A. 哪個清楚包粽子比賽策劃
總體來說的話。還行吧
B. 包粽子比賽 管用不
合家團圓，送什麼給長輩呢？當然送健康！ 又到一年端午佳節，十八籃為您的家人送來一份厚禮，進口原料深海魚油全民健康體驗價只售8。8元！我幫家人報名的，有比賽還有節目看，現場人特別多，還有幾個年輕的小夥子參加呢，我們主要是參與參與，無所謂得獎呵呵！開心就好一年一度的端午節又到了。劃龍舟、吃粽子、懸艾草，這是端午節重要的活動。只要到了端午節，街上就更加熱鬧了，賣各種各樣東西的商販們恨不得喊破喉嚨。每家每戶也都在忙著打掃院子，采艾草，包粽子。走到哪家都能聞到粽子的香味。我家當然也不例外，到了端午節，奶奶就會把早買來做粽子的材料拿出來，於是，一家人就圍。
C. 學校包粽子比賽怎麼設計
適用年級：二年級
學習科目：校本課程《美食》
教學目標：
1、通過有關屈原的故事，讓學生了解端午節包粽子的由來，激發學生熱愛祖國、熱愛家鄉的情感。
2、以采訪嘉賓「包粽子能手」李奶奶的活動形式，貫穿製作粽子的過程，讓學生在活動中學會怎樣製作粽子，培養學生的動手能力和與人合作的能力。
3、通過活動中包粽子的延伸，培養學生的發散性思維，激發學生的求知慾望、探索精神和創新意識。
教學重點：
包粽子的由來、包粽子的製作過程
教學准備：
課件、洗凈後拌冰鹼的糯米、修剪的干凈粽葉、筷子、繩線、盆、調羹、火腿等餡料。
教學過程：
活動一：實物引題 激發興趣
出示粽子，問：同學們，它叫什麼名字？喜不喜歡吃呢？
活動二：觀看課件 了解由來
老師講述故事，同時課件展示：
屈原是2300多年前戰國時代楚國的三閭大夫，他提倡要團結其他國家，來抵抗野心很大的秦國，但是偏偏楚懷王聽信了小人的壞話，不肯聽從屈原的勸告，結果被騙到秦國，關了起來，最後病死在秦國。繼位的楚襄王也受到小人的挑撥離間，誤信屈原有很多壞處，不但沒有聽從屈原明智的勸告，還把它從楚國放逐了。心懷大志，一直為國家大事擔心的屈原，因為眼看著國家將要滅亡而無法拯救他的國家和人民，心裡非常憂愁。不久，他抱著砂石，投汨羅江了。楚國的人民知道這個消息之後，都不約而同的趕到江邊來，想找尋他們所敬愛的屈原，可是一直都找不到屈原的身體。為了不讓水中的魚蝦把屈原的身體吃掉，他們就在江上劃著龍舟、敲鑼打鼓，希望能將魚蝦趕跑；還用粽葉包米飯，作成粽子，投到江里喂給魚蝦吃，希望屈原的身體不要受到傷害。因為屈原投汨羅江這一天，正好是農歷的五月五日。大家為了懷念這位詩人、紀念他的愛國精神，因此，把每年的農歷五月五日定為端午節，這天會舉行劃龍船、包粽子的活動，一直流傳到今天。
學生看完課件後，老師提問：
1、 我國有多少年的包粽子的歷史了？
2、 包粽子是為了紀念什麼人？為什麼要紀念他？
3、 每年農歷的哪一天是端午節？
活動三：自由嘗試 發現疑難
師：同學們，現在你們的桌上擺著一些包粽子的工具，你能仿照平時奶奶包粽子的方法或者自己想辦法包出一個來嗎？不會也不要緊，先試試看嘛！（學生洗手後嘗試）……遇到什麼問題了啊？怎樣才能解決？
活動四：名師引路 排除困擾
1、活動開始，請出嘉賓李奶奶
師：小朋友，要想把粽子做好不是一件很容易的事情，但是只要我們掌握了製作的方法，我相信大家一定會做得好。為了讓你們學得更好，老師今天還特意請來了我們家鄉有名的包粽子能手——李奶奶，請她向我們傳授包粽子的經驗。現在讓我們以熱烈的掌聲請李奶奶上台！（嘉賓李奶奶上台，學生鼓掌歡迎，問好。）
2、老師采訪李奶奶，學生學習包粽子
問題一：請問李奶奶，您是什麼時候學會包粽子的？（小朋友也能學會）
問題二：李奶奶，大家都說您是「包粽子能手」，那您覺得您包的粽子有什麼特點呢？
問題三：李奶奶，既然您的粽子包得那麼好，那現在就請您教我們小朋友怎樣來包，讓我們的民族傳統文化在下一代中得到進一步發揚，好嗎？
問題四：包粽子需要一些什麼工具和材料呢？（李奶奶一一清點工具材料，老師協助學生分組檢查各組的准備工作）
問題五：包粽子的過程是怎樣的？
①李奶奶開始示範製作一個粽子，學生仔細觀看並說出每一步要做什麼，怎麼做，老師在黑板上板書製作步驟。
②李奶奶放慢速度再製作一個粽子，老師和學生一起模仿，李奶奶檢查評論每個粽子的優缺點。
③學生製作第二個粽子，小組內同學評比。
④小組分工製作，看哪一組的小朋友既做得好又做得多。
⑤檢查質量後，利用數學中的知識，求出每小組的粽子平均數，比一比，哪組多？
3、知識延伸，學生向李奶奶提問
師：同學們，剛才我們學會了怎樣來包粽子，那你們心中還有沒有什麼疑問呢？ 現在，請你們把你們所見到的和你所想到的問題，向老師同學或者李奶奶提出來，希望我們能解決你的問題。
學生進行提問，老師和李奶奶或者其他同學幫助解答。
可能提及的問題：
①包粽子時，粽子裡面還可以放別的餡嗎？一般放什麼餡呢？
②要把粽子煮熟大約要多久？
③現在我經常看見市場上有粽子賣，可是那並不是過端午節的時候啊，那又是為什麼呢？
④包粽子還可以用別的葉子來包嗎？用什麼葉子呢？
⑤粽子有什麼營養價值嗎？
……
活動五：總結下課 課後安排
師：同學們，今天我們了解了包粽子的由來，並且在李奶奶的指導下，學會了包粽子，還知道了一些有關粽子的知識。因為時間的問題，這節課我們就不能煮了，下課後請生活委員和班長把我們製作的粽子送到學校廚房，請廚師幫我們煮熟，放學時再帶回家和爸爸媽媽一起品嘗交流。最後，讓我們再次用掌聲感謝李奶奶的到來！（學生鼓掌，下課）
板書： 包粽子
製作步驟：
1、 把棕葉捲成漏斗狀
2、 灌入糯米，用筷子把米塞緊
3、 把粽子包成稜角狀
4、 用繩子扎緊
D. 邀請顧客到店包粽子的比賽
可以，挺有意義，吃飯的同時又娛樂了
E. 在今天下午的班級上舉行了端午節大活動,有猜謎語包粽子比賽的日記
今天下午，我們班級舉行了端午節猜謎語、包粽子比賽等活動。
F. 急需一份包粽子比賽活動的主持稿。。
主持人：同學們，中國的傳統節日有很多，你們知道有哪些嗎？
生：中國的傳統節日有春節、元宵、端午、中秋、重陽等。
主持人：每年的農歷五月初五，是我國傳統的端午節，又稱端陽節。誰又知道端午節的由來呢？
生：端午節的由來有多種，源於紀念屈原、源於紀念伍子胥、源於古越民族圖騰祭、源於紀念孝女曹娥，其中紀念屈原流傳最廣。
主持人：關於端午節的傳說很多，你們知道哪些與端午節有關的故事嗎？
生：講述端午節故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。
主持人：這幾名同學講的非常好。那麼，端午節有哪些習俗呢？
生：有掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒、掛香袋、系長命縷、系五彩繩等。
主持人：同學們，我們來猜個謎語好不好？三角四楞長，珍珠肚裡藏，要吃珍珠肉，解帶扒衣裳。謎底是什麼啊？ 齊：粽子
那麼下面我們就來個包粽子比賽，怎麼樣？
以四人為一組，待宣布「開始」後，各參賽選手，以最快的速度包，看哪一組包得又快又好。
分小組包粽子，評選，頒獎。
主持人：剛才同學們親手包了粽子，你們有什麼感受？
學生談感受。
主持人：通過今天的活動我們感受到了偉大詩人屈原的愛國精神，也了解了更多有關於我國的傳統文化，在比賽中提高了我們的合作意識，也讓我們提前領略到了節日的氣氛，那麼最後讓我們以掌聲祝賀大家端午節快樂。 我宣布，本次比賽到此結束。