有趣的。」我們只好按體育老師說的去做。
開始游戲了，第一個是我做「老鷹」。我左竄右竄，都沒有找到機會捉「小雞」。因為「母雞」太厲害。我只好繞幾圈，繞到「小雞」們頭暈為止。突然，一個「小雞」摔倒了，我撲過去把「小雞」抓住了，仔細一看，是方方。我高興得大笑。到方方做「老鷹」了，我拉著前面「小雞」的衣服，左跑右跑，左擺右擺。「老鷹」差點抓住我了，我拉著「小雞」的衣服拚命地跑。一會兒，「老鷹」放棄了我這個難以對付的目標，去捉另一個「小雞」。後面的「小雞」把我的衣角拉得緊緊的，怕被捉。「小雞們」一邊躲「老鷹」一邊驚叫著，叫得快樂極了。我彷彿看到了真正的老鷹抓小雞的情景。
「鈴鈴鈴鈴鈴」下課鈴響了。我在回教室的路上，明白了：長大後，玩小時候的游戲可以回憶小時候的快樂，還可以消除煩惱。這真是一節難忘的體育課！
B. 難忘的體育課作文600字
上周五下午，我們有一節體育課，那是我上過的體育課當中最有趣和難忘的一節。老師讓我們先做准備活動——跑步，然後自由活動。不是因為老師讓我們自由活動我才覺得有趣和難忘。真正的原因是：我學會了跳活繩。
跑過步後，我們班的男生去打球。而女生呢?就是去跳大繩。對於那些喜歡跳大繩或是很會跳大繩的同學來說，跳大繩十分簡單。但對於我來說，跳大繩就不是那麼輕而易舉的了，特別是跳活繩。先由兩個同學來搖繩，我們跳。一次幾名同學進去，跳過幾個後，就出來。可我遲遲不敢進去，我心想：那繩子那麼粗呢，萬一甩著我可怎麼辦!我的好朋友馬心卉似乎看透了我的心思，她說：「時夢璇，我拉著你，咱倆數一二三，一塊兒進去吧!」我連忙點了點頭。「一、二、三!」三聲數數完了，可我卻把手掙脫了出來，馬心卉自己跳了進去。由於每次的人數不同，所以總是跳不好，接著我們就分成了小組，每組人數幾乎相同。馬心卉、穀雨、王肖慧和我一組。輪到我們跳了，馬心卉又對我說：「這次我拉緊你的手，你可不能再不跳了!」我說：「好好好，這次我肯定跳!」這次，又隨著三聲數，我終於跳了進去，而且和著繩子的節奏和同學們的贊揚與鼓勵聲，我們組一共跳了八個。當我跳完之後，我覺得自己的手掌和心裡都熱乎乎的，這就是勇氣和自信的力量!
通過這一節的體育課，我覺得生活中，勇氣和自信很重要。我相信，以後勇氣和自信會伴隨我走過漫長的歲月。同時，這個下午明媚的陽光和這節體育課將是我童年中很美好的回憶!
C. 三年級作文難忘的運動節一五十字
篇一：我的理想我的理想是長大做一名科學家，多為祖國做貢獻。我想發明一種會看病的機器人，這樣病人就會看好所有的病；我想發明一種會種田的機器人，這樣就會收獲很多糧食，再也不會有人餓肚子了；我還想發明很多很多媽媽說為了實現我的理想，我就要好好學習，天天向上。為了理想，我會加油的！！篇二：我的理想如果你要問我的理想是什麼，我會毫不猶豫的告訴你的我的理想是當一名老師。我的理想是當一名老師，這是為什麼呢?因為當老師可以教小朋友們寫字、讀書、還可以教他們懂禮貌、怎樣做人。可以使他們變得很聰明，長大了可以成為一名對國家對社會有用的人。為可能實現我的理想，為了以後能夠當一名老師，所以現在我要好好學習。篇三：我的理想我的理想是長大了當一名解放軍。我想當解放軍。因為可以保家衛國，可以把欺負我們國家的人打敗，看他們還敢欺負我們中國嗎?還有我可以向楊利偉叔叔學習，經過勤學苦練，才能掌握本領，對國家做出奉獻。向楊利偉叔叔那樣穿上宇航服，到太空上去探險，為我們中國人揚眉吐氣。從現在開始我一定要好好學習，長大了才能實現我的理想。篇四：我的理想我長大要找一份好的工作---就是科學家。我要把工作放在第一，努力為人民做出有用的貢獻，為人民的生活增添一份力量。生命是有限的，但是，我要把有限的生命投入無限的工作中，好好工作。雖然我現在是名小學生，前途一片未知。但是，我不會放棄，我要好好學習，開辟一條屬於自己的光明的道路。篇五：我的理想你們知道我長大相當什麼嗎？那我來告訴你們吧。我最想當老師，俗話說得好：老師是蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己；老師是春蠶，奉獻了自己，卻裝飾了別人；老師又像是粉筆，犧牲了自己，卻留下了知識……所以，想當老師首先要有無私奉獻的精神！老師可以交到我們很多知識。篇六：我的理想我的理想是做一名，人民教師，教那些小孩學習的知識，讓他們在未來做有用的人。不過，我知道做一名，人民教師，需要很高的知識，我現在的成績落後了，想想，這樣的知識是不可能成為一名，人民教師，我知道我不能再貪玩了，我還要比別人更加努力，這樣才可能，實現理想。我從此下定決心一定要努力學習。篇七：我的理想我的理想真多真多，無論是汽車設計師、電影導演、畫家，還是廚師什麼的……經過思考我最想當以名畫家，我想讓我的畫畫給人們帶來歡樂，畫上歡快的圖案，讓人們每天都笑嘻嘻的。因為笑一笑十年少。多笑一笑可以讓煩惱消除，每天開開心心的，健健康康的成長。我的理想雖然是畫家，但是我最大的理想是讓人們快樂。篇八：我的理想理想，就像一隻小船，載著你在知識的海洋中自由翱翔。理想就像一顆帶著翅膀的種子，深深地扎進每一個人的心裡，要用心去灌溉，讓它生根發芽。在我的心裡也有這樣的一顆種子，它就是畫家！我想當一名畫家每當我看到一幅漂亮的卡通畫，就不由自主的拿起畫紙好多呢！望採納
D. 令我難忘的一節體育課作文400字
一節體育課上，我、趙靈兒、劉恩莉、何榭霖一起在玩鴨子的游戲。但是我們得先作完體育老師給我們布置的作業，就是鍛煉一下。我們很煩惱，因為我們這樣玩的時間就少了很多。
我們開始鍛煉了，老師要求我們要做15個俯卧撐，45個連環跳，20個仰卧起坐，200個空繩。我們都覺得一節課都跳不完。那有什麼辦法呢！於是我們愁眉苦臉的做了起來老師布置的作業。我們先是跳空繩，我們以前覺得跳空繩很簡單，但是跳起來卻不簡單。我們跳完了空繩又接著再做下一個作業。仰卧起坐實在是太難做了，我躺下去就起不來了，再加上有人壓著我的腿。真的是太難了。但是連環跳就相對簡單一些，連環跳只用跳四個地方。俯卧撐是這幾項裡面最難做的了，它要用到手腳。我的手放在那裡，手都紅了。 我們還剩下一點時間，就玩起了鴨子游戲。我們玩得非常開心。嘎嘎的叫著，自己都被自己給都笑了。鈴聲響了，於是我們就開開心心的回了教室。
這節體育課真的是又累又開心。如果這些作業是你的，你會不會覺得這些做以非常非常難。你們不覺得難，我覺得很難。以後我再也不想做這些作業了。
E. 一次難忘的體育課作文480字
難忘的體育課
我們每個星期都有三節體育課，我已經記不得已經上了多少體育課了。但是有一節體育課，讓我記憶猶新。
那是三月初的一天，太陽分外燦爛，透出了一點春日的氣息，照在身上暖融融的，舒服極了。
上午第三節是體育課，同學們都高興極了。第二節課的下課鈴聲剛響，我們就急沖沖地跑到操場上，等著上課。「叮鈴鈴！」鈴聲響了，我們立刻跑到操場中間排好隊伍。范老師來到隊伍前面，讓我們排成豎排。原來今天練習跳躍。老師讓我們退到線後，然後開始讓我們比賽跳躍。
最開始是袋鼠跳。我們把兩只手像袋鼠一樣舉在胸前一蹦一跳地出發了。這一回，我沒贏過同學，遠遠地落在了後面。第二輪，老師要求我們像兔子一樣，手舉在頭頂跳，這一回，我還是沒能贏過同學，越跳越慢。第三輪，我們像青蛙一樣蹲下來跳。這回，我徹底沒力氣了，剛跳到一半，就哭喪著臉跳不動了。
哎，真失敗！每一次，我都比不過同學；每一次，我都半途而廢。暖暖的陽光突然變得火辣辣地，炙烤著我，讓我倍感煩躁。為什麼別人都能做到，而我卻做不到呢？一定是我平時太缺少鍛煉了。想起冬天晨跑時我死活跟不上大部隊的情景，我懊惱極了……如果我平時能堅持鍛煉身體，比賽的時候就不會這么丟臉啦！因為只有堅持不懈地努力，比賽的時候才能有好成績。
我想我該好好鍛煉身體了！
F. 難忘的一堂體育課
一節難忘的課(1)
「叮鈴鈴——」，伴隨著清脆的鈴聲，同學們紛紛到操場上集中，這一節是大家喜歡的體育課。
體育陳老師滿面春風地走過來，神秘地說道：「今天這節課，我們要玩游戲！」
「什麼，玩游戲！」頓時，操場上像炸開了鍋似的。大家可高興啦，有的同學竟歡呼起來。
「今天我們要玩的游戲叫『大網捕魚』。」陳老師大聲宣布，「游戲規則十分簡單，選三名同學作為『網』，其餘同學是『魚』。當『網』的同學必須手拉手，『網』破時必須即時『修補』，而當『魚』的同學一旦超出規定的界線，或被『網』包住，或碰到『網』則出局。」
「首先由男生上場！」在陳老師的一聲令下，我們男同學從地上一躍而起，個個磨拳擦掌，躍躍欲試。陳老師挑選了顧琦緯、陳旭明及惲文豪三人當「網」，只見他們手拉著手跳進了「池塘」，這突如其來的「漁網」使原本在無憂無慮游泳的「魚兒」吃了一驚，隨即像瘋子似的四處亂竄。惲文豪眼疾手快，他看準了機會，飛快地一轉身，輕輕鬆鬆地抓住了想從他身邊溜過的杭晨。首戰告捷，惲文豪十分得意，他乘勝追擊，和其他兩人默契配合，輕而易舉地將一小部分「魚」送上了黃泉。「魚群」見狀，不敢輕舉妄動，只得縮在池塘的一隅。「網」決定先發制人，他們向「魚群」發起了猛烈的攻勢，「魚群」措手不及，被「漁網」搞得遍體鱗傷，還有三兩條「犧牲者」。不過，「漁網」也「傷得不輕」——「網」破了。這時剩下的「魚群」乘機從兩邊逃了出去。可「漁網」不甘示弱，一次又一次地發起了凌厲的攻勢。不一會兒，就只剩下「魚王」——喻姜豐了。這是條老奸巨滑的魚。前面，他一直「坐山觀虎鬥」，所以體力十分充足。可「漁網」已累得氣喘吁吁。「漁網」並不打算放過這條「落網之魚」。他們張開「漁網」，向喻姜豐撲去，喻姜豐輕輕一閃，躲過了攻擊。「漁網」沒給他喘息的機會，又向他撲來……就這樣一撲一躲，喻姜豐終於被逼到了死角，成了瓮中之鱉。喻姜豐急中生智，想了一個好辦法。只見他先將身體傾向右邊，「漁網」見了向右邊撲來。說時遲，那時快，喻姜豐竭盡全力從左邊沖了出去。「漁網」知道自己中了調虎之計，他們連忙重整隊形，以迅雷不及掩耳之勢沖向喻姜豐，喻姜豐躲閃不及，成了「漁網」的囊中之物。
「哈哈哈」，在同學們的歡聲笑語中，「大網捕魚」的游戲結束了，這堂課真令人難忘。
一節難忘的課(2)
本周四，謝老師向大家宣告：明天第一、二節課為家長觀摩課，請各位家長「大駕光臨」。
她的話音剛落，教室里就炸開了鍋，大家三三兩兩地討論、議論著。一些平時對自己要求嚴的同學，此刻最興奮，他們早就想在家長面前表現一下了；那些平時會「興風作浪」的同學有點像泄了氣的皮球，在椅子上坐立不安；還有一部分同學看不出有什麼感覺，昂首挺胸抱背坐著，神態自若，讓人覺得深沉。
第二天早上，我剛來到五樓，就發現氣氛不對，往日一直傳到樓梯口的喧囂聲隱去了，取而代之的是參差不齊的讀書聲，怎麼回事？沒到早讀時間呀？我邊想邊走進教室里，「哎呀！」原來教室里已站著兩位家長，他們神情嚴肅，面如考官，我趕緊一溜煙跑進座位，拿出書讀起來。
漸漸地，家長們多起來了，我爸爸也來了。大概是為了看清楚我，他特意坐到了正對我的窗戶外面，坐的還是桌子。這讓我開始不太自在「什麼意思嘛？看我也不必坐桌子上吧？一點形象都沒有，只會讓我緊張······」
第一節是數學課。只要老師提問，不管是會還是不會，我都把手舉得高高的，這樣想的同學一定很多，因為教室里總是「小手如林」。不過，只要你稍稍琢磨一下，就會明白哪些同學真會，哪些是在濫竽充數，像我吧，要是會呢，面部表情會很自信，一副志在必得的樣子，手舉得非常直；不會呢，我就只能把手舉彎一點，因為心在別別跳，腦子在使勁轉，臉自然就漲紅了。不過，幸好老師請我回答了一個我會的問題，哎！就看我騰一下站起來，大聲極快地報出答案，又騰地一下坐了下去。當我看見老師點頭了，這才搖晃著腦袋，得意地掃了爸爸一眼：「怎麼樣？還可以吧？」可惜，爸爸面色冷漠，只看老師，好像沒看我。
叮叮叮！終於下課了。同學們咿咿呀呀、吱吱喳喳叫著，笑著，個個原形畢露了。是啊！本來就是上一堂課而已，可誰不想把最好的一面展示給家長看呢？面對家長和他們手上的手機、照像機、攝像機，同學們有點緊張，弦都綳緊了，一放開，就剎不住車了。
這堂課，我真是專心致志，全神貫注，希望以後我也能像這樣認真聽講。
一節難忘的課(3)
今天下午第一節課，李老師面帶微笑地對大家說:」今天這節課,我們班來選班幹部,每個人在這紙上選出你覺得最好的五位同學。」
選班幹部開始了，剎那間，教室里靜得出奇，只聽見筆寫在紙上的「刷刷」聲。大家選好心目中的班幹部後，李老師叫我和陳晟寫，林揚歡和蔣振宇報。我心裡非常緊張，不知自己在同學心目中的地位如何。當林揚歡的嘴張開了，從他嘴裡出來的第一個名字是余曠，緊接著，報了一個馮吟雪。我心裡想：女生中我的對手就是她們倆，不知我能否超過她們。一會兒，林揚歡報到了我的名字，我心裡暗自欣喜，看來我還行。林揚歡一個接一個報著名字，余曠以絕對的優勢取得了第一。余曠看到自己取得了第一，臉上泛著紅光，心裡樂滋滋的。我看見自己的名字也在其中，雖然落後於她們倆，心裡還是很高興。
意想不到的事發生了，「剛才那一次不算，重新來選。」李老師一邊拿紙一邊說。我偷眼看看余曠，她的失望之情盡顯言表。還是我和陳晟寫，不過這次不是選五個人，而是選八個人。又一次競選開始了。選誰呢，我心裡琢磨著：余曠、馮吟雪做事認真，成績優秀；吳子豪、陳晟思維活躍，樂於助人；金旭艷個子雖小，但聰明伶俐……考慮再三，最後我選了上面幾個人，還選了我自己。名單揭曉了，馮吟雪、余曠和我又都當選了，看到自己還在裡面，我心裡喜滋滋的。更加出乎意料的事發生了，李老師說：「今天這八位同學當選了，但是，這八位同學不能當班幹部。」我們都驚呆了，好不容易得來的班幹部，不會又要重選吧？李老師好象看出了我們的心思，又說：「我們班每一位同學都是好學生，這些當選的同學更是好上加好，但我們要給其他同學一個機會，讓他們也嘗嘗班幹部的滋味，給他們一個展示風採的舞台吧！」 李老師停了停，說：「這些當選的同學就當他們的老師，行嗎？」我們高興得快要從座位上跳起來。我想：李老師把重任交給我們，我們一定不會辜負老師的期望的。
這件事雖然過去很久了，但那節課上的情景，我至今還歷歷在目。
G. 難忘的一節體育課 作文 400字
九月二十八日，我參加了第一次運動會，我捕捉到一些鏡頭。這些鏡頭把奧運會拼博、進取、團結的精神帶給我們每一位身臨其境的人。
鏡頭一：
運動會的第一個項目——60米短跑就要開始了，選手們正積極地熱身，我班的選手在第六道，她們一邊活動一邊做著深呼吸，讓自己平靜一下。「嘟！」哨聲響起，選手們蓄勢待發，一個個都堅定地望著終點。「預備！」「嘭！」，槍聲剛響，選手們就如離弦之箭，飛快地向前沖去。加油！加油！加油！耶！勝利啦！好樣的！
鏡頭二：
同學們翹首以待的1500米比賽開始了。大家特別興奮，比賽開始，「砰!"選手們都用中速跑，並隨著腳步有節奏地呼吸著。一圈下來，選手們的速度漸漸慢了下來，胸品劇烈地起伏著；兩圈了，有些選手有點堅持不住了，大口大口地喘著粗氣，臉漲得通紅。有幾個人實在跑不動了，就慢慢地走著，但不一會又跑起來了......一圈一圈，一圈又一圈，終於到了沖刺階段。雖然每個人早已精疲力竭，可還是都拼了命地往前跑……
鏡頭三：
這次運動會的最後一個項目——教工4*100米接力就要開始了。學生們拚命為老師鼓勁。「預備，砰！」槍聲剛落，老師們就飛快地沖出了起點。老師們都微低著頭，大步流星地向前沖，在學生的加油聲中，老師早已將接力棒遞給了最後一位老師。老師飛快地沖過我們面前，十米、九米、八米... 「哇!」比賽結束了，學生們都為老師們祝賀吶喊。
我所捕捉到的這些鏡頭，都代表著一種堅強的意志、一種向上的精神，它們把奧林匹克的精神帶到我們的運動會，帶進我們的生活……
H. 五年級《難忘的一節體育課》作文
你好樓主「：
你們的體育課是什麼樣子的我不知道啦，
不過作文還是給你啦的，
自己修改符合自己的吧
學習知識成為自己 文章，
題目：難忘的一節體育課
難忘的一節體育課作文500字體育陳老師滿面春風地走過來，神秘地說道：「今天這節課，我們要玩游戲！」「什麼，玩游戲！」頓時，操場上像炸開了鍋似的。大家可高興啦，有的同學竟歡呼起來。「今天我們要玩的游戲叫『大網捕魚』。」陳老師大聲宣布，「游戲規則十分簡單，選三名同學作為『網』，其餘同學是『魚』。當『網』的同學必須手拉手，『網』破時必須即時『修補』，而當『魚』的同學一旦超出規定的界線，或被『網』包住，或碰到『網』則出局。」「首先由男生上場！」在陳老師的一聲令下，我們男同學從地上一躍而起，個個磨拳擦掌，躍躍欲試。陳老師挑選了顧琦緯、陳旭明及惲文豪三人當「網」，只見他們手拉著手跳進了「池塘」，這突如其來的「漁網」使原本在無憂無慮游泳的「魚兒」吃了一驚，隨即像瘋子似的四處亂竄。惲文豪眼疾手快，他看準了機會，飛快地一轉身，輕輕鬆鬆地抓住了想從他身邊溜過的杭晨。首戰告捷，惲文豪十分得意，他乘勝追擊，和其他兩人默契配合，輕而易舉地將一小部分「魚」送上了黃泉。「魚群」見狀，不敢輕舉妄動，只得縮在池塘的一隅。「網」決定先發制人，他們向「魚群」發起了猛烈的攻勢，「魚群」措手不及，被「漁網」搞得遍體鱗傷，還有三兩條「犧牲者」。不過，「漁網」也「傷得不輕」——「網」破了。這時剩下的「魚群」乘機從兩邊逃了出去。可「漁網」不甘示弱，一次又一次地發起了凌厲的攻勢。不一會兒，就只剩下「魚王」——喻姜豐了。這是條老奸巨滑的魚。前面，他一直「坐山觀虎鬥」，所以體力十分充足。可「漁網」已累得氣喘吁吁。「漁網」並不打算放過這條「落網之魚」。他們張開「漁網」，向喻姜豐撲去，喻姜豐輕輕一閃，躲過了攻擊。「漁網」沒給他喘息的機會，又向他撲來……就這樣一撲一躲，喻姜豐終於被逼到了死角，成了瓮中之鱉。喻姜豐急中生智，想了一個好辦法。只見他先將身體傾向右邊，「漁網」見了向右邊撲來。說時遲，那時快，喻姜豐竭盡全力從左邊沖了出去。「漁網」知道自己中了調虎之計，他們連忙重整隊形，以迅雷不及掩耳之勢沖向喻姜豐，喻姜豐躲閃不及，成了「漁網」的囊中之物。「哈哈哈」，在同學們的歡聲笑語中，「大網捕魚」的游戲結束了，這堂課真令人難忘。
I. 一節體育課作文三年級192個字
今天抄上午，我們要上一節體育課，我可高興了，體育課是我最喜歡的學科了。
上課鈴響了，今天的體育課有些出乎我意料，原先的體育課除了站就是站，而這次，老師帶領我們向後操場走去。
走著走著，我們看見一條跑道，這條跑道被印在後操場上，貫穿全操場。到了這里，老師才告訴我們：「同學們，今天要比賽跑步」。聽到這兒，我興奮地擦掌磨拳，准備一決高下了。比賽開始了，場上的同學賣力的奔跑，他們跑得真快，像離弦的箭一樣，場下的同學不住的加油助威。我是最後一組比賽的，槍響了，別人還沒反應過來，我已經沖了出去，我急速奔跑，沒幾秒鍾就到達了終點。班級隊伍立刻爆發出了歡呼聲。
這時下課鈴聲響了，我們高興地回到了教室。
J. 難忘的體育課600字作文
「叮鈴鈴——」，伴隨著清脆的鈴聲，同學們紛紛到操場上集中，這一節是大家喜歡的體育課。
體育陳老師滿面春風地走過來，神秘地說道：「今天這節課，我們要玩游戲！」
「什麼，玩游戲！」頓時，操場上像炸開了鍋似的。大家可高興啦，有的同學竟歡呼起來。
「今天我們要玩的游戲叫『大網捕魚』。」陳老師大聲宣布，「游戲規則十分簡單，選三名同學作為『網』，其餘同學是『魚』。當『網』的同學必須手拉手，『網』破時必須即時『修補』，而當『魚』的同學一旦超出規定的界線，或被『網』包住，或碰到『網』則出局。」
「首先由男生上場！」在陳老師的一聲令下，我們男同學從地上一躍而起，個個磨拳擦掌，躍躍欲試。陳老師挑選了顧琦緯、陳旭明及惲文豪三人當「網」，只見他們手拉著手跳進了「池塘」，這突如其來的「漁網」使原本在無憂無慮游泳的「魚兒」吃了一驚，隨即像瘋子似的四處亂竄。惲文豪眼疾手快，他看準了機會，飛快地一轉身，輕輕鬆鬆地抓住了想從他身邊溜過的杭晨。首戰告捷，惲文豪十分得意，他乘勝追擊，和其他兩人默契配合，輕而易舉地將一小部分「魚」送上了黃泉。「魚群」見狀，不敢輕舉妄動，只得縮在池塘的一隅。「網」決定先發制人，他們向「魚群」發起了猛烈的攻勢，「魚群」措手不及，被「漁網」搞得遍體鱗傷，還有三兩條「犧牲者」。不過，「漁網」也「傷得不輕」——「網」破了。這時剩下的「魚群」乘機從兩邊逃了出去。可「漁網」不甘示弱，一次又一次地發起了凌厲的攻勢。不一會兒，就只剩下「魚王」——喻姜豐了。這是條老奸巨滑的魚。前面，他一直「坐山觀虎鬥」，所以體力十分充足。可「漁網」已累得氣喘吁吁。「漁網」並不打算放過這條「落網之魚」。他們張開「漁網」，向喻姜豐撲去，喻姜豐輕輕一閃，躲過了攻擊。「漁網」沒給他喘息的機會，又向他撲來……就這樣一撲一躲，喻姜豐終於被逼到了死角，成了瓮中之鱉。喻姜豐急中生智，想了一個好辦法。只見他先將身體傾向右邊，「漁網」見了向右邊撲來。說時遲，那時快，喻姜豐竭盡全力從左邊沖了出去。「漁網」知道自己中了調虎之計，他們連忙重整隊形，以迅雷不及掩耳之勢沖向喻姜豐，喻姜豐躲閃不及，成了「漁網」的囊中之物。
「哈哈哈」，在同學們的歡聲笑語中，「大網捕魚」的游戲結束了，這堂課真令人難忘。