下課間比賽

1. 課間十分鍾場面描寫

寫作思路：可以寫在課間的這10分鍾里，同學們在操場上做游戲，具體的描寫一下同學們都玩了什麼樣的游戲，比如玩老鷹捉小雞、丟沙包、拔河、跳繩等等。

正文：

「叮鈴鈴！叮鈴鈴！」下課鈴響了，鴉雀無聲的校園，在此刻一下子變得人聲鼎沸。同學們猶如掙脫牢籠的小鳥，沖出了教室，興奮地飛向他們最喜歡的地方——操場。

操場頓時成了同學們的海洋，有的在草地上打滾；有的在綠茵場上踢足球；還有的在操場上玩游戲……每位同學的臉上都洋溢著快樂的笑容。

也許是我累了，我回到教室看了看，發現有幾個同學在教室睡大覺，我想：外面這么吵，他們到底是如何睡覺的呢？

休息過後，我望向操場，看見十位女孩在一角跳大繩，我趕緊湊過去趕熱鬧，只見一個身穿紅裙的女同學在一條黃繩子上跳躍著，嘴裡喊著：「一個，二個，三個，四個……十八個！耶！我跳了十八個，創紀錄啦」。「哇塞！」小夥伴們跟著歡呼，「你真的是太厲害了！」

我找了四五個熟悉的同學，玩起了「三個字」的游戲。「哼，憑什麼，每一次都是我當抓的人呀？」我大聲抗議著。「因為你每一次都輸了呀！」同學回復道。

同學們你追我趕，有興奮的尖叫，也有哈哈的大小，還有小賴皮不停地嚷嚷：不算！不算！你犯規啦……操場上的歡聲笑語驚飛了樹上的小鳥。這是多麼寶貴的放鬆時間呀！

「叮鈴鈴！」「叮鈴鈴！」上課鈴發出了命令，同學們都飛奔回教室，還有的同學戀戀不舍地離開操場，口裡還念叨著：「下節課後我們繼續玩！」

2. 描寫課間操比賽的精彩段落200字.

「一、二、三、四！」同學們格外響亮地喊著口號，因為我們今天將進行課間操比賽。大家都躍躍欲試，摩拳擦掌。
首先上場的是中關村部的同學，他們口號整齊響亮，動作也橫平豎直。我們不禁發自內心地給他們鼓掌。同時，我也敲起了警鍾：對手動作一流，我們可不能輸啊！
輪到我們萬柳部了。我越做越有勁兒，越做越精神，我把每一個動作都做得行雲流水，把每一節操都做得一板一眼。同時，我也仔細回憶著體育老師教我們的動作，端平、翻手……我努力地回憶著每一個容易被扣分的動作，生怕忘掉哪一個環節、哪一個動作。
一套體操做完了，兩套體操開始了。天氣越來越冷，我的勇氣好像也開始抵擋不住這冬天的寒冷。我的手和臉被凍紅了，腳下也有些麻木。我想：「把手縮一縮吧，反正老師也看不見。」這個念頭剛一出現，就被我馬上打消了。這可是王者之爭，誰有勁、誰更強、誰更加橫平豎直才能贏得比賽。我們讓校長、校領導眼前一亮的五年級，怎麼能輸給他們？！
再看看同學們，個個雄赳赳氣昂昂，動作鏗鏘有力，我們不能輸！一想到這兒，我的勇氣又回到做第一套操之前的心情，不！比它還好！伴隨著我到位的動作，我的頭上冒出了晶瑩的汗珠，用身體最大的力量，使盡了最大努力！一旁的同學們攥著拳頭也耐不住性子，大聲地喊口號為我們助威！終於，我們的表演結束了，也贏得了中關村部同學們最熱烈的掌聲！
雖然我們當時並不知道比賽成績，但是我們堅信，我們贏定了！因為我們萬柳部的同學個個都是好樣的！

3. 作文課間比賽踢鍵子和跳繩比賽

踢毽子：「1、2、3、4…..」咦?怎麼回事?從操場上傳來的是什麼聲音?現在,就讓我帶你到那裡去看個究竟吧——哈哈,原來是三（2）班在舉行踢毽子比賽呢!
老師把我們分成了四排,在宣布了規則之後,比賽就正式開始了.只聽「嘟」的一聲響,同學們就像八仙過海,各顯神通.天空中立刻開滿了毽子花,有紅的,有黃的,有藍的……五顏六色,美麗極了!這些毽子花在半空中炫耀著自己的美,令人眼花繚亂,目不暇接.
踢得最好的是余宇婷.只見她把毽子往空中一拋,目光隨著毽子移動.當毽子快落地時,她以迅雷不及掩耳之勢,把腿一彎,正好命中毽子,毽子又飛上了天空…….就這樣,毽子在她腳上一上一下不停地飛舞,她的兩只小辮子也像兩只蜻蜓的翅膀,有節奏地擺動.正在我們為她鼓掌喝彩時,險情出現了.因為她用力過猛,毽子被她踢到了一米以外.我們都大驚失色,捂著嘴,不敢尖叫.可是她卻面不改色,一個箭步沖上去,勾起了毽子,毽子又像一個聽話的孩子,乖乖地回到了她的腳上.
最有趣的要數男同學了,他們有的踢一下,倒一下,踢一下,倒一下；有的仍得很高,卻又踢不著,那伸腿的動作就像在練少林腿；有的…….
正在千鈞一發的時刻,老師的哨聲又響了,比賽結束了.這次比賽,我雖然沒有取得好成績,但我卻明白了一個道理：台上三分鍾,台下十年功.要想取得好成績,必須勤學苦練才行啊!
跳繩：星期五下午,我們舉行了一場別開生面的跳繩比賽.
下午,同學們來到了學校,搬著各自的板凳.饒有興致的來到了比賽場地—操場.每個班級的學生都在指定的位置上坐了下來.我環顧了一下四周,揀哥哥學生都精力充沛.他們有的拿著自己親手製作得五彩繽紛的小旗、橫幅或小木牌,那一定是吶喊助威的拉拉隊了；有的則在作賽前的准備活動；而那些無所事事的同學,有的是和同伴聊天；有的則自己一個人靜靜的坐著.也許是在為自己的班集體默默祈禱吧!跳繩比賽在兩點鍾准時開賽了,我們這些嘰嘰喳喳的「小麻雀」,也立刻安靜了下來,看來大家都是挺緊張的.
第一個比賽項目是跑跳接力賽.得知這個情報後,參賽的運動員都緊張起來,也都不由自主地運動起來.輪到五年級了,我們三個班的運動員都在塑膠跑道上做起了准備活動.只聽哨子「吁」的一聲,三個班的運動員個個都像一支離弦之箭一樣飛快的沖了出去.下面的小觀眾也使勁喊：「加油……」這時,我們班的 鄭翰文出場了,他一向不愛運動,我真替他捏了一把汗,同學們也為他鼓勁,他果然不負眾望,順利地完成了任務.剛才還心有餘悸的我,頓時輕鬆了許多.現在,比賽的趨勢：二班領先,我們班位居第二,一班落後.看來我們還是要加把勁啊!到了最後的緊要關頭,我們班的「飛毛腿女俠—包卓」出場了,包桌迅速接過繩子,腳下像生風似的向對面跑去……最後我們班贏了喝彩聲頓時在操場上回盪起來,運動員也高興得歡呼雀躍!
最扣人心弦的要數男女生單跳了.我們最看好女生的黃依冰與周夢傑.第一個閃亮登場的是黃依冰,圍觀的人都不言語,只聽哨聲一落,所有的選手都跳了起來.黃依冰的手飛快地搖著繩子,腳也不停地跳著.結果出來後,同學們激動不已：199個!黃依冰更是又累又驚.周夢傑也開始亮相了,她身上的勁好想用不完似的,越跳越快,竟一次也沒有毀.結果跳了201個,更是十分出色.最後,她們倆分別摘奪了女生單跳的一二名.我也在不由得感嘆道：真是強中自有強中手啊!
……
盡管這次比賽,我們班取得了優異的成績,同學們一直在興奮地喊道：「五三五三,猛虎下山!」但是我們勝不驕、敗不餒,友誼第一,比賽第二.因為挫折與失敗鍛煉了我們前進的本領.讓我們一起努力,開創我們美好的未來吧!

4. 校園里的課間活動真是豐富多彩同學們有的什麼有的什麼有的什麼(簡單介紹一下)

1、校園里的課間活動真是豐富多彩。同學們有的打籃球，有的跳繩，有的拔河。

2、校專園屬里的課間活動真是豐富多彩。同學們有的踢毽子，有的打乒乓球，有的打籃球。

3、校園里的課間活動真是豐富多彩。同學們有的打籃球，有的踢足球，有的打羽毛球。

4、校園里的課間活動真是豐富多彩。同學們有的睡覺，有的看書，有的鍛煉身體。

5、校園里的課間活動真是豐富多彩。同學們有的跳牛皮筋，有的打籃球，有的在翻單杠。

(4)下課間比賽擴展閱讀：

有的，拼音：[yǒu de]，漢語詞彙。

基本解釋

1、猶言所有的；盡著。

2、人或事物的一部分。

3、同「有」。「的」做助詞用，無實意。

5. 描述一下課間活動是,大家在做什麼的作文

丁零零，丁零零……」下課鈴聲又響了，盡管它有點單調，可在我們小學生聽來，它就像一首悅耳動聽的樂曲。老師一聽到它，就下課讓我們休息或做游戲。這時，同學們紛紛走出教室盡情游戲。哦，我們快樂的課間十分鍾！

課間十分鍾，我和同學常常在一起做各種各樣的游戲。「老鷹捉小雞」刺激好玩，「摸人游戲」緊張有趣，「悠悠球」花樣新穎，「一二三木頭人」鍛煉了同學們的反應能力，「踢毽子」、「跳橡皮筋」、「打乒乓球」等更是鍛煉了我們的體力，增強了同學之間的合作精神……

今天一下課，同學們就拿起吹泡泡的工具玩起來。你看，有的同學歪著頭吹，有的同學仰著臉吹，有的跳著笑著追泡泡……那吹出來的肥皂泡泡有的像五彩繽紛的氣球往上飄呀飄，有的像身穿綵衣的頑童在空中追逐嬉戲，有的三四個貼在一起像在說悄悄話兒，有的成群結隊像空降兵在緩緩飄落……我用吹管蘸了些肥皂水輕輕地吹起來，一下子，管口冒出了一個小綵球，它越來越大，在管口邊上轉起圈圈，不一會兒，成了一個「大寶葫蘆」，可有意思了！我小心翼翼地把「大寶葫蘆」放在桌上，再吹了兩個小泡泡在它身上，嗬，一隻可愛的「米老鼠」「誕生」了！看著自己的「傑作」，我忍不住得意地笑了。

「貓咬老鼠嘍，快跑啊！」我順聲一看，只見曉妤同學的桌上蹲著一隻「貓」，它正虎視眈眈地盯著我的「米老鼠」呢！真是無巧不成書，在這關鍵時刻，只聽輕輕一響，這是泡泡破裂的聲音！哎，我的「米老鼠」招架不住，「喪生」了。「哎喲，真沒出息！」我在心裡暗暗怪「米老鼠」。看著曉妤那得意勁，我可不甘示弱，笑嘻嘻地說：「哼！你會吹」貓」，我就不會吹」老虎」啊，咬死你！」我把蘸了肥皂水的吹管往嘴裡一塞，瞪著眼睛，鼓起腮幫子，使勁地吹。眼看「老虎」身子越來越大，我可高興了，「看誰吹的泡泡厲害！」我剛想著，只聽「砰」的一聲悶響，「老虎」身子爆炸了，真是好事多磨呀！圍觀的同學不由自主地發出了嘆息：「哎呀！真可惜！」「怎麼破了呀？」「別急，小心吹。」……我也暗暗安慰自

己：「沒事，再吹。」我又小心翼翼地吹了起來……

「丁零零，丁零零……」上課鈴聲卻不知趣地在這時響了起來，我連忙收起吹泡泡的工具，對曉妤說：「第二節下課再來玩，我一定咬死你的」貓」！」「哈哈哈，奉陪到底！」我們相視一笑，各自回到座位上坐好，精神飽滿地准備上第二節課。

啊，十分鍾雖然短暫，卻給我們帶來了無限樂趣。它讓同學們的身心變得愉悅，讓緊張的學習變得輕松，讓同學們的思維更加活躍，讓同學之間的友誼更加深厚，讓我們的生活豐富多彩！

6. 課間活動作文

熱鬧的課間活動
最近，我們學校開展了大課間體育活動。
清脆的下課鈴聲響了 ，同學們像小鳥一樣湧出了教室，來參加自己喜愛的課間活動。寂靜的校園頓時沸騰起來，同學們的歡聲笑語在校園上空回盪。做完自編操，一種快節拍的音樂一響起，我們立刻像螞蟻似的分散到各自活動的地點。
我來到了體育室下棋，遇到了對手向劍南。你一兵，我一卒，在我快被向劍南「逼死」時，赴主任過來了。我立刻向趙主任「求救」。趙主任不慌不忙，目不轉睛盯著棋盤，想盡力找出向劍南棋局的破綻。突然，他眼前一亮，把向劍南的「車」吃了。這下子，向劍南拿我沒辦法了吧！可是，趙主任剛走開，向劍南又向我展開了「攻勢」，沒有「援兵」，我再次陷入了「絕境」，最終「全軍覆沒」了，真慘！過後，我想趙主任之所以能不慌不忙地把向劍南的車吃掉了，是因為他能開動腦筋，平時又多練習。而向劍南後來之所以能反敗為勝，是因為他經常利用課間十分鍾和同學切磋棋藝，而我只是和同學在走廊里玩耍。
這次大課間活動，讓我明白了一個道理：無論是學習還是下棋，都要學會利用時間，勤加苦練，才能有所收獲！古人說得好，不經一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香啊！
「丁零零」，下課鈴響了，老師剛一說「下課」，我們就像小鳥一樣擁出了教室。這下，本來冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來。操場上頓時變成了歡樂的海洋，到處都充滿了歡聲笑語。
你們看，雙杠那邊男同學和女同學正在賽杠，男同學一隊，女同學一隊，男同學已經摩拳擦掌地准備「戰斗」了。快看，第一組的同學已經開始比賽了，男同學猶如一個個猛虎，一開始就想給女同學來一個「下馬威」，女同學也不甘示弱，一個個如同靈巧的燕子。男同學怎麼也追趕不上她，她卻越跑越快，一會兒就把男同學「打敗了」。
「哈哈！」咦？那邊是誰在笑？原來是幾個三年級的同學在打沙包，只見邊上的同學猛地從底下一拋，眼看就把中間的同學打著了，突然中間的同學猛地轉身，來了個「海底撈月」把沙包抓住了。這一次兩邊的同學改變了「戰術」開始「掉包」，把沙包拋得很高，中間的同學可能是太急了，猛地一跳，結果不但沒抓住沙包，自己還被罰下了場。
那邊，四個小女孩在跳皮筋，她們就像一隻靈巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花樣

7. 課間操比賽作文

「七彩陽光，現在開始！」一個甜美有力的聲音從音響中傳出。隨後中關村部的同學便整齊劃一的做起操來。

橫排看去，他們井然有序。舉起手的高度是一樣的，連踏步的「踏踏」聲都是一樣的。斜排看去，他們布陣排兵，一絲毫不亂。踢腿運動時，踢的高度都是一樣的。

中關村部結速展示之後，輪到我們了。我懷著激動喜悅的心情走到操場中央，整個操場沉浸在稚嫩可愛的粉色與藍色的海洋中。

音樂響起了，一會兒，我申開雙臂，像是在迎接溫暖的陽光；一會兒，我揚起手臂，單腿向上踢，彷彿一隻揚帆遠航的小船；然後，我又雙手括胸，轉向左側，宛如一隻歡快的鳥兒在溪邊飲水……

「七彩陽光」的音樂結束後，我直直地立在操場上，等待下一套操的音樂的響起。很快，熟悉悅耳的音樂又出現在了我們的耳際。我認真的做著，可是校服里只穿了件薄衣服啊！我伸得直直的手臂漸漸軟了下來，抬得高高，如掛了千斤墜一般抬不起來了。寒風就像一把把銳利的尖刀子，在我的臉上劃下一道道傷痕，不一會兒，我的臉紅透了，像只大大的紅果子。我想偷點懶了，可又一想：我一定要給班裡爭光，千萬不能輸！再看看我旁邊的張冠雄，他的額頭上冒出許多細密的汗珠，猶如一顆顆透明光潔的水晶。但他仍聚經會神的做著，手橫平豎直。我也狠下心，忍著被寒風刺的痛又一絲不苟地做了起來。最後，以一個天鵝起舞的姿勢完畢。

比賽結束後，吳主任在廣播中表揚了我們萬柳部，並告訴我們：友誼第一，比賽第二。在這次比賽中，我收獲得更多快樂和喜悅。

(*^__^*)如果我的回答對您有幫助！

★★★★★請及時給予好評或採納，萬分感謝！ (*^__^*)

8. 描寫課間活動的優美句子

1、不一會兒復，很安靜制的校園像菜市場一樣熱鬧非凡，有的小朋友們一邊唱歌一邊跳起歡快的舞步，像天上飛下來的百靈鳥，有的小朋友在操場上你追我趕，有的小朋友在學跳高，還有的小朋友在捉迷藏，小朋友們三個一群，五個一夥，一下子，整個操場人山人海，成了一片歡樂的海洋。

2、我和小朋友們像猴子一樣飛快地爬上雙杠，兩只手抓住雙杠像小猴子一樣甩來甩去，忽然又來個「金雞倒立」玩的多麼開心呀。還有的小朋友坐在鞦韆上盪來盪去，像蝴蝶一樣在天空中自由自在的飛來飛去。

3、叮鈴鈴，下課了。同學們有說有笑地來到操場，玩著自己喜歡的活動。有的搖呼啦圈、有的踢毽子、有的跳大繩、還有的打沙包……搖呼啦圈的同學可帶勁了，一、二、三……呼啦圈快速地轉著，看得我眼花繚亂，就像智勇大沖關的瘋狂轉盤似的。

4、籃球場上正在進行精彩的籃球賽。小明真厲害，接連繞過兩個同學的防守，眼看籃球就要進網了，不料被對手搶了過去。一旁的啦啦隊員急得發出一陣陣尖叫聲。再看那邊內操場有幾個女同學正在踢毽子，她們手腳輕快，那毽子就像牽在她們腳上的一隻小燕子，飛去又飛回。

5、寂靜的校園頓時沸騰起來,同學們的歡聲笑語在校園上空回盪。

9. 課間有哪些活動，怎麼玩，寫下來

最近在來課間，我們班最新源發明了一個雙人游戲。它的名字叫：石頭剪子布最新玩法。你們知道怎麼玩嗎？讓我來告訴你們吧！ 兩位同學站在一條直線上，一個人把一隻腳的腳尖頂住另一隻腳的腳後跟，兩只腳要保持在一條直線上。另外一個人也這樣，而且兩個人的前一隻腳的腳尖相互頂住，這樣他們的四隻腳就在一條直線上了。這樣就可以進行石頭剪子布比賽了。一個人勝一次的話，他的前腳變後腳，另一個人的後腳不動，前腳往前移，繼續頂住勝者的腳尖。就這樣一次一次的來，一直到一個人 拉不開腳為止。拉不開腳的人就輸了，另一個人就勝了。 我現在把這個游戲推薦給大家，因為這個游戲又文明又安全，大家可以在課間玩一玩

10. 寫課間比賽,不少於400字,謝謝

滿意答案
最近，我們學校開展了大課間體育活動。 清脆的下課鈴聲響了，同學們像小鳥一樣湧出了教室，來參加自己喜愛的課間活動。寂靜的校園頓時沸騰起來，同學們的歡聲笑語在校園上空回盪。做完自編操，一種快節拍的音樂一響起，我們立刻像螞蟻似的分散到各自活動的地點。 我來到了體育室下棋，遇到了對手向劍南。你一兵，我一卒，在我快被向劍南「逼死」時，赴主任過來了。我立刻向趙主任「求救」。趙主任不慌不忙，目不轉睛盯著棋盤，想盡力找出向劍南棋局的破綻。突然，他眼前一亮，把向劍南的「車」吃了。這下子，向劍南拿我沒辦法了吧！可是，趙主任剛走開，向劍南又向我展開了「攻勢」，沒有「援兵」，我再次陷入了「絕境」，最終「全軍覆沒」了，真慘！過後，我想趙主任之所以能不慌不忙地把向劍南的車吃掉了，是因為他能開動腦筋，平時又多練習。而向劍南後來之所以能反敗為勝，是因為他經常利用課間十分鍾和同學切磋棋藝，而我只是和同學在走廊里玩耍。 這次大課間活動，讓我明白了一個道理：無論是學習還是下棋，都要學會利用時間，勤加苦練，才能有所收獲！古人說得好，不經一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香啊！ 「丁零零」，下課鈴響了，老師剛一說「下課」，我們就像小鳥一樣擁出了教室。這下，本來冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來。操場上頓時變成了歡樂的海洋，到處都充滿了歡聲笑語。 你們看，雙杠那邊男同學和女同學正在賽杠，男同學一隊，女同學一隊，男同學已經摩拳擦掌地准備「戰斗」了。快看，第一組的同學已經開始比賽了，男同學猶如一個個猛虎，一開始就想給女同學來一個「下馬威」，女同學也不甘示弱，一個個如同靈巧的燕子。男同學怎麼也追趕不上她，她卻越跑越快，一會兒就把男同學「打敗了」。 「哈哈！」咦？那邊是誰在笑？原來是幾個三年級的同學在打沙包，只見邊上的同學猛地從底下一拋，眼看就把中間的同學打著了，突然中間的同學猛地轉身，來了個「海底撈月」把沙包抓住了。這一次兩邊的同學改變了「戰術」開始「掉包」，把沙包拋得很高，中間的同學可能是太急了，猛地一跳，結果不但沒抓住沙包，自己還被罰下了場。 那邊，四個小女孩在跳皮筋，她們就像一隻靈巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花樣。 上課了，同學們又擁進了教室，操場上空盪盪的，校園內又恢復了平靜，課間十分鍾結束了。