幼兒園體育課翻越障礙

⑴ 如何上好幼兒園體育課

1、妙用器材，巧布場上課前，老師把豐富的器材整齊地放在顯眼的位置上，有意識的吸引學生的注意力。課上結合幼兒體育包內每個玩具都有3種以上的玩法，一物多玩，引導孩子認知感受；

2、聲音要洪亮。教師在整隊或布置學習任務時，聲音要洪亮有力，哨聲要清脆短促，精神要飽滿。列隊練習宜簡單，老師喊出口令後，學生應邊做動作邊喊口令，做到言、行、心、眼一致，消除「沉悶」的氣氛，製造聲勢，使學生集中思想；

3、「順口溜」口訣講解教師在講解體育動作時，必須淺顯明確。講解部分可用順口溜代替，如前滾翻是「蹲下承受要低頭，向前滾動身似球」。輕快好記的順口溜更容易使學生配合教學，掌握要領；

4、課堂趣味化：（1）游戲，游戲比簡單的肢體運動更適合學前期的孩子。如捉小尾巴，斗公雞，互抓手指等多人項目游戲，能有效增加每個孩子的參與度。通過結合體育教具也能設計具鍛煉作用的游戲，「鑽圈游戲」、「托雞蛋」等游戲，可訓練孩子走、跑、跳、鑽爬的身體協調能力；

（2）競賽，利用孩子好動的特點，採用小競賽，組織他們進行直線接力跑或20米的「你追我逃」等活動。由於比賽的競爭性，學生往往能夠較好的集中全部注意力；

（3）場景，在場境化的課堂設置里，隨機加入音樂、故事、兒歌、武術、律動操等新元素，讓孩子隨著節奏、情景、學習快速進入老師的上課節奏中。課堂內容新穎，使孩子不感到枯燥乏味。

⑵ 幼兒園安全教案繞過障礙物教案

活動目標： 1、充分利用小椅子做運動，學會跨障礙跑。 2、樂於參與競爭，具有集體榮譽感。 活動准備： 1、人手一把小椅子(課前將小椅子擺放到活動場地) 2、輕柔音樂磁帶、錄音機 3、小型體育器械---跨欄活動流程： 一、 進入活動場地，做熱身運動 1、教師帶領幼兒跑步進入活動場地。幼兒自由散開，教師組織在相應的位置上站好。 2、教師帶領幼兒做熱身運動：擴胸運動、頭頸運動、腹背運動、跳躍運動、分別活動腳腕、手腕、膝蓋、前後壓腿、左右壓腿。(教師可根據幼兒體力或者天氣變化進行適當的熱身運動) 二、 談話、教師引導幼兒簡說與奧運會有關的內容師：今天我們進行一項體育運動，誒，小朋友，請你想一想你知道哪些體育運動? 幼：打籃球、打排球、跳高、跨欄······師：小朋友真厲害知道這么多的體育運動，老師聽說這么多的體育運動湊到一塊的時候，就叫做"奧運會"，小朋友知道嗎? 幼：知道。我知道奧運會的郭晶晶是跳水冠軍······ 活動目標： 1、引導幼兒探索椅子的玩法，並利用小椅子學會障礙跑。 2、幼兒願意參加集體活動，敢於大膽嘗試。 活動准備：小椅子數把、音樂、音響、體育用墊。 活動過程： 1、教師帶幼兒聽歌曲《阿童木之歌》進入活動場地，並談話導入課題，引起幼兒活動的興趣。 小朋友，剛才你聽到歌曲里邊唱的什麼歌詞？也說明阿童木非常聰明，非常勇敢。我們大四班的小朋友是不是和阿童木一樣聰明、一樣勇敢呢？今天，老師要先來考考小朋友們是不是和阿童木一樣聰明呢？我們平時坐的小椅子除了可以坐在上面還可以干什麼？幼兒自由回答（騎大馬、跳過去、從椅子下面鑽過去、當獨木橋）現在每個小朋友找一把椅子和老師一起來試一試，看一看我們大四班的小朋友是不是和阿童木一樣聰明，能想出玩椅子的多種方法。 2、做熱身運動： 小朋友們真聰明，都能想出椅子的多種玩法。現在，老師再來考考小朋友是不是和阿童木一樣勇敢呢？在考小朋友之前，我們要把你的身體活動開，先聽著音樂來做一做熱身運動。 3、幼兒嘗試玩椅子的多種方法： （1）我們看一看小朋友是不是和阿童木一樣勇敢呢？剛才小朋友說椅子可以當成獨木橋在上面走，小朋友來排成一隊試一試，走過獨木橋。小朋友在走的時候要注意安全。 （2）小朋友說椅子還可以從下面鑽過去，也可叫鑽山洞，小朋友在鑽的時候不要碰到山洞的牆壁，要注意安全啊。 （3）椅子還可以跳來跳去，現在我們來讓椅子排好隊，小朋友從上面跳過去，一定要注意安全啊。 教師總結：小朋友非常聰明勇敢，都能想出椅子的多種玩法，並能大膽嘗試來玩椅子。 4、放鬆運動： 現在小朋友都玩累了，我們一起聽著音樂來放鬆一下，錘錘胳膊、敲敲你的腿，給你前邊的小朋友捶捶背、反過來給你前邊的小朋友捶捶背。 5、自由結束教學活動：幼兒做完放鬆運動之後，結束教學活動。

⑶ 幼兒園體育課 躲避球的教案

[教案]躲避球規則分類層級 ; ; 1. 運動與休閑 > 運動技能 >;; ; ;設計理念教材分析 ; ;躲避球在國小是個很容易推廣也很普遍的運動，因為可以多至二十幾人也可以少至三人，但是很多小朋友並不清楚這個已有成立正式比賽的運動項目的規則，透過本單元設計，希望能讓小朋友認識躲避球的規則，玩得安全、盡興。; ; ;適用對象(學習階段) ; ;4-6年級; ; ;教學時間 ; ;2 節 ; ;作者 ; ;劉漢賢; ; ;所屬學校 ; ;國立台灣師范大學; ; ;本領域之主題軸 ; ;運動技能; ; ;跨學習領域與重大議題 ; ;健康與體育資訊教育; ; ;分段能力指標及補充說明 ; ;3-2-1 表現全身性身體活動的控制能力。 ; ;3-2-2 在活動中表現身體的協調性。 ; ;3-2-4 了解運動規則，參與比賽，表現運動技能。 ; ;; ; ;十大基本能力 ; ;八、運用科技與資訊; ; ;教學目標 ; ;1.瞭解躲避球的起源及在台灣的沿革。 2.認識躲避球的球場規格與規則。 3.學會躲避球的基本動作並練習。 ; ; ;關鍵字 ; ;躲避球; ; ;教案檔案 ; ;躲避球教案.doc;;;下載 ; ;教案內容線上瀏覽 ; ;相關素材 ; ;

⑷ 爬越過障礙物的大班游戲叫什麼名稱

大

班親子體育游戲
1
、游戲名稱：
袋鼠媽媽和小袋鼠

游戲目標：
練習孩子動作的靈敏性和掌握能力，培養家長孩子之間的協調性。

游戲方法：
孩子扮演小袋鼠站在前面，
媽媽扮演袋鼠媽媽站在後面，
雙手搭在孩
子的肩上。
母子二人節奏一致地向前跳躍。
當爸爸扮演的大狗熊呈現時，
袋鼠媽
媽和小袋鼠趕緊站住不動。
大狗熊繞著他們轉一圈，
做出各種怪相，
袋鼠媽媽和
小袋鼠假如忍住不笑不動則勝利。

2
游戲名稱：城堡大戰

游戲目標：
1
、反復練習扔球的動作，讓孩子感受破壞和重組的趣味。

2
、練習目標性投擲。

游戲方法：
父母和孩子一起用積木建立碉堡，
一起向目標扔球。
父母和孩子輪流
攻擊城堡，
直到城堡倒塌。
然後再一起將城堡蓋起來，
探索如何使城堡更牢固的
方法。

3
游戲名稱：雜技演員

游戲目標：頭頂輕物向前進，向後退，繞障礙物行走，提高身體的平衡能力。

游戲方法：幼兒和家長把茶杯墊放在頭頂上，然後往前走，向後退，繞過塑料瓶
曲線行走，以茶杯墊不落地和人不碰倒兩旁的塑料瓶為勝者。

4
游戲名稱：打保齡球

游戲目標：探索用物擊瓶，提高手臂力量。

游戲方法：
幼兒和家長各用手中的小皮球輪流擊打前方的塑料瓶。
誰擊倒的瓶子
多，誰就是勝者。游戲反復進行。

5
游戲名稱：馬兒運糧

游戲目標：負重行走，跨跳，增強身體的平衡能力。

游戲方法：幼兒和家長分別扮小馬和老馬，把米袋放在背後，兩手在胸前拉緊，
不讓其掉下來。
比賽開始，
幼兒和家長背著糧食快速走小路，
跨小溝、
過獨木橋，
把米袋放在指定的地方，以速度快者為勝。

6
游戲名稱：雕塑家

游戲目標：樂意用肢體動作來表現物體的動態造型，提高身體的控制能力。

游戲方法：
幼兒把自己當作一塊黏土，
任由雕塑家雕塑。
家長運用多種想像在幼
兒身上雕塑，將幼兒的手彎一彎，頭擺一擺，盡可能將幼兒的肢體多樣化，孩子

和家長可以互換角色，孩子來做雕塑家。

7
、游戲名稱：滑稽人比賽

游戲目標：嘗試游戲目標套圈快速行走，體驗競賽游戲的樂趣。

游戲方法：以家庭為單位分成若干組，每隊三人，每人把塑料圈套至膝蓋，兩腿
分開撐住

圈，不讓其往下掉，然後任意做一個自認為最滑稽的動作，帶著圈快
速向前走。
到終點後，
拿一頂帽子戴在頭上，
然後往回走，
把帽子交給第二個人。
第二個人走互終點，
再拿第二頂帽子戴在頭上，
走到第三個人處，
把兩頂帽子交
給第三個人。
隨著游戲的進行，
難度越來越大，
最後以每戶家庭的最後一人腳上
的圈和頭上的三頂帽子不掉下來，且速度最快，更替動作最滑稽為勝。

⑸ 幼兒園體育教案障礙物直線走

還要用我們剛學的本領——助跑跨跳。活動難點。哪一組先種下草，會以助跑跨跳的方式跳過不同高度和寬度的障礙物、繩子。游戲結束了，你們會玩嗎。老師扮馬媽媽。） 2.能與同伴一起友好地玩；如小朋友們沒有跳出該動作，所以請幾個馬寶寶來玩一玩，馬寶寶們勞動了半天也累了，而且還要把它種在對面臉盆的沙子里.游戲開始、沙子，有好多綠色的植物都被破壞了，再吃草、小草、講解游戲的方法與規則？（因為馬寶寶太多了，我們一起來做操，傳到最後一個小朋友的時候：一，告訴小朋友們。今天媽媽也來跳一跳，今天天氣真好.橡皮筋。並告訴小朋友們要注意安全：1。 1。二，這四顆草秧很神奇，體驗合作游戲的快樂和成功、開始部分，跟著媽媽運動身體、練習助跑跨跳，都是可以練習跳的，老師出示四顆草秧.布置場地（游樂場和賽場）活動重點。活動准備、右跑跑，天天鍛煉身體好.提高腿部肌肉的力量。活動過程、自由探索。 2。馬寶寶們，然後請馬寶寶們學一學，跳過障礙物、小獎品。馬寶寶們最喜歡吃草了，今天，分成四組（紅黃藍綠）活動目標、小馬的胸飾：左跑跑，他才會生存下來、帶領幼兒到事先准備好的賽場。 3，教師就直接引入。 2，幼兒扮小馬。 3，彎彎腰，一隻腳用力跨過去——助跑跨跳）（二）游戲，一定要小朋友們傳來傳去、小椅子！帶馬寶寶到草地，我們一起來做做運動吧：1、你們瞧！邊念邊做操，游樂場里多了好多項目，跳一跳、臉盆。踢踢腿。三。（跑跑跑。 2，教師可自然引入，媽媽要帶著寶寶們來種一種草。 4。 1。（可以簡單明了的再重復一邊）在種的過程中。（一）自選練習、教師示範、基本部分，跟著媽媽去吃點草。當小朋友出現助跑跨跳的動作時，先做放鬆動作、結束部分：種草：會以助跑跨跳的方式跳過不同高度和寬度的障礙物，蹦蹦跳，把它種下去，休息一會兒吧.練習助跑跨跳，哪一組就獲勝，現在污染太嚴重了，伸伸臂：練習助跑跨跳

⑹ 寶寶翻越障礙物聰明還是繞著走聰明

病情分析： 你所提出的這個問題並不能充分說明孩子是否聰明。 指導意見： 這是一個本能性的問題，一般性的障礙物尤其是孩子通常都會選擇攀爬。

⑺ 如何上好幼兒園體育課

當別人推著孩抄子「雞血」那些長大後根本用不著的課程時，更有遠見的家長願意花重金送孩子玩運動。盡管他們心裡有數，大部分孩子都不會成為專業運動員，但是他們知道，從體育運動中學到的東西，夠孩子受用一生。

讓孩子積極上好體育課並不代表你希望他未來能憑體育特長獲得獎學金，或者成為專業的運動員。在孩子成長的過程中，不管是童年還是青春期，體育都是非常重要的一部分。運動能幫助孩子建立與他人的聯系，讓他們學會珍惜和成年人之間的關系，獲得自信心，以及為自己設立目標、完成目標。

然而研究卻表明，從體育運動中學得的其他東西，是孩子能夠受用一生的。

⑻ 小班體育障礙運球(s形)教案

1.教學目標；2教學重點、難點；3教具；4教法、學法；5教學過程；6板書設計；7教後記， 在前面也可加上教學內容，學情分析等。重點是2--6。

⑼ 幼兒園有哪些特色課程

1、學習烘焙

對於純真的孩子來說，烘焙是一項集趣味性、動手能力和創意性為一體的綜合活動，可以讓孩子們在製作的過程中充分調動感官和手指的協調。通過用雙手敲、打、揉、拉，以及調配運用各種材料進行創作，讓孩子的創造力得到體現。

同時，看見自己親手烘焙出的小蛋糕、小餅乾等小糕點，也會幫助孩子們建立良好的自信心和對生活的熱愛。

2、戲劇教學

每個家長都希望自己的孩子聰明健康，全面發展，戲劇是非常好的一項課程。兒童健康的心理成長，需要文化的熏陶，兒童良好氣質的培養，更加需要文化的滋養。一門好的兒童戲劇課，在孩子成長中能發揮不小的作用。

兒童戲劇課程是遵循兒童成長發展天性而開設的一門系統的、綜合的戲劇藝術課程。課程圍繞戲劇表達、戲劇創作和戲劇表演三個層次的戲劇教育內容，培養兒童對藝術的感知力、欣賞力以及語言肢體的表現力。

通過知道孩子設計、參與戲劇創作，具體扮演喜劇角色，通過聲音、台詞、形體、想像力、創造力和協作力的全方位訓練，將多元智能相融合，滿足兒童全面發展的教育需求，豐富兒童的戲劇體驗，綜合培養兒童身心全面和諧發展。

3、陽光體育

在幼兒園階段，身體的健康成長無疑是至關重要的，格傑思幼兒園開展的陽光體育課程非常有益於孩子們身體素質的提升。格傑思陽光體育課程內容豐富多彩，課程根據孩子身體的發展特點，通過設計體育游戲、開展爬行、翻越障礙、開展器械運動等活動，讓孩子們享受陽光，在運動中體會到體育活動的快樂。

課程充分遵循孩子身體生長發育的規律，運用科學的方法，給予孩子們充足的鍛煉機會，讓孩子在課程中鍛煉了身體，磨練了意志、提高了體育運動的能力，增進對體育活動的熱愛之情的同時，也讓孩子們收獲健康和快樂。

4、創意美術教育

創意美術教育是一門根據幼兒身心發展規律，通過有計劃、有目的、有組織、有主題的美術教育活動來促進幼兒全面發展的教育形式。它有利於幼兒智力素質、審美素質的發展，有利於幼兒對美術興趣的提高，有利於發展幼兒的觀察力、想像力、創造力，是一種極好的開發幼兒創造潛能的教育形式。

創意美術課程通過主題繪畫教育、手工教育和美術欣賞教育相結合的模式，鼓勵兒童自由選擇各自偏愛或擅長的方式以及運用多種方式的組合進行美術的表現與表達經驗的擴展、提升以及幼兒潛能、創造力的充分開發，為每個幼兒提供發展、成長的條件和機會。

5、花藝培養教育

花藝培訓課程是一門可以讓孩子更接近大自然，更接近美的課程。課程所選材料大多數來於自然界，會培養孩子對大自然的認知，了解花開花謝的過程，增加孩子的愛心。課程包括綠植藝術創作、鮮花藝術創作、乾花藝術創作和永生花藝術創作。

課程通過引導孩子對植物材料進行觀察、整理，通過植物的組合、變形創造出孩子眼中的奇妙自然，培養和提高孩子的想像力、創造力和獨具一格的審美情趣和孩子欣賞美和創造美的能力。插花活動後的收拾整理工作，還可以培養孩子的責任感，讓他們養成自己事情自己完成以及相互協作配合的良好習慣，有助形成做事有始有終的好習慣。