比賽的活動報道

① 報道活動的新聞怎麼寫

一、標題。標題不宜過長，也不要太短，10-20個字左右，但是標題的重要性是顯而易見的，能不能吸引讀者的目光完全是看你標題擬的怎麼樣，所以，在擬標題的時候要擇取活動亮點，簡述活動內容，力求上口，奪人眼球。

二、正文。正文主要需要運用簡單明練的語言概述事件的主要內容，包括時間、地點、參與對象(適當時可加入主、承辦方)參加人物(尤其是出席嘉賓)，也可簡單加入事件的意義。其實就是新聞五要素(5W:何時when、何地where、何人who、何因why、何事what)。

三、注意段落布局，要美觀清晰。注意稿件的新聞性，真實性不可更改;標題太過文藝化，網路新聞要一句話標題，副標題不太適合;導語千篇一律，沒有將最重要或最吸引人的部分吸進去; 稿件有細節描述，卻抓不住重點，內容不豐富;人物原話引用較少，沒有還原現場;新聞報道謹慎使用第一人稱，只有當指謂群體時，才可能會出現我們這樣的字眼。

四、概括陳述新聞事實，包括時間地點人物事件結果等。第二段，陳述活動內容（過程），要簡結。第三段，寫活動意義，影響。

(1)比賽的活動報道擴展閱讀

每則新聞在結構上，一般包括標題、導語、主體、背景和結語五部分。前三者是主要部分，後二者是輔助部分。標題一般包括引標題、正標題和副標題；導語是新聞開頭的第一段或第一句話，它扼要地揭示新聞的核心內容。主體是新聞的軀干，它用充足的事實來表現主題，是對導語內容的進一步擴展和闡釋；背景指的是新聞發生的社會環境和自然環境。背景和結語有時也可以暗含在主體中。閱讀新聞，要注意它的六要素（也就是記敘六要素）：人物、時間、地點，事件發生的原因、經過、結果。

（參考資料 網路 新聞）

② 大學活動的新聞稿 盡量有文采 是知識競賽的新聞稿 有初賽

新聞稿要靠自己積累的。建議找威客阿D試試看，很牛逼，我們公司在和他合作，新聞稿寫得很好。花點錢就能解決問題。

③ 寫一篇關於體育比賽的新聞報道

！急！！急！！急！！急！！急！！ 看看體育先問聯播

④ 技能大賽報道怎麼寫

一樓貼的那個也太長了，國家獎學金的表格本來就不大，你再寫這么長，怎麼可能放得下啊……再說你寫那麼多也不可能有人有耐心看完。

我今年在申國家獎學金，材料剛剛報上去，樓主可以參照下我的思路：

要求：全面反映德智體美情況
正文：
在大學學習生活期間，本人熱愛祖國，關心班集體……（特別寫明你的思想政治、參加集體活動情況）
同時，本人也積極學習課程知識，以優異的成績完成學業……（本段可以寫寫你的學習情況）同時……（本段可以寫你的獲獎情況或論文情況，比如學校比賽、省級比賽的成果，有則多，沒有則少）
最後，我會繼續努力，希望得到老師同學的指正！

申請人簽名：
年 月 日

我不知道你的具體情況，但大致這個思路你就當填空好啦~~真的不用很多，我的材料只寫了500字。樓主加油~~

⑤ 怎樣寫活動比賽新聞

以下是新華社的稿子 畢竟中規中矩。你照扒 開頭寫清楚要素 時間地點事件結果 第二段鋪開 寫比賽中重要的賽點 關鍵的比分 第三段預測接下來的比賽 大概就可以了。如果是某個團體舉辦的要宣傳以下的話 在開頭部分就加上本次xx賽 是xxxxxx舉辦的 旨在加強XXx什麼什麼合作精神 素質 什麼什麼的。

亞冠：小將建功 國安主場1-1平澳大利亞布里斯班 2012年03月20日 22:41:10
來源： 新華網 新華微博 【字型大小：大 中 小】【列印】【糾錯】
新華網北京3月20日體育專電（記者汪涌）北京國安足球隊20日晚在北京工人體育場進行的一場亞冠聯賽小組賽中，與來訪的澳大利亞布里斯班隊進行了一場精彩的較量，結果雙方戰成1：1平。

本場比賽北京國安對主力陣容進行了輪換，在上一輪中超比賽中表現出色的毛劍卿獲得首發機會，而新人矯喆則首次獲得代表國安出場的機會，有「AK99」之稱的塞爾維亞神射手卡魯德洛維奇也站在了首發前鋒的位置上。

以攻為守的北京國安隊開局堪稱完美，小將朴成在比賽進行到6分35秒時，利用一次反越位機會，將球帶入對方禁區內小角度勁射破門，主隊先下一城。不過，布里斯班隊打法兇狠，整體移動速度快，在中場與國安隊展開了激烈的拼搶，人仰馬翻的場面時時可見。針對主隊排出的攻強守弱的陣容，經驗老到的布里斯班隊用強勢的進攻展開反撲，多次形成圍攻；第19分鍾時，客隊從右路突破國安隊的防守，尼科爾斯中路接隊友傳中，頭槌攻門扳平了比分。

之後，雙方調兵遣將，國安隊原效力於布里斯班隊的新外援雷納爾多和重返國安的邵佳一等相繼替換上場。盡管雙方都創造了幾次得分的機會，但皮球均擦門而過，最終以1：1的平局收場。

亞冠F組的比賽戰罷兩輪，東京FC和蔚山現代均為一勝一平，同積4分列小組積分榜前列。北京國安與布里斯班各積1分，出線難度加大。

⑥ 怎麼寫有關器樂比賽的新聞稿

東輝職校「奏響青春」藝術節器樂比賽報道

為了進一步全面推進素質教育，促進學生全面發展，提高學生表演能力和審美素養，推動校園文化建設，我校於2011年4月30日下午1:00整舉行了「奏響青春」校園藝術節器樂比賽，各教學部踴躍報名，派優秀學生代表參加了比賽。政教處宋亮老師、副主任張立新老師、藝體主管劉素丹老師、各教學部團總支老師以及藝術老師葉曦老師出席了本次器樂比賽活動。這是首次全校范圍內的器樂比賽，也為新一屆的東輝藝術節拉開了帷幕。同學們積極投入到藝術節的活動中，在藝術節這個大舞台上充分展現自己的才能，提高自己的藝術能力，培養健康向上的藝術情趣。器樂比賽中同學們各顯身手，鋼琴、二胡曲、琵琶、古箏……

三等獎頒獎

所有選手帶來的樂器表演不管是民樂的還是管樂的，古典的還是現代的，都表現出了同學們對器樂的掌握熟練程度以及音樂藝術的熱愛。評委老師從演奏技巧，表現方式，難易程度對節目進行分析評比，評出了兩名一等獎，四名兩等獎，六名三等獎和五名優勝獎。選手們的精彩表現贏得了在場觀眾的陣陣掌聲和受到評委老師的大力贊揚。張立新老師為本次比賽進行了點評，表揚了在場所有的選手賽出了水平，也鼓勵他們在今後的各項活動比賽中積極報名參加，秀出自己的實力，豐富自己的校園生活。

通過此次器樂比賽活動，加強了學校器樂教育教學，激發學生對器樂藝術學習和演奏的熱情，培養和提高學生對器樂藝術的理解和演奏水平。使廣大學生更多地接觸和了解人類音樂藝術寶庫中的器樂演奏藝術，了解我國各民族優秀傳統音樂，促進和加強學生對器樂演奏所需音樂基礎知識和基本技能的掌握和運用。建設向真、向善、向美、向上的校園文化，為全面推進素質教育，為學生的全面發展和健康成長營造良好的育人環境。

現場圖片（標注某某人什麼樂器演奏某某曲）

附比賽結果:

一等獎：

談媛媛 琵琶 《十面埋伏》 趙澤瑩 古箏《彝族舞曲》

二等獎：

廖品瑜竹笛《小放牛》 景洲電吉他《卡皮》

王佳雯、仇佳慧古箏《漁舟唱晚》 夏彬潔《采蘑菇的小姑娘》

三等獎：

張梁 竹笛 《第九練習曲》 李超凡 鋼琴 《夢中的婚禮》

陶碧盛 薩克斯 《七里香》 王惠琳 鋼琴 《童年的回憶》

吳昱廷 薩克斯 《記憶》 鄭伊伶 二胡 《江南春色》

優秀獎：

朱家歡 吉他 《天空之城》 劉夢洲 竹笛 《回憶》

尤佳琦 鋼琴 《夢中的婚禮》 馬宜淵 二胡 《紫竹調》

方天成圓號《芭蕾舞曲》

以上僅供參考~~

⑦ 文體大賽活動通訊稿

通訊稿 通訊稿
通訊的概念
通訊，是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電台、通訊社常用的文體。
2．通訊的特點
一般來說，通訊有四大特點：
（1）嚴格的真實性。
（2）報道的客觀性。
（3）較強的時間性。
（4）描寫的形象性。
3．通訊的種類
（1）按內容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。
（2）按形式分，通訊分為一般記事通訊、訪問記（專訪、人物專訪）、小故事、集納、巡禮、紀實、見聞、特寫、速寫、側記、散記、采訪札記。
4．通訊的寫作
第一，主題要明確。有了明確的主題，取捨材料才有標准，起筆、過渡、高潮、結尾才有依據。
第二，材料要精當。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進去。
第三，寫人離不開事，寫事為了寫人。寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。當然，寫人離不開寫事。離開事例、細節、情節去寫人，勢必寫得空空洞洞。
第四，角度要新穎。寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對話、自敘和作者的體會、感受，既可以用第三人稱的報道形式，也可以寫成第一人稱的訪問記、印象記或書信體、日記體等。通訊所報道的新聞事實，可以從各個不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側面、鳥瞰、平視、仰望、遠眺、近看、俯首、細察……角度不同，印象各異。若能精心選取最佳角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝。

⑧ 知識競賽的新聞稿

2012年幾月幾日，「學黨史，樹信念，創先進」——慶祝建黨90周年黨史知識競賽決賽在xx地方舉行。商學院黨委副書記趙錦蘭副教授、黨委秘書劉洪霞老師和團委書記金霞老師出席了本次比賽。
首先，趙錦蘭副教授發表講話。她表示，本次黨史知識競賽是商學院黨班團系列活動的重要組成部分之一。作為商科的學生，有必要對黨的歷史多一些了解，以增強自身的使命感和社會責任感。
經過四場初賽的激烈角逐，本次決賽有四支團隊進入決賽，展開最後的巔峰對決。比賽共分為三個環節：必答題、搶答題和趣味問答題。在決賽的現場，各參賽團隊反應迅速，競相展現豐富的黨史知識，正答率極高，難分伯仲。選手們充分運用自己的黨史知識和語言表達能力，密切配合，將比賽一次次推向高潮。
最終，09級本科國際商務班戰勝群雄，勇奪冠軍；09級本科貿易經濟班和會計一班榮獲二等獎；10級貿易經濟一班獲得三等獎。另外，10級本科貿易經濟二班、工商管理類三班、工商管理類四班和商英-商法聯隊在比賽中表現優異，獲得優勝獎。
最後，劉洪霞老師對本次比賽進行了點評並對今後的比賽提出了更高的期望：「這次比賽反映出選手的精心准備，過程非常精彩。希望以後同學們能夠更加深入細致地了解黨史黨情，希望以後的比賽能夠擴大覆蓋面，增強嚴謹性與豐富性，做到更好地與觀眾互動。」
「學黨史，樹信念，創先進」黨史知識競賽作為商學院迎接建黨90周年系列活動之一，為商學院的同學們提供了一個學習黨的歷史、了解黨的發展歷程、堅定黨的理想和信念的良好平台。在本次比賽中，各參賽班級的精彩表現展現出了大學生的青春風采和商院人愛黨愛國、勇於承擔的精神風貌。