A. 申請加入體育部的自我評價怎麼寫
大家好，我是來自XX系XX班的一名學生，我叫XXX。我性格開朗，愛好廣泛。此專次站在這里，是想加入體屬育部，一來為了服務於大家，二來為了滿足自我追求。
曾還在高中時，我就是一名體育特長生，對體育有很深的感情，那個時候，就覺得體育是一本讀不完的書，裡面有付出的艱辛汗，也有勝利的喜悅淚，在參加體育鍛煉的那些日子裡，我學會了如何去團結同事，如何去統籌部門之間的工作。因為我對體育的沉甸甸感情，所以我選擇了體育部。
也許，我不是參選者中最優秀的一個，但一定是最努力的一個，在體育部這個大家庭里，不斷學習，成長。積極參加各項活動，並取其精華滋我之不足。希望老師可以給我這次機會，讓我拼搏；體育部的師哥師姐給我一個鼓勵，讓我奮進；在座的同學們給我一次支持和掌聲，讓我更加有信心。
更好的為同學、為學校服務。
謝謝大家！
B. 求寫自我評價，要寫的特長突出 ，本人體育很好 ，學習中上，道德品行好 150字以內
中學生綜合素質評價自評材料
班級 姓名
我是一名活潑開朗積極上進的初中生，在這一學期的學習里我有了很大進步，得到了老師和同學們的認可。
在學校里，我能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，我的體育成績優異，多次為班級體爭光添彩；樂於助人，關心同學，與同學相處融洽；學習上刻苦努力，思維活躍。希望今後努力學習的同時，能更加好問。相信我會迎來自己嶄新的一頁。
在家裡，我孝敬父母，幫助他們做力所能及的家務事，關心體諒父母，使得家庭關系更加融洽，使我能更好地投入學習，為將來的事業打下堅實基礎。
在社會上，我講文明，懂禮貌，在車上主動為老人和小朋友讓座，得到了不少街坊鄰居的好評，我以後會繼續努力。
面對未來，我充滿希望，相信只要有真心付出，就一定能有所回報，我會在下個學期里繼續努力，為不久的中考作好充足准備。
自評等級：
2011年5月
C. 求學生自評怎麼寫
我是一個品學兼優的好學生，能夠幫父母做家務，可以積極主動的幫助同學。
D. 體育生的自薦信應該怎麼寫 最好可以給我個範文 謝謝！
針對當今學校體育的開展進行了廣泛的學習，在普修各項的基礎上，主修了回排球，對排球的理論答與實踐進行了認真的學習，探究和刻苦訓練，從而深知排球的內涵及現代排球的特點，並掌握了一系列訓練的科學方法、手段，同時副修了田徑、籃球，1998—2000年間參加了各區、各級田徑運動會裁判工作，為了豐富自己、充實自己、培養教學能力，積極參加了學校組織的各項活動，業余時間參加了計算機的學習，在今年9月份在XX師大附中進行了教育實習，使我的教學能得到提高並發揮較好的水平。因此有信心能成為一名合格的人民教師。
久聞該校對體育活動開展較熱烈，為了使自己的知識學有所用，使敬業精神得到體現，因此到貴校積極申請這一職位，敬請領導考核、審視。
此致
敬禮
自薦人：XXX
2008年10月25日
E. 體育老師簡歷自我評價
體育教師簡歷自我評價
作為一名體育教師，我深刻熟悉到體育人不怕辛勞不怕累，體育人做事膽大心細，體育人為人直爽、簡單、豪放，體育人有拼搏奮斗的精神。
我作為體育人，除了有以上特點外，思維靈敏，點子新意多，善於思考總結經驗和吸取教訓，有很強的創新思維。在校期間，擔任年級網路部副部長和學校青年志願者協會外聯部部長，做事認真，責任心重，有很好的應變能力和辦事效率，能及時按要求完成任務。是同學眼中的「萬事通」，樂於助人，有很好的人緣關系。
在教育方法上我有自己的觀點——「兩個新」。一是創新，二是更新。創新則是在原有的基礎上總結成功的經驗，吸取失敗的教訓，然後創造出更好的教學方法；更新則是要更新教學內容和教學方法，及時更新教學課件、教案，多聽取學生的意見和建議，根據他們的要求結合教學計劃實施最科學有效的教學方法，保證教學質量。事業留我、感情留我、能力留我！
F. 如何做好體育課上的自評與互評
體育與健康課程學習成績評定是對學生的學習表現以及達到學習目標的程度進行的判斷與等級評定。其中自評和互評是教學評價中的一個難點，也是體育與健康課學習評價中一個較難把握的環節。在這個環節上教師稍有忽視，就會使得這種評價流於形式。
體育教學中的自評與互評的方法很多，我在體育教學中採用了「五步評價法」。第一步，先讓學生自己做一個簡要的對照評價內容、標準的自評，給自己打出一個等級；第二步，讓參與互評的同學舉手錶決，以abcd四等中票數多的一等作為該同學互評的等級；第三步，教師綜合各方面的情況再做出一個評價；第四步，讓被評價的學生談對給予自己評價的滿意程度，並說出理由，列舉自己體育學習中的閃光點、某一方面的特長，如運動中的表現或在學習中某次克服困難取得好成績等；第五步，教師和同學根據實際情況，考慮對評價差距大的同學是否進行修改該評定。在評價時始終牢記評價的目的是促發展，評價要多激勵，評價的過程是學生自我認識的過程、發展的過程，是進行教育的過程。
在進行上述評價時，時常出現批評與自我批評的好現象，也有通過一次激勵性評價改掉不良習慣的情況。這樣的評價方式充分體現了評價的激勵性、發展性、主體性和教育性，也體現了新體育課程在評價上的優勢。
不過，在自評和互評中也要注意的幾個問題：
1.實事求是。教師要扮好指導、引導的角色，對同學認識不清的要加以指導。教育學生在評價中要拋開個人感情因素，同學之間的評價要強調言之有據、言之有物；對和多數同學評價差距大的要說出理由。
2.注意評價的順序性。合理運用權威，客觀公正地對學生做出評價。第一步讓學生自評，評自己也是讓其他同學了解自己的過程。自評對於第二步同學的互相評價也有一定的幫助，只有充分全面地了解了被評者，參評者才有發言權，才能言之有據、言之有物。第二步的學生互評是幫助被評者正確認識「社會自我」的過程，讓被評者更清醒地認識自我的長處和不足，在今後的學習活動中不斷完善發展自我。第三步，教師作為一個促進者，合理運用「權威效應」對學生提出中肯的意見，一方面，相對客觀地給學生一個運動「處方」，使學生沿著一個正確的軌跡發展；另一方面教師在最後發表意見，避免學生附和權威的心理，以便學生能充分發表自己的看法。
3.維護學生的自尊心。自尊心是人的行為調節的高級機制，是人的認知行為的總龍頭，傷害自尊心的教育是一種無能、無德的教育。在對學生的自評和互評時，教師和參評者要多發掘被評者的優點，進行鼓勵。對他們的不足一定要言之有物，實事求是，語言委婉、中肯。要關注兩類弱勢群體。一類是「還需努力」的群體，評價時引導參評者注意個體差異，重過程，重態度，重進步，讓每位學生都有成功的體驗。另一類是我們的部分學生體育幹部，他們在平時的工作中由於方法欠缺，或堅持原則，「得罪」了部分同學，而成為感情上的弱勢群體，在同學打分時「票房」紀錄不理想。對這類學生教師要幫助參評者客觀地認識他們的工作，適度運用權利威信影響他們的態度和行為，一方面實事求是地對學生個體做出合理評價，另一方面也樹立了良好的班風班貌。
4.關注個體差異。傳統的一把尺子衡量全體學生的做法，使先天身體素質好的學生不用上課也能得高分，造成與評價的目標脫節、評價偏離重心。而在自評和互評定量、定性的過程中，始終高度把握評價的目的，關注個體差異，對學生個體才真正談得上公平、公正。
5.注意選取評價的內容與目標的關聯效度。新課程是以目標分層管理的，我們在選取評價內容時一定要選取最能體現教學目標的內容，增強我們評價的效度。
6.培養民主的氣氛，體現學生評價的主體性。只有在民主的氣氛下才有暢所欲言的環境。教師要調動每個學生參與到評估中來，讓每個學生說出真話，讓a、b、c、d每個等級的代表談談理由，說說感想。即使是離譜的評價，也應看成是對評價者一次教育的機會，讓每位學生的思想在教師的帶領下飛翔，讓掌聲、笑聲、真情充滿課堂，讓喜悅和自信寫在臉上。
G. 急求~! 關於體育生大學畢業自我鑒定 要求500字.!! 謝謝.!
體育，作為一名體育教育專業的學生，我熱愛自己的專業並為其投入巨大熱情和精力，在四年學習生活中，我認真學習專業知識，從而奠定了我扎實的專業理論知識和運動技能。以下是
四年裡，我學習成績優異，曾多次獲得一、二等獎學金，並被評為「三好學生」。
思想方面，政治立場堅定，熱愛祖國，擁護黨的各項方針政策。與時俱進，開拓創新，認真學習「三個代表」的思想及「八榮八恥」的內容，領悟「十七大」精神，還通過報紙，電腦關注國內外形勢及有關政治動向。使自己的政治、思想水平有了很大的提高。
在學習方面，嚴格要求自己，憑著對個人目標和知識的強烈追求，牢固地掌握了一些專業知識。隨著技術的更新，工藝流程的不斷完善，要求我們不斷加強自身能力建設。我抱著不斷進取的求知信念，從沒有放棄學習理論知識和業務知識。在提高專業知識的同時也努力提高自身的素質修養。我還利用工作之餘時間，報考了全國成人高成，參加函授學習。在學習和掌握選礦專業理論知識和應用技能的同時，還注意各方面知識的拓展延伸，為成為一名優秀的技術人員而不懈奮斗。
在工作中，我嚴格遵守廠紀廠規，認真履行自動化控制室一名操作人員的職責。尊敬領導，團結同事。不遲到，不早退，不礦工。蹋實工作，努力做到操作規范化，技能熟練化、基礎設施清潔維護經常化。將理論與實踐相結合，並做到理論學習有計劃、有重點，實踐操作有措施，有記錄。工作期間始終以「熱心、細心」為准則，聯系現場實際勤觀察，勤思考，勤學習。工作實踐讓我的業務不斷增長，工作能力和思想認識都有了很大提高。
我的生活准則是：認認真真做人，蹋蹋實實工作。為人真誠熱情，樂於助人。堅持著自我反身且努力完善自己人格的意念，時刻以品德至上來要求自己，一貫奉行嚴於律已的信信條並切實遵行它。積極參加單位組織的各項活動，在「愛我百花」職工風彩演講大賽中，取得了良好成績。不但豐富了自己的閱歷，還鍛煉了自己能力！
當然，我還有很多不足之處，說話做事粗枝大葉。與人交流溝通有待進一步完善。我喜歡自己的專業和工作，所以有信心改進不良習慣。
一年實習工作的磨練，培養了我良好的工作作風和埋頭苦乾的求實精神，樹立了強烈的責任心，高度的責任感和團隊精神。生產實踐讓我學會脫離浮躁和不切實際，心理上更加成熟堅定。為走向工作崗位做好充分准備，在今後的工作中，我將繼承和發揚自己的優勢，學習改進不足。適應企業發展要求，努力把自己的工作做得更好。
H. 大學生體育素質自我評價
大學生的綜合素質測評自我評價1
今年是我進入大學的第一年。一年來，在各級領導和老師、同學們的關心幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步。
思想政治學習方面：積極參加學院及班級組織的思想政治學習教育活動，不斷提高自身的政治素質。並遞交了入黨申請書，積極向黨組織靠攏。生活中團結同學，擔任班長職務，以身作則，積極參加學校或班級組織的社會公益和社區服務活動，積極維護班級榮譽，能夠為實現集體目標付出最大努力。
學習方面：學習刻苦，態度認真。但在今後的學習當中仍有許多地方需要改進。我通過這一年的大學學習，對於專業方向、節奏、程度、難易度等等，也有所了解，投入了不少時間在學習上。在大學的後幾年中，我對學習任務有了更高的要求，在這樣的關鍵時刻，我會加倍努力學習，爭取使自己的成績有所突破。
體育方面：積極參加院校級的體育活動，對數種體育項目有著濃厚的興趣。通過對體育的學習使自己在體育素質、體育心理素質和身體素質各方面都有較大程度的提高。
勞動方面：能夠積極參加各項勞動。並在假期幫助父母做家務和一些力所能及的事，通過大量勞動不僅強健了自己的體魄，還使自己深刻的體會到作為一名勞動者的光榮與快樂。
總之，過去的一年，是不斷學習、不斷充實的一年，是積極探索、逐步成熟的一年。在繁忙的學習生活中體會到大學生活的充實與快樂。新的學年裡，我一定要認真的學習，戒驕戒躁、勤勉敬業，在平凡的工作和學習中取得更大的成績。
大學生的綜合素質測評自我評價2
光陰如梭，轉眼間已經進入了大四。在過去的一年中，我一如既往的堅持自己的一貫作風，刻苦勤奮，認真的學習自己的專業課程，在期末考試中取的了相當好的成績。
德育方面：身為一名光榮的共青團員，在日常生活中我努力以身作則，積極響應共青團委的號召，盡自己最大的努力幫助所以有困難的人。積極參加各種集體活動和社會實踐，認真學習了一些偉大人物的先進事跡，使自己的思想道德水平在無形中有了相當顯著的提升。
智育方面：從踏進大學校門那一刻，我就對自己所學的專業無比熱愛，懷有極度濃厚的興趣，我對自己所學的每一門課程都認真對待，並利用課余時間努力學習與專業相關的各方面知識，盡最大努力提升自己的專業技能，為使自己成為一名社會和國家更需要的高素質綜合型人才而不斷努力。
體育方面：北京申奧成功對國人是一個極大的鼓勵，也從而帶動了我國體育事業的蓬勃發展，在這種全民健身的大環境下，我也利用課余時間積極參與各種體育鍛煉，盡管很苦，很累，但這都無所謂，因為我明白：只有健康才是人類最寶貴的財富。
勞動方面：由於從小在農村長大，不知不覺在成長過程中我就養成了熱愛勞動的好習慣，在校期間，我經常參加各種義務勞動，打掃公共衛生，我們宿舍良好的衛生狀況一直是我們引以自豪的，也是大家有目共睹的。
可以說，在過去的一年中，我取得了相當輝煌的成績，當然這都離不開學校領導和老師的辛苦栽培，在新的一年裡，我要繼往開來，不驕不躁，發揮自己有限的才能和特長，把握有限的大學時光，努力使自己的人生價值得到最大程度的實現。
I. 中體育的自我評價怎麼寫
身體健康狀況良好,能積極主動的參加各項體育鍛煉,聽從體育老師的安 排,達到課標要求。平時的學習生活中,能夠主動地抽出時間