職展比賽

㈠ 2020年全國大學生職業發展大賽屬於國家級專業競賽嗎

大學生職業發展大賽屬於國家級專業競賽。

全國大學生職業生涯規劃大回賽旨在進一步普及大學答生職業生涯規劃知識，提高大學生就業、創業與實踐能力，促進大學生就業、創業。大賽自2009年5月份啟動以來，共有24個省市1000餘所高校70萬學生參與了此次比賽。經過高校初賽、省市復賽，共計產生了80名選手入圍全國總決賽。

(1)職展比賽擴展閱讀：

為切實貫徹落實胡錦濤總書記在全國教育工作會議上提出的「建立和完善高校畢業生就業服務體系」和《教育規劃綱要》「加強就業創業教育和就業指導服務」的總體部署和要求，普及大學生職業生涯規劃知識，引導廣大學生樹立正確的成才觀、就業觀，科學合理地規劃大學學習與生活，提高就業技能與實踐能力。

自2009年起，在教育部高校學生司的指導下，全國高等學校學生信息咨詢與就業指導中心定期舉辦了「全國大學生職業生涯規劃大賽」、「第二屆職業生涯規劃大賽「。大賽分為初賽、復賽、決賽三個環節，以小組晉級的方式經過層層篩選，最終評出優秀選手推薦用人單位錄用。

㈡ 全國職業院校技能大賽的比賽項目

2012年大賽共18個專業大類，96個分賽項。其中，中職組16個大類，60個賽項；高職組18個大類，36個賽項。詳見《2012年全國職業院校技能大賽方案》 。 2013年全國職業院校技能大賽比賽項目設置項目名稱 項目名稱 項目名稱 中職組比賽項目 會計技能 單片機安裝與調試 電工電子 酒店服務 光伏發電安裝調試 農業技能 服裝設計與製作 化工儀表自動化 化工生產設備維修 電梯維修保養 建築CAD輔助設計 職業英語技能 電子商務技術 工業CAD輔助設計 護理技能 現代製造技術 煤礦安全 服裝設計 汽車運用與維修 美發與形象設計 現代物流 手工制茶 烹飪 中葯傳統技能 工業分析檢驗 建築設備安裝調控 企業網搭建與應用 機器人技術應用 智能家居安裝維護物聯網技術應用高職組比賽項目 會計技能 測繪測量 電子產品設計製作 汽車營銷 中餐主體宴會設計 風光發電系統安調 烹飪技能 服裝設計 報關技能 工業分析檢驗 智能電梯裝調維護 英語口語 計算機網路應用 信息安全管理評估 護理技能 機器人技術應用 工業造型設計成型 數控機床裝調維修 煤礦安全 物聯網技術應用 現代物流儲存配送 電子產品檢測維修 汽車檢測與維修 中葯傳統技能 農業技能 農產品質量安檢 樓宇自動化安調 化工儀表自動化 化工生產設備維修 自動化線安裝調試 水環境監測與治理 雲安全

㈢ 職工展青春唱紅歌0k比賽現場

歌手唱的好么
？

㈣ 全國職業技能大賽有哪些

金犁淘農資網幾日前獲息，中國農業農村部、人力資源和社會保障部和中華全國總工會聯合印發通知，全面啟動2018年中國技能大賽——全國農業行業職業技能大賽。
本次大賽是全國農業行業首屆國家級一類職業技能大賽，並被列為首屆「中國農民豐收節」系列展示活動之一，旨在發現和培育選拔更多專業型技能人才，大力推動鄉村人才振興。大賽包括動物檢疫檢驗員、動物疫病防治員、家畜繁殖員、農機駕駛操作員和農機修理工等5個職業項目，大賽選手主要面向廣大職業農民和農業企事業單位的一線職工。
本次大賽分為初賽和決賽兩個階段,目前，各地初賽正在有序進行，各省每個項目將選拔3名選手組隊參加決賽。決賽採取 「主賽場+分賽場」的形式分項目舉辦，其中，主賽場比賽將於9月20日在山東省日照市舉辦。決賽內容分為理論知識和技能操作兩部分，以國家職業技能標準的高級工知識和技能要求為基礎，適當增加相關新知識、新技術、新技能等內容。
據了解，近年來，農業農村部出台了一系列政策和舉措培育農業農村人才，一支日益壯大的農業農村人才隊伍正在成為鄉村振興的源頭活水。截至2017年底，以新型職業農民為主體的全國農業農村人才隊伍總量已超過1900萬人。
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㈤ 全國職業技能大賽是什麼

全國職業院校技能大賽，是教育部發起並牽頭，聯合國務院有關部門以及有關行業、人回民團體、學術團體和地答方共同舉辦的一項公益性、全國性職業院校學生綜合技能競賽活動。每年舉辦一屆。
為充分展示職業教育改革發展的豐碩成果，集中展現職業院校師生的風采，努力營造全社會關心、支持職業教育發展的良好氛圍，促進職業院校與行業企業的產教結合，更好地為中國經濟建設和社會發展服務。是專業覆蓋面最廣、參賽選手最多、社會影響最大、聯合主辦部門最全的國家級職業院校技能賽事，2013年至今已舉辦四屆。2019年5月7日，2019年全國職業院校技能大賽在天津全面開賽，參賽選手逾1.8萬人。

㈥ 全國大學生職業發展大賽是真的嗎

真正的賽事名稱叫做：全國大學生職業生涯規劃大賽。

這個比賽是真內實的，旨在進一步普及大學生容職業生涯規劃知識，提高大學生就業、創業與實踐能力，促進大學生就業、創業。大賽自2009年5月份啟動以來，共有24個省市1000餘所高校70萬學生參與了此次比賽。經過高校初賽、省市復賽，共計產生了80名選手入圍全國總決賽。

㈦ 職業規劃大賽

如果你是學生的話，這個活動的規則你可以借鑒！
參賽作品評選規則：
1)
參賽選手根據自己的人才素質測評報告，結合自己的實際情況與社會需求，從專業、就業、職業等方面進行個人職業生涯規劃設計。
2)
個人職業生涯規劃設計參賽作品必須有扉頁。扉頁填寫參賽者的真實姓名、筆名、性別、學校、班級、聯系電話、E-MAIL等相關信息。參賽作品要求內容完整、簡明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創意新穎，能充分體現個性而不落俗套，文如其人，能充分展現參賽大學生朝氣蓬勃的精神風貌，能充分展現當代青年人的職業新人形象。
3)
本次大賽評選活動將邀請資深的職業咨詢專家、知名企業人力資源總監等專業人士對職業生涯規劃設計參賽作品進行評選，將以合適、合理、思想、真實、邏輯、創新、可行性為主要評選標准，淡化文學性和藝術性。
特別提示：本次大賽參賽作品的評選將以近期目標規劃為評選重點，近期目標規劃指大學期間和畢業後五年的職業生涯規劃。
4)
全國總決賽增加「個人作品現場展示」比賽內容，學校決賽進入前6名的學生增加此項內容的比賽，評分標准：滿分為100分，其中「參賽作品」的權重佔80%，「個人作品現場展示」的權重佔20%。
5)
如果大賽組委會改變決賽評選規則，學校也將進行相應調整。
6、
參賽作品設計與撰寫要求（包含但不限於以下內容）：
職業生涯規劃簡而言之就是：知己、知彼，合理選擇職業目標和路徑，並用高效行動去實現職業目標。
1）客觀認識自我，准確職業定位（知己）
根據《大學生職業生涯規劃測評》報告以及其它評估方法，客觀分析自己的職業興趣、職業能力、行為風格、職業價值觀、個性特徵等，了解自己喜歡干什麼？能夠干什麼？適合干什麼？最看重什麼？人與崗是否匹配？作為設定職業生涯目標和策略的基礎，做出准確的職業定位。
2）評估職業機會（知彼）
通過多種途徑，盡可能獲取目標行業、目標職業、目標企業（用人單位）的相關資訊，結合自己的專業情況、就業機會、職業選擇、家庭環境、社會需求等因素，理性評估職業機會，以此作為設定自己職業目標的基礎。
參賽學生需要考慮：我想哪一條路線發展？我能夠往哪一條路線發展？我可以從哪一條路線發展？並在實踐過程中不斷優化職業目標。比如：
3）擇優選擇職業目標和路徑
在知己、知彼的基礎上，選擇最合適自己的職業目標，並確定相應的職業發展路徑。
4）制定行動計劃和策略，終生學習，高效行動
圍繞職業目標的實現，制定具有針對性、明確性與可行性的行動計劃，特別是要詳盡制定好大學期間和畢業後五年內的實施計劃。在制定計劃時要注意區分輕重緩急，在行動計劃和策略制定完成後，要採取高效的行動，學會時間管理和應對干擾。
5）
與時俱進，靈活調整
根據自我發展、社會變遷以及其它不可預測的因素，主動適應各種變化，及時評估，靈活調整，不斷修正、優化自己的職業生涯規劃。

㈧ 體育比賽中，專業賽事、職業賽事和業余賽事主要區別是什麼

一、參賽資格不同：

1、專業賽事：

是有成績要求或者專業運動隊的運動員才能參加。

2、職業賽事：

該體育項目的職業選手，有相應的獎金和積分。

3、業余賽事：

業余選手也能參加的比賽，比如馬拉松，有的全國馬拉松比賽業余愛好者也可以參加。

二、獎金性質不同：

1、專業賽事：

一般是非商業性的，有點類似於交流之類的性質。

2、職業賽事：

有完整的一套流程，俱樂部贊助商場地獎金。

3、業余賽事：

一般無獎勵或者獎勵極地，或者是獲得參加職業賽事的資格。

(8)職展比賽擴展閱讀

競技運動含運動訓練和運動競賽兩種形式，特點是：

1、充分調動和發揮運動員的體力、智力、心理等方面的潛力。

2、激烈的對抗性和競賽性。

3、參加者有充沛的體力和高超的技藝。

4、按照統一的規則競賽，具有國際性，成績具有公認性。

5、娛樂性。當今世界所開展的競技運動項目是社會歷史的產物。遠在公元前700多年的古希臘時代，就出現了賽跑、投擲、角力等項目，發展至今已有數百種之多。

㈨ 全國職業技能大賽有哪些項目

全國職業技能大賽又稱為全國職業院校技能大賽，該大賽的項目分為中職組與高職組，具體比賽項目及分組如下：

一、中職組的比賽項目

焊接技術、機電一體化、機電一體化、計算機應用、數控綜合加工技術、電工電子、烹飪、汽車運用與維修、服裝設計與工藝、建築裝飾技能、美發與形象設計、現代物流、農業技能、現代製造技術、會計技能、護理技能、建設技能、酒店服務、光伏發電安裝調試、手工制茶

服裝設計與工藝、化工儀表自動化、化工生產設備維修、工業分析檢驗、建築設備安裝與調控、電梯維修保養、建築CAD輔助設計、職業英語技能、企業網搭建與應用、電子商務技術、工業產品CAD 設計、中葯傳統技能、機器人技術應用、煤礦安全、動漫、智能家居安裝維護

單機片控制裝置安裝調、液壓與氣動系統安裝調、電氣安裝與維護、藝術技能、工程測量、電機裝配與運行檢測、城市軌道交通、汽車營銷、模特表演、藝術插花、裝配鉗工、戶式中央空調安裝與調、農機維修、種子質量檢測、物聯網技術、車加工技術、數控車、銑加工技術、數控車床裝調與維修、機械裝配技術、模具製造技術

二、高職組的比賽項目

精細化工生產技術、零部件測量、零部件測量、計算機網組建、嵌入式應用開發、儲配方案、復雜部件、樓宇智能化、汽車維修、機器人技術、機械創設製造、光伏發電、三網融合優化、晶元檢修、計算機網路、英語口語、會計技能、測繪測量、電子產品設計製作、電子產品檢測維修、汽車檢測與維修、汽車營銷、中餐主體宴會設計、風光發電系統安調、農業技能、農產品質量安檢、烹飪技能、服裝設計、報關技能、化工儀表自動化

化工生產設備維修、工業分析檢驗、智能電梯裝調維護、物聯網技術應用、現代物流儲存配送、計算機網路應用、信息安全管理評估、護理技能、中葯傳統技能、自動化線安裝調試、機器人技術應用、工業造型設計成型、數控機床裝調維修、樓宇自動化安調、水環境監測與治理、煤礦安全、文秘速錄、藝術技能、移動互聯技術應用、民族技藝、電子產品設計及製作

飛機發動機檢測與維修、選礦技術、智能電子產品系統工程、三維建模數字化設計與、機械設備裝調與控制技、雞新城疫抗體水平測定、植物組織培養、農機維修、基站建設維護及數據網、中華茶藝、導游服務、市場營銷、動漫製作、工程造價基本技能、移動互聯網應用軟體開發、雲安全技術應用、園林景觀設計

全國職業技能大賽的項目中沒有程序設計這一比賽項目，而涉及到程序設計內容的比賽項目有很多，例如：工業機器人技術應用、智能電子產品系統工程、移動互聯網應用軟體開發、雲安全技術應用等都會涉及到程序設計。

(9)職展比賽擴展閱讀：

一、全國職業技能大賽簡介

全國職業院校技能大賽（以下簡稱「大賽」）是中華人民共和國教育部發起，聯合相關部門、行業組織和地方共同舉辦的一項全國性職業院校學生技能競賽活動。 「大賽」網站是浙江建設職業技術學院承辦。

大賽作為我國職業教育工作的一項重大制度設計與創新，深化了職業教育教學改革，推動了產教融合、校企合作，促進了人才培養和產業發展的結合，擴大了職業教育的國際交流，增強了職業教育的影響力和吸引力。大賽已經成為廣大師生展示風采、追夢圓夢的廣闊舞台，成為促進我國職業教育改革發展的重要抓手，對職業院校辦出特色、辦出水平的引領作用日益凸顯。

2016年大賽由37個部門（單位）主辦，共設置94個競賽項目。承辦校分布在天津、北京、山西、吉林、江蘇、浙江、安徽、福建、山東、河南、湖北、廣東、重慶、甘肅、青島和寧波等16個賽區，直接參與企業上百家，參賽選手預計過萬人。

大賽期間將同時舉辦中華優秀文化傳統藝術表演賽、中國職業教育現代化論壇暨第二屆全國職業教育科研院（所）聯席會議、全國大賽參賽選手就業洽談會、全國職業院校技能大賽博物館參觀活動等活動

全國職業院校技能大賽是中國職業教育學生切磋技能、展示成果的舞台，也是總覽中國職業教育發展水平的一個窗口。