Ⅰ 求以班歌比賽的作文要求寫成新聞500字
在一個陽光明媚的下午，我們學校舉辦了一場大合唱比賽，大家個個面紅耳赤，使出全聲，一刻也不敢怠慢， 恨不得馬上沖上台上長。有一個心不在焉的人，那就是我，我最害怕唱歌，一聽到這個詞我就毛骨悚然 ，下得直發抖，「接下來，請欣賞三年級一班帶來的《中國少年先鋒隊隊歌》和《多年以前》，大家鼓掌」，啊，太倒霉了，馬上上台了，我膽戰心驚，我慢吞吞的走上台上，面對觀眾班長在前面打拍子3．2．1 1．我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領巾飄揚在前胸，不怕困難，不怕敵人，頑強學習，堅決斗爭，向著勝利，勇敢前進，向著勝利，勇敢前進前進，向著勝利，勇敢前進，我們是共產主義接班人。 2．我們是共產主義接班人，沿著革命先輩的光榮路程，愛祖國，愛人民，少先隊員是我們驕傲的名稱，時刻准備，建立功勛，要把敵人，消滅干凈，為著理想，勇敢前進，為著理想，勇敢前進前進，為著理想，勇敢前進，我們是共產主義接班人。 啊，第一首算是唱完了，第二首，我記不住詞，破罐破摔吧。3個多小時後，比賽結束了，評審團憑我們的9.85分，功夫不負有心人，我們的第一名。
Ⅱ 校園歌手大賽作文
在這溫暖怡人，小雨淅淅的春天裡，校園里傳出了一陣陣婉轉清脆的歌聲——這是我們最後一次的《十佳歌手比賽》。比賽當天，天不隨人願，陰雨綿綿、淅淅瀝瀝。我們這24位歌手正以為比賽即將延後時，大隊部中傳來斬釘截鐵地恢復——不然後，下雨可以打傘!這樣的答復令我們不知所措。下午，比賽卻是如約而至。天公不作美，同學們紛紛拿出避雨的工具，一把把五彩繽紛的雨傘構成一副美妙絕倫的畫卷。當主持人以陳言老套的說詞拉開了比賽的帷幕。「首先上場的是……孫老師為大家帶來的歌我們的音樂老師孫老師冒著瓢盆大雨，傾情獻唱。她委婉的歌神給予了我們加油鼓勵，使我們感動不已。這讓我感受到歌手並不在於你有多麼天生麗質的嗓子，也不在於你唱的有多麼委婉動聽，更不在於你有人山人海的聽眾，而在於那股對音樂，對歌曲的熱愛與追求。孫老師唱完後，雨越下越大，被逼無奈，同學們「緊急撤退」到了教師，比賽繼續。我心急如焚，緊張不已，這時同班同學毛文雁帶來了一首《放輕松》，我不知不覺中忘乎所以，跟著她的歌聲一起放輕松。光陰似箭，歌手一個接著一個，一個賽過一個，精彩紛呈。別看一年級人小「鬼大」，個個都有著天籟之音。不知不覺就輪到了我。
Ⅲ 寫一個關於唱歌比賽500字作文
今天下午我們舉行了一場「驚心動魄」的唱歌比賽。
比賽進行了一段時間，聽說前面的班級都不錯，我的心又緊了緊，但又很激動，很期待，沒准能得到一等獎呢！我們為了獲獎可是吃了很多苦，流了好多汗的，有付出就有回報嘛。可是心臟還是不安分的「砰砰」亂跳，生怕出一個大糗相。但是想想我們優美的歌聲，嘹亮的歌喉，看著整齊爽朗的服裝，以及「濃妝艷抹」的漂亮臉蛋，不禁有了許多安慰。該來的總要來，勇敢面對吧，四（6）班加油！四（6）班必勝！
很快，我們便出發了，在賽場外安靜地等待著上場，等待著「拼搏」。在這時，大家都越發冷靜，有的默念歌詞，有的記記動作。別看這幾分鍾的等待，對我來說卻像幾個小時。終於該我們上場了，大家的心就像小兔子一樣的亂竄。就在音樂聲響起時，一陣純美、清脆，又帶著一絲稚氣的「童聲三人唱」響起，「請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下……」我們其餘的同學整齊地做著動作，綻開著燦爛的笑容，一起融入到了歌聲中。接著的大合唱，真是氣勢磅礴，我們的每個字每個詞都是那麼鏗鏘有力。大家都不知不覺地隨著節拍「搖頭晃腦」。咬准節拍，美化嗓音，盯緊指揮，總算天衣無縫，大家都做到了最好。曲子不長，一會兒的功夫便退場了，我們昂首挺胸地笑著離開了。
這次的戰役我很滿足，不管結果如何，大家都經歷了，盡力了。不管怎樣，四（6）班還是四（6）班，一個笑眯眯的老師和一群機靈淘氣又陽光的快樂少年。
Ⅳ 詩歌比賽作文10000字
我愛祖國作文我愛我的祖國，就像我愛我的母親，我的熱血正旺，我要用實際行動來報答母親，同樣，也要報答喂我乳汁的祖國，偉大的祖國。每當國旗高高的升起，我心中一片洶涌澎湃，雄壯的國歌聲中有力的音符告訴我肩負了中華民族偉大復興的光榮歷史任務。我心存感激，能夠生活在物質文明如此豐富的今天，老一代革命前輩以鮮血換來了我們今天無比優越的生活，因此我更具有緊迫感，我一定要努力學習，以旺盛的精力投入學習當中，不怕苦，認真刻苦，堅苦扎實。我們是祖國的花朵，新一代領導人就像太陽一樣照耀我們的成長，我心寸感激，我要報效祖國。我要去到遙遠的邊疆，認真的守衛著我們的國門，我要成為一位科學家，把火箭造得飛得老高，我要成為一個工人，為祖國獻上一釘一鐵，我要成為一位軍事家，指揮著我軍把帝國主義的侵略打到夾著尾巴逃跑了。啊，我愛你，我的祖國。我愛祖國作文在世界的東方，有一個文明的國家，她美麗而寬廣；在世界的東方，有一個偉大的民族，她勤勞而堅強，她就是我的祖國—中國。祖國，我愛你！你就像我親愛的媽媽，我在你溫暖的懷里健康快樂的成長；你就像一個大花園，我是裡面的小小花朵，幸福的開放。我愛我的祖國。我的祖國，是農民伯伯播種莊稼、栽種果樹的九百六十萬平方公里的大地；是爸爸挖山填河、修橋鋪路的大型機械；是媽媽用電腦仔細繪制的美麗圖畫；是鄰居叔叔、嬸嬸修建一幢一幢大樓天天升高的腳手架……我愛你，祖國！春天，你用水彩筆把自己打扮得五顏六色；夏天，你送給了孩子們甜甜的水果；秋天，你換上了金黃金黃的新衣服；冬天，你帶給了我們一個雪白雪白的童話世界。記得上幼兒園大班時，爺爺奶奶戴著老花鏡，給我講了您很多的美麗傳說：盤古開天地、後翌射日、八仙過海、牛郎織女……爸爸媽媽給我講了很多關於您悠久的歷史，從那時起我就愛上了您的上下五千年，四大發明、唐詩宋詞、名勝古跡。小時候，我和爸爸媽媽去過北京、南京、桂林等很多地方，從此我就愛上了你的大好河山，長江、長城、黃山、黃河……我愛我的祖國，她有著和外國不同的精神，這里的一切都是那麼的美好，我要是畫家，我就用五顏六色的畫筆，描繪出我們的祖國，但是我只是一個學生，一個普普通通的小學生，我只能用簡單的語言來描寫我的祖國。2008年的5月，你讓世界人民看到了你的堅強和勇敢！還有，偉大的祖國成功舉辦了奧運會，我們獲得了全世界最多的金牌；神州七號勝利發射了，翟志鋼叔叔在太空第一次舉起了五星紅旗，這一切向世界昭示：我的祖國正在飛速發展！聽爸爸說今年是我們祖國60歲生日，在10月1日那天，我會在電視上看到很多和爸爸一樣穿著軍裝的叔叔，他們是去給祖國過生日的，他們將給祖國送去很多很多的生日禮物！我能送給祖國什麼生日禮物呢？一幅畫，一支歌。。。。。但，媽媽和爸爸說現在的我們是祖國的希望，好好的學習就是送給祖國最好的禮物！這樣，等我們長大了以後就能把祖國建設得更加的美好！我愛你，我親愛的祖國！祝福你永遠年輕、永遠強大！
Ⅳ 關於唱國歌比賽寫場面的作文500字
當我唱起國歌的時候，不禁熱血沸騰，「中華民族到了最危險的時候」，絕非危言聳聽。在紀念抗日戰爭勝利60周年之際，我們翻閱歷史，重溫歷史，反省歷史，一幕幕驚心動魄的血淋淋的場景展現在眼前??1931至1945的15年間，日寇侵佔我20多個省區900多座城池；實行三光政策，製造駭人聽聞的血腥慘案；用活人做細菌試驗，對民眾使用化學武器；姦淫婦女，殘害兒童，強抓勞工，肆意殘害；狂轟濫炸，使城市變成廢墟，百姓流離失所；掠奪財產，不計其數。給中國帶來3500萬人傷亡6000億美金的損失……這一切，我們每一個中國人都銘記在心。
當我唱起國歌的時候，深深感謝港澳同胞、海外僑胞、世界各國人民對抗日戰爭的無私支援。美國舊金山華僑叱吒社歌詠隊在群眾集會上引吭高歌，宣傳抗日；舊金山華僑開展「一碗飯」援華活動，得到美國各界廣泛響應，其情景感人至深；1938年10月，東南亞各地45個華僑社團成立了南洋華僑籌賑祖國難民大會，陳嘉庚任主席，籌款解國難；華僑蕭丕居將女兒結婚時所收賀禮1．8萬元全部捐給祖國抗戰；馬來西亞華僑李月美女扮男裝，參加國內抗戰……外籍醫生白求恩、柯棣華、邁威德、楊固、白樂夫等，美國記者埃德加?斯諾，奧地利友人魏潞詩，英國教授林邁克，紐西蘭友人路易?艾黎……韓國義勇軍，蘇聯援助，在華日本人的反戰同盟……華僑和世界人民在抗日戰爭中立下了赫赫戰功，有的甚至獻出了寶貴生命。雲南騰沖縣為美國兵修建烈士紀念碑，碑上刻著12位美國軍人的名字和事跡。騰沖人說，他們曾和中國人一起沖鋒陷陣打日本，中國人永遠忘不了他們。我們深懷感恩之心，感謝所有支持過我們的愛國華僑和世界人民！
當我唱起國歌的時候，一些憂慮油然而生。在中國，象徵中華民族精神的抗日英雄狼牙山五壯士走出了教科書，中華民族的命運曾被五壯士的精神托舉著冉冉上升。就在我們教科書刪除英雄的時候，日本首相在參拜靖國神社祭奠戰犯，在大肆美化侵華那段丑惡歷史並將其寫入教科書……殘酷的現實提醒大家，中華民族到了最危險的時候，我們該警醒了！不是有人曾認為這句歌詞不合時宜而發動全國詞作家修改國歌嗎？看看日本，再看看咱們，中華民族永遠不能忘記先哲的教誡：「居安要思危！」
當我唱起國歌的時候，深切感受到抗日戰爭是前輩留給我們的寶貴財富。繼承發揚愛國主義和革命英雄主義精神，增強全民族凝聚力和憂患意識，振奮民族精神，振國威，揚軍威，是當務之急！300多年來，我們難得享受寧馨的和平，難得不再有「救亡」的緊迫。然而，我們不去侵犯別國，誰敢保證別國不來侵犯我們？反擊侵略需要整個民族的團結和努力，需要時常用國歌來提醒我們，鞭策我們，激勵我們。隨時有一種「中華民族到了最危險的時候」的危機感和緊迫感，要不然，我們的腦袋掉在和平幸福的溫床上自己還不知道。
讓我們永遠高唱我們的《國歌》：「起來，不願做奴隸的人們，把我們的血肉，築成我們新的長城……」
Ⅵ 六一歌詠比賽的作文500字
這是一場熱鬧的歌會，這是一場自由的歌會，這是孩子們自己的歌會。
我們並沒有事先安排好選手，我們只是自由上台演唱，然後由觀眾現場打分，當然你可以拉票，當然，你可以帶領親友團加入，當然，你可以讓你的朋友投你的票，但是大部分人的票你是左右不了的。
王小軍唱了一個《媽媽的吻》，感動得大家落淚，險些得了冠軍。只是因為有一個容兒唱了《七子之歌——澳門》，才把他比下去了。誰都知道《七子之歌》是聞一多先生寫的，孤懸海外的遊子，三百多年，今天，終於回到了母親的懷抱，能不感動人么？
樹上鳥也在唱歌了，河裡的水也在唱歌，山上的溪流也在唱歌，藍天大地襯托著，到處都是歌聲，誰叫今天是六一呢？誰叫今年的歌詠比賽出了這么一個新規則呢？
自由自在的唱，誰都可以上台一展歌喉，這才是我們孩童真正的節日，這才是真正的六一歌詠比賽!
台上的歌聲還在繼續，輪到紅兒演唱了，紅兒今天打扮得好漂亮喲，一雙炯炯有神的眼睛，顧盼自如，晶晶閃閃，把大家都吸引住了，只見她歌喉一起，全場鴉雀無聲，真的好聽啊！不過，她唱的是《青藏高原》，到關鍵時刻頂不上去了，大家都為她惋惜不已，不然，冠軍就是她的了。
六一歌詠比賽，真的很難忘！贊同8| 評論(2)
向TA求助 回答者： changguji | 二級採納率：18%
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其他回答 共3條 2011-6-5 09:39 yx88870396 | 二級
明天將是我們期待已久的六一兒童節。為了慶祝我們自己的節日，學校特別安排歌詠比賽和一年級的入隊儀式 同時進行，使同學們在學校里度過快樂的「六一」節前夕。
上午，當聽到要舉行慶六一時，同學們像一隻只快樂的小老鼠一樣，在教室里有說有笑的。自然，我也是興奮不已，中午剛回到家裡，就把那校服找了出來，吃了一些蛋炒飯，戴上鮮艷的紅領巾，興高采烈地來到學校。
下午，隨著「庄嚴的國旗相伴藍天白雲高高飄揚」的朗讀聲，「心繫祖國 健康成長」主題大隊會開始了。首先進行的是一年級的入隊儀式，看到他們帶上紅領巾那開心、自豪的表情時，我不禁想起了自己剛入隊時的情景，不用提心裡有多美了。
大會終於進行到了第二項——歌詠比賽。所有同學都精神飽滿，每一個班級都作好了充分的准備：有的班級正忙著抓緊排練;有的班級信心十足地准備上場……
終於輪到我們班上場了。我們排著整齊的隊伍走到了各自的位子上。「我們是共產主義接班人」，完了，我們唱的比音樂快5 拍，音樂已經響起來了，只好硬著頭皮唱，希望全部寄託在第二首歌上了。等音樂《友誼圓舞曲》一響起來。我班同學馬上隨著音樂唱了起來。我和徐櫻、常林等同學是任務艱巨的伴舞，我是和王寧合作，他可不是一盞省油的燈，為了他的舞蹈動作，我是費了九牛二虎之力才能和他配合的跟上音樂。我們一會兒轉圈;一會兒揮手，每一個動作都作的還不錯，蠻認真的。
通過這次歌詠比賽，我覺得我們做什麼事都應該團結互助，團結力量大嘛!不過，我們要再接再厲，這樣我們才會取得一個又一個勝利。時間過得真是太快了，短短的半天時間就這樣過去了，校園里又逐漸平靜了下來，我只好依依不捨地離開了學校，期待著下一個美好的六一。 贊同1| 評論(1) 2011-6-15 13:23 熱心網友
在「六一」兒童節的時候，我們都興高采烈地歡度著自己的節日。那一張張可愛的笑臉，一陣陣歡快的歌聲，多麼幸福啊……
慶「六一」的盛大活動在雷鳴般的掌聲中開始了。首先是學校領導給優秀少先中隊和優秀少先隊員、「十花少年」、「幫學花」頒發獎狀，表彰先進，接下來就是我們少年兒童展示才藝，表演節目。
第一個節目是一年級的小朋友為「六一」節排練的拍手歌。只見小同學一個個活潑漂亮，精神飽滿，喜氣洋洋。他們亮開嗓子使勁唱，伸開雙手使勁拍，小手都拍紅了。第二個節目是六年級大哥哥大姐姐表演的大合唱。他們排成龐大的隊伍，亮開銀鈴般的嗓門，用宏亮的歌聲來歡慶「六一」。時間在歌聲、笑聲、掌聲、樂聲中飛快的過去了。該我們五年級上場了。我們要用歡樂的舞蹈來慶祝「六一」。站在台上，我不知道我跳得有多好，但我看見台下的老師和同學都看著我們歡笑，向著我們鼓掌。我們的舞跳完後，徐甜同學為大家演唱了《太陽雨》主題歌，她用自己甜美的嗓音響亮的獨唱來歡慶「六一」。輪到器樂表演了，我們走上台去吹豎笛，曲目是《粉刷匠》、《牧童》、《春來了》。幾十名同學站在舞台上一齊吹，笛聲在校園飛揚，掌聲在校園回盪，笑容在臉上綻放。
時間過得真快啊！不知不覺中節目就表演完了，但我們的心仍然沉浸在節日的歡樂中久久不能平靜。 贊同0| 評論
Ⅶ 詩詞歌賦、散文比賽的作文我不知怎麼寫
散文的寫作方法
一、精於立意
"凡文以意為主"。散文的"意"是存在於深厚的生活土壤和浩瀚的生活海洋中的。要獲得它，必須依靠我們對生活的深入觀察、感受、理解。因此，散文立意只要從生活實際出發，憑著鮮明的感受，鋒銳的觀察能力，同人民同時代共同跳動的脈博，深厚的感情，豐富 的想像，深沉的思索，就會感到我們生活中洋溢著的詩意。這詩意，就是使我們心靈受到觸動的東西，使我們眼睛豁然開朗的東西，思想突然升華的東西，感情更為純潔的東西，它就 詩的靈感。我們要為自己的散文立意就要趕緊捕捉住它。因為這裡面有心靈的顫動，思想的閃光。劉白羽說："哪怕是微弱的閃耀也比沒有閃耀要好，這才不是一般的照相，這才是文 學。"（《早晨的太陽》序）
譬如，一個作家去看茶花，品種繁多，美不勝收的茶花引起了他的思索："茶花是美啊。 凡是生活中美的事物都是勞動創造的。是誰白天黑夜、積年累月，拿自己的汗水澆著花，象撫育自己兒女一樣撫育著花秧，終於培養出這樣絕色的好花？應該感謝那為我們美化生活的 人。"這就是思想的閃耀，作家十分寶貴它，就及時把這個意思記下來。後來，他聽一位花匠介紹一種茶花說："這叫童子面，花期遲，剛打開骨朵，開起來顏色深紅，倒是最好看的。" 並沒有引起思索，但他是記住這種茶花的名稱的。過了一會，恰巧一群小孩也來看茶花，這 事引起了作家的注意，他看見孩子們一個個仰著鮮紅的小臉，甜蜜蜜地笑著，唧唧喳喳叫個不休，心靈猛然一顫，不禁脫口說出："童子麵茶花開了。"而花匠聽了這話省悟後說："真 的呢，再沒有比這種童子面更好看的茶花了。"這話使得一個念頭突然跳出他的腦海，他說："我得到一幅畫的構思。如果用最濃最艷的朱紅畫一大朵含露乍開的童子麵茶花，豈不正可以象徵著祖國的面貌？"於是，作家就把看茶花引起的感受、思索寫成一篇文情並茂的散文 《茶花賦》。這個作家就楊朔。而讀者、評論者通過閱讀就可以悟出作家寫此文的立意：歌 頌如花的祖國，歌頌美化祖國的勞動人民。
二、善於構思
構思是寫作者對生活素材進行去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及裡的加工、提煉 的過程。寫作者要在構思中為散文的思想內容尋找盡量完美的藝術形式，使思想性與藝術性達到和諧的統一。因此，構思要解決立意、選材、創造意境、確定體裁、基本手法、布局謀 篇等問題。這里著重講講確定體裁、尋找線索、創造意境三個問題。
第一、確定體裁。散文的體裁靈活多樣。我們有了一個好的意思（思想），並且選取了 表現這一意思（思想）的材料，那麼就要考慮：是寫成書信體，還是寫成日記體？是寫成隨筆，還是寫成偶感？是寫成游記，還是寫成回憶錄？是寫成序或跋，還是寫成讀後感？確定 具體體裁的原則是內容決定形式，形式為內容服務。譬如到蘇州旅遊之後，你感到要向父母報告一下自己的游蹤和觀感，你就可以寫成書信；你在遊玩中遇到一些使你感動的人或事， 你就可以寫隨筆、漫錄；你在遊玩虎丘、獅子林、寒山寺、西園、留園等地之後，覺得寒山寺的鍾特別吸引人，並引起你的遐思，你就可以寫成如《社稷壇抒情》那樣詩意濃郁的抒情 文；你如果是舊地重遊，吃到蘇州某種土特產而憶起往事，則可以偏重於回憶，寫成《小米的回憶》那樣的回憶式的散文……總之，要根據立意內容來確定表現形式--具體的體裁。
第二、尋找線索。散文的材料應該是很"散"的，每一個材料都是一顆珍珠，但這些珍珠互相之間有內在的聯系，我們寫作者要尋找一根線，用筆作針，將這些散亂的珍珠穿起來， 成為一串光彩奪目的珠圈、項鏈。那末，有哪些東西可以作為線索呢？ 一是感情線索。我們的感情在生活中發生變化，如由厭惡到喜愛，或從喜歡到厭惡，就可以用這條感情的線索把一些似乎沒有關聯的材料聯結起來。如楊朔寫《荔枝蜜》就是利用 感情線索，才把兒時記憶、從化療養、荔枝樹林、蘇軾詩詞、喜嘗蜂蜜、參觀蜂場、贊揚蜜蜂、農民勞動和夜晚夢蜂等事串連起來的。
二是事物線索。如曹靖華在日常生活中感受到：今天仍然需要發揚延安時期"小米加步 槍"的艱苦奮斗精神，就搜羅記憶中有關小米的往事，用小米把發生在不同地點、不同時間、不同情況下的事件組合在一起。許多托物詠志的散文也是以物為線索的，如冰心的《櫻花贊》。
三是人物線索。如寫某一個人物在不同時間、不同地點的活動，可以用這個人物作為線 索串連起來，也可以用另一個人物把不同時間、不同地點、不同人物、不同內容的事物串連起來。這個人物還可以是寫作者本人--"我"。
四是思緒線索。如面對某一事物、景物沉思遐想，"鶩趨八極，心游萬仞"，"觀古今於 須臾，撫四海於一瞬"，"籠天地於形內，挫萬物於筆端"。就能通過聯想與想像，把有關的材料組織在一起，表達原定的主題思想。如秦牧的《土地》、楊朔的《海市》、賈平凹的《丑 石》等。
五是景物線索。"一切景語皆情語也"。通過景物描寫，在寫景中融進寫作者的思想感情。
如《天山景物記》、《西湖即景》。
六是行動線索。如游記以遊程行蹤為線索。劉白羽寫《長江三日》就以遊程為主線來寫， 當然，全文還有一條哲理性的思緒線索："戰斗--航進--穿過黑夜走向黎明"。
"文無定法"，散文的線索很多，以上六種線索是較為人們常用的。
第三、創造意境。散文的意境是情和景的交融，是意和境的統一，是作者浸透了時代精 神的主觀感情、意志與自然環境和社會環境的統一。意是靈魂，境是血肉。意高則境深，意低則境淺。散文的這種意境應是詩的意境，即所謂"詩情畫意"。它是可以捉摸的，可以感 受的，是物質的，形象的，但它又是動人心弦的，震顫魂魄的，是精神的，性靈的。如朱自清寫《荷塘月色》，全篇著力於"淡淡的情趣"，順著沿路走來、佇立凝想的線索，通過描繪 使小路、荷塘、花姿、月色、樹影、霧氣、燈光……色彩斑爛，可見可感，而葉香、蛙鳴、蟬聲，又可味可聞。更加上心情的抒寫，巧妙的譬喻，創造出一種淡雅、閑靜、情景交融的 意境。這種優美的意境，正是散文寫作者要努力追求、刻意創造的。
構思方法可以向前人借鑒，更需自己創新。過去就有一個青年作者發明出一種"散文快 速構思法"，為《青春》、《採石》等刊物的編輯所重視。
三、巧於布局 散文一般篇幅短小，布局有方便的地方，但要布局得好，卻因篇幅短小而有其難處。這 猶如一座大山上有小堆的亂石，常常無損大山的壯觀。但是一個小園中有一堆亂石，就很容易破壞園林之美。因此，散文的布局--結構十分重要。參觀蘇州園林，從它精巧的建築布 局上，我們可以得到啟示，可以借鑒它的園林建築布局來考慮散文的布局。葉聖陶在《蘇州園林》中寫道，蘇州園林建築的設計者和匠師們"講究亭台軒榭的布局，講究假山池沼的配 合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠景的層次。總之，一切都要為構成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。"作為散文的寫作來說，也要這樣講究材料的布局、配合、映 襯、層次。蘇州園林不講究對稱，但散文布局有時則需講究對稱，或對比。葉聖陶又說："蘇 州園林在每一個角度都注意圖畫美。"那麼，散文的整體布局要講究藝術性，它的局部的布局不是同樣要講究藝術性嗎？ 至於布局的具體方法是很多的，前面講的線索問題也與布局有關。這里可以著重提一下 的是：不少散文的布局都要巧設"文眼"，開頭往往似談家常，結尾則加以深化，畫龍點睛， "卒章顯其志"，並且首尾呼應，通體一貫，有機結合。初學散文寫作，不妨學習這種布局的方法。
四、明於斷續 散文要"散"得起來，除了選材要有技巧之外，就是在敘寫上要注意斷續的技巧。明於 斷續，才能使散文的行文上揮灑自如。賈平凹說："記住：越是你知道多的地方，越要不寫或者寫得很少；空白，這正是你要寫的地方呢。"他認為，"講究了空白處理，一是散文 可以散起來，斷續之，續斷之，文能飛起，神妙便顯也。二是散文可以含蓄起來，古人也講過：意在筆先，故得舉止閑暇，看似胡亂說，骨子裡卻有分數。"（《怎樣寫好散文》）我 們要多閱讀古人優秀的散文作品，學習他人的斷續技巧，在寫作實踐中多次運用之後就必然熟能生巧。
Ⅷ 我最高興的一件事300字作文寫唱歌比賽
今天下午我們舉行了一場「驚心動魄」的唱歌比賽。
比賽進行了一段時間，聽說前面的班級都不錯，我的心又緊了緊，但又很激動，很期待，沒准能得到一等獎呢！我們為了獲獎可是吃了很多苦，流了好多汗的，有付出就有回報嘛。可是心臟還是不安分的「砰砰」亂跳，生怕出一個大糗相。但是想想我們優美的歌聲，嘹亮的歌喉，看著整齊爽朗的服裝，以及「濃妝艷抹」的漂亮臉蛋，不禁有了許多安慰。該來的總要來，勇敢面對吧，四（6）班加油！四（6）班必勝！
很快，我們便出發了，在賽場外安靜地等待著上場，等待著「拼搏」。在這時，大家都越發冷靜，有的默念歌詞，有的記記動作。別看這幾分鍾的等待，對我來說卻像幾個小時。終於該我們上場了，大家的心就像小兔子一樣的亂竄。就在音樂聲響起時，一陣純美、清脆，又帶著一絲稚氣的「童聲三人唱」響起，「請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下……」我們其餘的同學整齊地做著動作，綻開著燦爛的笑容，一起融入到了歌聲中。接著的大合唱，真是氣勢磅礴，我們的每個字每個詞都是那麼鏗鏘有力。大家都不知不覺地隨著節拍「搖頭晃腦」。咬准節拍，美化嗓音，盯緊指揮，總算天衣無縫，大家都做到了最好。曲子不長，一會兒的功夫便退場了，我們昂首挺胸地笑著離開了。
這次的戰役我很滿足，不管結果如何，大家都經歷了，盡力了。不管怎樣，四（6）班還是四（6）班，一個笑眯眯的老師和一群機靈淘氣又陽光的快樂少年。
Ⅸ 音樂比賽 作文
在一個陽光明媚的下午，我們學校舉辦了一場大合唱比賽，大家個個面紅耳赤，使出全聲，一刻也不敢怠慢， 恨不得馬上沖上台上長。有一個心不在焉的人，那就是我，我最害怕唱歌，一聽到這個詞我就毛骨悚然 ，下得直發抖，「接下來，請欣賞三年級一班帶來的《中國少年先鋒隊隊歌》和《多年以前》，大家鼓掌」，啊，太倒霉了，馬上上台了，我膽戰心驚，我慢吞吞的走上台上，面對觀眾班長在前面打拍子3．2．1 1．我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領巾飄揚在前胸，不怕困難，不怕敵人，頑強學習，堅決斗爭，向著勝利，勇敢前進，向著勝利，勇敢前進前進，向著勝利，勇敢前進，我們是共產主義接班人。 2．我們是共產主義接班人，沿著革命先輩的光榮路程，愛祖國，愛人民，少先隊員是我們驕傲的名稱，時刻准備，建立功勛，要把敵人，消滅干凈，為著理想，勇敢前進，為著理想，勇敢前進前進，為著理想，勇敢前進，我們是共產主義接班人。 啊，第一首算是唱完了，第二首，我記不住詞，破罐破摔吧。3個多小時後，比賽結束了，評審團憑我們的9.85分，功夫不負有心人，我們的第一名。
雖然我們准備已久，而且不是第一個出場，但我這個指揮還是非常緊張，只覺得心像打鼓似的「咚咚」地跳。輪到我們表演的時候，我極力鎮定地指揮同學們走上台階，排好隊伍，然後轉身向評委、老師們敬了一個禮，再轉身面對同學們，高舉右手做了一個開始的手勢，每班都必須要唱的《少年先鋒隊隊歌》的旋律響起。「我們是共產主義接班人」雄偉嘹亮的歌聲響徹校園，我班同學唱得激情飛揚，唱得熱血沸騰。不知是他們唱得太激動了，還是我的指揮不當，不知不覺地，我們唱的比旋律快了幾拍。唱完後，他們的表情，告訴我說：我們不會再那麼快了。 第二 首自選歌開始了，我們唱的是《閃閃的紅星》 。這首歌比隊歌好唱多了，隨著我手臂的揮動，同學們唱得也很活潑，好像是小鳥在琴弦上歡快地跳動。很快地，隨著我的手勢一收，同學們立即「啞口無歌」。真唱得比上一首歌好。 我們回到座位後，惴惴不安地聽著別班同學的歌聲，希望成績快點出來。當級長宣布我們獲得第二名時，全班同學「耶」地歡呼雀躍，彷彿要把整個教學樓喊倒似的。他們一致誇我指揮很棒，我懸著的一顆心總算放下來了。 整個和唱比賽圓滿成功。