比賽過的作品

『壹』 最近有什麼文學作品比賽

新概念作文大賽 我們知道的韓寒郭敬明都是那裡出來的，但是近年來沒聽說出什麼好作家的了。
老點的有冰心文學獎、矛盾文學獎。不過現在網上的比賽多如牛毛了，晉江、起點、紅袖什麼的都有文學大賽。你們當地報紙應該也有這類文學比賽。親把自己定義為作家，那應該是水平十分可以，還有出書的意向咯。現在文學大賽給你免費出書的基本無啦，得獎了有些有獎金還有些讓你交錢說給你出書……
具體可以多上些文學網站查查，自己找點資料。現在你有好作品就去網站挖坑吧，好的話自然給你出書了。祝親成功！

『貳』 設計比賽作品抄襲的後果

那要看你改動的大不多了，和設計的理念、想表達作品的思想是什麼？？ 如果是表現的角度 不同，那不一定的，但如果你抄的那產品設計是很出品的， 是什麼大師之作，那一般評判一眼就能看得出

『叄』 一二年級的詩歌比賽作品有哪些

3、詠鵝 (唐)駱賓王

鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。

白毛浮綠水，紅掌撥清波

4、風 (唐)李嶠(qiáo)

解落三秋葉，能開二月花。

過江千尺浪，入竹萬竿斜。

5、靜夜思 (唐)李白

床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉

6、登鸛雀樓 (唐)王之煥

白日依山盡，黃河入海流。

欲窮千里目，更上一層樓。

7、春曉 (唐)孟浩然

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

夜來風雨聲,花落知多少?

8、鹿柴(zhài) (唐)王維

空山不見人，但聞人語響。

返景入深林，復照青苔上。

9、絕句 (唐)杜甫

江碧鳥逾白，山青花欲燃。

今春看又過，何日是歸年?

10、絕句 (唐)杜甫

遲日江山麗，春風花草香。

泥融飛燕子，沙暖睡鴛(yuān)鴦(yāng)。

11、遊子吟 (唐)孟郊

慈母手中線，遊子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

12、江雪 (唐)柳宗元

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

孤舟蓑(suō)笠(lì)翁(wēng)，獨釣寒江雪。

13、塞下曲 (唐)盧綸

林暗草驚風，將軍夜引弓。

平明尋白羽，沒在石棱中。

14、塞下曲 (唐)盧綸

月黑雁飛高，單(chán)於(yú)夜(yè)遁(dùn)逃(táo)。

欲(yù)將(jiāng)輕(qīng)騎(jí)逐(zhú)，大雪滿弓刀。

15、池上 (唐)白居易

小娃撐(chēng)小艇(tǐng)，偷采白蓮回。

不解藏(cáng)蹤(zōng)跡(jì)，浮(fú)萍(píng)一道開。

16、憶江南 (唐)白居易

江南好，風景舊曾(céng)諳(ān)。日出江花紅勝火，

春來江水綠如藍。能不憶江南?

17、憫(mǐn)農 (唐)李紳(shēn)

鋤禾日當午，汗滴禾下土。

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

18、憫農 (唐)李紳

春種一粒粟(sù)， 秋收萬顆子。

四海無閑田， 農夫猶餓死。

19、尋隱者不遇 (唐)賈島

松下問童子，言師采葯去。

只在此山中，雲深不知處。

20、樂游原 (唐)李商隱

向晚意不適，驅車登古原。

夕陽無限好，只是近黃昏。

21、江上漁者 (宋)范(fàn)仲(zhòng)淹(yān)

江上往來人，但愛鱸(lú)魚(yú)美。

君看一葉舟，出沒風波里。

22、夏日絕句 (宋)李清照

生當作人傑，死亦為鬼雄。

至今思項羽，不肯過江東。

23、獨坐敬亭山 (唐)李白

眾鳥高飛盡，孤雲獨去閑。

相看兩不厭，只有敬亭山。

『肆』 好的動漫比賽作品

《游園驚夢》,《初夏》,《子不語》,《煢兔》

『伍』 求一篇一年級的比賽作品！急需

在生活中。比如說，上街買東西自然要用到加減法，修房造屋總要畫圖紙。類似這樣的問題數不勝數，這些知識就從生活中產生，最後被人們歸納成數學知識，解決了更多的實際問題。
我曾看見過這樣的一個報道：一個教授問一群外國學生：「12點到1點之間，分針和時針會重合幾次？」那些學生都從手腕上拿下手錶，開始撥表針；而這位教授在給中國學生講到同樣一個問題時，學生們就會套用數學公式來計算。評論說，由此可見，中國學生的數學知識都是從書本上搬到腦子中，不能靈活運用，很少想到在實際生活中學習、掌握數學知識。
從這以後，我開始有意識的把數學和日常生活聯系起來。有一次，媽媽烙餅，鍋里能放兩張餅。我就想，這不是一個數學問題嗎？烙一張餅用兩分鍾，烙正、反面各用一分鍾，鍋里最多同時放兩張餅，那麼烙三張餅最多用幾分鍾呢？我想了想，得出結論：要用3分鍾：先把第一、第二張餅同時放進鍋內，1分鍾後，取出第二張餅，放入第三張餅，把第一張餅翻面；再烙1分鍾，這樣第一張餅就好了，取出來。然後放第二張餅的反面，同時把第三張餅翻過來，這樣3分鍾就全部搞定。
我把這個想法告訴了媽媽，她說，實際上不會這么巧，總得有一些誤差，不過演算法是正確的。看來，我們必須學以致用，才能更好的讓數學服務於我們的生活。
數學就應該在生活中學習。有人說，現在書本上的知識都和實際聯系不大。這說明他們的知識遷移能力還沒有得到充分的鍛煉。正因為學了不能夠很好的理解、運用於日常生活中，才使得很多人對數學不重視。希望同學們到生活中學數學，在生活中用數學，數學與生活密不可分，學深了，學透了，自然會發現，其實數學很有用處。

『陸』 參加攝影比賽的作品都是經過ps的嗎請專業人士回答！

參加攝影比賽的照片 最多就是用PS修剪一下大小，畫面內容是不允許PS修改的。你看到的那些漂亮的畫面，都是別人靠技術拍出來的，對光和影的應用。這個東西是說不清的，只能自己去慢慢了解。 你發的那個有點像是使用過HDR效果的，不敢保證。

『柒』 繪畫比賽作品介紹怎麼寫

1、繪畫比賽的作品介紹可以包括你個人的創作靈感、創作背景、創作過程中發生的故事、創作感受等等，作品的主題肯定要介紹的，根據你的作品主題介紹作品內容，比如創作過程中每個事物的寓意也可以詳細介紹。可以根據繪畫作品的風格選定介紹的風格走向，比如作品是清新風的，介紹的風格走向就是文藝。介紹的文體則根據繪畫作品的內容確定的，現代詩歌或者抒情小段、短句都是不錯的選擇。

2、「動之以情」，讓別人看懂你的作品，明白其中的內涵，就要在介紹中向大家闡述作品表達的情感，當你的作品情感讓人理解，創作的時候一定要真誠，能打動自己，這樣才能打動別人。除此之外，還可以介紹運用的技巧等，還有作品的基礎介紹，創作時間，名字，尺寸等等也是一些基本的重要信息。

3、作品介紹肯定是不能使勁誇自己的，要讓別人看到你作品的價值，不是靠作品介紹裡面空口誇贊出來的。介紹內容一定要真誠，文體可以和作品風格相契合。把立志、知識及素質訓練融為一體，注重自然科學和人文科學相交融，力求使讀者感到有益、有用、有趣。開頭可以用開篇點題的方法，從淺入深的介紹，從作品的表象尺寸、色彩到繪畫技巧、繪畫環境到作品情感和創作靈感。

另外，可以嘗試套用模板：作者名、作品名、作品材質、作品完成時間、作品簡介、作者簡歷。

拓展資料：

繪畫是一種藝術，技巧是需要積累的，以下是一些繪畫技巧：

1、畫人臉的時候記住一條重要原則，那就是不論構圖方式怎樣，重點突出的部分都是越大越好。

2、有大、小元素構圖，形成反差對比。

3、自然景觀畫面中，可以在近景中畫一個物體作點綴，以襯托遠景。

4、人眼能夠欣賞一副畫作最終都是因為有光，所以，有一個強烈的光源非常受用。

5、如果在作品中添加不同的紋理結構或者標記元素，將更能吸引人的眼球。

『捌』 參加了比賽得獎的作品如果不想給能不給嗎

你是想問給獎品還是作品？獎品肯定得給，作品不給那你別拿獎品就好了。

『玖』 參賽作品簡介

展示作品

我報名參加了走進美妙的數學花園全國青少年數學競賽的我，經過初賽、復賽的選拔，終於有資格參加最後的決賽了。

5月30日，我懷著激動的心情來到河北省的`省會——石家莊參加決賽。這次比賽的內容和以往有所不同，不是筆試，而是採用朗誦和答辯的方式。因為參賽的人很多，所以憑抽簽決定誰哪一天考。

我抽到了5月11日，也就是第一場比賽，我是第七位選手。終於開始比賽了，因為心裡緊張，我覺得時間過得特別快。1到6號選手很快考完了，輪到我了，走進比賽的教室，只有兩位評委，本來不應該緊張，可有位評委總是板著臉。嚇得我心怦怦直跳，朗誦自己寫的小論文的時候，不是多字就是少字。再看看那位評委，顯得更不高興了。

比如，一個人參加音樂考試，准備的曲目是馬勒的《第五交響曲》，那麼《第五交響曲》就是這個人參加音樂考試的參賽篇目，或者叫參賽曲目，

『拾』 比賽作品主題

同學，PPT是什麼東西啊？