代體育課

❶ 一次有趣的體育課

[一次有趣的體育課]一次有趣的體育課正文：

今天代老師給我們代了一節有趣的體育課，一次有趣的體育課。

天空萬里無雲，太陽熾烤著大地，同學們跟著代老師興高采烈地向操場奔去。

這節體育課的內容豐富多彩：有跳兔子舞、搶籃球、踢足球……同學們玩得熱汗直流，氣喘吁吁。

最讓我們感到刺激的是與代老師一起搶球。只要誰把代老師手中的籃球搶到就是我們班的搶球高手。全班三十二位同學都想爭當搶球高手。

代老師在操場中拍著球在跑，大家像一群飢餓的、紅了眼的的狼，瘋狂地追著代老師，都急著想把老師手中的球奪過來。只見付秦林向代老師手中的球猛一踢去，老師沒有注意，一轉身，付秦林剛好踢到老師的大腿上，褲子臟了，可能把老師踢痛了，小學五年級作文《一次有趣的體育課》。只見代老師停了下來，抱著球埋怨付秦林說：「你怎麼不看勢？」付秦林不好意思地低著頭說：「對不起。」

正在這時，雷金橋向代老師發起偷襲，用手朝球一頂，籃球被江洋搶去，又傳給班長，代老師一會追這個，一會追那個，終於在女同學的手中搶到了，拍著球向我這邊沖來。我想，這正是我大顯身手之時啊！我沖向前去，伸出雙手剛想搶球，老師見勢不妙，猛一轉身，背對著我，用身子輕輕一抵，把我抵倒在地，我四腳朝天。我盯著老師想，你別得意，我一定要把球奪到手。此時，同學們看我在地上的狼狽相，發出一陣笑聲，「是在嘲笑我嗎？」我想，於是我跳起來，顧不得擦去身上的灰塵，再一次朝球撲去，老師的手像一塊強有力的磁鐵，吸引著籃球，我又撲了個空。這時同學們向老師發起了總攻，重重地把老師包圍在裡面。可老師像一陣風，運著球左一拐，右一拐，如閃電似地在人群中自由地穿梭。我們看得眼花繚亂。我終究沒有摸到球。

大家休息了一會，踢球比賽又開始了，這可是男同學的絕活。我們悄悄地對男同學說：「你們一定要爭氣啊！不要讓代老師搶到球。」看著他們把球傳來傳去，老師忽東忽西地追，我著急地想：「快點把球射進球門啦！」我雙眼只管盯著球，聽見有人說：「你們看代老師胖呼呼的身子像只大狗熊，這次男同學一定贏。」這時，江洋把球踢給向宏程，向宏程用頭把球一頂，想頂給付超為射門，沒想到代老師來了個半空「飛毛腿」，眼睜睜地把球斷了下來，球一觸地，又是飛起一腳，重重地把球射進了球門，太精彩了。

我喜歡代老師代的體育課。

❷ 大學體育課代測被懷疑

下節體育課本人去，主動找老師，跟他說這節課你讓我帶身份證看一下，之前問問你同專學屬進了幾個球，大學老師事那麼多，記不住誰是誰的，也就在他的成績本上記一下體育成績，你放心體育這玩意不能讓你重修啊，跟老師見面的時候態度好點，別慌啥事也沒有，都是過來人，加油

❸ 中專學校的體育課怎麼代好

就想平常一樣，給大家活動的時候活動
也可以安排一些有趣的事情做

❹ 怎麼樣代體育課

你可以先帶學生熱熱身 小跑1圈 然後做做簡單的運動 之後可以和學生做些有意思的體育游戲 其實體育課很好教的 祝你好運！

❺ 學生如何代老師上體育課 急急急急急！

因為不知道你是中還是小學，無法詳細說明。不過大體是立正、向右版看齊、向前看、報權數、師生問好、宣布課的內容和要求。
這是課前常規。不過你既然是學生，老師也只是想要你體驗一下做老師的感覺，這幾項內容你選幾個就可以。
重點是口令，多找找聽聽教師如何下口令的，那裡停頓那裡拉長聲就可以。口令下好了，基本你就過關了，課的內容你不要太去在意它。

准備活動要看你接下來要進行什麼項目了。不過一般在跑步之後，慢跑本身就是熱身了。
准備活動和你平常在學校做的廣播操很相似，可以利用它來自己改編一下，去掉比較復雜的動作，簡單直接一些就是了。
常規的准備活動基本就是正側壓腿、擴胸振臂、然後便是專項准備活動，例如各種關節腕、踝、頸。這要看你進行什麼內容來決定。

❻ 高中體育課都上些什麼

當別人推著孩子「雞血」那些長大後根本用不著的課程時，更有遠見的家長願意花重金送專孩子屬玩運動。盡管他們心裡有數，大部分孩子都不會成為專業運動員，但是他們知道，從體育運動中學到的東西，夠孩子受用一生。

讓孩子積極上好體育課並不代表你希望他未來能憑體育特長獲得獎學金，或者成為專業的運動員。在孩子成長的過程中，不管是童年還是青春期，體育都是非常重要的一部分。運動能幫助孩子建立與他人的聯系，讓他們學會珍惜和成年人之間的關系，獲得自信心，以及為自己設立目標、完成目標。

然而研究卻表明，從體育運動中學得的其他東西，是孩子能夠受用一生的。

❼ 大學上體育課的內容有哪些

當別人推著孩子「雞血」那些長大後根本用不著的課程時，更有遠見的家長願意花專重金送孩子屬玩運動。盡管他們心裡有數，大部分孩子都不會成為專業運動員，但是他們知道，從體育運動中學到的東西，夠孩子受用一生。

讓孩子積極上好體育課並不代表你希望他未來能憑體育特長獲得獎學金，或者成為專業的運動員。在孩子成長的過程中，不管是童年還是青春期，體育都是非常重要的一部分。運動能幫助孩子建立與他人的聯系，讓他們學會珍惜和成年人之間的關系，獲得自信心，以及為自己設立目標、完成目標。

然而研究卻表明，從體育運動中學得的其他東西，是孩子能夠受用一生的。

❽ 代體育老師上課，我該怎麼辦

當了10多年的體育復委員..真的是沒制把同學的身體鍛煉好,反而自己以身作則,自己的身體變強了很多.
很簡單的.如果你想討好同學,那你就在前面帶操,帶他們做做熱身運動,比如什麼擴胸運動,振臂運動,等等.當過體委都知道那幾個動作的操喔~~然後帶他們做完就放他們休息.男生會覺得你不錯.因為他們有更多的時候打籃球,踢球,等等,女生更是開心。一般以上的基本就回教室看書.聊天了.因為冬天嘛~
如果你是真的想要鍛煉同學(很難,真的.沒幾個人願意同一個體委在那裡一直喊他們做什麼干什麼的..你是為他們好,但他們覺得你不如早點放,多給他們點時間都還比你讓他們做這做那好),那麼就這樣來練,一開始上課,先集合嘛,第一是帶做熱身操,然後讓男生慢跑2圈,女生1圈,跑完別他們解散,如果一散,那就完了,再喊來集合就難了~跑完馬上給他們出個誘惑性的小比賽,比如打羽毛球比賽,投籃比賽,等等,你可以自己想.當然,你得事先給他說,賽後有獎勵.如果把一個比賽整成功了,一節課40分鍾是夠不滴,組織了這樣的比賽,一是鍛煉了大家的身體,因為人人聽到有獎勵都會來參加的,而且也鍛煉了你的組織能力.

❾ 誰知道60——80年代體育課是怎樣上的

在80年代的時候
我媽媽說上體育課的時候有踢毽子.跑步.跳繩等等
還有就是農村的就是下田干農活

❿ 班主任可以代上體育課嗎

你的班主任是誰？大就是語文老師或數學老師了，可我們班的班主任不同，她是教體育的哦。面對同學，她時而嚴肅，時而哈哈大笑，時而生氣，時而愉快。她就是我的班主任——林老師。
記得那時某一年的下午第3節課，當同學們正要回家時，林老師來了她對我們說：「現在請回到教室，第三節我要抽查英語和科學。」話音剛落，同學們就很有默契的一起發出「唉——」我偶然間聽見一位同學說：「期末臨近，我們的日子也難熬啊。」另一位說：「好想快點到暑假啊。」可是我去在想：我的肚子。」只聽「咕嚕————」進了教室，都開始背起來時間一分一秒的流逝，「時間到！」我的心也隨之「砰砰的跳，一定是太緊張了，突然，只聽老師說：「回家抄到全對為止。」太狠了一點吧！我在心裡默默地想著，要是我那可就慘了。可是後來我知道了林老師這樣做是為了我們這些學習能力差一些的學生。為了讓我們能考出好成績。
當然，林老師也有和藹的一面。那時我們班因為每周都得了優勝班級，那可是八連冠！我們和老師自然是高興了，老師為了慶祝這一八連冠，決定開「慶功宴」。
這可把同學們樂壞了，個個高興的手舞足蹈，要知道除了「慶功宴」其他時間是不允許帶零食來學校，更不能在學校吃。
到了「慶功宴」那天，我們班人聲鼎沸，像熱鍋上的螞蟻，不得安寧，又是唱歌，又是做游戲，又是吃零食。一片熱鬧的氣氛