初中體育老師教師面試

❶ 體育教師招聘面試考核什麼內容

一、熟悉套路，突出亮點和重點

大部分考生在考前都會做一些准備，但有些考生顯然准備得不得其法，沒有摸准試講的套路。比如一些地區考試中，所授教材基本為田徑內容，且投擲教材出現的比例最高，而投擲教材中實心球教材出現的比例最高。而有的考生在備考中無視這一規律，眉毛鬍子一把抓，顯然枉費精力又不得其法。

摸清套路後就要精心准備教學設計，注意突出特色和亮點。舉個例子，很多考生的試講稿缺少教材特點和授課對象要素，只備了個課，不知道在套用時，要有針對性地利用和改變。也許網上下來的，也許是大學老師教的應試方法，總之缺少變通和特色。如准備活動，歸納了一下，27人就四種方法，一是徒手操，二是模仿操，三是喊數抱團，四是隊列隊形。

由於是無生試講，真正的效果是看不到的，所以作為考生要大膽創新，只要不脫離實際，不仿一試。像在准備活動中，聽了十個徒手操後，來了一個「雙人操」，或者「器械操」，哪怕是「拍洋片」，「甩鞭子」，就會讓評委眼前一亮的。在課中的組織教學和放鬆整理過程，其理是一樣的。

其次，要抓住教學的重點。像中學的《跨越式跳高》不僅介紹了跳高技術的演變，而且將助跑、起跳、騰空、落地四個環節一一呈現。有的面試者就理解為既然教材給了全部內容，就要求全部講完，先講述跳高技術的演變，什麼「跨越式」、「剪式」、「滾式」、 直到「俯卧式」、「背越式」，然後完整示範，接著是每個環節的示範講解和學生練習，面面俱到。試問在現實45分鍾的一節課中，經得起老師這么折騰嗎？我們知道現在體育課是單元授課模式，跨越式跳高作為新授課可以分幾個課時來講，而本課重點抓住一到兩環節來講就行了。

二、注重細節，全中求美

評委中的體育教師可能更關注考生對課的設計，教學組織的合理性，及示範講解的正確性等，而評委中的校長們更關注的是考生的氣場，如口令、服裝、語言、神情等。下面中公講師馮曉露舉幾個細節問題，望面試者能引起注意。

❷ 體育老師面試考啥

面試有的是和說課一起的 ，要是單獨面試的話一般是考察你的著裝，邏輯思維，反應能力，語言表達能力等體育的面試部分一般還加技能測試，一般是田徑，鉛球等等。

❸ 體育教師試講有什麼內容

首先，參加學校的老師試講，校方會給你一個課題，體育老師也是如此。
第一：體育試講也是在學校的辦公室或者教師內，由學校的體育老師以及校領導聽課。
第二：在試講中，要談自己在教學中的一些方法，自己的教學理念。
第三：談談對體育方面自己的見解，以及將來在體育課上對學生的要求。
第四：在試講中應該談吐大方，不要害羞或者膽怯。

❹ 中學體育教師面試

中學體育教師面試：
一、應聘教師個人簡歷；
二、自我介紹小竅門：
在求職面試時，大多數面試考官會要求應聘者做一個自我介紹，一方面以此了解應聘者的大概情況，另一方面考察應聘者的口才、應變和心理承受、邏輯思維等能力。千萬不要小視這個自我介紹，他既是打動面試考官的敲門磚，也是推銷自己的極好機會，因此一定要好好把握。應聘者具體應注意以下幾點：
① 接到面試通知後，最好在家打個自我介紹的草稿，然後試著講述幾次，感覺一下。
② 自我介紹時首先應禮貌地做一個極簡短的開場白，並向所有的面試人員（如果有多個面試考官的話）示意，如果面試考官正在注意別的東西，可以稍微等一下，等他注意轉過來後才開始。
③ 注意掌握時間，如果面試考官規定了時間，一定要注意時間的掌握，既不能超時太長，也不能過於簡短。
④ 介紹的內容不宜太多的停留在諸如姓名、工作經歷、時間等東西上，因為這些在你的簡歷表上已經有了，你應該更多的談一些跟你所應聘職位有關的工作經歷和所取得的成績，以證明你確實有能力勝任你所應聘的工作職位。
⑤ 在作自我簡介時，眼睛千萬不要東張西望，四處游離，顯得漫不經心的樣子，這會給人做事隨便、注意力不集中的感覺。眼睛最好要多注視面試考官，但也不能長久注視目不轉睛。再就是盡量少加一些手的輔助動作，因為這畢竟不是在作講演，保持一種得體的姿態也是很重要的。
⑥ 在自我介紹完後不要忘了道聲謝謝，有時往往會因此影響考官對你的印象。

❺ 應聘體育老師，面試該怎麼做

（一）自薦書
自薦書的設計是否出彩，大家都知道，但是內容才是最重要的。你要盡量把所有的榮譽證書都附上，因為，在主考官不了解你的前提下，這些證書就是對你的實力的最好的證明。同時要注意把學校的招聘報名表中所有的信息都寫滿。其中的特長愛好也要盡量展現。因為有些學校就很注重教師的綜合才藝。
總之，一句話，要想從眾多簡歷中脫穎而出，抓住主考官的視線，簡歷的形式和內容都要准備充足。
（二）專業
每一個體育院校的畢業生都有自己所選的專業，主考官對你這方面的知識也一定會考察。你可以從普通的教學和運動訓練隊兩個方面來考慮。
1、教學
(1)理論課：主要是課件的製作，教學的內容。
課件的製作：課件也許無法當場檢驗，但可以向考官表明自己參加過這方面的培訓，並且製作過，並在實習中運用過，並取得很好的效果。哪怕你也許並不會製作，但是，學習製作課件很簡單，我相信每位學生都會在下次的試講中能夠很好的運用。
教學的內容：不同的教學對象有不同的教學內容，從大的方面來講，主要可以從一下幾個方面來說。① 結合學生自身，增強理解重視。 ② 講授所教項目，做到學有所用。③ 改進教學方法，激發學生興趣。 ④結合重大賽事，進行宣傳教育。⑤ 定期進行考核，引起學生重視。具體內容再按照自己的理解來充實.
（2）實踐課：課堂常規的三個部分
准備部分，要新穎，可以加入健美操等現在社會上流行的大眾健身的內容。當然還要看自己對體育課准備活動的理解。
基本部分，條理要清楚，特別是教學重難點，教學目標。對它的理解可以體現你對體育課教學的認識。（自己要去體會和鑽研。別人的思想無法代替你的）
結束部分,可以引用時尚體育元素，加入街舞的放鬆操和瑜伽的動作。讓學生在一節課中接觸到更多的體育元素。當然這些元素都是為你的教學主題服務的。而不能生搬硬套。
課堂教學部分最主要的是讓考官意識到你有自己的思想，自己的理解在裡面。並且你是在不斷的學習和探究。
2、訓練隊
（1）興趣小組：主要是激發興趣，增強體質。
（2）運動隊：主要是全面發展學生身體，注重競技能力的訓練。
應聘注意事項：
1、要穿運動服。你要應聘的職位是體育教師，所以不必像其它教師一樣穿西裝打領帶，而是要突出你的專業性質。
2、要自信，陽光，體現體育教師的風采。
3、不要打斷考官的話，注意聽考官讓你講的內容，不要答非所問。也不要不懂裝懂，進行狡辯。
4、做好准備：對學校的了解（學校的特色體育項目是什麼，有沒有興趣小組和訓練隊等）；應聘哪個階段的體育教師(不要像第一位應聘者一會兒改成生活教師，一會兒又改成其它的職位。）；一篇精彩的說課（說課要體現你對體育教學的理解）。 5、要表現出對這份工作的熱愛和渴望。重點是渴望。

❻ 應聘一名中學體育老師需要准備些什麼需要知道什麼

道德品質好，懂得如何為人師表
專業課過關，能夠充分運用所學
教學方法好，可以帶動學生學習
最好有教師資格證！

面試的需要：
（一）自薦書 自薦書的設計是否出彩，大家都知道，但是內容才是最重要的。你要盡量把所有的榮譽證書都附上，因為，在主考官不了解你的前提下，這些證書就是對你的實力的最好的證明。同時要注意把學校的招聘報名表中所有的信息都寫滿。其中的特長愛好也要盡量展現。因為有些學校就很注重教師的綜合才藝。 總之，一句話，要想從眾多簡歷中脫穎而出，抓住主考官的視線，簡歷的形式和內容都要准備充足。
（二）專業 每一個體育院校的畢業生都有自己所選的專業，主考官對你這方面的知識也一定會考察。你可以從普通的教學和運動訓練隊兩個方面來考慮。
1、教學

(1)理論課：主要是課件的製作，教學的內容。

課件的製作：課件也許無法當場檢驗，但可以向考官表明自己參加過這方面的培訓，並且製作過，並在實習中運用過，並取得很好的效果。哪怕你也許並不會製作，但是，學習製作課件很簡單，我相信每位學生都會在下次的試講中能夠很好的運用。

教學的內容：不同的教學對象有不同的教學內容，從大的方面來講，主要可以從一下幾個方面來說。① 結合學生自身，增強理解重視。 ② 講授所教項目，做到學有所用。③ 改進教學方法，激發學生興趣。 ④結合重大賽事，進行宣傳教育。⑤ 定期進行考核，引起學生重視。具體內容再按照自己的理解來充實。

（2）實踐課：課堂常規的三個部分

准備部分，要新穎，可以加入健美操等現在社會上流行的大眾健身的內容。當然還要看自己對體育課准備活動的理解。

基本部分，條理要清楚，特別是教學重難點，教學目標。對它的理解可以體現你對體育課教學的認識。（自己要去體會和鑽研。別人的思想無法代替你的）

結束部分,可以引用時尚體育元素，加入街舞的放鬆操和瑜伽的動作。讓學生在一節課中接觸到更多的體育元素。當然這些元素都是為你的教學主題服務的。而不能生搬硬套。

課堂教學部分最主要的是讓考官意識到你有自己的思想，自己的理解在裡面。並且你是在不斷的學習和探究。

2、訓練隊

（1）興趣小組：主要是激發興趣，增強體質。

（2）運動隊：主要是全面發展學生身體，注重競技能力的訓練。

應聘注意事項：

1、要穿運動服。你要應聘的職位是體育教師，所以不必像其它教師一樣穿西裝打領帶，而是要突出你的專業性質。

2、要自信，陽光，體現體育教師的風采。

3、不要打斷考官的話，注意聽考官讓你講的內容，不要答非所問。也不要不懂裝懂，進行狡辯。

4、做好准備：對學校的了解（學校的特色體育項目是什麼，有沒有興趣小組和訓練隊等）；應聘哪個階段的體育教師(不要像第一位應聘者一會兒改成生活教師，一會兒又改成其它的職位。）；一篇精彩的說課（說課要體現你對體育教學的理解）。

5、要表現出對這份工作的熱愛和渴望。重點是渴望。

希望我以上所提到的建議會對各位體育應聘者有所啟發和幫助。最後，祝大家都能找到理想的工作。

歡迎交流教學感悟。

❼ 中學體育教師資格證面試考什麼內容啊

教師資格面試整體表現為「5+10+5」的三段式結構，「回答規定問題(結構化面試)+試講/演示+答辯」，三者合一，備課時間20分鍾，考核時間20分鍾。

❽ 體育教師資格證面試有哪些內容

中小學教師資格考試面試採取結構化面試、情境模擬等方式，通過備課(或活動設計)、試講(或演示)、答辯(或陳述)等環節進行。

體育學科的面試與語文、數學等學科有所不同。體育與健康學科一般考察健美操、武術、田徑、足球、籃球、排球、體操這七個運動項目，主要考察三類：一類是給出一種運動項目，然後讓考生根據要求進行講課。一類是給出若干個運動項目，要求考生能夠展示出技能。

還有一種是給出一種運動項目進行講解，還需要展示這個運動技術的動作要領。因此，對於這七個項目的動作要領要熟練掌握，建議考生多去找找歷年體育面試的真題，提前准備。

(8)初中體育老師教師面試擴展閱讀：

體育教師資格證面試著裝注意事項：

對於參加體育教師資格面試來說，考生要做的是讓考官看到自己覺得就是體育老師，因此要穿運動裝。考小學的可以穿的青春活力一點的，初中高中的可以適當穩重一點。運動裝以純色為好，不要太花哨，並且穿運動裝也有利於我們在教學時做動作示範，所以建議參加體育教師資格面試的考生最好穿運動裝而不是正裝。

體育教師資格證面試注意事項：

體育教師資格面試中在結構化和答辯方面出題的形式比較靈活，但是考試的內容比較固定。結構化問答就是五大題型，考生只要掌握答題思路並背誦一些答題的語料再配合練習就可以輕松應對考試了。

在答辯環節出題形式多樣，可能是對你教學內容的提問，也可能是其他相關的專業知識提問，甚至可能還會提問結構化問答，因此考生要熟悉自己的教學內容，並了解一般的專業知識如運動人體科學、體操的保護與幫助等。

參考資料來源：中小學教師資格證考試官網-中小學教師資格考試（面試）報名通知

❾ 體育新教師怎樣通過面試關

一、摸准試講套路，抓住教學的亮點和重點
參加此次面試的考生在考前都作了充分准備，但有些考生顯然准備得不得其法，沒有摸准試講的套路。近兩年無論是名優教師面試還是新教師面試，所授教材基本為田徑內容，且水平二居多(另有初中的)。其中，投擲教材出現的比例最高，而投擲教材中實心球教材出現的比例最高。所以考生們在考前應抓住這一路子，針對田徑中的跑、跳、投，及墊上活動和球類活動這幾個主項備幾節「公」課(就是能搬套的課)。
當然除了准備好「公課」，在教學設計中要有特色和亮點。
由於是無生試講，真正的效果是看不到的，所以作為考生要大膽創新，只要不脫離實際，不仿一試。作為一個評委，說句實話，哪怕聽到那麼一點新鮮的東西，總比一些陳詞濫調讓人昏昏欲睡的好。像在准備活動中，聽了十個徒手操後，來了一個「雙人操」，或者「器械操」，哪怕是「拍洋片」，「甩鞭子」，就會讓評委眼前一亮的。在課中的組織教學和放鬆整理過程，其理是一樣的。
其次，要抓住教學的重點。由於此次面試是給教材復印件，像中學的《跨越式跳高》不僅介紹了跳高技術的演變，而且將助跑、起跳、騰空、落地四個環節一一呈現。有的面試者就理解為既然教材給了全部內容，就要求全部講完，先講述跳高技術的演變，什麼「跨越式」、「剪式」、「滾式」、 直到「俯卧式」、「背越式」，然後完整示範，接著是每個環節的示範講解和學生練習，面面俱到。試問在現實45分鍾的一節課中，經得起老師這么折騰嗎?我們知道現在體育課是單元授課模式，跨越式跳高作為新授課可以分幾個課時來講，而本課重點抓住一到兩環節來講就行了。
二、把握面試細節，精彩中求完美
影響結果的因素有很多，評委關注的側重點也各有不同。由於職業崗位關系，七位評委中的體育教師可能更關注考生對課的設計，教學組織的合理性，及示範講解的正確性等，而評委中的校長們更關注的是考生的氣場，如口令、服裝、語言、神情等。下面舉幾個細節問題，望面試者能引起注意。
一是時間的把握。記得前一次參與評委工作，有一位女生在試講環節做得不錯，但時間沒有把握好，剛講到放鬆整理階段15分鍾就用完了，失去的回答提問的機會，20分沒了，沒有入圍。此次修改了規則，12分鍾到後，監考員有個提醒，但有的考生時間還是沒有把握到位，回答問題很倉促。
二是著裝與打扮。著裝要體現一位體育教師的職業要求吧，運動服是必須的，而且與要注意干凈整潔。在打扮方面，

我要提醒的是，盡量不要配帶一些掛件，如項鏈，手鏈等。頭發也要整理的干凈利落，體育老師應該是陽光點吧。
三是口令與哨音。口令要標准規范，配合上哨音，讓評委感覺有教師角色的「范兒」。在面試者中，往往有很多隨意的話代替了口令，也有脖子上掛了口哨忘了吹的，讓人感覺很不專業。
四是冷靜、果敢與幽默感。面試時肯定有緊張的情緒，但要給評委有個好的印象，這種情緒就不能表現在臉上。如有個面試者居然拿著教案開始試講了，講到某處還時不時地低頭去看教案，悲催!整個試講是背課文的過程，還是很不熟練的背，既然不可能背出，應該嘗試用自己備課時的思路，講出來嘛(當然這是極端個例)。另有一位考生，在試講環節做得非常好，但在問題環節，當聽到問題後，他好像被雷劈了一下，足足有兩分鍾多鍾的低頭思考，眼看著時間一分一鈔的過去，筆者也為他捏汗，在鍾響前總算把自己的答案「排」了出來，讓人感覺思維不敏捷，做人不果斷。當然，在具備了冷靜與果敢的同時，如果加上一點幽默感，會讓你加分不少。
三、找准自身特色，揚長避短
每個考生應該明白自己的強項是什麼，特長是什麼，在面試時應該做到揚長避短，而不要畫蛇添足，更不要揚短避長。有個女生面試的是初中崗位，她對自己的長處和短處拿捏得就很好，給人留下的印象很深刻(至少給幾位非體育教師評委)。她清晰的口齒，干練的眉宇應該是她的強項，而跨越式跳高的示範應該是她的弱項，因此她在整個課中只有兩次親身示範，點到即止，取而代之的是學生的示範和講解來彌補，很好地避開了自己的短板。記得前次有位男生，他邊講還邊板書，先是讓人眼前一亮，筆者後想想是試講哪用得著板書，體育課又沒地兒板書。最讓人意外得是粉筆字寫得還沒有一個小學生的好，不僅畫蛇添足，而且揭了自己的短，可謂得不償失啊。
當然，要有一個好的結果，不能夠局限於以上這些。當進入大學之門時，就應該明確今後的擇業方向，練好扎實的基本功，做實自己的特長。面試能否入圍既是一個結果，也是當好一名老師的開始。