體育生畢業論文開題報告

❶ 一份體育系本科畢業論文的開題報告怎麼寫 具體由哪幾部分組成 最好提供幾篇相關的範文和能查到資料的論文

畢業論文格式標准

1、引言

1.1 制訂本標準的目的是為了統一規范我省電大本科漢語言文學類畢業論文的格式，保證畢業論文的質量。

1.2 畢業論文應採用最新頒布的漢語簡化文字、符合《出版物漢字使用管理規定》，由作者在計算機上輸入、編排與列印完成。論文主體部分字數6000－8000。

1.3 畢業論文作者應在選題前後閱讀大量有關文獻，文獻閱讀量不少於10篇。並將其列入參考文獻表，並在正文中引用內容處註明參考文獻編號（按出現先後順序編）。

2、編寫要求

2.1 頁面要求：畢業論文須用A4（210×297）標准、70克以上白紙，一律採用單面列印；畢業論文頁邊距按以下標准設置：上邊距為30mm，下邊距為25mm，左邊距和右邊距為25mm；裝訂線為10mm，頁眉16mm，頁腳15mm。

2.2 頁眉：頁眉從摘要頁開始到論文最後一頁，均需設置。頁眉內容：浙江廣播電視大學漢語言文學類本科畢業論文，居中，列印字型大小為5號宋體，頁眉之下有一條下劃線。

2.3 頁腳：從論文主體部分（引言或緒論）開始，用阿拉伯數字連續編頁，頁碼編寫方法為：第×頁共×頁，居中，列印字型大小為小五號宋體。

2.4 前置部分從中文題名頁起單獨編頁。

2.5 字體與間距：畢業論文字體為小四號宋體，字間距設置為標准字間距，行間距設置為固定值20磅。

3、編寫格式

3.1 畢業論文章、節的編號：按阿拉伯數字分級編號。

3.2 畢業論文的構成（按畢業論文中先後順序排列）：

前置部分：

封面

題名頁

中文摘要，關鍵詞

英文摘要，關鍵詞（申請學位者必須有）

目次頁（必要時）

主體部分：

引言（或緒論）

正文

結論

致謝（必要時）

參考文獻

附錄（必要時）

4、前置部分

4.1 封面：封面格式按浙江廣播電視大學漢語言文學本科畢業論文封面統一格式要求。封面內容各項必須如實填寫完整。

4.2 題名：題名是以最恰當、最簡明的詞語反映畢業論文中最重要的特定內容的邏輯組合；題名所用每一詞必須考慮到有助於選定關鍵詞和編制題錄、索引等二次文獻可以提供檢索的特定實用信息；題名一般不宜超過30字。題名應該避免使用不常見的縮寫詞、首字縮寫字、字元、代號和公式等；題名語意未盡，可用副標題補充說明論文中的特定內容。

題名頁置於封面後，集資列示如下內容：

中央廣播電視大學「人才培養模式改革和開放教育試點」漢語言文學專業本科畢業論文（小二號黑體，居中）

論文題名（二號黑體，居中）

學生姓名（××××××××三號黑體）

學 號（××××××××三號黑體）

指導教師（××××××××三號黑體）

專 業（××××××××三號黑體）

年 級（××××××××三號黑體）

（××××××××三號黑體）分校（學院）（××××××××三號黑體）工作站

4.3 摘要：摘要是論文內容不加註釋和評論的簡短陳述，應以第三人稱陳述。它應具有獨立性和自含性，即不閱讀論文的全文，就能獲得必要的信息。摘要的內容應包含與論文同等量的主要信息，供讀者確定有無必要閱讀全文，也供文摘等二次文獻採用。

摘要一般應說明研究工作目的、實驗研究方法、結果和最終結論等，而重要是結果和結論。摘要中一般不用圖、表、公式等，不用非公知公用的符號、術語和非法定的計量單位。

摘要頁置於題名頁後。

中文摘要一般為300漢字左右，用5號宋體，摘要應包括關鍵詞。

英文摘要是中文摘要的英文譯文，英文摘要頁置於中文摘要頁之後。申請學位者必須有，不申請學位者可不使用英文摘要。

4.4 關鍵詞：關鍵詞是為了文獻標引工作從論文中選取出來用以表示全文主題內容信息款目的單詞或術語。一般每篇論文應選取3－5個詞作為關鍵詞。關鍵詞用逗號分隔，最後一個詞後不打標點符號。以顯著的字元排在同種語言摘要的下方。如有可能，盡量用《漢語主題詞表》等詞表提供的規范詞。

4.5 目次頁：目次頁由論文的章、節、條、附錄、題錄等的序號、名稱和頁碼組成，另起一頁排在摘要頁之後。章、節、小節分別以1.1.1、1.1.2等數字依次標出，也可不使用目次頁。

5、主體部分

5.1 格式：主體部分的編寫格式由引言（緒論）開始，以結論結束。主體部分必須另頁開始。

5.2 序號

畢業論文各章應有序號，序號用阿拉伯數字編碼，層次格式為：

1、×××××××××××××××（三號黑體、居中）

×××××××××××××××××××××××××××××××××（內容用小四號宋體）

1.1、×××××××××××××（小三號黑體、居左）

×××××××××××××××××××××××××××××××××（內容用小四號宋體）

1.1.1、×××××××××××（四號黑體，居左）

×××××××××××××××××××××××××××××××××（內容用小四號宋體）

①×××××××××××××××××（用於內容同樣大小的宋體）

1)×××××××××××××××××（用於內容同樣大小的宋體）

a、××××××××××××××××（用於內容同樣大小的宋體）

5.3 論文中的圖、表、公式、算式等，一律用阿拉伯數字分別依序連編號編排序號。序號分章依序編碼，其標注形式應便於互相區別，可分別為：圖2.1、表3.2（式3.5）等。

5.4 註：論文中對某一問題、概念、觀點等的簡單解釋、說明、評價、提示等，如不宜在正文中出現，可採用加註的形式。

注應編排序號，注的序號以同一頁內出現的先後次序單獨排序，用①、②、③……依次標示在需加註處，以上標形式表示。

注的說明文字以序號開頭。注的具體說明文字列於同一頁內的下端，與正文之間用一左對齊、占頁面四分之一寬長度的橫線分隔。

論文中以任何形式引用的資料，均須標出引用出處。

5.5 結論：結論是最終的、總體的結論，不是正文中各段的小結的簡單重復，結論應該准確、完整、明確、精煉。

5.6 參考文獻：參考文獻應是學位論文作者親自考察過的對畢業論文有參考價值的文獻。參考文獻應具有權威性，要注意引用最新的文獻。

參考文獻以文獻在整個論文中出現的次序用[1]、[2]、[3]、[4]……形式統一排序、依次列出。

參考文獻的表示格式為：

著作：[序號]作者、譯者、書名、版本、出版地、出版社、出版時間、引用部分起止頁。

期刊：[序號]作者、譯者、文章題目、期刊名、年份、卷號（期數）、引用部分起止頁。

會議論文集：[序號]作者、譯者、文章名、文集名、會址、開會年、出版地、出版者、出版時間、引用部分起止頁。

❷ 本科體育生開題報告和畢業論文

開題報告： http://www.wsdxs.cn/html/lunwen/kaitibaogao

❸ 急~跪求體育類開題報告和論文~！拜託各位了 3Q

「體育教育專業足球普修課教學內容體系的研究」開題報告 由於開題報告是用文字體現的論文總構想，因而篇幅不必過大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題說清楚，應包含兩個部分：總述、提綱。 1 總述 開題報告的總述部分應首先提出選題，並簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數據等等。 2 提綱 開題報告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個研究構想的基本框架。可採用整句式或整段式提綱形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細。 3 參考文獻 開題報告中應包括相關參考文獻的目錄 4 要求 開題報告應有封面頁，總頁數應不少於4頁。版面格式應符合以下規定。 開題報告 學生： 一、 選題意義 1、 理論意義 2、 現實意義 二、 論文綜述 1、 理論的淵源及演進過程 2、 國外有關研究的綜述 3、 國內研究的綜述 4、 本人對以上綜述的評價 三、 論文提綱 前言、 一、 1、 2、 3、 二、 1、 2、 3、 三、 1、 2、 3、 結論 四、論文寫作進度安排 畢業論文開題報告提綱 一、開題報告封面：論文題目、系別、專業、年級、姓名、導師 二、目的意義和國內外研究概況 三、論文的理論依據、研究方法、研究內容 四、研究條件和可能存在的問題 五、預期的結果 六、進度安排 淺談競技健美操運動員的心理訓練 摘要 心理因素在競技健美操比賽中起著非常重 要的作用。直接影響著運動員技術水平的發揮,心理訓 練目的是使運動員在訓練和比賽中將技術水平得到正常 和超常的發揮。因此,本文就根據競技健美操運動員的 訓練與比要求,討論幾種專門對競技健美操運動員心理 訓練的方法。希望能夠為廣大教練員和運動員提供參 考。 關鍵詞 競技健美操 運動員 心理訓練 1 心理訓練在競技健美操中的意義 心理訓練的主要作用就是在於促進運動員心理過程 不斷完善,形成專項運動所需要的良好個性心理特徵,獲 得較高水平的心理能量儲備,使運動員的心理狀態適應 訓練和比賽的要求,為提高運動技術戰術水平、形成最佳 競技狀態和創造優異成績奠定良好的心理基礎。當今競 技健美操的一個突出特點,是參加比賽的運動員在體能 和技術等方面的差距日益縮小,決定比賽勝負的因素也 由過去比較單一的因素轉變為多元化因素,其中包括心 理因素。人的各種心理因素具有一定的可塑性,心理訓 練可以使人的心理向好的、積極的方向發展。在競技健 美操比賽中,心理訓練的作用具體表現在以下幾個方面: 1.1 提高各種心智能力,促進健美操動作技術的掌握 競技健美操動作種類豐富,形式多樣,技術復雜,許多 動作都是在身體處於非正常位置下完成的。同時,運動員 要想取得優異的成績,必須掌握新穎、獨特、驚險的難新動 作。對人體的心智能力,如肌肉運動、平衡、時間、節奏等 感知覺,高空落地、運動表象,運動記憶,思維,想像與創 造,對突發事件做出反應等能力,以及勇敢頑強、果斷、持 久等意志品質提出了很高的要求。心理訓練有助於這些 方面的提高及完善,無疑會促進動作技術的掌握。 1.2 提高運動員對訓練中心理負荷的承受能力 競技健美操訓練的特點是專門化強,內容多樣,訓練 強度大,並帶有一定危險性。同時運動員還必須承受訓 練中所引起的疼痛、疲勞等不適。因而要堅持長期系統 訓練並不是一件容易的事。通過心理訓練能培養運動員 具有正確的動機,堅定的信念,頑強的意志等進行競技健 美操系統訓練所必須的心理品質,從而保證系統訓練的 正常進行。 1.3 提高心理狀態的穩定性,以保證在比賽中取得 良好成績 競技健美操比賽,觀賞性強,帶有一定的表演性,所 以周圍的觀眾的情緒,裁判的態度和記者的活動等,這些 外在的因素都會引起強烈,豐富,多變的各種情感體驗促 使運動員的心理狀態發生變化,影響技術動作的正常發 揮,甚至造成失敗。通過心理訓練有助於產生和保持各 種技能的積極的情感體驗。掌握各種心理狀態的自我控 制和自我調節的政策和方法。提高心理穩定性,以保證 在比賽中取得優異的成績。 2 競技健美操運動員的心理訓練方法 競技健美操運動員的心理訓練可分為一般心理訓練 (也稱長期心理訓練)和准備具體比賽的心理訓練(也稱 賽前心理訓練或心理調節訓練)。其具體任務和內容及 方法如下: 2.1 一般心理訓練 一般心理訓練是指在平時的運動訓練中加強對運動 員的心理訓練。針對競技健美操的特點:動作難度大,表 現力強;如何指導運動員訓練,提高運動技能,又能提高 心理素質,這確實是個難題。根據大學生的生理、心理特 點,制訂出詳細的運動技能訓練與心理訓練的計劃。首 先是要培養大學生對健美操的直接興趣,讓他們在快樂 的運動中產生濃厚的興趣,並由興趣產生熱愛,保證正常 訓練的順利進行。其次是在平時的訓練中培養運動員的 審美感受,激發學生的訓練動機。再次是培養運動員頑強的戰斗意志品質。高水平比賽名手雲集,競爭異常激 烈,在勢均力敵的情況下,往往需要靠頑強拼搏的意志去 克服各種主客觀的困難才能獲取勝利。所以說,在水平 不相上下的比賽中,特別是在比賽的關鍵時刻,意志是最 後的主宰者。培養頑強的戰斗意志品質首先要提高學生 的思想覺悟,增強完成比賽任務的責任感;其次是靠平時 訓練中從難從嚴一絲不苟的刻苦訓練。在訓練中採用各 種方式、手段及變換情境,提高運動員對挫折的忍受力, 培養運動員戰勝困難的頑強的戰斗意志品質。 2.2 賽前心理訓練 賽前心理訓練的目的是使運動員對該次比賽形成最 佳的心理准備狀態,並在比賽中有效地、可靠地控制和調 節自己的行為和情緒,確保最佳競技水平的發揮。在競 技健美操中,賽前心理訓練具體做法如下: 2.2.1 模擬訓練 模擬訓練是用接近或超過比賽的條件對運動員進行 訓練,以提高運動員的心理穩定性和比賽的適應能力,預 防賽前不良心理狀態的產生。 健美操是融健、力、美為一體的運動項目,深受廣大群 眾的喜愛,比賽時觀眾的噓嘆聲、贊揚聲、辱罵聲、鼓掌聲 或是拉拉隊吶喊助威聲以及高音喇叭的音樂聲形成的陣 陣聲浪震耳欲聾,很容易引起教練員和運動員的情緒波 動,注意力分散,影響正常技術的發揮。為適應這種場面, 在整個訓練周期中應科學地、不間斷地逐漸增加對運動員 心理壓力的頻度和強度。採用模擬訓練改變比賽的條件 進行訓練,如不同場地,不同場次的訓練;不同明亮度,不 同燈光下訓練;變換比賽的時間的訓練;可製造比賽氣氛 和環境的訓練,如組織群眾,邀請裁判評分,播放比賽情景 的錄音,在喧鬧聲中比賽;參加各種友誼賽、對抗賽、選拔 賽、提高運動員心理的忍受力和抗干擾能力,克服上場比 賽的緊張心理,增強運動員的自信心。通過多次模擬訓練 後,運動員的技術有了很大的提高,比賽的信心更足,鬥志 更旺,不會因外界的干擾而影響自己的情緒。在模擬訓練 中,應讓運動員從思想上、行動上都進入角色,感到是在正 式比賽,否則模擬訓練就失去了它真正的意義。 2.2.2 表象訓練 表象訓練它是在暗示語的指導下,在頭腦中反復想 象某種運動動作或運動情境,從而提高運動技能和情緒 控制能力的方法,它並貫穿於整個運動訓練周期,但在不 同的階段,表象訓練具有重點,具體如下: 第一階段:在技能動作的初學和整套動作的學習階 段,表象的主要內容為技能動作的難點,整套動作的順 序、節奏、要求運動員表現完整、清晰。 第二階段:是在技能動作的提高和鞏固階段,在每次 訓練的間隙時,讓運動員在休息放鬆時微閉雙眼、調整呼 吸、排除雜念、默念動作要領,或是播放音樂表象整套動 作、節奏、動作的幅度、要點等。並要求運動員晚上入睡 前做一兩遍。 第三階段:是賽前的具體表象,要求運動員根據正規 比賽的場地、表象出場的順序、方向、動作的起始、節奏的 變化、,動作的幅度、美感等,最後表象自己完成最好一次 時的情境。如此訓練能提高運動技能掌握的正確性、強 化動作技能的動力定型,提高運動員的比賽信心,達到最 佳競技狀態。 2.2.3 自我暗示訓練 自我暗示訓練是心理調節的一種常用的方法。它的 目的是使運動員消除緊張心理和進行精神動員。自我暗 示訓練就是採用一定的「套語」進行自我暗示,並配合相 應的深呼吸,放鬆肌肉,使運動員進入安靜催眠狀態,進 而調節植物性神經系統的機能及心理狀態。採用自我暗 示訓練具有放鬆和積極動員的雙重作用。隨著競技健美 操的發展,現在對競技健美操運動員的要求也越來越高, 需要運動員完成高難度的動作,通常一個難度動作要重 復練習很多次而且帶有一定的危險性,這樣運動員就很 容易疲勞和害怕做動作;那麼在這種情況下,就可以採用 自我暗示訓練方法,運用放鬆肌肉、清除害怕等不良感覺 的套語,進行放鬆,進行訓練。 3 小結 通過對競技健美操運動員心理訓練的研究,我認為 通過各種手段心理訓練,有意識地對運動員的心理過程 和個性特徵施加影響,使運動員能調節自己的心理狀態, 能提高訓練手段的有效程度,形成最佳的比賽心理狀態, 發揮最高技術水平,有其重要意義。 參考文獻: 〔1〕肖光來,馬鴻韜,張平,等.健美操〔M〕.北京:人 民體育出版社,2004. 〔2〕馬啟偉.體育心理學〔M〕.北京:高等教育出版 社,1996. 〔3〕張力為.現代心理訓練方法〔M〕.北京:人民體育 出版社,2004. 〔4〕李娜.高等院校業余健美操運動員的心理訓練 〔J〕.中國臨床康復,2005,(12). 〔5〕黃龍.體操運動員的心理訓練〔J〕.南京體育學院 學報,2005,(3). 〔6〕高文清,劉靜.對體操運動員心理訓練的探討 〔J〕.河北理工學院學報(社會科學版),2004,(2). 資料來源： www.lw3721.com

❹ 體育類畢業論文開題報告範文

畢業論文開題報告撰寫內容一、 題目來源二、 研究目的和意義三、 閱讀的主要參考文獻及資料名稱四、 國內外現狀和發展趨勢與研究的主攻方向五、 主要研究內容、需重點研究的關鍵問題及解決思路六、 完成畢業設計(論文)所必須具備的工作條件(如工具書、計算機輔助設計、某類市場調研、實驗設備和實驗環境條件等)及解決的辦法七、 工作的主要階段、進度與時間安排八、開題報告參考文本：中學生缺乏體育興趣原因分析與對策778論文在線 www.qiqi8.cn/中學生缺乏體育興趣原因分析與對策一、題目來源社會實踐二、研究目的和意義體育興趣是人們力求積極認識和優先從事體育活動的心理傾向。它是與參與體育活動的需要相聯系的意向活動。如果一個人對體育活動感興趣，他就會積極參加，熱心投入，活動的結果將是需要的滿足並由此得到充分的情緒體驗，所以體育興趣是體育參與的基本動力之一。在體育課越來越受重視的今天，還有學生不喜歡上體育課，每到上體育課和課外活動時間，總會找出種種借口向老師請假不上課或根本不到課堂上課。但如果學生對參加體育活動有了興趣，他們就會把學習與體育鍛煉作為自身的需要，積極參與體育活動，克服主觀困難，以利於提高體育教學質量和養成良好的體育鍛煉習慣。本課題的研究能夠為廣大體育教師尋找學生缺乏體育興趣的原因提供參考，同時對於採取有效措施激發和培養學生的體育興趣，調動學生在體育課或體育活動中的積極主動性具有一定的意義。三、閱讀的主要參考文獻及資料名稱[1] 馬啟偉.體育心理學[M].北京：高等教育出版社.1996[2] 蘇梅青,盧勤.淺談學生體育興趣的培養[J].山西師大體育學院學報.2000，4(35)[3] 續志紅.淺談體育教學中如何激發學生的運動興趣[J].延安教育學院學報.2004，4(18)：77-78[4] 謝月芳.關於中學生不喜歡體育課的調查分析.[5] 顧久賢.談如何培養學生的體育興趣[J].機械職業教育.2004年第4期[6] 丁文武.培養中學生對體育課的興趣.北大附中深圳南山分校網博雅刊第二期[7] 羅士達,王立沖.如何培養中學生對體育課的興趣[J].體育成人教育學刊.2003，2(19)：107-108[8] 淺議中學生對體育課的興趣.121學校體育網(理論研究)[9] 繆本海，葉條鳳.我院新生體育課的興趣現狀調查與分析[J].廣東水利電力職業技術學院學報.2004，4(18)：77-78[10] 王天惠.體育興趣的培養與激發[J].濟寧師專學報.1999，6(20)：52[11] 楊寧宏.淺談體育教學中學生體育興趣的培養[J].青海教育.2004年第1-2期[12] 衛洪斌.體育課激趣體會[J].雅安職業技術學院學報.2004，4(18)：97-98[13] 楊國紅.體育興趣與培養[J].理論觀察.2004，5[14] 葉鋼.體育興趣的激發與培養[J].陝西教育.2005，12[15] 尚立文.鼓勵性語言在體育教學中的妙用[J].青海教育.2004年第1-2期四、國內外現狀和發展趨勢與研究的主攻方向就目前來看，國內外研究此課題的很多，如：美國心理學家戴克提出的三大定律(練習律、效果律、准備律)，明確提出學生學習動機、學習的興趣在體育教學中的作用。這一理論對於激發學生的體育興趣，活躍課堂氣氛，提高教學質量很有價值。在日本，學校在體育教學的過程中，從組織教法和安排上，越來越注重提高學生的體育興趣。在美國和北歐一些國家的體育課以學生為主，盡情發揮學生好動的天性激發課堂氣氛，以提高學生的體育興趣。這些國家的體育課都有個共同的特點就是注重課上激發學生的興趣，使學生能夠在愉快的氣氛中進行體育鍛煉。現在國內對中學生缺乏體育興趣原因和體育興趣的培養相關的研究很多，如：謝月芳在《關於中學生不喜歡體育課的調查分析》中分析了中學生缺乏體育興趣的原因。她認為中學生不喜歡上體育課的原因有自身和外部兩方面的原因。而關於體育興趣培養的研究比較多比較雜。五、主要研究內容、需重點研究的關鍵問題及解決思路本課題的研究，在總結前人經驗基礎上，從中學體育教學實際出發，提出對於中學生缺乏體育興趣原因分析與對策的較新觀點，以便為培養學生的體育興趣，推動體育教學，促進學生全面發展提供參考。研究的主要內容包括以下幾點：1.中學生體育興趣的現狀;2.中學生缺乏體育興趣的原因;3.解決問題的方法及對策。 需重點研究的是中學生缺乏體育興趣的原因，及如何激發和培養學生的體育興趣，使學生喜歡上體育課並積極主動的去參與體育活動。六、完成畢業設計(論文)所必須具備的工作條件(如工具書、計算機輔助設計、某類市場調研、實驗設備和實驗環境條件等)及解決的辦法1.查閱相關文獻，要求圖書館對我們開放。2.應用計算機輔助設計，要求學校機房對我們開放，給予我們足夠的時間。七、工作的主要階段、進度與時間安排本課題的研究時間期限為五個月左右，2006年1月開題，2005年5月結題。研究進度分為查閱指導教師指定及其它相關文獻資料、總結分析文獻資料、實地考察、資料整理、最後成文四個階段。2006年1月 查閱文獻資料階段。2006年2月 分析文獻資料、實地考察階段。2006年3月—4月 資料整理階段。2006年5月 最後成文階段。 來源 ： http://school.icxo.com/htmlnews/2009/02/25/1342721.htm 最近在幫人整論文，這里下了不少寫好的論文範本，如果需要可以給你

❺ 力求體育畢業論文1篇（帶開題報告的5000字）

（1）對事物認識的文化差異
例如，在西方神話傳說中，dragon(龍)不是中國人心中的吉祥動物，而是表示邪惡的怪物。在中世紀，dragon是罪惡的象徵，聖經故事中惡魔撒旦(satan)就被認為是the great dragon。另外，dragon還有「潑婦』的意思，由此可知，dragon在英語國家人中所引起的聯想與中國人的「龍」完全不同，所以，翻譯時就要特別小心。東亞韓國、中國台灣、中國香港和新加坡四個經濟較為發達的國家和地區，被西方人稱為「亞洲四小龍」，將其翻譯成英語Four Asian Dragons恐怕不太妥當。有人建議翻譯成Four Asian Tigers，這不失為一種較好的文化信息的對等，因為tiger(老虎)在西方人心中是一種強悍的動物，至少不會讓人聯想到某種可怕的動物。再者，tiger一詞收在1993年版的《牛津英語詞典增補本第二卷》(Oxford English Dictionary Additions SeriesⅡ)中的釋義：A nickname for any one of the more successful smaller economies of East Asia, esp. those of Hong Kong，Singapore，Taiwan，and South Korea．(任何一個在經濟上較為成功的東亞小國或地區，尤其指香港、新加坡、台灣和韓國。)所以說，將「亞洲四小龍』翻譯成Four Asian Tigers在文化信息方面基本達到了對等。
再如，我國著名的「白象」牌電池，翻譯成英語White Elephant，語義信息對等雖然不錯，但從文化信息對等來看卻是糟糕的翻譯，因為white elephant在西方國家中意思是「沒有用反而累贅的東西」。這個含義源自一個傳說。相傳有個國王討厭手下的一個大臣，為了懲罰他，國王送給該大臣一頭白色的大象。該大臣發覺這頭象非常棘手，因為是國王送給他的，他既不敢轉送給他人，更不敢宰殺，只好小心地侍侯著它。可是白象的胃口極大，把大臣給吃窮了。由此可知，英語國家的人恐怕不會買牌子為White Elephant的電池，因為消費者不願買「沒有用反而累贅的東西」。那麼。「白象」牌電池應該怎樣翻譯呢?我們可以考慮用一種西方人心中象徵著強大、有力量的動物lion來代替，將「白象」譯成Brown Lion。如果買來的電池威力無比，顧客何樂而不為呢?

（2）顏色的文化差異
不同文化的人對顏色的認識盡管有相似之處，但他們對各種顏色的感覺有可能不同，甚至截然相反，其原因在於國家所處的地理位置、歷史文化背景和風俗習慣不同。例如，藍色在英語國家有憂郁的含義，美國有「藍色星期一」(blue Monday)，指心情不好的星期一。blue sky在英語中意思是「沒有價值」，所以，把「藍天」牌台燈翻譯成Blue sky Lamp，意思便是「沒有用的台燈」，這樣的台燈怎能銷得出去呢?另外，埃及人和比利時人視藍色為倒霉的顏色。藍色在中國人心中一般不會引起「憂郁」或「倒霉」的聯想。盡管如此，世界知名品牌「藍鳥」汽車並不是「傷心的鳥」的汽車，否則怎麼會用Blue Bird作為汽車商標呢? blue bird是產於北美的藍色鳴鳥，其文化含義是「幸福」，所以，英語國家人駕駛Blue Bird牌的汽車，心中的文化取向是「幸福」。但是，駕駛Blue Bird牌汽車的中國人恐怕不知道身在「福」中，而只感到駕駛世界名牌汽車是一種身價的體現和財富的象徵。
英語國家視「紅色」為殘暴、不吉利，紅色意味著流血。在中國紅色預示著喜慶，中國人結婚習慣穿紅色衣服。經商時，商人希望「開門紅」。經營賺錢了，大家都來分「紅利」。某員工工作出色，老闆發給他「紅包」。
美國人一般不喜歡紫色；法國入不喜歡墨綠色卻偏愛藍色。在馬來西亞，綠色被認為與疾病有關。巴西人忌諱棕黃色。西方人視白色為純潔、美好的象徵，在中國白色有不吉祥的文化含義。在西方文化中，人們可能將綠色和「缺少經驗」聯系起來，而在中國綠色代表春天，象徵新生和希望。
（3）數字的文化差異
眾所周知，在西方，「十三」被認為是不吉利的數字，其原因就是與聖經故事中耶穌被他的第十三個門徒猶大出賣有關。所以，在西方國家，人們通常避免使用「十三」這個數字。在中國的傳統文化中
很高興為樓主解答 如有錯誤請諒解

❻ 求體育類學士學位論文開題報告範文.

開題報告是要根據你寫的論文內容來寫的。。。 不是隨隨便便寫的。。。 你要是需要的話，可以把我的畢業論文給你。。 我天津體育學院畢業的，你呢？ 別搞到一個老師手裡就完蛋了。哈哈

❼ 網球體育教育本科畢業生畢業論文開題報告書准備情況怎麼寫

畢業論文格式標准1、引言1.1制訂本標準的目的是為了統一規范我省電大本科漢語言文學類畢業論文的格式，保證畢業論文的質量。1.2畢業論文應採用最新頒布的漢語簡化文字、符合《出版物漢字使用管理規定》，由作者在計算機上輸入、編排與列印完成。論文主體部分字數6000－8000。1.3畢業論文作者應在選題前後閱讀大量有關文獻，文獻閱讀量不少於10篇。並將其列入參考文獻表，並在正文中引用內容處註明參考文獻編號（按出現先後順序編）。2、編寫要求2.1頁面要求：畢業論文須用A4（210×297）標准、70克以上白紙，一律採用單面列印；畢業論文頁邊距按以下標准設置：上邊距為30mm，下邊距為25mm，左邊距和右邊距為25mm；裝訂線為10mm，頁眉16mm，頁腳15mm。2.2頁眉：頁眉從摘要頁開始到論文最後一頁，均需設置。頁眉內容：浙江廣播電視大學漢語言文學類本科畢業論文，居中，列印字型大小為5號宋體，頁眉之下有一條下劃線。2.3頁腳：從論文主體部分（引言或緒論）開始，用阿拉伯數字連續編頁，頁碼編寫方法為：第×頁共×頁，居中，列印字型大小為小五號宋體。2.4前置部分從中文題名頁起單獨編頁。2.5字體與間距：畢業論文字體為小四號宋體，字間距設置為標准字間距，行間距設置為固定值20磅。3、編寫格式3.1畢業論文章、節的編號：按阿拉伯數字分級編號。3.2畢業論文的構成（按畢業論文中先後順序排列）：前置部分：封面題名頁中文摘要，關鍵詞英文摘要，關鍵詞（申請學位者必須有）目次頁（必要時）主體部分：引言（或緒論）正文結論致謝（必要時）參考文獻附錄（必要時）4、前置部分4.1封面：封面格式按浙江廣播電視大學漢語言文學本科畢業論文封面統一格式要求。封面內容各項必須如實填寫完整。4.2題名：題名是以最恰當、最簡明的詞語反映畢業論文中最重要的特定內容的邏輯組合；題名所用每一詞必須考慮到有助於選定關鍵詞和編制題錄、索引等二次文獻可以提供檢索的特定實用信息；題名一般不宜超過30字。題名應該避免使用不常見的縮寫詞、首字縮寫字、字元、代號和公式等；題名語意未盡，可用副標題補充說明論文中的特定內容。題名頁置於封面後，集資列示如下內容：中央廣播電視大學「人才培養模式改革和開放教育試點」漢語言文學專業本科畢業論文（小二號黑體，居中）論文題名（二號黑體，居中）學生姓名（××××××××三號黑體）學號（××××××××三號黑體）指導教師（××××××××三號黑體）專業（××××××××三號黑體）年級（××××××××三號黑體）（××××××××三號黑體）分校（學院）（××××××××三號黑體）工作站4.3摘要：摘要是論文內容不加註釋和評論的簡短陳述，應以第三人稱陳述。它應具有獨立性和自含性，即不閱讀論文的全文，就能獲得必要的信息。摘要的內容應包含與論文同等量的主要信息，供讀者確定有無必要閱讀全文，也供文摘等二次文獻採用。摘要一般應說明研究工作目的、實驗研究方法、結果和最終結論等，而重要是結果和結論。摘要中一般不用圖、表、公式等，不用非公知公用的符號、術語和非法定的計量單位。摘要頁置於題名頁後。中文摘要一般為300漢字左右，用5號宋體，摘要應包括關鍵詞。英文摘要是中文摘要的英文譯文，英文摘要頁置於中文摘要頁之後。申請學位者必須有，不申請學位者可不使用英文摘要。4.4關鍵詞：關鍵詞是為了文獻標引工作從論文中選取出來用以表示全文主題內容信息款目的單詞或術語。一般每篇論文應選取3－5個詞作為關鍵詞。關鍵詞用逗號分隔，最後一個詞後不打標點符號。以顯著的字元排在同種語言摘要的下方。如有可能，盡量用《漢語主題詞表》等詞表提供的規范詞。4.5目次頁：目次頁由論文的章、節、條、附錄、題錄等的序號、名稱和頁碼組成，另起一頁排在摘要頁之後。章、節、小節分別以1.1.1、1.1.2等數字依次標出，也可不使用目次頁。5、主體部分5.1格式：主體部分的編寫格式由引言（緒論）開始，以結論結束。主體部分必須另頁開始。5.2序號畢業論文各章應有序號，序號用阿拉伯數字編碼，層次格式為：1、×××××××××××××××（三號黑體、居中）×××××××××××××××××××××××××××××××××（內容用小四號宋體）1.1、×××××××××××××（小三號黑體、居左）×××××××××××××××××××××××××××××××××（內容用小四號宋體）1.1.1、×××××××××××（四號黑體，居左）×××××××××××××××××××××××××××××××××（內容用小四號宋體）①×××××××××××××××××（用於內容同樣大小的宋體）1)×××××××××××××××××（用於內容同樣大小的宋體）a、××××××××××××××××（用於內容同樣大小的宋體）5.3論文中的圖、表、公式、算式等，一律用阿拉伯數字分別依序連編號編排序號。序號分章依序編碼，其標注形式應便於互相區別，可分別為：圖2.1、表3.2（式3.5）等。5.4註：論文中對某一問題、概念、觀點等的簡單解釋、說明、評價、提示等，如不宜在正文中出現，可採用加註的形式。注應編排序號，注的序號以同一頁內出現的先後次序單獨排序，用①、②、③……依次標示在需加註處，以上標形式表示。注的說明文字以序號開頭。注的具體說明文字列於同一頁內的下端，與正文之間用一左對齊、占頁面四分之一寬長度的橫線分隔。論文中以任何形式引用的資料，均須標出引用出處。5.5結論：結論是最終的、總體的結論，不是正文中各段的小結的簡單重復，結論應該准確、完整、明確、精煉。5.6參考文獻：參考文獻應是學位論文作者親自考察過的對畢業論文有參考價值的文獻。參考文獻應具有權威性，要注意引用最新的文獻。參考文獻以文獻在整個論文中出現的次序用[1]、[2]、[3]、[4]……形式統一排序、依次列出。參考文獻的表示格式為：著作：[序號]作者、譯者、書名、版本、出版地、出版社、出版時間、引用部分起止頁。期刊：[序號]作者、譯者、文章題目、期刊名、年份、卷號（期數）、引用部分起止頁。會議論文集：[序號]作者、譯者、文章名、文集名、會址、開會年、出版地、出版者、出版時間、引用部分起止頁。