⑴ 體育課心得體會 作文1000字
要想提高體育鍛煉能力．必須提高體育課教學質量: 一是體育方法貴在少而精; 二是體育鍛煉貴在持之以恆。只要這樣學生才能在掌握一、兩種體育技術的基礎上，學會體育鍛煉的方法，並在堅持鍛煉的過程中磨練意志品質，增強體質，提高健康水平。真正養成鍛煉的意識和習慣; 然而，學生中總是有一些人平時就不喜歡體育運動．身體素質較弱，體育基礎較差。他們的體育課成績不高。達標率和課外活動及早練的出勤率較低，其中也有部分學習成績好的學生。針對這部分學生的實際情況，該如何才能調動他們的積極性，提高他們的鍛煉自覺性呢？ 第一、提高學生對體育的認識。 平時要重視在本校學生中或報刊上積累和尋找有用的實例。利用體育室內課向學生灌輸：「生命在於運動，運動可以增強體質和開發智力」的知識。健康的身體是攀登科學高峰的物質基礎，是成才的支柱，是人生成功之本。毛澤東同志在《體育之研究》中就曾說過：「德智皆合於體，無體則無德智也！」提高了學生對體育的認識，從而引導學生產生求知慾而自覺鍛煉的興趣。學生學習較緊張，針對他們的思想實際，有針對性地提出合理安排鍛煉時間和如何選擇項目的建議，並利用（體育室內課介紹：《肺活量與壽命》，《體力年齡測試法》《自我檢惻運動量大小》《怎樣使身體長得更結實》《怎樣知道鍛煉效果》等等同學們渴望知道的有關知識。使他們認識到體育課里也有許多科學知識和道理，由此產生了要在運動中驗證和應用這些理論的慾望。從而對體育課及課外鍛煉表現出了從未有過的熱情。盡管目前的體育場地和設施還不盡人意，同學們照樣活躍在操場上。思想認識的提高是至關重要的，往往可以達到事半功倍的效果。 第二、實施課課煉．以增強學生的體質。 上體育課離不開跑、跳、投等田徑運動項目學生在往感到簡單枯燥，不感興趣。目前小學生在力量、耐力跑方面的素質又普遍較差。如何處理好這個矛盾呢？可行的做法是精心備好每節課中「課課練」的教材內容，讓學生感到每節課都有新鮮感。教材內容的新穎、多變和形式各異調動了學生的鍛煉積極性。這樣做當老師的會感到很費腦筋，但效果是很好的。驗證了教育心理學中的一段話：「在學習活動中，積極的情感體驗。成功的喜悅，求知的滿足，濃厚的興趣，都是對學生學習的一種積極的強化。」有些學生怕跑步，我們就在課前動員時運多用古希臘的格言：「如果你想健壯，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聰明，跑步吧！」來啟發和激勵同學們。鼓勵他們：「挖掘自身潛力」和「戰勝自我」的勇氣。 第三、注重表揚與鼓勵。 這兩年來，我在所任班級中都實施了課堂常規、上課質量評分等有具體內容的班際評比競賽辦法。而且成功地組織了各種單項比賽及校運會。目的都是培養學生熱愛集體；加強組織性、紀律性，對學生中涌現出來的好人好事，我都積極收集，仔細積累。然後在合適的場合下及時給予表揚，使學生知道老師對他們的點滴進步都很關心，從而受到極大鼓舞。 我的體會是：教師對待學生一定要「動之以情，曉之以理，導之以行．」不但要從嚴要求，嚴得適當，嚴得適度；嚴中有愛。更重要的是要關心，愛護和尊重學生，教育方法切勿簡單粗暴，體育老師尤其需要加強這方面的修養和職業道德。 《全民健身計劃綱要》的推行重點在青少年。這已成為共識。一個人是否熱愛體育，能否把鍛煉身體作為生活的必要部分，在很大程度上取決於青少年時期在學校接受的教育。所以，作為一個體育工作者，實在是任重道遠。雖然，當前的學校體育，無論場地器材，教學質量，運動水平，都比過去大大地跨進了一步。但抓體育重尖子輕群體，重技術而輕培養習慣，以至學生睡懶覺的比晨練的多，青少年鍛煉身體的積極極性和自覺性不如中老年人。「豆芽菜加近視眼」以及 ...
⑵ 對體育課的看法以及對老師的建議
前言：體育教學方法是指師生為實現體育教學任務或目標所採取的方式、途徑和手段的總稱。體育教學與其它學科有其自身的獨特性，它是以傳習操作性知識為主的教育教學過程，它具有溝通或連接教與學、對體育教學內容加工、對知識技能和品德轉化、激發學習動機等重要作用。自新課程標准實施以來，體育教學方法的改革一直是廣大體育教師十分關注的問題，但由於體育教學者對新課程標準的理解不夠透徹，在新課標的教學中，教師對新課程眾多要達成的學習目標感到困惑和不適應，其原因是面對新課標中學習目標領域的出現，傳統的教學方法已不適應《課程標准》的教學要求。我校自2001年開始新課標實驗，並完成潮州市「十五」規劃課題研究，取得良好的效果。本文通過對新課標教學方法、改革指導思想的探討，從而實行與新課標指導思想相適應的教學方法。
1． 新課標下體育教學方法改革的指導思想
《課程標准》要求我們在運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應五個領域完成中小學體育教學目標，依據領域目標選擇教材內容。因此，選用的教學方法依據的對象發生了很大的變化，教學方法的改進和創新盡在情理之中。針對當前體育教學實踐，體育教學方法改革應貫徹以下的指導思想。
1.1 教學方法的改革應貫徹「健康第一」的指導思想
「健康第一」指導思想的具體含義首先是指學校各項教育、教學工作，都要以學生的健康為出發點和落腳點；其次是指學校各項教育、教學工作都對學生的健康負有責任，當然學校體育和體育教學責無旁貸地對健康承擔著自己應當承擔的、並且是能夠承擔的那一部分責任。所以，體育教師作為體育教學的主導者，就應該時刻將增進學生各方面的健康貫穿於課程實施的全過程，確保「健康第一」思想落到實處，使學生健康成長。教師在教學過程中教學方法必須有所創新，而且能為學生提出多種練習方法供學生參考，使其擇優而行，以適應學生的個體差異，使每一個學生都能充分的運動，在生理上獲得快感，在心理上獲得滿足，社會適應能力得到提高，都能學到新知識，並在運動技術上有所提高，從而更好的貫徹到「健康第一」的基本理念。
1.2 教學方法的改革應重視對學生個性的培養和發展
體育教學對學生個性的培養和發展，應滿足學生的創造欲，不必過分強調行動一致，允許學生發表不同的意見，抒發不同的感受，發揮特長，弘揚個性。體育教學的任務不僅是讓學生的身體好，更重要的是把學習和鍛煉的方法教授給他們，片面強調身體鍛煉，而忽視了對學生的全面培養和教育，不能以大多數學生為主要教學目標，這與現代教學任務是不相符的。
1.3 教學方法的改革應與現代教育技術相結合
隨著現代化多媒體教學逐漸滲透到各學科里，多媒體也引進到體育教學的課堂，體育方法的改革也隨著現代教育發展而緊跟時代不斷推陳出新，它的科技含金量不斷增加。教師可利用製作的課件，代替教師的講解示範，進行易犯錯誤演示，介紹各種練習方法，有條件的甚至可以用錄像的方法把學生練習的動作錄下來利用多媒體平台進行講評。這樣，體育教學方法的合理交叉使用結合，呈現出多樣性。又如：現代多媒體的體育教學方法是由多種因素構成的，它是用光、聲、音像等多種手段取代傳統的言傳身教的教學方法，作為體育科目，特別在室內課、健康教育課上，教師可將更多影像資料、體育信息及時傳播給學生，充分體現現代技術教學的應用，發揮其整體功能。如我校利用校園網路，創建體育在線，開設體育論壇。學生通過體育論壇發表各種有關學校體育教學管理的議論，討論一些體育鍛煉方法，健康的生活作息習慣等問題。創設了一個與學生平等交流對話平台。通過開設體育論壇，我們更了解學生的體育需求，以及對學校體育教學管理制度、對老師的教學方法的意見和建議，完善我們的教學課和改進我們的教學工作。因此，豐富的教學方法是教師培養、激發學生參加體育鍛煉所採取的手段，使學生為被動鍛煉變為主動鍛煉，從而獲取更多的體育知識、技術技能的全過程，使他們從小喜歡體育，樂於體育。
1.4 教學方法的改革應與學法改革相結合
對於學生來說「會學」比「學會」更重要，對於教師來說，教會學生鍛煉比帶著學生鍛煉更為重要。從師生關繫上講，教師與學生要建立一種平等互動的關系。在教學活動中，教師啟發、誘導學生根據計劃目標、自身的興趣愛好，來主動地參與體育項目的練習。在教學過程要注重體育骨乾的培養與使用，利用骨幹帶領學生分組進行探究學習、合作學習，充分確立學生的主體地位；教師教法靈活，要根據學生的學習情況及時給予充分的指導和幫助，要調動和激勵學生主動參與課堂學與練。要創設寬松氛圍，讓學生體驗體育賦予效果。因此，教師的作用重在引導和指教，身體練習以學生為主體，應體現學生主體地位，每個學生都有達到相同目標的最適宜方法。指導學生學會針對自己的實際情況，選擇最佳的練習方法，並通過自己的努力和教師的幫助，最終實現學習目標。
1.5教學方法的改革應注重學生良好的情感體驗
體育學習中的情感體驗是產生學習動力的重要源泉，它對體育學習效率的提高和學習興趣的養成都具有重要的意義。在體育教學中，教師應創造和諧愉快的教學情境，使學生在運動中與老師、同伴相處得和睦、快樂，氛圍寬松，氣氛活躍。使學生既喜歡體育運動，又喜歡體育課，更喜歡體育老師。課上教師有效的使用趣味性較濃的教學方法、簡便易懂的語言、詼諧的比喻、形象的講解、多方位的示範使體育教學具備科學性和實效性，保證學生在單位時間內有最高的收益，有更多的時間參與學習活動，讓學生不知不覺在興奮中結束一節課。我校是田徑傳統項目學校，枯燥無味的田徑教學中跑、跳、投，如果組織單調、教學方法枯燥，學生的積極性就很難調動起來，相應的也就談不上什麼成效了，而在教學時長跑用蛇形跑，短跑用接力，跳用跨越圓圈，投用分組接力投等一系列有創意的教學方法，不但能提高學生對體育運動的興趣，而且使課程目標得以實現。
2 新課標下體育教學方法的改革
體育教學方法的最優化是提高教學質量，實現課程目標的關鍵環節。教學方法的改革並不是對傳統的教學方法的全盤否定，而是吸取其精華，在此基礎上，對有悖於現代教育觀念，素質教育要求，不利於教師更好地教與學生更好地學的方法加以改革。針對傳統體育教學方法的偏差，新課標下體育教
⑶ 體育課感想怎麼寫
一周一次的體育課雖然不多,但我從中受益非淺.體育,不僅鍛煉了我們的身體,同時也使自己毅版力、頭腦等得到加強。權
不似初、高中體育課，大學體育課有了自己的選擇，足球、籃球、武術等等，使自己顧此失彼。課內比賽又花樣繁多，使很多學生得到最好的鍛煉和最多的自我展示才華的空間。自小熱愛運動的我，自是對體育課諄諄依賴，每次體育課我都使出渾身解數，去使自己表現的更美好。
體育老師在我心中的印象很好，他幽默風趣但又不失嚴肅認真。他對學生特別負責任，在公平的前提下，他測試每個同學的成績，從中使學生有了運動的動力，增加了運動細胞，對成績不好的學生，他特別對待，給其最大的提升空間。
事情總是有始有終，無聲無息中本學期已悄悄到頭，但體育課將轉變得更加精彩、更加深入人心。生命是多彩的，同時體育也是很美的，同學們能在體育中感受到生命的絢麗。
生活總是在運動中流過的，運動的美好增添了生活的多姿，體育課使我懂得了很多，我相信我的生命會因體育而變得更好
最後我不知所言，只能用一段話來表達我對體育的喜愛：
沒有你我怎麼辦，沒有你的日子裡我度日如年，當我對你如痴如醉的時候，你在我生命中得到升華。
⑷ 對大學體育課程的感受和建議
都鬧著玩，別在意。
⑸ 體育課的心得體會
這個也要心得體會啊?!就是健身強體嗎,往這方面寫就是啦!
⑹ 談談對本學期體育課的感受和建議
累成狗
⑺ 對體育課的認識和體會300字作文
聽見下課鈴聲同學們像出籠的小鳥爭先恐後的飛出了教室，因為下節課是體育課。在我們的眼裡體育課可是最快樂的一節課啦！
上體育課的鈴聲響了，同學們迅速站好隊，體育老師笑著說：「同學們這節課讓你們自由活動，不過必須要注意安全哦！」同學們們歡呼著，開始了自己喜歡的運動。操場上頓時沸騰起來了。瞧：同學們有的跳繩，有的踢毽子，有的賽跑，有的拔河......操場上傳來陣陣笑聲和吶喊聲成了一片歡樂的海洋。呵呵呵！我嘛則和幾個好朋友玩我最喜歡的丟沙包啦！丟沙包可是一項消耗體力的運動呢，瞧我和夥伴玩了一會兒就累得滿頭大汗。時而用手擦擦臉，嘿！我們的笑臉變成了小花臉，看著彼此那滑稽樣兒，不禁捧腹大笑。「滴滴」集合的哨聲吹響了，我們戀戀不舍的停止了各自的運動，迅速站好隊。此時同學們的臉上還都洋溢著笑容。時間過的真快啊，這樣一節快樂的體育課就不知不覺的結束了，好盼望下節體育課的到來哦！