比賽競賽的

❶ 現在有什麼好的競賽，可以參加

首先你是小學，初中還是高中，大學的學生？
如果是高中，數理化生計算機的的全國競賽都可以參加，創新科技大賽也可以考慮（不過比較費錢，貌似。）這些競賽都是一等獎高考可以加分的。貌似還有個程序設計大賽。全國獎都可以考慮保送。如果是大學。競賽就多了，全國類的挑戰杯，大學生創新科技的比賽很多，每個省還有很多比賽。。。。有什麼問題補充吧。。

❷ 聯賽和競賽到底是什麼區別

競賽是在體育、生產等活動中，比較本領、技術的高低，由多個人參加，有一定的規則。種類很多。例如：檔案法制知識網路競賽、有獎猜燈謎競賽、蘇丹有獎知識競賽、旅遊知識競賽、關注民生有獎知識競賽、金斧傢具設計競賽、體育競賽、外院知識競賽等。
大賽，也叫比賽，是一種競技評比的形式，從古到今皆有。通常把規模比較大，參與范圍廣，影響力大的比賽稱為大賽，而把一些小型的活動成為比賽。大賽可按行業、專業分類評比、評選。如歌手大賽、舞蹈大賽、樂器大賽；體育比賽也算大賽的一種形式。目前較為普遍的是藝術類大賽。目前國內較有影響力的藝術類大賽策劃人是導演、文藝評論家米龍。
一般，大賽包括競賽，兩者有交叉的地方，我認為可以填，畢竟競賽簡單地說就是比賽，而比賽就有競爭，也含有競賽的意思。

❸ 「競賽」和「比賽」的區別

一、用來法不同

1、競賽：競爭，力源爭優勝。

2、比賽：互相比上下，比較本領、技術的高低，比勝負的活動。

二、側重點不同

1、競賽：常用於生產勞動、經濟建設、軍事等方面。

2、比賽：常用於在體育、生產等活動中。

三、語法不同

1、競賽：在使用的過程中不能帶賓語。

2、比賽：在使用的過程中可以帶賓語一起使用。

❹ 競賽的具體競賽實例

競賽時間：2008年12月下旬（具體時間另定）
競賽項目：托球接力、運球接力、趕豬接力、土製保齡球、竹筷夾
豆。
參加辦法：
1、以年級組為單位，共分為4個組。
2、每人最多可以參加3項比賽（包括接力項目），體育教師不參加比賽擔任裁判工作。
3、第1～3項每隊選派6人參賽；第4～6項每隊選派5人參賽。
獎勵辦法：
1、本次比賽不設個人獎，第1～3項以各隊用時多少排定名次；第4～6項以每隊每項參賽隊員的成績累計排定小團體
運球接力競賽
名次。
2、每個單項小團體前四名分別將以4、3、2、1計入團體總分。
3、團體總分前四名將予以獎勵。
比賽規則：
1、托球跑
A、每隊6人參賽。參賽隊員手持三毛毽拍，將兩個網球放在球拍的中間，不得用手固定，從起點線出發至折返點繞過標志返回，將球拍和球傳遞給後一位參賽隊員，依此類推。
B、兩人交接必須在規定區域內，交接時可用手扶球，如在規定區域外交接將罰時。
C、比賽過程中如果球落地，則必須由自己撿拾球，從失誤點重新開始（失誤點由裁判員判定），否則將罰時。
D、每次違規將罰加時間15秒。
2、運球接力
A、每隊6人參賽。參賽隊員從起點處出發，在3米之外球筐中拿出一隻籃球，跑至折返點把球放進網兜內，返回至起點與第二名隊員擊掌交接，依此類推。
B、兩人交接必須在規定區域內，如在區域外交接將罰時。
C、最後一個隊員將球放進網兜後，需將網兜袋口扎一道活結。
D、每次違規將罰加時間15秒。
3、趕豬接力
A、每隊6人參賽。參賽隊員手持體操棍撬動籃球，至折返處繞過標志後返回，回到起點處在交接區域內先把球停住，
趕豬接力競賽
然後把體操棍交給後面參賽隊員，依此類推。
B、在趕「豬」途中，如果球滾出跑道，將罰時。
C、比賽中，只能用棍趕，不能用手扔、撥和用腳踢等動作。
D、每次違規將罰加時間15秒。
4、土製保齡球
A、比賽時，參賽隊員以類似打保齡球的方式把實心球擲出。
B、每人擲一次補一次，以兩次成績合計為最終成績。
C、全隊以5人成績累加為全隊最終比賽成績。
5、竹筷夾豆
A、每隊5人參賽。用竹筷把盛在碗里的黃豆或綠豆夾到另外一個空碗里，兩個碗之間的距離為20厘米。
B、每一次只能夾一粒黃豆或綠豆，不能用挑、撥等其它動作。
C、比賽時間為1分鍾，以搬運成功的黃豆或綠豆總數為最後成績，其中每粒黃豆計為0.5分，每粒綠豆計為1分。 主要規則：
1、航道：根據河道條件，設男女400m，500m，600m，800m，1000m直道競（可按當地條件變更距離）。
2、比賽應設在靜水水域，航道是直的，起航線與終點線必須平行並與航道線垂直。
3、根據參賽隊數及場地條件，設2或4，6，8條航道，每條航道寬度可按9m，11m，13.5m布置。
4、航道最淺處水深不得少於2.50m，航道內不得有水草、暗礁和木樁，航道外5m內應無障礙物。
附屬裝置：
傳統龍舟可按各習慣製作龍頭和龍尾，並備有鑼、鑼架、鼓和鼓架等，另可帶水標二個，預備劃槳若干個。
隊員：
1、隊員必須身體健康，會游泳，熟悉水性。
2、龍舟參賽隊員為25人。
3、每隊設隊長一名（運動員兼），比寒時必須佩載標志。
4、每隊登舟比賽隊員為23人，包括：舵手、鑼手、鼓手各1人，劃手20人。
5、每隊替補隊員2人。替換時需經裁判員驗明資格，並於檢錄登舟前替換完畢，登舟後不得替換。 活動時間：2008年6月1日—9月8日
競賽主旨：注重細節治理，加強服務意識
活動主題：三優（治理優、服務優、文化優）、三控（控違紀、控違章、控清欠）、三滿足（司機滿足、社會滿足、公司滿足）百日勞動競新風。
活動項目及內容：百日勞動競賽將以應知應會、勞動紀律、工作質量和效率、綜合素質提升等五個部分，主要圍繞新、舊車；違章、違紀；素質工程開展；清欠等以及日常治理等各項工作情況，對全體員工進行考試、現場作業考查及專題競賽等。
活動時間及內容安排如下：
1、2008年 6月1日 ：百日勞動競賽全體動員大會。
2、2008年 6月中旬 優秀車隊長擂台賽（考核司機治理能力，業務熟識程度，日常基礎工作情況） 吉林省消費者協會舉辦「消費與責任—關注民生有獎知識競賽」活動。
獎項設置
一等獎1名，獎品價值1000元；二等獎2名，獎品價值800元；三等獎3名，獎品價值500元；紀念獎若干名，贈送《消法》實施15周年紀念維權手冊。 通常是指在科技領域內的競爭性比賽。
科技競賽例如：數學建模競賽、奧林匹克數學競賽、奧林匹克物理競賽、編程競賽等等

❺ 按競賽的性質分類可以分為哪些比賽

按競賽的性質分類可以分為明星賽、組合賽、集體賽。
一、參賽項目與人數：
1、明星賽：男子單人或者是女子單人；
2、組合賽：混雙1男1女，3人（性別不限）；
3、集體賽：5人-8人（性別不限）。
二、運動員年齡要求與分組：
1、明星賽：18-35歲；
2、青年組組合賽和集體賽：18-35歲，
3、中年組組合賽和集體賽：36-50歲。
競賽是在體育、生產等活動中，比較本領、技術的高低，由多個人參加，有一定的規則。象棋競賽、籃球競賽、檔案法制知識網路競賽、計算機操作競賽、龍舟競賽、體育競賽、百日勞動競賽等。

❻ 競技比賽的定義它包括哪些項目

現在一切的的體育賽事都是競技比賽，競，競賽；技，技術，就是技術競賽的意思！

❼ 運動競賽的比賽方法

根據體育運動競賽的具體任務、項目特點、參加隊數人數、比賽的期限和場地設備條件等，選用相應的比賽方法。 是通過比賽逐步淘汰成績差的，最後評出優勝者。淘汰法有兩種情況：一種是按一定順序讓參加者一個（組）接一個（組）地表現成績，通過及格賽、預賽、復賽、決賽，淘汰較差的，比出優勝名次，在田徑、游泳等項目中採用。另一種是球類和其他對抗性比賽項目，一對對地按淘汰表進行比賽，勝者進入下一輪，直到最後一對決定優勝者。這種方法已形成制度，稱淘汰制。現將8個隊（或人）參加比賽的輪次表舉例如下：運動競賽
如果參加的隊（人）數不是2的乘方數，有的隊（人）在第1輪比賽中應安排輪空，使第2輪比賽的隊（人）數為2的乘方數。比賽場數=隊數（或人數）-1
淘汰制的優點是參加者很多時，能在較短時間內完成比賽任務。缺點是除第1名以外，很難合理地定出其他名次。強者可能在第 1輪就相遇，一次失敗即被淘汰，學習鍛煉的機會較少。為了補救這個缺點，可採用種子法、補賽法、雙淘汰法等。種子法是賽前了解參加者的運動水平，選定若干實力較強的隊（人）作為種子，有計劃地安排在淘汰表各個不同部分，使他們不在預賽、次賽中相逢，以便有充分表現成績的機會，並使比賽愈到後期愈緊張精采，補賽法是決賽後用補充比賽來確定第2名以下的各個名次。雙淘汰法是指參加者在比賽中失敗兩次後才無繼續比賽的機會。 也稱循環制，是所有參加比賽的隊（人）均互相交鋒1次，最後按各隊（人）在全部比賽中勝負場數、得分多少排列名次。在對抗性項目中常採用。這種方法比賽機會多，有利於互相學習，進一步提高運動水平，合理地評定參加者的名次。循環法分為單循環、雙循環和分組循環3種。根據參加者的多少和比賽期限的長短而分別採用。
單循環法 如果參加比賽的隊數是偶數，則比賽輪次=隊數-1。如果是奇數，則比賽輪次=隊數。現將6隊（人）的比賽輪次表舉例如下：運動競賽
將淘汰制和循環制兩種方法配合運用的稱為混合制。混合制是把比賽分為兩個階段，前一段採用分組淘汰制，後一段採用循環制，或者相反。 將運動員分為若干組，在同一時間內，分別進行各個項目的比賽，賽完一項後，各組依次輪換再進行另一項比賽。例如體操比賽中安排雙杠、跳躍、單杠3組輪換等。這種方法能節省比賽時間，但由於運動員參加比賽項目的順序不同，條件不夠均等。
評定成績和名次的方法競賽成績和名次的評定包括個人和團體兩種。所用方法應力求客觀，嚴格按照競賽規程和比賽規則的規定，並應有助於推動和鼓勵群眾積極參加比賽，努力提高運動成績。
評定個人成績和名次的方法有如下幾種：①在田徑、游泳、自行車、速度滑冰、劃船、舉重、射箭、射擊等項目中，以時間、距離、重量、環數等客觀標准衡量運動成績，確定名次。②在競技體操、技巧運動、武術、跳水、花樣滑冰等項目中，根據成套動作的難度、質量和編排的好壞等評定分數，決定名次。③在籃球、足球、手球、冰球、水球、曲棍球等項目中，以在規定時間內命中球數或摺合分數定勝負。④在田徑、體操、舉重、現代五項等項目中，個人全能或總成績，以若干項目比賽得分總和來評定。
團體的名次一般是在個人成績和名次的基礎上計算或評定的。通常採用以下方法：①在田徑、游泳、速度滑冰等項目中，以名次分數的總和定團體名次。例如，田徑每項錄取 6名，以7、5、4、3、2、1計分。把某單位被錄取運動員的名次分數相加，即為團體總分，按總分定名次。②在體操、跳水等項目中，以全隊規定人數各項得分總和定團體名次。③在羽毛球、網球中，採用單、雙打若干場計勝負。乒乓球採用男子3人輪賽，女子2人、兩單打一雙打計勝負。④綜合性運動會以獲得第 1名（金牌獎）多少，或以各單項名次分數總和定團體名次。⑤在群眾性比賽中，可以運動員所創成績的總和定團體名次（如舉重比賽中以所舉總重量定名次）。採用此法時，各單位參加人數應相等。也可按單位人數規定參加比賽人數的一定比例。當各單位參加人數不等時，以平均成績決定名次。在馬拉松、越野跑等項目中，也可以每隊若干名運動員所得名次的總和定團體名次，少者列前。

❽ 競賽和聯賽的區別

一般來說：聯賽是指循環制的比賽啦，比如一定的賽期之內或者場次之內，按勝負算積分。最後以積分算名次。
而競賽一般是淘汰制的，按一定場次（也可能一場定輸贏，即一場比賽看誰的分數高），或者是選手捉對撕殺。

以足球而論，聯賽一般是指一個賽季（一年，或者一個季度）為期，各隊按勝負算積分，最後看各隊成績。
競賽則類似於杯賽，通過分組進行淘汰賽。最後淘汰到只勝一隻隊伍，即使冠軍。

不過數學賽的話，有時候可能就是名稱不同罷了。看具體情況。一般從低層一層一層選的都是競賽，幾個地區，或者幾個學校之間比的話，一般就是聯賽。

❾ 全國高中的競賽有哪些

我比較功利啦，正好整理過高考能加分的一些競賽
學科、科技類
全國中學生學科奧林匹克競賽全國決賽一、二、三等獎或省賽區一等獎、上海市中小學信息科技競賽（程序設計）一等獎、上海市青少年「金鑰匙」科技競賽一等獎、上海市青少年發明創造比賽（「明日科技之星」評選），獲以上獎項的高三學生，高考加20分。
其中的全國中學生學科奧林匹克競賽全國決賽，包括中國數學奧林匹克、全國中學生物理競賽、全國高中學生化學競賽、全國青少年信息學奧林匹克競賽、全國中學生生物學競賽；全國中學生學科奧林匹克競賽省賽區競賽，包括全國高中數學聯賽、全國中學生物理競賽、全國高中學生化學競賽、全國青少年信息學奧林匹克聯賽、全國中學生生物學聯賽。
上海市「海文杯」高三英語競賽、高三數學競賽、「東華杯」高三化學競賽、「西部集團杯」計算機應用操作競賽、中學生科普英語競賽、「白貓杯」應用化學與技能競賽、中學生數學知識應用競賽、「上師杯」青少年物理實驗競賽，在上述比賽中獲一等獎的高三學生，高考加10分。
藝術、體育類
上海市學生藝術團重點團隊的優秀團員，加10分；一般團隊的優秀團員，加5分。全國及上海市文藝競賽個人一等獎或前三名（需賽前經市教委認定加分項目），2009年認定項目為上海市學生繪畫書法作品展，獲一等獎的高三學生，可加10分。
高中階段獲得國家一級運動員稱號的考生和參加重大國際體育比賽、全國運動會、全國中學生運動會、世界中學生體育比賽選拔賽獲前六名以及參加上述比賽獲得國家二級運動員稱號的考生，經省級教育考試院組織的全省（市、區）統一認定，可加20分。