⑴ 適合高中生參加的文科綜合類競賽有什麼
好像只有地理奧賽
⑵ 文綜如何提高到250分
提文綜很難，今年的文綜分都不高，考五百三四的文綜也都剛上二百，我覺得要考250真的有點難回不過可以慢慢答提高，背會是基礎重要的是會做題，多做高考題，聯系時仔細分析題，總結經驗，堅持下去就會有收獲，不要放棄。
⑶ 文綜到底怎麼補啊…感覺無從下手啊…
對於高中文科綜合來說，首先；必要的知識點要背熟是必然的，其次，要版有一定的發散權性思維，也就是我們通常說的總結，歸納，統籌和對比，再次，應在課本之餘應關注一些時事，地理，人文的發展和變遷，把所學的知識代人思考，有效的形成以個學習鏈，能更有效的加深記憶；最後，學習文綜的也不要忽視其他學科。
比如2015年9月3號在北京舉行的紀念抗日戰爭勝利75周年活動，你可以從歷史的角度把抗日戰爭作出系統的學習，在地理的角度，政治的角度也可有一定的延伸。
⑷ 文綜要怎麼學
把各學科的知識體系和結構掌握好，把有關本學科的基本技能，比如文科綜合當中各種圖象的判讀，空間概念的掌握，是應該注意的。 不一定要做很多的難題偏題和怪題，現在更重要的應該是分析命題的思路，和解題的方法，要看一看有關高考的樣題和近兩年來的高考試卷。這是最理想的模擬試題。 基礎知識包括概念、原理、過程、事實，第二是基本能力，主要包括技能、方法、思路。第三是要注意基本觀點和理論，這三方面，在最後階段復習應該注意的，不要過多地追求過難過偏的題，而且最好也不一定非要多做這些題，要學會自己回想，把文宗的重點聯在一塊。連成一串，能連的連，不能連的，也盡量的連，發揮自己的想像力，自己給自己出題，自己給自己整理重點，把自己認為的能考的內容，邊背邊寫，（用手指頭以最快的速度比畫一邊就行了），考試的時候，先把最重要的答上，然後再答有關的，存分必爭！ 一個人是不可能和所有的人比的，我只要和自己比就可以了！別人是別人，我是我，為什麼和他們比呢沒他們好是他們的，我只要學我的，我只要每天進步一點，再進步一點，我只要我的今天勝過昨天，我的明天勝過今天！一天一天的進步！直到高考，堅持就是勝利，千萬不要放棄，直到高考，堅持到最後了，就勝利了。這場比賽沒有人做裁判，裁判只有自己，只有自己知道，今天是勝了，還是輸了，是進步了，還是退步了！ 其實學文綜,我覺得框架式學習很好.無論哪一科,你可以先把主幹知識做出來.然後就把知識點做進去,越做越細.這樣一來,方便你記憶,畢竟親手做過了.二來有助於你對學科整體的把握,因為你是從粗的做起. 下面我簡單的舉幾個例子. 政治可以分成經濟學,哲學,政治常識.然後,在把經濟學按章分開,然後細化.哲學,政治常識也同樣.然後尋找知識相通的地方.如我國的對外經濟貿易就容易和政治學最後一課一起考. 歷史可以按時間分.中國古代史獨立.近現代史把中國和世界聯系起來.可以按世紀分.然後細化.然後尋找事件與事件之間的聯系,拉出線索. 地理可分為自然地理,人文地理,區域地理.學自然地理你可以列出幾個重要的地理現象,然後自己歸納出地理現象產生的原因,過程等.學區域地理要熟練掌握區域.找出重要的經緯線,然後再熟記這些經緯線穿過地區的國家,地理事物.然後找出重要國家,熟記這些國家的區域.最後把自然地理,人文地理,區域地理結合起來. 學文科綜合還要學三科容易出到一起的題.主要是地理和歷史,因為政治幾乎可以在任何地方出.比如南亞,地理可以考從東亞的季風到北印度洋的洋流.歷史可以考海上絲綢之路,也可以考鄭和下西洋,還有很多. 希望我所說的這些對你有幫助。
⑸ 【100分】高考「文綜」大綱知識點匯總（帶答案）。
首先：書本的基礎只是是最重要的，學完每一課之後一定要有一個概括性的串通和綜合。尤其是老師要求的和練習題當中經常出現的知識點一定要熟記，弄透。盡量多練習單課方面的題型，首先得鞏固單課基礎知識，這是綜合的基礎。
其次：把文綜的一些容易聯系和串通起來的知識點（老師一般都會重點提示的），吃透，盡可能多的的練習一些綜合性的課題。
再次：跟著老師的腳步走，最好不要單獨行事
⑹ 文綜教研組應開展哪些教研活動
根據學生和老師兩個方面開展活動，學生怎麼學，學什麼，學到了什麼等，老專師教什麼，屬怎麼教，教得怎麼樣等方面進行，從興趣，多元化價值進行教研，不管是學生還是教師，都要以教師為教研主角，注重思維教育觀的變化，淡化結果
⑺ 安徽省高一地理知識競賽
網路文庫的專題總結里找，那裡面不錯
⑻ 文綜怎樣提分學霸經驗
學習方法五原則
學習方法因人而異，但正確的學習方法應該遵循以下幾個原則：循序漸進、熟讀精思、自求自得、博約結合、知行統一。
1."循序漸進"——就是人們按照學科的知識體系和自身的智能條件，系統而有步驟地進行學習。它要求人們應注重基礎，切忌好高騖遠，急於求成。循序漸進的原則體現為：一要打好基礎。二要由易到難。三要量力而行。
2."熟讀精思"——就是要根據記憶和理解的辯證關系，把記憶與理解緊密結合起來，兩者不可偏廢。我們知道記憶與理解是密切聯系、相輔相成的。一方面，只有在記憶的基礎上進行理解，理解才能透徹；另一方面，只有在理解的參與下進行記憶，記憶才會牢固，"熟讀"，要做到"三到"：心到、眼到、口到。"精思"，要善於提出問題和解決問題，用"自我詰難法"和"眾說詰難法"去質疑問難。
3."自求自得"——就是要充分發揮學習的主動性和積極性，盡可能挖掘自我內在的學習潛力，培養和提高自學能力。自求自得的原則要求不要為讀書而讀書，應當把所學的知識加以消化吸收，變成自己的東西。
4."博約結合"——就是要根據廣搏和精研的辯證關系，把廣博和精研結合起來，眾所周知，博與約的關系是在博的基礎上去約，在約的指導下去博，博約結合，相互促進。堅持博約結合，一是要廣泛閱讀。二是精讀。
5."知行統一"——就是要根據認識與實踐的辯證關系，把學習和實踐結合起來，切忌學而不用。"知者行之始，行者知之成"，以知為指導的行才能行之有效，脫離知的行則是盲動。同樣，以行驗證的知才是真知灼見，脫離行的知則是空知。因此，知行統一要注重實踐：一是要善於在實踐中學習，邊實踐、邊學習、邊積累。二是躬行實踐，即把學習得來的知識，用在實際工作中，解決實際問題。
其他方面：
經驗一：
1、不妨給自己定一些時間限制。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助於提高效率，還不會產生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發現，以前一小時都完不成的作業，現在四十分鍾就完成了。
2、不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放鬆神經的好辦法，那麼你盡可以專心的學習一小時後全身放鬆地聽一刻鍾音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
3、不要整個晚上都復習同一門功課。我以前也曾經常用一個晚上來看數學或物理，實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。後來我在每晚安排復習兩三門功課，情況要好多了。
除了十分重要的內容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙於記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課後一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。
經驗二：
學習效率這東西，我也曾和很多人談起過。我們經常看到這樣的情況：某同學學習極其用功，在學校學，回家也學，不時還熬熬夜，題做得數不勝數，但成績卻總上不去其實面對這樣的情況，我也是十分著急的，本來，有付出就應該有回報，而且，付出的多就應該回報很多，這是天經地義的事。但實際的情況卻並非如此，這里邊就存在一個效率的問題。效率指什麼呢？好比學一樣東西，有人練十次就會了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個效率的問題。
如何提高學習效率呢？我認為最重要的一條就是勞逸結合。學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當的休息，娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學習效率的基礎。那麼上課時的聽課效率如何提高呢？以我的經歷來看，課前要有一定的預習，這是必要的，不過我的預習比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內容、重點大致在心裡有個譜了，聽起課來就比較有針對性。預習時，我們不必搞得太細，如果過細一是浪費時間，二是上課時未免會有些鬆懈，有時反而忽略了最有用的東西。上課時認真聽課當然是必須的，但就象我以前一個老師講的，任何人也無法集中精力一節課，就是說，連續四十多分鍾集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當地放鬆一下。另外，記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率，有時一節課就忙著抄筆記了，這樣做，有時會忽略一些很重要的東西，但這並不等於說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，復習時才有基礎，有時老師講得很多，在黑板上記得也很多，但並不需要全記，書上有的東西當然不要記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價值去記的東西。否則見啥記啥，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。
作題的效率如何提高呢？最重要的是選"好題"，千萬不能見題就作，不分青紅皂白，那樣的話往往會事倍功半。題都是圍繞著知識點進行的，而且很多題是相當類似的，首先選擇想要得到強化的知識點，然後圍繞這個知識點來選擇題目，題並不需要多，類似的題只要一個就足夠，選好題後就可以認真地去做了。作題效率的提高，很大程度上還取決於作題之後的過程，對於做錯的題，應當認真思考錯誤的原因，是知識點掌握不清還是因為馬虎大意，分析過之後再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會高得多。
評：夏宇同學對於聽課和做題的建議，實際上反應了提高學習效率的一個重要方法--"把勁兒使在刀刃上"，即合理分配時間，聽課、記筆記應抓住重點，做習題應抓住典型，這就是學習中的"事半功倍"。
經驗三：
學習效率是決定學習成績的重要因素。那麼，我們如何提高自己學習效率呢？
第一點，要自信。很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數人並沒有有效地開發這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。
提高學習效率的另一個重要的手段是學會用心。學習的過程，應當是用腦思考的過程，無論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫，都是作為輔助用腦的手段，真正的關鍵還在於用腦子去想。舉一個很淺顯的例子，比如說記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無目的地抄寫，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢，而如果你能充分發揮自己的想像力，運用聯想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘。現在很多書上介紹的英語單詞快速記憶的方法，也都是強調用腦筋聯想的作用。可見，如果能做7到集中精力，發揮腦的潛力，一定可以大大提高學習的效果。
另一個影響到學習效率的重要因素是人的情緒。我想，每個人都曾經有過這樣的體會，如果某一天，自己的精神飽滿而且情緒高漲，那樣在學習一樣東西時就會感到很輕松，學的也很快，其實這正是我們的學習效率高的時候。因此，保持自我情緒的良好是十分重要的。我們在日常生活中，應當有較為開朗的心境，不要過多地去想那些不順心的事，而且我們要以一種熱情向上的樂觀生活態度去對待周圍的人和事，因為這樣無論對別人還是對自己都是很有好處的。這樣，我們就能在自己的周圍營造一個十分輕松的氛圍，學習起來也就感到格外的有精神。
經驗四：
很多學生看上去很用功，可成績總是不理想。原因之一是，學習效率太低。同樣的時間內，只能掌握別人學到知識的一半，這樣怎麼能學好？學習要講究效率，提高效率，途徑大致有以下幾點：
一、每天保證8小時睡眠。
晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
二、學習時要全神貫注。
玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。
三、堅持體育鍛煉。
身體是"學習"的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放鬆鍛煉。有的同學為了學習而忽視鍛煉，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎麼能提高學習效率呢？
四、學習要主動。
只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞於向人請教，結果是鬱郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同學融洽相處。
每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關系，團結進取，也能提高學習效率。
六、注意整理。
學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。
評：學習效率的提高，很大程度上決定於學習之外的其他因素，這是因為人的體質、心境、狀態等諸多因素與學習效率密切相關。
【總結】
學習必須講究方法，而改進學習方法的本質目的，就是為了提高學習效率。
學習效率的高低，是一個學生綜合學習能力的體現。在學生時代，學習效率的高低主要對學習成績產生影響。當一個人進入社會之後，還要在工作中不斷學習新的知識和技能，這時候，一個人學習效率的高低則會影響他（或她）的工作成績，繼而影響他的事業和前途。可見，在中學階段就養成好的學習習慣，擁有較高的學習效率，對人一生的發展都大有益處。
可以這樣認為，學習效率很高的人，必定是學習成績好的學生（言外之意，學習成績好未必學習效率高）。因此，對大部分學生而言，提高學習效率就是提高學習成績的直接途徑。
提高學習效率並非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。前人的經驗是可以借鑒的，但必須充分結合自己的特點。影響學習效率的因素，有學習之內的，但更多的因素在學習之外。首先要養成良好的學習習慣，合理利用時間，另外還要注意"專心、用心、恆心"等基本素質的培養，對於自身的優勢、缺陷等更要有深刻的認識。總之，"世上無難事，只怕有心人。"
希望你在以後的學習道路上能一帆風順！
另外還請您注意一下您的生物鍾：
每個人的情況都不一樣，有些差異，要弄清自己的最佳學習時間，人的大腦在一天中有一定的活動規律：一般來說，上午8時大腦具有嚴謹、周密的思考能力；下午3時思考能力最敏捷；晚上8時記憶力最強；推理能力在白天12小時內逐漸減弱。根據這些規律，早晨剛起床，人的想像力較豐富，就抓緊時間捕捉一些靈感，做些構思工作，兼讀語文和背誦英語單詞，由於早晨空氣新鮮，要參加一些體育鍛煉；上午做一些嚴謹工作，上課認真聽講，做好課堂筆記；下午除聽課外，要快速准確做好當天的筆頭作業；晚上加強記憶和理解，預習第二天功課。中午、傍晚的空隙時間就安排一些不費力的事務性工作，如看看報紙，收集寫作素材，散步和休息。
最後祝您身體健康，學習進步，萬事如意，考試成功！
只要努力，就行，加油，祝成功
⑼ 今年高考文綜能涉及到那些時事政治
時政材料：黨的十七大強調要深入貫徹落實科學發展觀。科學發展觀的核心是以人為本。發展必須堅持以人為本。2008年9月19日，全黨深入學習實踐科學發展觀活動動員大會暨省部級主要領導幹部專題研討班開班式在中央黨校舉行。 這種重大時政材料可以構成時政選擇、時政簡答題以及材料簡答題和分析說明題。考生可以先找到其中相關的知識點並進行羅列。 政治學角度：科學發展觀的內涵及在新時期的地位。政治對經濟有反作用，正確的政治領導促進經濟發展、人民生活改善。實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益是黨和國家一切工作的出發點和落腳點。發展必須堅持以人為本，是黨的性質和宗旨的具體體現，有利於加強黨的領導。發展必須堅持以人為本，體現了對公民權利的尊重和保障，是人民民主專政國家政權的本質要求，國家性質和國家職能。黨的執政能力建設和先進性建設。 經濟學角度：堅持以人為本，是實現社會主義生產目的的必然要求，是經濟增長的根本意義。堅持共同富裕的方向，堅持走生產發展、生活富裕、生態良好的可持續發展道路，建立健全社會保障制度，不斷滿足人民日益增長的物質和文化生活需要，提高人民生活水平和生活質量，促進人全面發展。 哲學角度：物質與意識的關系，一切從實際出發。意識的能動作用，正確的意識對事物的發展起促進作用。實踐與認識的關系，實踐的觀點是辯證唯物主義認識論首要的基本觀點，科學理論對改造世界具有指導作用。改造客觀世界和改造主觀世界的關系。堅持具體問題具體分析；善於把握重點和主流。人民群眾的作用。 答題策略：深入學習實踐科學發展觀活動是中國共產黨科學執政、民主執政、提高執政能力的重要方面，也是今年高考(論壇)的熱點問題。構成學科簡答題時，應主要考慮學科教材中的知識點；構成時政簡答題時，就要考慮時政內容，點到為止，簡潔明了；構成分析說明題時，應根據題目所供材料，劃出關鍵詞，找到相關原理、觀點——即相關知識點，與材料結合進行闡述。語言要求清晰明白，圍繞材料分析，切勿材料與理論脫節 2011高考政治熱點：「不老實」奶粉與「偽老實」監管.doc2011高考政治熱點：「和平使命—2010」多國聯合反恐軍演圓滿落幕.doc2011高考政治熱點：「文明上網」活動舉行啟動儀式.doc2011高考政治熱點：《十二個五年規劃》創新試題.doc2011高考政治熱點：2010年北京首屆世界武搏運動會隆重開幕.doc2011高考政治熱點：2010年國際十大時事新聞.doc2011高考政治熱點：2010首屆低碳中國年度創新論壇隆重舉行.doc2011高考政治熱點：2010中國汽車業風起雲涌.doc2011高考政治熱點：夏季達沃斯論壇：推動可持續增長.doc2011高考政治熱點：圓明園罹劫150周年紀念活動正式啟動.doc2011高考政治熱點：中共中央、國務院近日印發了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》（2010-2020）.doc2011高考政治熱點：中共中央召開創先爭優活動座談會.doc2011高考政治熱點：中國「嫦娥二號」衛星發射成功.doc2011高考政治熱點：中國丹霞成功申報世界自然遺產.doc2011高考政治熱點：中國共產黨第十七屆五中全會閉幕.doc2011高考政治熱點：中國共產黨十七屆五中全會.doc2011高考政治熱點：紫金礦業廢水污染事故調查.doc 2011年高考時政熱點預測 2011高考時政熱點:中美第二輪經濟對話 查看詳情 2011高考時政熱點:低碳減排 查看詳情 2011高考時政熱點:第二屆海峽論壇大會 查看詳情 2011高考時政熱點:國務院批准《長江三角洲地區區域規劃》 查看詳情 2011年高考時政熱點:關於經濟體制改革重點 查看詳情 2011年高考時政熱點:第二輪中美戰略經濟對話的理論思考