『壹』 感念體育老師的閱讀答案
文中記敘了王老師為「我」做的哪幾件事情？王老師不嫌棄「我」，反而處處關心「我」，發現「我」的優良品質經常表揚「我」，用自行車馱著「我」回家
分別概括②③自然段的主要內容。這兩個自然段在文中有什麼作用？第二段：側面介紹王老師的外貌特徵第三段：「我」因為辱罵學校而險些被送到公安局在文中起到了烘托主題的作用，從側面反映了「我」和老師之間的關系選擇恰當的角度，賞析下列語句。
（1）這樣的出身在那個時代真是像金子一樣閃閃發光。形容好的出身令人羨慕
（2）從那以後，我再也沒見過王老師，但他那笑眯眯地臉和他那副一躍就翻過了一米七橫桿的矯健身影經常在我腦海里浮現。「我」至今仍然懷念王老師，經常會想起他矯健的身姿，又一次勾起「我」對於老師的回
『貳』 感念體育老師閱讀答案 1.文中寫了王老師哪幾件事情請概括回答。2.從文中看，王老師是怎樣的一個人
1、起到承上啟下，引起下文的作用2、運用比喻的手法，將自行車的稀少與珍貴，比作人體器官眼睛一樣珍貴，說明自行車的珍貴。
希望能解決您的問題。
『叄』 感念體育老師閱讀答案
1、起到承上啟下，引起下文的作用2、運用比喻的手法，將自行車的稀少與珍貴，比作人體器官眼睛一樣珍貴，說明自行車的珍貴。
『肆』 感念體育老師 莫言 求閱讀答案
放到沙發的似懂非懂
『伍』 有一天下大雨，體育課。。。。。（閱讀理解附答案）急急急急急急急急急急
\①有一天下大雨，體育課沒法上，老師帶我們在教室里做游戲。他在黑板上畫了個圓，說：「誰再來添幾筆，讓人一看，就知道這個圓代表太陽？」
②太簡單了，同學們紛紛舉手。老師隨便點了一個人。這名同學興致勃勃走上講台，開始在圓圈周圍添小線段，像太陽發出的光芒。不料，老師在一旁笑道：「第一筆就畫錯了！」這名同學一愣，懷疑地看著老師。老師說：「下去吧！」他就下去了。
③老師擦掉小線段，回頭問：「誰再來？」又有一名同學大步流星地走上講台，拿起筆，開始在圓旁邊畫樹。才畫兩筆，老師笑道：「有這么乾的嗎？」這名同學也是一愣，繼而回頭瞅老師。老師說：「下去吧！」他也下去了。
④第三名同學走上講台，二話沒說，隨手在圓下面畫了道大波浪線，遠遠看去，像是海上升起了太陽。但老師仍然搖頭，笑他：「哦！哪會這么簡單！」這名同學頓時失去自信，擦去波浪線，凝神思考。老師說：「快下去吧！」他垂頭喪氣地回到座位。
⑤「還有誰想上來試試？」老師站在講台上掃視全班，教室內鴉雀無聲，再也沒人敢去「賣弄」了。這時，老師又笑了，笑得挺詭秘的，說：「好吧，請剛才那三位同學再上來一下。」
⑥三名同學走上講台，老師安排道：「你，負責說『第一筆就畫錯了』；你，負責說『有這么乾的嗎？』；你，負責說『哦！哪會這么簡單！』……我每畫一筆，你們都得依次將我講的話說出來，然後再齊聲對我喊『下去吧』！」
⑦全班鬨堂大笑，覺得怪好玩的，但不知老師的葫蘆里究竟賣的是什麼葯。工作開始，老師在黑板上畫了三個大圓，然後在第一個大圓周圍畫小線段 體現太陽發光 在第二個大圓邊畫樹 代表日上樹梢 在第三個太陽下畫波浪 表示太陽要升上海面 他每畫一筆，旁邊的三位同學就依次說老師說過的話。
⑧一片嘈雜聲中，老師終於畫完了。他扔掉粉筆，回頭對所有同學說：「好了，畫完了，請看，我是按剛才三個同學的構想畫出來的，是那意思嗎？」當然是那個意思——黑板上准確地表現出三名同學想畫的三個太陽。
⑨教室內一片安靜。這時，老師又笑笑，意味深長地說：「……」
1.下去吧（第六段）
2.（1）大步流星（第三段）
（2）鴉雀無聲（第五段）
3. ， ； ， ； ， 。
4.（1）老師在一旁笑道：「第一筆就畫錯了！」 老師笑道：「有這么乾的嗎？」 但老師仍然搖頭，笑他：「哦！哪會這么簡單！」 目的:希望同學們有創新和大膽的精神
（2）這里指上台把圓補充成太陽 是因為3個同學上去了結果都失敗了
（3）學生：老師在一旁笑道：「第一筆就畫錯了！」 老師笑道：「有這么乾的嗎？」 但老師仍然搖頭，笑他：「哦！哪會這么簡單！」 老師：老師安排道：「你，負責說『第一筆就畫錯了』；你，負責說『有這么乾的嗎？』；你，負責說『哦！哪會這么簡單！』……我每畫一筆，你們都得依次將我講的話說出來，然後再齊聲對我喊『下去吧』！」
只要有自己的看法不論對還是錯 都要堅持下去
（5）贊同 每個人都在走自己的路，這沒有什麼可疑問的！人都是根據自己的理解和目的在走自己的路~！如果一個人沒有自己的主見，對世界和自己沒有明確的認識！別人認為什麼是對的，他就去做。別人說什麼是不好的他就不做。那他是為自己活著的嗎？他死去的那一天，你會不會懷疑他是不是生存過？
有的人會為自己名義努力，有的人就為自己感情努力去得到許多份真情，有的人會為把這一切都當作對錢的追求。這里沒有什麼是最好和不好，只有現在最需要和次要！一個人做到能明確自己現在最需要的是什麼，並使自己去追求了，那他就是在走自己和路！輪不到別人說什麼！
我們只能做好自己！我們想做什麼是我們的目的！我們用什麼方法是我們的手段！在這個社會中聰明的人總會有聰明的手段！「外圓內方」不失為一個好方法！因為就做好自己，實現自己。那總不能處處磨擦吧？那樣自己會分散自己的注意力的！人情面我們要，更可以利用。但是我們不是為人情面而活！這里沒有什麼高不高清，更不能用什麼高傲來表達！