體育課復習

⑴ 體育課試講最後講復習內容行嗎

試講的時候一般不要講復習內容，這個不容易體現自己的教學水平。

⑵ 體育復習課教案怎麼寫

一、課的內容：
省編教材高中二年級籃球中的反彈傳接球、跑中的耐久跑。本課確定，反彈傳接球為主教材，耐久跑為輔教材。

二、教材分析：
籃球反彈傳接球技術是籃球運動中運用較為廣泛的一種傳接技術，目的是讓學生明確傳、接球時影響個體間聯系的整體配合的重要紐帶，在以往教學基礎上，發展學生創造性、主動性，培養學生選擇運球、傳接球的能力及連接各種技術動作和實際對抗能力，重點是手控制球的能力，時間、空間的判斷能力。難點是傳接球的准確性、成功率。
耐久跑共4個課次，本課為第3課次，重點是耐久跑的呼吸，通過不同形式的跑，掌握正確的呼吸方法發展學生的有氧耐力，為第4課次的起草野跑作好准備。

三、學情分析：
本課教學對象為高二年級40名男生。高中學生身心發展趨成熟，已經具備了獨立思考、判斷、概括等能力，在身體鍛煉中也具備了較高的基本運動能力。籃球是他們所喜愛的一項運動，有一定基礎，但對單個技術的學習並不滿足，而對學習對抗性練習特別感興趣。教學中要讓學生把動體與動腦很好地結合起來，給學生提供再認識所學知識、以及創造性應用所學動作的機會，從而增強教學效果。
通過多年的學習，學生已認識到耐久跑為鍛煉身體的重要手段之一，但對枯燥乏味、周期性強的耐久跑卻存在畏懼，在跑過程中極易出現呼吸與跑的節奏不相一致的狀態，從而影響耐久跑的成績。

四、教學目標：
1、認知目標：學習與了解籃球反彈傳接球的技術原理及其在籃球運動中的作用、耐久跑中的一些基本知識。
2、技能目標：通過本次課的學習，使80%以上的學生能掌握反彈傳接球中反彈點的位置；70%以上學生能結合運球、移動、跑動和反彈傳接球等各種技術進行綜合練習；90%以上的學生掌握正確的耐久跑呼吸方法。提高動作配合、技術應用能力，發展創造性思維和自我評價能力。
3、情感目標：激發學生學習的積極性和創造性，增強學生團結協作和安全保健的意識，培養學生奮發向上的品質。

五、教法設想：
1、反彈傳接球採用嘗試、比較教學法，使學生在嘗試中、在與雙手胸前傳接球比較的過程中得出反彈傳接球的要點，再結合以往所學技術，自創方法，進行練習，由淺入深，由易到難，逐步提高。培養學生的想像力和創造力。
2、耐久跑採用圖形跑的方法，使內容豐富，增加趣味性。
3、採用練習法，使學生在多次練習中掌握技術；用演示法，使學生的創造成果得到表現和肯定。
4、整堂課採用收、放、松、緊相結合的組織方法。

六、學法指導：
本課採用「嘗試---比較---討論----創造----練習----評價---鞏固」的學練流程，同時滲透德育和保健內容，讓學生充分領會主動學習和創造性學習的方法。在體驗、想像、演示、分析比較和多向交往中形成正確的動作表象，掌握一定的技術技能和保健能力。

七、教學流程：

熱身→運球進場、球操（音樂伴奏）
∣
↓ →教：提問、要求、巡視
主教材 ∣
（反彈傳接球）→
∣ ∣
∣ →學：聽、練、論、創、演。
↓
輔教材 →教：傳授知識、線路指令、講評練習。
（耐久跑） → ∣
∣
∣ →學：圖形跑練、定時跑練、反饋評價。
↓
整理 ———→ 放鬆（音樂）、小結、作業。
↓
下課 ———→ 回收器材。

⑶ 一堂中學體育課(45分鍾)的教材內容為支撐跳躍(新授)、籃球(復習),請為其准備部分

繞場慢跑

⑷ 高三體育生考前文化課復習

一、 在文化課的復習中，端正認識，克服困難，調整心態。 體育生剛經歷過體育的集訓，專業體育加試，有部分學生還沒有從身體素質訓練上轉變過來，加上文化課基礎知識薄弱，很容易在高強度的總復習時，心理上產生挫敗感和失落感，引起對文化課學習的抵觸，沒興趣。要消除這種心理狀態，首先，要樹立起自信心，拿出體育訓練時的激情，堅持不懈，努力拚搏；其次，體育生的錄取分數較低，體育生的成績較差，提升的空間較大，只要方法得當，短時間內文化課成績有大幅提高是絕對有可能的；另外有一部分體育生抱住
僥幸的心理只要分數過線就能上學的態度，消極應付，這是極其錯誤的。近幾年高校錄取採取不同的錄取方式，有的按文化課從高到低錄取，有的按文化課加體育分從高到低錄取，所以，在學習成績上有1%的可能，要盡100%的努力，切不可掉以輕心，大意失荊州。所以在最後的沖刺階段一定要克服困難，穩定心態，靜下心來，努力提升文化課成績，高考考出理想的成績。
二、 在文化課復習中，抓住重點，分清主次，扎實基礎。
體育生專業考完試後，距離文化課考試時間非常短，只有僅僅60多天，怎麼在這么短的時間內提高成績，防止鑽到書堆里，掉進題海里。這就要求每個學生都要認真總結，要把學過的東西，進行梳理，使之系統化、條理化，把厚書讀「薄」。抓住重點，分清主次，側重點應放在主幹知識點上。對於考試中經常出現的知識點,要經常復習,多遍回顧,熟記於心,這樣才能遇題不慌,從容應對。高考命題一般按5：3：2的難度設置，基礎知識佔50%。我們在復習時要狠抓這一塊，漸次提升。駐馬店市二高在這方面有獨特的優勢，單獨成班，配備專職教師，根據體育特長生的實際情況，狠抓基礎，梳理課本知識脈絡，搞專題復習，提升成績。既從「點」上砸實了基礎，又從「面」提高了應試能力。復習時要求體育學生一方面在課堂上要緊跟授課老師的教學思路，理解、總結授課教師強調的重點。另一方面，課余時間，在完成教師留下的任務後，自己復習做過的練習題，總結一些有助得分的規律；自己針對缺漏不足的地方，補做一些相關的練習題，夯實基礎，高考取得好成績。
三、 保持優勢科目不失分，強化弱勢科目提高分。
文科生數學非常糟，理科生對語文、英語非常頭疼。這樣，就難免被一些弱勢科目拖了後腿。在考前體育生容易出現喜歡某一科狠學，不太喜歡的弱科徹底放棄，這是很可怕的，試想喜歡的科目從100分提升到120分的難度，遠遠大於弱科從40分提升到80分的難度，多在自己的薄弱學科上下功夫，基於自己的薄弱環節，有針對性地進行強化學習，稍有基礎就要猛抓，成績提升的速度是驚人的，已經被往屆考生屢試不爽。當然更不能忽視優勢學科的學習，要在保持優勢科目不失分情況下，把優勢科目的弱知識點也要補上來，否則影響優勢科目的綜合題的發揮。
四、 充分重視模擬考試，建立自己的錯誤題庫。
近段時間考試頻繁，使部分學生產生厭考情緒，甚至逃避考試。要求每個體育考生要認真對待每次模擬考試，並且，要把每次考試都像高考一樣的對待，緊張起來，全身心投入，總結出成功和失敗的地方、應試的技巧和最佳心理。做錯的題，一定要改正，要有一個記錄錯題的記錄本，記錄下來，只許錯一次，不準錯第二次。考試後要注意分析總結，以便盡快找自己的薄弱環節，從而有針對性的去復習。理化的復習難免要涉及到大量做題，因此建立錯題集是很好的辦法。做題時一是要記住適當取捨的原則，在有限的復習時間內，抓重點和常考的知識點，舍棄偏難的習題。二是練習時注意舉一反三。每做一道題後，要注意歸納同類題目，總結出一般的答題規律。
通過以上的方法和注意事項，體育特長生踏踏實實的復習，緊跟
教師設計的思路，相信經過因兩個月的總復習，在今年的高考中一定會取得好的文化課成績。考入個人理想的體育院校，實現人生的目標。

⑸ 體育考研專業課如何復習

專業課有幾個重點

1一定要參加所報考院校的輔導班，如沒有，去他們學校所在專業的人員那裡要筆記
2專業課作為側重復習，只要記住幾個重點概念就可以了
3方向學校的考試題，極其有可能出原題
4方向導師的著作
5歷年的考試卷，去方向學校能搞到

⑹ 作為一名體育生，該怎麼復習啊文化課太差了

在保持自己體育不落下的同時，盡可能好好學學文化課，實在基礎差的話可以多請教老師（千萬別怕請教老師，多請教老師的話，老師會很樂意幫助你的），課外找個好一點的老師給你補習，另外自己一定要下定決心好好學，別害怕失敗，一切都是為了最後的勝利嘛。

⑺ 體育考研專業課怎麼復習

考研需要選擇學校，具體考試科目需要進入報考院校網站進行查詢，譬如：2016年北京體育大學學術學位考研專業目錄及考試科目。

⑻ 請問衡水中學的復習班作息時間有體育課嗎

一般的高一高二高三都不太一樣。但是早晨五點半起床都是必須的，你應該是高一，高一還輕松點。軍訓完步入正軌之後，大約五點四十五左右到達跑操的位置（到了高三就是五點三十八了），然後兩圈之後開始早讀，六點半第一個吃飯的鈴（高三），每隔四分鍾一個鈴聲，第三個個鈴的時候高一吃飯。你們大約七點左右到位（如果老班不嚴的話），這個主要是班主任參照年級的要求自行制定。然後上午五節課，每節課四十分鍾。課間十分鍾，但是有兩個鈴聲。第一個鈴聲是頭上課兩分鍾前打，這個時候就必須坐在教室里准備下節課的東西，另一個鈴聲是正式的上課鈴，打完後老師就開始上課了。第三節課之後是大課間，跑操兩圈（夏天一般不跑課間操）。中午高一剛去的時候是十二點正式下課之後就可以放學了，慢慢地等你們適應了，班主任會延長自習時間。高二差不多就到了十二點十五或者二十才能吃飯，高三要求嚴的班會要求十二點半才能去吃飯，學校規定的也是十二點二十五才能出教室。到了十二點四十就必須回到宿舍准備午休了。下午一點四十五打鈴，洗漱，（不能提前起床，查到了是很嚴重的）到教室大約高一時要求兩點或者一點五十八左右。隨著適應的過程，時間會慢慢減短，高三基本就是一點五十二左右到教室了。下午也是五節課，到六點十五的時候第一個鈴，到了第三個鈴的時候，高一去吃飯。吃飯時間高一大約是十五分鍾左右，看班主任要求幾點到位。在高三的時候我們是六點四十開始看新聞，到七點十分。然後從七點十五開始是第一節晚自習（看新聞與自習之間是不下課的）晚上三節晚自習，每節課四十五分鍾，到九點五十的時候放學。一般到了高三會要求延長到九點五十八甚至是十點。十點五分的時候就得回到宿舍了，十點八分的時候必須躺在床上，下一個鈴就是熄燈的鈴了。
這是復制的別人的答案，但絕對是對的。
衡中的硬體設施很好，名師也多。只是人從小到大沒有被那麼嚴格的管教過，初期會不適應啦，其實適應下來，心無旁騖的學習也很好，很充實啊。
我提供的是本部的應屆生的，復習班的是一樣的。

⑼ 研究生要體能測試嗎有體育課嗎

研究生沒有體能測試。沒有體育課。

《國家學生體質健康標准》規定小學、初中、高中和大學生每年必須參加體質測試。對研究生並沒有硬性規定。

《國家體育鍛煉標准》面對全體人群，分四個組進行測驗，分別是：兒童組，9～12歲，相當於小學3～6年級。少年乙組，13～15歲，相當於初中。少年甲組，16～18歲，相當於高中。成年組，19歲以上，相當於大學。

(9)體育課復習擴展閱讀：

研究生備考方法：

1、復習要趁早，有的考生覺得自己的專業知識底子好或者學習能力強等，就沒打算早點開始復習，准備考前幾個月才開始復習。

2、基礎要打牢，有些考生在復習之初就做大量習題，而不注重基礎知識的積累，這樣只能是浪費寶貴時間而無益於提高能力。建議大家在復習第一輪重視基礎知識的理解，參照教材和大綱把每章節的基礎內容知識理解好了再做相關的習題，經驗表明這樣做是最有效的復習方法。

3、真題要做熟，考研復習過程中，做歷年真題是必經階段，不光要做，還要做熟練。真題中每一道題的解題思路、所考查知識點都應熟練掌握。做真題不僅可以了解命題特點，也可檢測出自己的薄弱點，以達到更好的復習效果。