① 2分鍾左右的「中華經典誦讀比賽」文章（詩歌和散文都可以）
《致橡樹》
舒婷
我如果愛你——
絕不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；版
我如果愛你—權—
絕不學痴情的鳥兒，為綠蔭重復單調的歌曲；
也不止像泉源，常年送來清涼的慰籍；
也不止像險峰，增加你的高度，襯托你的威儀。
甚至曰光。甚至春雨。
不，這些都還不夠！
我必須是你近旁的一株木棉，做為樹的形象和你站在一起。
根，緊握在地下，葉，相觸在雲里。
每一陣風過，我們都互相致意，
但沒有人聽懂我們的言語。
你有你的銅枝鐵干，像刀，像劍，也像戟，
我有我的紅碩花朵，像沉重的嘆息，又像英勇的火炬，
我們分擔寒潮、風雷、霹靂；
我們共享霧靄、流嵐、虹霓，
彷彿永遠分離，卻又終身相依，
這才是偉大的愛情，堅貞就在這里；
愛，不僅愛你偉岸的身軀，也愛你堅持的位置，足下的土地。
② 國家級的有名的朗誦比賽有哪些
夏青杯全國朗誦大賽
中華誦·2011經典誦讀晚會
全國大學生朗誦比賽
全國美語朗誦比賽
③ 經典誦讀比賽的作文。
昨天下午，我們學校舉行了一次別開生面的經典誦讀比賽，場面可熱鬧了！
隨著老師的號召下，我們來到了四樓會議室，只見裡面人山人海，我們按老師的安排坐在五。二班指定的區域，隨著主持人一聲令下，比賽開始了，第一個上場的是五。四班，五。四班的同學個個生龍活虎、神采奕奕，他們背誦的是三字經：人之初、性本善、性相近、習相遠、苟不叫、性乃遷、教之道、貴以專、昔孟母、擇鄰處、子不學、斷機杼......他們背誦的非常有感情，不停地微笑，彷彿是正在唱歌的仙女，不一會兒，他們便背誦完了。隨著一陣掌聲之後，五一班上場了，隨著一陣陣美妙的旋律，他們開始背誦三字經了，在背誦的時候，他們邊跳、邊流利地背著，還有許多優美的動作、動人的情節。大約過了十分鍾以後，他們便勝利歸來。在掌聲的「擁抱」下，五三班上場了，他們開始背誦了，背得抑揚頓挫，表情非常豐富，時間在飛逝，不一會兒，他們背誦完了。下一個出場的是我們五二班，我們背誦得那是相當的好！我們滿面微笑，緊張就拋在腦後去了，我們背誦完了以後，掌聲簇擁著我們......各個班級都背誦完了，校領導宣布我們班得了三等獎，我們心裡像吃了蜜一樣甜。
這次比賽我明白了一個道理：比賽應該重在參與，而不是為了拿第一。
經典誦讀比賽作文二：經典誦讀比賽（465字）
周三的讀書節經典誦讀比賽，我、李葳、佳琪、小未，從周一開始想動作，經過一番改動，在周二開始緊張地排練，並期待著比賽……
周三，雖有小雨作伴，經典誦讀比賽還是在第三節課時成功舉行。也怪，沒上台前我還萬分緊張，可一上台，那些緊張、害怕都一下子泡沫般地消失了。
隨著二班的表演結束，我們緩緩上場。佳琪、小未兩位女生上前一步，開始了我們的表演。不知為何，心中突然平靜了許許多多，注視著台下的觀眾。「女慕貞潔，男效才良」，她們後退一步。我與李葳梯形上前。【經典誦讀比賽作文5篇】經典誦讀比賽作文5篇。「知過必改，得能莫忘。罔談彼短，靡恃己長。信使可復，器欲難量」，伴隨著我們優雅的動作，後面的兩位女生也一並上前，與我們排成直線，齊讀「墨悲絲染、詩贊羔羊。景行維賢、克念作聖。德建名立，行端表正。」最後，我們用一個抱拳和一個揮手，結束了表演。然後坐下觀賞其他班的表演。並在最後，四年段六個班合為一個大集體。不知為何，這次，我竟有了一種奇特的、說不出的感覺。或是自豪，也或是開心，與上台時的平靜完全相反。
那朗朗上口的千字古文，在我退場之時，在幾天之後，依舊映在了我的心上。這會是一個有趣的回憶。
經典誦讀比賽作文三：經典誦讀比賽（791字）
今天，是令人高興的一天。我又當演員啦！我的心情，久久不能平靜，真緊張啊，為了這一刻，我們練了無數次啊！
終於盼到了下午比賽的時刻，看著排在我們前面的演員們表演得出色極了，我的心裡就更緊張了，好像有一群兔子在亂蹦亂跳。輪到我們了，不知怎麼搞的，賽前那種緊張的感覺在演講的時候一下子就沒有了，感覺一下子就能講出來，脫口而出，彷彿進入了另一個世界，只要自然地講出來，就行了。
一開始，大家的狀態都非常好，可是，在背課文的時候，王雨暄竟然串在了下一句，使大家的聲音一點兒也不和諧了，可能扣分了吧。在接下來的比賽中，大家又更努力、投入地去講，可是，當主持人說我們的分數是8。6分的時候，大家心裡都很失望，原本是想為三年級增添光彩的，可這個不理想的分數卻給了我們當頭一棒。
不過沒關系，我們還有一個節目：唐韻！於是，大家一個個摩拳擦掌，准備再上「戰場」！這一次，我們吸取了上次的教訓，沒有再犯錯，得獎的希望，寄託在我們身上了！聽！那一字一語，那一首首唐詩，多富有力量和感情哪！最後，當主持人說，我們得了9。1分時，大家心裡樂開了花，那心情早已寫在了臉上。
最激動的時刻到來了！見證我們成功的時刻降臨了！大家都屏住呼吸，三等獎報完了，沒有我們，但我們堅信，努力不會白費！當我的耳邊響起，「我愛你，中國」獲得二等獎時，三年級沸騰了！大家心裡既高興，又激動。但是很快，場下又鴉雀無聲，我心想：我們的目標是一等獎！大家把全部的希望都寄託在了唐韻這個節目上。當主持人那神聖的聲音響起：三年級唐韻，一等獎！三等級的同學再也按奈不住了，大家鼓掌的鼓掌，歡呼聲一片。我猶如一隻自由自在的小鳥，心裡別提有多開心了！這時，老師讓我上台去領獎，這是一個多麼光榮的任務啊！我愣了一下，然後笑了，笑得很甜，我立刻沖上台，小心翼翼地接過了獎狀，啊！那金燦燦的字，是勝利開出的花朵。
這時，只聽「咔嚓」一聲，幸福與勝利就永久地留下了！
經典誦讀比賽作文四：經典誦讀比賽（523字）
為一步弘揚名族傳統，傳承國學經典引領我校學生，通過誦讀國學經典詩詞，感受祖國傳統文化的博大精深培養學生熱愛祖國，孝敬父母，尊敬師長，勤奮學習，自強不息的優良品質，學校定於這個星期五舉行國學經典誦讀比賽。
這天清晨，同學們早早來到教室，個個精神抖擻，背起了弟子規，老師還讓我們演練幾遍，並叮囑我們比賽時不要緊張。叮鈴鈴，上課鈴響了，這也意味著誦讀比賽開始了。我們排好隊，慢慢走出去。來到階梯教室門口，我們緊張的等著時間一分一秒的過去。終於，我聽到報號老師叫：「現在是五年級一號班級出場。」我們懷著忐忑不安的心情進了場。等所有人入場後，只聽見沈鵬拿起話筒說完了總序，接著，全班一起背完了「入則孝」，沈鵬又背起「泛愛眾」中的第一排，全班同學有起伏的背完了「泛愛眾」，這一章。誦讀完後班長用口令整整隊，並向評委敬禮，接著，我班便出場。緊接著，其他班級也進行了誦讀比賽。這次比賽，讓我知道了一些重要道理。【經典誦讀比賽作文5篇】總序入則孝，出則弟，謹，信，泛愛眾，親仁，餘力學文這八章的內容，我基本能按要求做到，但少數部分仍欠缺，如，父母講道理時，嫌煩，父母教，須敬聽。感謝學校給了我這好的機會，讓我明白，發現了自己的缺點和優點。我一定會發揚優點，改正缺點，做一個品學兼優的好學生。
經典誦讀比賽作文五：經典誦讀比賽（340字）
今天，是大家千等萬等才到了的一天，大家千辛萬苦練節目也是為了這一天。因為，今天下午兩點，經典誦讀比賽就要開始了，所以大家非常高興，都穿上了整潔、干凈的校服。不幸的是，校服太瘦了，所以一蹲下，就破了。後來，爸爸過來了，褲子換了下來，就去練習了。吃完午飯，我回來了，當時，老師還沒來，教導處的鑰匙被借走了，後來，終於找到鑰匙了，開了門，我們就讀起了經典的書，過了一會，老師、同學們都來了，就開始化妝了，化完了妝，我們就來到了大禮堂，比賽開始了，一、二、三年級開始了激烈的比拼，我們是倒數第三個上台的，所以我們可以坐在台下看台上的表演，我看著那優美的舞姿，動聽的歌曲，我非常緊張，到我們了，我們表演完。過了不久，比賽結束了。
但是，我想告訴大家，贏並不代表一切，只要快樂，輸了也是值得的。
④ 求經典誦讀比賽的古詩詞
代悲白頭翁·劉希夷
洛陽城東桃李花，飛來飛去落誰家？洛陽女兒惜顏色，行逢落花長嘆息。
今年落花顏色改，明年花開復誰在？已見松柏摧為薪，更聞桑田變成海。
古人無復洛城東，今人還對落花風。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
寄言全盛紅顏子，應憐半死白頭翁。此翁白頭直可憐，伊昔紅顏美少年。
公子王孫芳樹下，清歌妙舞落花前。光祿池台文錦綉，將軍樓閣畫神仙。
一朝卧病無相識，三春行樂在誰邊？宛轉蛾眉5能幾時？須臾鶴發亂如絲。
但看古來歌舞地，惟有黃昏鳥雀悲。
春江花月夜
張若虛
春江潮水連海平，海上明月共潮生。 灧灧隨波千萬里，何處春江無月明？
江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰。 空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。
江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。 江畔何人初見月？江月何年初照人？
人生代代無窮已，江月年年只相似。 不知江月待何人，但見長江送流水。
白雲一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。 誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？
可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡台。 玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。
此時相望不相聞，願逐月華流照君。 鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。
昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。 江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。
斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。 不知乘月幾人歸？落花搖情滿江樹
⑤ 中華經典誦讀比賽 徵稿
梁啟超先生的《少年中國說〉……
很勵志……
制出將來之少年中國者，則中國少年之責任也。
彼老朽者何足道，彼與此世界作別之日不遠矣，而我少年乃新來而與世界為緣。
如僦屋者然，彼明日將遷居他方，而 我今日始入此室處，將遷居者，不愛護其窗櫳，不潔治其庭廡，俗人恆情，亦何足怪。
若我少年者前程浩浩，後顧茫茫，中國而為牛、為馬、為奴、為隸，則烹臠鞭 棰之慘酷，惟我少年當之；中國如稱霸宇內、主盟地球，則指揮顧盼之尊榮，惟我少年享之。
於彼氣息奄奄、與鬼為鄰者何與焉？
彼而漠然置之，猶可言也；我而漠 然置之，不可言也。
使舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來之國，其進步未可量也；使舉國之少年而亦為老大也，則吾中國為過去之國，其澌亡可翹足而待也。
故今日之責任，不在他人，而全在我少年。
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝 於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。
紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風塵 翕張；奇花初胎，矞矞鬱郁皇皇；干將發硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒；前途似海，來日方長。
美哉，我少年中國，與天不老！壯哉， 我中國少年，與國無疆！
~~~
讀起來很氣勢~
⑥ 經典誦讀比賽――《孟子》
《孟子》「四書 」之一。戰國中期孟子及其弟子萬章、公孫丑等著。為孟子、孟子弟子、再傳弟子的記錄。最早見於趙岐《孟子題辭》：「此書，孟子之所作也，故總謂之《孟子》」。《漢書·藝文志》著錄《孟子》十一篇，現存七篇十四卷。總字數三萬五千餘字，286章。相傳另有《孟子外書》四篇，已佚（今本《孟子外書》系明姚士粦偽作）。書中記載有孟子及其弟子的政治、教育、哲學、倫理等思想觀點和政治活動。
《孟子》全文鏈接：http://www.360doc.com/content/10/0316/22/1011391_19055805.shtml
⑦ 2分鍾左右的「中華經典誦讀比賽」文章(詩歌和散文都可以)
雨巷
戴望舒
撐著油紙傘，獨自
彷徨在悠長、悠長
又寂寥的雨巷，
我希望逢著
一個丁香一樣地
結著愁怨的姑娘。
她是有
丁香一樣的顏色，
丁香一樣的芬芳，
丁香一樣的憂愁，
在雨中哀怨，
哀怨又彷徨;
她彷徨在這寂寥的雨巷，
撐著油紙傘
像我一樣，
像我一樣地
默默彳亍著
冷漠、凄清，又惆悵。
她默默地走近，
走近，又投出
太息一般的眼光
她飄過
像夢一般地，
像夢一般地凄婉迷茫。
像夢中飄過
一枝丁香地，
我身旁飄過這個女郎;
她默默地遠了，遠了，
到了頹圮的籬牆，
走盡這雨巷。
在雨的哀曲里，
消了她的顏色，
散了她的芬芳，
消散了，甚至她的
太息般的眼光
丁香般的惆悵。
撐著油紙傘，獨自
彷徨在悠長、悠長
又寂寥的雨巷，
我希望飄過
一個丁香一樣地
結著愁怨的姑娘。
⑧ 經典誦讀比賽稿
分一些蚊子進來
那年夏天很熱，蚊蟲猖獗。從遙遠的外地趕回家的第一晚，我在父母的卧室里鋪了一張床，打算像小時候一樣，聽著父親的鼾聲入夢。在濃得化不開的親情中，我們聊到深夜。後來母親說睡吧，剩下的話明天再說，便用蒲扇驅趕蚊蟲，放下了他們的蚊帳。我也倒下便睡，心裡滿是回到家裡的自由與舒泰。原以為這一覺足可高枕無憂：我的腳邊點著蚊香，不遠處還有一台早已開始工作的電風扇。不料夜半還是被蚊子叮得發毛。半睡半醒之間，臉上、身上被人打得噼啪有聲，睜眼一看，那隻不講道理的手竟是自己的！
輾轉反側中，燈忽然亮了。我迷迷糊糊地看見母親從床上爬起來，動作很輕地撩起蚊帳，用兩端的帳鉤掛起來，恢復了白天的樣子！正納悶時，聽見父親疲倦又有些惱怒地問：「你這是干什麼？」
「你沒聽見蚊子正咬孩子嗎？」母親壓低聲兒，語調里竟有幾分興奮，「咱們把帳子打開，分幾只蚊子進來，孩子可以少受些罪……」
燈，緊接著就關掉了。同黑夜一起恢復的還有沉寂。蚊子在那一刻之後，彷彿都被母親「迎」進了帳中，而我的睡意，也彷彿被冷水浸泡了一下，打個激靈。「分一些蚊子進來！」我反復咀嚼著這句話，雙目彷彿被強光所刺而發疼，未幾，左眼的淚流到右眼，右眼的淚砸在枕上……我在心裡叫著：「媽媽！」
作為女兒，我常深感自己的不孝。多少年來，我像一隻飛上高空的風箏，早已習慣了空氣的托舉和風的推動，幾乎忘卻了自己的心口處，還系著一根長而韌的細線，忘卻了我的每一次轉向、每一次的奮飛，都離不開遠方的放飛處，那隻牽引、導航、迎送的手。
「分一些蚊子進來！」一句平平淡淡的話，卻滿載著夠我受用一生的慈母情。不獨蚊子，慈愛的母親隨時准備與孩子分擔的，還有風霜、屈辱、挫折和不幸！世界上，一切債務都可以還清，除了我們欠母親的情！（749字）
2、體貼的傷害
大部分人是在當爸爸以後才學會當兒子的，他卻是在父親去世以後才學會當兒子的。
那些年，他忙於亊業，深夜回家，悄悄推開家門，退休的父親總等在客廳。
他摁亮客廳的燈，老父親站起身來：「回來啦，餓不餓？要不要我替你下一碗牛肉麵？」晚歸已是莫大的罪惡，怎麼忍心再勞煩父親為他操刀弄碗呢！他每每忙不迭地回上一句：「我不餓！我不餓！」接過兒子善意地拒絕，父親站起身來，步履蹣跚地走回卧室。那是他們父子一天中唯一能相見的時光。他趕早出門時，父親猶在夢中；待他拖著疲憊的身子回家時，等候的父親也早該進入夢鄉。他們的對話一直只是那些：「餓不餓？」
「我不餓！我不餓！」
後來他上船工作，幾年後升為大副，已經考上了船長執照，就等這趟航行結束後接掌真正屬於他的船隻。然而他收到電報——父親病逝。船還在海上航行，他還得等上15天，才能靠港上岸。那是以秒計數的15天啊！父子相處的片段，一幕一幕在腦中重現。「餓不餓？」「我不餓！」如果放下自以為是的體貼，想想父親等候的心情呢？如果把「我不餓」改成「我餓了」，這一天中難得的父子對話就不會只剩下一個寂寥的句號，孤單地隨著父親走進卧室的身影而結束。如果是「我餓了」，那麼……老父親會很高興地走進廚房，捲起袖口下一碗熱騰騰的牛肉麵。他會坐在父親面前，隔著面碗蒸騰的霧氣，讓父親看見他吃面的饞相。他們會有一段短短的對話，父親會因此知道他今日的種種，他也會因此知道父親的期待。
他可以說：「謝謝爸爸，牛肉麵好吃。」父親便會覺得這一天的結束很滿足。可是，沒有——-這一切從來不曾在現實中發生。他只說過：「我不餓！」這個體貼的驚嘆號結束了一切溫暖的可能。父親期待的午夜牛肉麵從來沒煮成，因為兒子自以為是的孝心。
面對蒼天大海，回顧父親深愛，他痛哭感嘆：為體貼父親而拒絕了父親的體貼，現在卻成了永遠無法彌補的傷害。常陪陪父母，回報父母的養育之恩，珍惜父母的深情至愛，當是天下兒女的永恆情懷。(799字)
6、 砸 魚
尹正茂
好冷的天啊，太陽都凍得發灰了。可是，在冰天雪地的北方，正是孩子們砸魚的好季節。
我們村裡的小胖水生，砸魚的本事最大。太陽一下山他就嚷著：「砸魚去呀！」不一會兒，七八個小夥伴聚攏來了。有的提著馬燈，有的帶著手電筒，有的背著魚簍。水生扛著木榔頭跑在前頭。
小河早結了冰。冰層下面，隱隱約約看到魚兒在游動。水生帶領大家找了一個光滑透明的冰面，畫上圓圈，作好標記。天一暗，我們就打開手電筒，點亮小馬燈。燈光引著魚兒，魚兒追著燈光，穿過水草，吐著氣泡，朝著有標記的冰面游去。魚兒越聚越多，大家把燈停下，魚群也停下了。水生高興地朝大夥兒做個鬼臉，掄起木榔頭，往下猛一砸，「撲通！」冰面上砸出了一個大窟窿，只見一股水柱噴出來，那些魚兒呀，活蹦亂跳地順著水柱到冰面上來了，有趣極了！大家不顧手凍得通紅，急忙把一條條銀白色的鮮魚扔進了魚簍。
快快回家，讓媽媽給咱們做烤魚吃去！
16 、最幸福的一晚
邱紅波
那一晚猶在眼前，那時我十二歲。
媽媽爸爸帶著我和妹妹一路上緊趕慢趕，就是為了在除夕前到達老家。可到底沒趕上最後一班長途客車，爸爸只好領著我們來到一家旅社。打著哈欠的服務員告訴我們，住一晚需要十四塊錢，爸爸羞愧地摸著荷包，媽媽則猶豫不決地看著我和妹妹，我似乎領會到了什麼，拿出我小小男子漢的勇氣說：「媽，我們不住店。」
就在那個寒風凜冽的夜晚，我們全家蜷縮在車站的長亭下，期待著天亮。冷風中飄來抄手（餛飩）的香氣。媽媽興奮地說，反正我們已省了一筆錢，索性去大吃一頓暖暖身子。我和妹妹當然是拍手叫好，爸爸則舔舔嘴唇，把幾張票子數給媽媽後堅守原地，他太節儉了，一生中從來如此。
兩毛錢一碗的抄手我們共吃了七碗，辣得我們渾身淌汗，媽媽扳著指頭計算說：「我們才花了一塊四，以後當家就要這樣，既不要奢侈也不要對不起自己。」妹妹若有所悟地點點頭。
過癮回來，我們開始犯困，爸爸脫下他的軍大衣，媽媽脫下她的外套，給我和妹妹做了一個最舒適的地鋪，我們孩子很快就睡著了，閉眼前，我看見爸爸媽媽哈出的白氣在夜晚的燈光下急速升騰…我和妹妹感覺這真是我們在童年過的最幸福的一個夜晚，新奇有趣又美妙。
很多年後，我們又談起那晚時，媽媽漏嘴說：「那晚，是我一生中最冷的晚上。」我的爸爸則戴著老花鏡在看報紙，無語。我突然記起，他們都沒有地鋪睡，爸爸甚至沒吃過抄手，他們都穿著單衣，哆嗦在寒亭的燈光下，守護著他們的兩個小天使。他們將寒冷隱沒在我們認為最幸福的回憶里。
「媽，那晚你真的很冷嗎？」「很冷，但也很幸福。」媽媽看著我們說。
17 吹 泡 泡
冰 心
小時候，我玩兒過很多游戲，其中最愛玩兒的是吹肥皂泡。
陰雨時節，不能到山上海邊去玩兒，母親就教我們在廊子上吹肥皂泡。她說陰雨時節，天氣潮濕，肥皂泡不容易破裂。
我們把用剩的肥皂頭兒，放在一隻小木碗里，加上點兒水，和弄和弄，使它溶化。然後用一根細竹管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起來，吹成一個又輕又圓的泡兒。再輕輕地一提，那輕圓的球兒，便從竹管上落了下來，慢悠悠地在空中飄游。如果用扇子在下面輕輕地扇，它們有時能飛得很高很高。
這肥皂泡很美麗，五色的浮光，在那清澈透明的球面上亂轉。若是扇得好，一個大球，還會裂成兩三個玲瓏的小球，四散紛飛。有時吹得太大了，扇得太急了，這脆弱的球兒，會扯得又長又圓，顫巍巍的，光影零亂。這時，大家都懸著心,
仰著頭,屏住呼吸——不久，這五彩的薄球，就無聲地散裂了，又變成肥皂水落了下來，水珠灑到我們眼睛裡。大家都趕忙低下頭揉眼睛，揉出了眼淚。
那一個個球兒，是我們自己小心地輕輕地吹出來的。它們輕輕地飛起，是那麼圓潤，那麼自由，那麼透明，那麼美麗。借著扇子的輕風，它們一個個飛到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河，跟著夕陽西去。或者輕悠悠地飄過大海，飛越山巔……目送著它們，我們心裡充滿了快樂、驕傲與希望。
⑨ 求國學經典誦讀比賽詩文
請問是什麼年齡段的呢？我覺得既然是國學方面的朗誦就應該更偏向古文一點，因為古代詩歌似乎與國學的關系不太大。
給你推薦以下幾篇，你看看，時間的原因可節選的：
1、像是「三字經」、「弟子規」、「千字文」、「笠翁對韻」、「論語」這些。最能體現國學的內涵。缺陷是不容易朗誦出感情來。
2、或是一些較長的詩詞，像是《琵琶行》、《長恨歌》、《木蘭詩》、《孔雀東南飛》、《兵車行》之類的。這類有點易上口，情感到位，但朗誦的人多，易撞車。
3、還有一些著名的散文《蘭亭序》、《歸去來兮辭》、《滕王閣序》、《赤壁賦》這些，有的篇幅較長就朗誦其中幾段好了。這些是不錯的。
你去網上搜一個名為《成都市中小學（含幼兒園）國學經典誦讀推薦篇目》的帖子，裡面有各種推薦的朗誦的篇目，我覺得任何年齡段都可以用，你去選選。
配樂的話一定要傳統古典音樂，最好是古箏，比較通用，什麼朗誦都可以以之配樂，像《高山流水》、《漁舟唱晚》、《出水蓮》這些，用古箏配樂絕對有韻味，我們以前朗誦都是有人現場彈奏古箏的，用得最多的也是《漁舟唱晚》。
此外根據閱讀的篇目情感特點可有選擇相近的音樂，像是悲涼的可以用二胡《二泉映月》、《病中吟》、《良宵》這些，邊塞戰場激昂的用琵琶曲《十面埋伏》、古箏曲《將軍令》或古琴曲《陽關三疊》這些，此外笛子曲《梅花三弄》琵琶《春江花月夜》等等也是經常用於配樂的。配樂我這有很多，你選擇好了哪個篇目我給你找配樂。
還有如果想讓情緒發揮的更淋漓盡致推薦宋飛的《沉魚》和《落雁》，就是古典舞《愛蓮說》的配樂，十分有渲染力。適合情感豐富的作品，對觀眾的感染力也強。
⑩ 六年級經典誦讀比賽300字作文
今天早晨，我早早起了床 ，心情格外激動，我想同學們的心情也一定和我一樣吧專。因為今天要屬上台表演誦讀詩歌《飛翔吧，雛鷹》。想著怎樣才可以在台上讀好每一個字，讓台下的觀眾能聽清楚我的每一句話。我的心就像十五個吊桶打水——七上八下。忽然，鈴聲響了，嚇了我一跳。這時，各班同學像馬蜂似的湧上來，大家陸陸續續地全來到了台下，那個時候，台下密密麻麻地，可以算是人山人海了。
後來，我們便開始誦讀了......聽著同學們輕重緩急，抑揚頓挫的誦讀聲時，我的心真是澎湃萬千，今天的雛鷹，飛翔吧！今天的掌聲，澎湃吧！相信你們的實力，相信你們明天就會變成一隻只鵬程萬里，展翅飛翔的雄鷹，這時我的眼前就出現了一支生龍活虎的主力軍正迎著那冉冉升起的朝霞，奔向二十一世紀的明天，分享那成功的喜悅！吹響那飽含成功喜悅的號。讓我們變成一隻雄鷹，飛向那新時代的時光！不知道同學們有沒有這感覺呢！
這時，朗誦完畢，我們回到教室，聽施老師為我們指出優、缺點，我們的心還未停止住那份激動。
呀！這次誦讀真可以算得上是「台上三分鍾，台下十年功」了。