❶ 《比賽》 閱讀答案 急求！
1 詳寫的是第( 4 )位青年的爬山回來的情況；略寫的是第（3 ）位青年爬山回來的情況。詳內略得容當，主次分明 2 半天過後，過不久，踏著皎潔的月色。
❷ 五年級語文閱讀競賽題目
貧窮與富有
嘭！嘭！嘭！粗重的敲門聲嚇了我一跳，是誰？敲得這么響，生怕人家聽不見似的。我邊想邊打開門。
原來是鄰居馬叔叔。「就你一個人？」我點點頭，「叔叔請……」「進」字還沒出口，他已大步流星地闖進了裡屋，鞋子也沒有脫，一屁股砸在沙發上，沙發發出一陣吱吱的呻吟聲。這是爸爸剛買回不久的處理貨，再我家也算得上高檔商品了。看著馬叔叔那肥胖的身軀，我真為沙發的命運而擔憂。
「馬叔叔請抽煙。」我找出家裡招待客人的最好的香煙，遞給他。這煙爸爸平時是捨不得抽的。他努努嘴說：「我抽我自己的！」隨手拿出了一包軟中華就點上了。
「聽說你念書不錯。叔叔今天有事請你幫忙，事成有賞！」馬叔叔一邊上下打量我家的擺設，一邊大聲說：「這幾年忙著賺錢，顧不上回家看爹媽，你幫我寫封信，我說你寫。」我連忙拿出紙筆做好准備。「父母二老，你們好……健康嗎？……」馬叔叔斷斷續續、結結巴巴地說著，語法用詞錯誤百出。我是在寫不下去了，就小聲地指出了一些不妥之處。馬叔叔一拍大腿，扯著嗓門說：「得了，你就不用聽我說了，自己寫吧！」
我三下五除二，很快地寫好了信，念給他聽。「不錯！蓋了！絕了！」他大聲稱贊著，收起了信，一張十元的鈔票送到我手裡。我執意不要，可能他擔心我父母快回來了，便收起錢走了。
看著他的背影，筆挺的西裝，光亮的皮鞋，我茫然了：漂亮的外表裡究竟裝了些什麼呢？
想到他家中那時髦的傢具，全套的高檔電器，我曾羨慕過。可此時，我想得更多的，是他家中時常傳出的粗俗的叫罵聲，喝酒劃拳的吵鬧聲，打麻將發出的嘈雜聲。
看著眼前，我家中的擺設雖然陳舊，長長的暑假雖然簡陋，課那一排排的書，錯落有志，卻是充實的。父母每晚去夜校學習，我一人再家雖然冷清，但有這些書做伴，我並不寂寞。
比鄰居相比，到底誰更貧窮，誰更富有？我一下字有了新的見解。
嘭！嘭！嘭！門口傳來了熟悉的敲門聲，我高興得一躍而起。
一.除了文章開頭與結尾互相呼應和「我」對這兩種截然不同的敲門聲的不同反應的對比外，你還能找到哪一處？
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二.快樂嘗試
1.在括弧中填上合適的詞語。
（時髦）的傢具 （吵鬧）的聲音（漂亮）的背影 （簡陋）的書架（筆挺）的西裝 （光亮）的皮鞋
2.寫出下列詞語的近義詞。
簡陋—（簡單） 陳舊—（過時）不妥—（不當）
3.用「·」標出第而自然段描寫馬叔叔動作的詞語，用「—」畫出其中的一句擬人句，並談談你對這幾個詞和這句話的理解。
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4.「漂亮的外表裡究竟裝了些什麼呢？」請結合課文內容談一談自己的理解。
____________________________________________________________________________________5.「與鄰居相比，到底誰更貧窮，誰更富有？我一下子有了新的見解。」請結合文章內容，談談「我」的「新的見解」到底是什麼。
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答案：一.文章通過馬叔叔請「我」幫忙寫信一事，告訴我們只有擁有精神上的財富才是真正的富有。文中的語言描寫、動作描寫以及心理活動描寫都生動地刻畫出了馬叔叔這個人物形象，尤其是多出對比更加突出了文章主題—貧窮與富有。
二.3.表示動作的詞：闖、砸 擬人句：沙發發出一陣吱吱的呻吟聲。 答：從中可知道馬叔叔十分粗俗，很笨重
4.馬叔叔漂亮的外表是指他物質上的富有，但他在精神上是個一無所有的人，缺少知識和修養。
5.作者「新的見解」指的是物質上的富有並不是真正的富有，要做精神上的富翁。
以上便是我的，很長嗎？答案也有，大約圍繞那點來寫就好了。
❸ 第四屆上海市中學生現代文閱讀大賽專刊答案
上海市中學生現代文閱讀大賽決賽，出題的新穎程度出乎所有考生的意料，題量不多卻讓這些從各校挑選出來的優秀學生大多對得高分毫無把握。值得一提的是，試卷還首次採用了學生推薦的作品。命題組專家表示，此次競賽將對中學語文教學有所啟迪，希望能對今後的中、高考閱讀題目起到一定的導向作用。
昨天上午10點，離收卷還有半小時，在上海市商業會計學校參賽的不少學生已經提前交卷。「只要閱讀3篇文章，每篇文章下面最少只要回答1道題，所以很快就做完了。」不少學生反映，試卷的題目非常少，但開放性很強。記者隨手翻閱了不同年級組的幾份試卷，發現不同於傳統試卷，每份試卷的閱讀量基本上都控制在約三四篇文章，每篇文章後的試題只有1至3道，且以主觀題為主，很少考查客觀知識。兩大頁的紙上留有不少空白，給學生充分的答題空間。
「題目看似簡單，但涉及到很多信息量。」考場負責人趙國榮告訴記者，試題中多是一些考查作者寫作意圖、分析段落內容等大而寬泛的問題，想全答對並不容易。他稱，這樣命題是為了考查學生對閱讀整體性、全面性的把握，學生要脫穎而出必須有相當的閱讀積累。「與中、高考不同的是，這些題目都沒有標准答案，只有1個參考答案，學生只要能自圓其說，有獨特創意，同樣能夠得高分，這也給了學生更大的發揮餘地。」
由於題量設置得較少，一場1個半小時的比賽，有些賽場1小時後學生已所剩無幾。不過，有點像考寫作的試題，確實讓「身經百戰」的學生多少有些不知所措。剛從考場出來的小王告訴記者：「試卷開放性強，答案不惟一，很喜歡這種形式。」而清早從南匯區趕過來的一名學生則表示：「題目有些不好把握，怕答不到點上，得不到高分。」她表示，自己還是更喜歡做中考試卷。
在命題組成員、區縣語文教研員看來，題目出得活，會使一些在閱讀上有個性、有靈氣的學生嶄露頭角。它會給學生更大的思考和表達空間，作為一種嘗試，也在為中學語文教學探路。「中學生閱讀現代文時不能局限於知道作者說了什麼，必須能用自己的語言表達出來，讀與寫是不可分割的。」大賽命題組負責人、語文特級教師步根海稱，希望通過此次大賽能對現代文閱讀能力進行深入探討，讓競賽命題與課堂教學有機結合。
據介紹，此次大賽吸引了全市20萬名中學生參加，近5000名學生參加了昨天舉行的決賽。閱卷將在本周三啟動，大賽組委會將在今年3月對入圍學生進行一等獎總決賽，通過讀、寫、說面試，評定選手的總體水平，最終產生各等第獎。
決賽採用中學生推薦的現代文佳作作為競賽題目，也是此次大賽的一大亮點。其中數篇推薦文章被命題委員會採用，出現在決賽試卷上。「這些文章閱讀點、思考點多，反映出中學生的個性化鑒賞能力有所提高。」命題委員會成員、特級教師金志浩說。
❹ 顏色決定比賽勝負閱讀答案
提起運動會，想起體育場，首先浮現在我們眼前的一定有各種各樣的色彩，比如紅色的塑膠跑道、淡黃色的鉛球、紅白相間的跨欄等等，當然還有各國運動員顏色各異的隊服。正常人從外界所接受的信息中，來自視覺的信息量最大。隨著2012年倫敦奧運會臨近，各國運動員的支持團隊也在力求科學准確地利用色彩提高比賽成績。那麼，顏色和體育比賽究竟有著怎樣的關系呢？顏色真的可以決定比賽勝負嗎？
顏色的心理生理作用
要了解顏色的作用，首先要明白作為一種外界刺激，顏色是怎樣被我們的大腦處理的。
生理心理學的研究表明感受器官能把物理刺激（如光、聲和化學物質）轉化為神經沖動，再傳至大腦產生感覺和知覺，而人的心理過程——如對先前經驗產生的記憶、思維和情緒等，都是大腦皮層較高級部位以一定方式所具有的機能，它們反映了神經沖動的實際效應。科學家們發現，肌肉的機能和血液循環在不同波長的色光的照射下會發生變化，藍光最弱，隨著色光變為綠、黃、橙、紅而依次增強。與生理變化相對應，人的心理也會發生不同的變化。比如，在生理上，紅色能夠使人心跳和血流加快，易興奮易疲勞，在心理上，則使人感覺到活潑，溫暖和興奮。而與之相反，藍色會使人平靜，心跳平穩，血壓減低，同時在心理上感覺到涼爽，冷靜，甚至哀傷。事實上，生活中的各種色彩都可以對我們的心理和生理產生不同的影響，它們的不同作用可以歸納為下面這個表格：
回想一下，我們很快就會明白為什麼快餐店（比如麥當勞、吉野家和呷哺呷哺等）的裝潢和餐具多為紅橙黃等顏色，而醫院則多選擇綠色和藍色。
隊服顏色的秘密
心理學家認為，顏色對大腦中樞神經的刺激會引起大腦對色彩的不同反應，從而影響人們的情緒和行為。在體育賽場上，情緒是影響運動員潛能和技術正常發揮的最關鍵因素之一，合理運用可以起積極的增力作用，提高運動員的比賽能力，但如果運用不當也會起消極的減力作用。
近年來，國內外人類學、體育學界研究者都陸續發現，參賽運動員服裝的顏色對體育比賽結果有影響。總體看來，顏色對比賽結果的影響研究呈如下趨勢：在個人項目和集體項目比賽中，當雙方實力相當時，穿紅色服裝的運動員和運動隊會贏，選手都沒有穿紅色比賽服而是穿藍色或白色，穿藍色服裝的運動員和運動隊會贏。研究者對造成這種結果的解釋是，隊服的顏色首先在生理上造成了運動員植物神經系統內穩態的偏離。比如，紅色刺激可以使運動員的心跳加快，血壓升高，呼吸系統活動增強，大腦皮質處於興奮狀態，交感神經興奮，內分泌系統代謝加快，這一系列的生理變化又進一步影響到運動員的情緒體驗。不難想像，在紅色刺激下，那些情緒高漲的運動員很可能會成為最後的冠軍。
很多國家隊的隊服顏色都與國旗的顏色一致，原因之一是穿上國旗顏色的隊服，就如同面對國旗，運動員自然而然會產生一種庄嚴感和使命感，這種使命感能夠促使運動員在比賽中有高水平的發揮。中國的五星紅旗決定了中國隊的隊服多以紅色為主，以黃色作為配色。根據國內外科學家的研究，我們的五星紅旗似乎給中國隊的運動員在隊服顏色上帶來了天然優勢。那麼，在體育比賽中，是不是紅隊必勝呢？
其實，紅色雖然具有明顯的統計學上的優勢，但並不意味著穿上紅色的運動服就必然能夠贏得比賽。在不同的競技運動項目中，色彩所起的作用是不同的。一般在速度性、力量性和對抗性比較強的項目訓練中，給運動員以暖色刺激，比如身穿紅色隊服，可以激發其熱情和亢奮程度，使之精力充沛，產生積極的增力作用，提高比賽能力。而耐力性、技能性項目則不宜大量採用紅色等暖色刺激，因為紅色的刺激性太大，容易使人的情緒產生波動，影響動作的穩定性。
顏色的力量無處不在
顏色對體育比賽的影響不僅僅體現在參賽運動員的隊服顏色上，比賽場地的顏色、比賽器械的顏色，甚至是觀眾服裝的顏色，都會對最後的比賽結果產生影響。
其實早在1987年，國際乒聯首先意識到了顏色對運動員的影響，將乒乓球由易使運動員視覺疲勞的白色改為黃色，使運動員能夠更准確地判斷球的速度、旋轉、力量和方向。近年來，國內不少田徑場也由黑色的煤渣跑道變成了暗紅色的塑膠跑道，在紅色跑道上競技，振奮了運動員的鬥志，使運動成績得到了提高。但並不是所有的比賽項目都適合採用紅、黃等刺激性較強的暖色，因為長時間接觸紅色，易引起視覺疲勞，影響運動效果。所以，射擊、跳水和體操等項目的運動員，應該多置身於以冷色調（即藍、綠）為主的色彩環境中訓練和比賽，這樣有利於他們保持情緒穩定和提高自控力，進而產生積極的增力作用。此外，為了使運動員在比賽中能有良好的發揮，在有些體育比賽中，組織者甚至會為觀眾提供統一顏色的文化衫，力求在整體上為運動員營造最有利的比賽環境。
體育比賽中顏色的選擇，除了為運動員營造良好的比賽氛圍，也要從觀眾的角度考慮比賽的觀賞性。比如，為了使網球比賽更具觀賞性，一些賽事主辦方已經開始考慮把網球比賽常用的紅土場地變成藍色，因為在網球評論員眼裡，紅色的球場上，最難追蹤黃色網球，而與黃色180度角相對應的顏色就是紫色和藍色。於是在2008年，澳網第一次採用了藍色場地。在即將到來的2012倫敦奧運會的乒乓球比賽中，為了讓觀眾更好地觀賞比賽，主辦方也將採用藍色塑膠場地而不再是紅色。中國乒乓男隊主帥劉國梁在去年11月參加倫敦奧運會測試賽時表示，「地板塑膠的顏色太淺了，和球台的顏色比較相近，這對運動員的影響還是比較大的。原來是紅色，反差很大，隊員們要利用這次比賽適應一下這個改變。」足見顏色對運動員的心理生理影響之大。
運動員的訓練是艱苦而枯燥的，他們在承受超強度身體負荷的同時還要承受各種心理壓力。為了幫助運動員提高訓練效率，緩解心理壓力，心理學家、生理學家、色彩學家以及體育工作者都在共同努力，以求深入了解不同色彩的性質，科學地利用色彩的生理和心理效應，使色彩美與運動美、技術美融為一體，最終達到提高比賽成績的目的。
❺ 閱讀短文扳手比賽答案
一）立意要正確
正確是文章立意的第一要義,所謂正確就是要保證文章的感情和思專想觀點正確屬,符合客觀事物的本質和規律,符合我國基本政治原則,符合人的基本道德要求,能給人以積極的啟發.
（二）立意要專一
「作文之事,貴於專一,專則生巧,散乃人愚.」無論多麼復雜的事情,主旨不能分散.一篇文章如果既想說明這個問題,又想闡述那個觀點,東拉西扯,必然立意不明確.其實,想面面俱到肯定會面面 不到位,況且一篇文章只能有一個中心,與其「貪多嚼不爛」,不如集中筆墨表現一個中心,即使是通過數件事來表現中心,也要做到緊帖中心行文,目標始終如一,著墨於材料與中心的結合點,使材料蘊涵的力量全部直指中心.
❻ 上海市第九屆中學生現代文閱讀大賽試題以及答案
先菜納後一一為你解答
❼ 閱讀大賽典型閱讀題
敬重卑微
螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。
當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？
眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團，然後像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。
每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我彷彿看見洶涌的火山在燒，一團黑風正沿著山脊流動：我彷彿聽見噼哩啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。
假如沒有抱成團的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆沒。
生命的渺小、體力的（單薄 卑微 微薄）並沒有什麼可怕，甚至命運的（單薄 卑微 微薄）也不能決斷什麼，可怕的是看不到（單薄 卑微 微薄）的力量，忽視了內在的精神。
敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看的偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以他的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什麼理由言渺小、說卑微？有什麼理由自暴自棄、玩世不恭？
世上稱得上偉大的東西，往往（ ）體積，（ ）精神。千里之堤，毀於蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰。
注釋：卑微：地位低下而渺小。
玩世不恭：不把現實社會放在眼裡，對什麼事都採取不嚴肅的態度。
1、分用「√」把短文括弧中的用得恰當的詞語畫出來：在第8自然段的括弧里填上恰當的關聯詞。
2、「和睦」可重疊成「和和睦睦」，「忙碌」可重疊成「忙忙碌碌」這樣重疊後，意思有什麼不同？
「偉大」、「深刻」、「模糊」這三個詞語中能這樣重疊的詞是 。
3、比較下面兩個句子，寫出帶點詞語在句子中的作用。
（1）「想不到」
（2）「竟」
（3）兩個「如此」
4聯系短文內容理解句子，然後回答問題。
（1）在第七自然段中共有兩個問句。
第一個是反文句，改為陳述句為：
第二個也是反問句，這句話實際上是啟發我們：
（2）體會短文中的兩個比喻句。
螞蟻是黑的，雪是白的，在第三自然段中，作者為什麼把「抱成黑團」的螞蟻比作「雪球」？
在第七自然段中，作者把 比作了「一根細小的針」。
（3）文章的最後一句話運用了「千里之堤，潰於蟻穴」這個成語。這個成語的意思是：千里長的大堤，由於小小的一個螞蟻洞而潰決。它常用來比喻 。
5讀第四、五自然段，按要求回答問題。
（1）第四自然段中「每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動」這句話於前文第 段相照應。
（2）第五自然段中，作者為什麼說螞蟻「抱成團」是一種「智慧」？（運用你已有的知識，結合短文內容回答）
（4）螞蟻家庭「抱成團」逃離火海，避免全軍覆滅的行為體現了這樣兩種精神：
。
6、回答問題。
（1）「我」為什麼要敬重卑微？（用文中的話回答。）
（2）你最敬重卑微者的那一點，為什麼？
二（23分）
有一天，一隻老山羊爬山時把腿摔壞了，請毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤山芋做報酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。
過了一會兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來，毛驢於是問：「牛哥，它出多少山芋請你背它？
「千斤「。
毛驢冷笑道：「十斤山芋還不幹呢？千斤！你可別做夢了！」
牛大哥認真地說道：「不是我別做夢了，而是你別糊塗了！十斤山芋算得了什麼？友誼的分量才重千斤呀！」
毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那扇了扇長長的耳朵，垂下頭不好意思地走了。
1、給下面詞中加點字選擇正確的讀音，在下面畫橫線。
毛驢(lǘ lú) 山芋(yǜ hú) 友誼（yí yì）
分（fēn fèn）量 耳朵(ō o) 垂（chuí shuí）下頭
2、給多音字組詞。
bēi ( ) shān ( )
背 扇
bèi ( ) shà( )
3、找出下列各詞的近義詞。
緩緩――( ) 友誼――（ ）
4、文中的「千斤」這句話是誰說的，請在（ ）里打「√」。
（1）、毛驢說的。（ ）
（2）、牛大哥說的。（ ）
（3）老山羊說的。 （ ）
5、下面3個題目，那個可以做這篇故事的題目。請你選擇一個，在（ ）里打「√」。
（1）毛驢和老山羊 （ ）
（2）老山羊和牛大哥（ ）
（3）毛驢和牛大哥（ ）
6、毛驢聽了牛大哥和話後「垂下頭不好意思地走了」說明了什麼？
7、讀了這篇寓言故事，你最喜歡誰？為什麼？
8、用文中的一句話，把下面的話補充完整。
這篇寓言故事告訴我們：
❽ 第四屆現代文閱讀大賽答案
1 現代文閱讀參考答案
《看雲識天氣》語段練習一參考答案
1．天上的雲，姿態萬千，變化無常。
2．打比方；說明了雲和天氣的密切關系；雲是天氣變化的標志。
3．形態、特徵。
4．總－分－總
5．看雲可以識天氣。
《看雲識天氣》語段練習二參考答案：
13、C 14、紅色；紫色 15、陰雨天氣就要到來；最近幾天里天氣晴朗 16、徵候，先兆 17、B 18、舉例子、作詮釋、引用 19、A 20、略
《綠色蟈蟈》答案：
1.略 2.法；昆蟲 3．作者對蟈蟈的稱呼有：狂熱的狩獵者、我籠里的囚犯、蟬的屠夫等。當蟈蟈捕殺蟬時作者用「狂熱的狩獵者」；當蟈蟈成為作者籠中觀察和實驗的對象時，作者就用「籠里的囚犯」；當蟈蟈吃蟬肉時作者稱之為「蟬的屠夫」。作者不斷變換稱呼，使行文更生動．描寫更形象．給人更深刻的印象。4．「竊竊自語」「津津有味」「酷愛甜食」「毫不猶豫地都接受」是擬人。這樣寫親切自然．形象生動。 5．喧囂 微弱 靜謐 6．蟈蟈大合唱(或夜晚的藝術家——蛔蟈) 7．(1)擬人 (2)比喻這些手法的運用帶有鮮明的感情色彩，既表達了作者的喜愛之情，又使文章生動有趣，親切自然，增強了文章的可讀性。8．作比較。表達了作者對蟈蟈的喜愛之情。
《風箏》閱讀語段一9．「驚異」於北京竟在這樣的季節放起風箏來了。「悲哀」是因為想起小時候「精神的虐殺」的一幕，而且這一幕永遠無法補過。引出下文 10．這里所說的「春天」，是小時候的有風箏的故鄉的春天，現在，在北京，看見遠處有一二風箏浮動，由風箏而聯想到故鄉風箏時節的春天氣息，所以覺得這春天「就在這天空中盪漾了」。 11．魯迅把對弟弟的壓制寫得很嚴酷，這里隱含著對小兄弟的同情，對自己深深的自責。 12．善於自責 13．「我」要討弟弟的寬恕，而弟弟卻全然忘卻，「我」沉重的心情因無法補過而只能一直沉重下去。這種悲哀是意想不到的，所以說「無可把握的悲哀」，想擺脫也不可能了。 14．不要望見春天，不要望見風箏；當時的天氣；心頭的悲涼 15．略 16．略
《羚羊木雕》閱讀語段一②奶奶說：「算了吧，這樣多不好。
11、把羚羊木雕說成羚羊。 12、依次是：√√√× 13、貴重，是相對一塊點心一盒糖而言；更貴重的，應是孩子的自尊和友誼。 14、「轟——隆隆」，窗外一陣雷聲傳來。等等 15、⑴爸爸送給我的東西，支配的權力在我。⑵已經送人的東西又去索要。
《散步》閱讀語段一參考答案
二、4．地點 人物5．第②與第③段之間。6．「強壯」是從母親看兒子的角度說的，在年邁的母親眼裡，兒子正值中年，是「強壯」的；「高大」是從兒子看父親的角度說的。7．祖孫發生了分歧，等「我」定奪，「我」的處理，決定著一家人散步的氣氛，而家裡所有的人又都聽「我」的，所以，責任重大。8．晚輩尊重孝敬老人。長輩愛惜小孫子。尊老愛幼的品質。
《散步》簡答題2．透露作者這一篇《散步》大有深意，他想說的意思超出事情本身，是在借散步這件事講一個道理。 3．從字面上看，這是形容他們走得小心，這個形象很有象徵意義，中年的責任，承上啟下。 4．只要言之成理即可。另擬標題，可以各顯神通，擬好後，交流一下，相互評判，鼓勵創意。 5．這個形象很有象徵意義，中年的責任，既要贍養老一代，又要撫養下一代，一個家庭是這樣，一個民族，一個國家又何嘗不是這樣? 6．顯示了不可遏制的生機，這是對生命的高歌，對生命力的禮贊；流露出一種對生活的酷愛，對生命的珍愛。
《皇帝的新裝》閱讀語段答案
1、安徒生；丹麥；《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》 2、略 3、略 4、說「看不見」是一句真話，但敢於說真話就是「不稱職」或者「愚蠢得不可救葯」，在這樣的威壓之下，從皇帝到大臣，到朝廷大小官員，誰都自欺欺人。 5、點出皇帝愛慕虛榮，生活奢糜，是故事的引子。 6、略 7、增強了童話的神奇色彩和作品的現實意義。 8、皇帝的心理活動，依然是虛榮的繼續。 9、心理 10、是怕被說成愚蠢得不可救葯或不稱職而丟官。 11、虛偽透頂，怕人家說他不配當皇帝。 12、反問；恐懼；驕橫 13、D 14、寫皇帝在隨員的陪同下親自看織布，皇帝由內心恐懼到嘴上叫好，揭露整個宮廷的愚蠢和虛偽。 15、怕別人認為自己是愚蠢的、不聰明的。 16、表示孩子還沒有受社會壞風氣的污染，能有勇氣講真話 17、都是感嘆號 18、C 19、虛偽，愚蠢（意思相近也可） 20、D 21、要無私無畏，敢於說真話。 22、擺出更驕傲的神氣；表現皇帝的虛偽和愚蠢。 23、略（要有合理的想像，能用上誇張的手法會更好）
作者：語文孟老師2009-1-5 09:01 回復此發言
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2 現代文閱讀參考答案
《盲孩子和他的影子》閱讀語段一參考答案：
5．螢火蟲組成的燈。因為有了明亮的燈光 6．螢火蟲和影子。生活中的種種困難 7.太陽、月亮、那盞螢火蟲燈等。代表光明和關愛 8．看見了太陽、月亮、螢火蟲組合的燈、彩虹、花朵、綠草、露珠。這些景物都是光明和生命的象徵，寫這些平常的景物，更可見盲孩子復明後的喜悅 9．這說明給別人帶來幸福，自己也能得到幸福 10．我們都得到了關愛，是光明給了我們新生 11．只要不懈地追求光明，追求幸福，什麼困難都可以克服或給別人帶來幸福，自己也能得到幸福。合理即可
《盲孩子和他的影子》簡答題
5．只有「愛」才能使弱者感受到生活的光明和美好。 6．童話的特點是通過豐富的想像、幻想和誇張來編寫適合兒童欣賞的故事。當盲孩子有了視力，我們也情不自禁地希望所有的光明都為他照明，太陽和月亮是最亮的兩個，同時出現，也在情理之中。 7．這是一個比喻句。具體而形象地描述了盲孩子由黑夜轉向光明的過程。 8．⑶情態逼真地寫出了螢火蟲飛來飛去的樣子。
《雨的四季》 參考答案
16．答案：抒發了作者對雨的愛戀(熱愛)和對人生(生命)的追求。
評分：本題3分，答出「愛戀(熱愛)」得1分，全對得3分。
17．答案：春天的雨清新而純凈；夏天的雨熱烈而粗獷；秋天的雨端莊而沉思；冬天的
雨自然而平靜。
評分：本題4分，每種雨的特點概括准確得1分。
18．答案：雨給作者的形象和記憶，永遠是美的；雨給作者的生命帶來活力，感情帶來
滋潤，思想帶來流動；雨總是美麗而使人愛戀的。
評分：本題3分，每個要點答對得1分。
19．答案要點：夏天的雨沒有預告，說下就下；光頭澆雨，更有滋味；一切不掩飾地敞
開，花朵、樹葉、雜革爭先恐後地成長；暑氣被吸收；雨聲、蟬聲、蛙鼓一起奏起了夏天雨
的交響曲。
評分：本題5分，每個要點概括准確得1分。
20．答案要點：本段語言清新、優美，描寫景物、抒發感情細膩流暢，處處匠心獨運。
或擬人，或比喻，或排比……無不形象逼真，引人人勝。
評分：本題4分，每個方面概括准確得2分，意思對即可。
21．答案要點：人生境遇不同，聽雨的感受也就各異。作者擁有一顆永遠年輕的心，因
此在雨的四季中看到的是一種生命中激動人心的美麗。雨是大自然神奇的傑作，是我們生活
中不能缺少的精靈。
評分：本題4分，言之成理即可。
沒有一棵小草自慚形穢(畢淑敏)參考答案
【答案】21．①樹比人活的長久，但並不以詞傲人；②樹絕對不傷人；③樹比人堅忍；④樹會幫助人。22．這句話運用 了象徵（托物言志、比喻）的手法，表面上說的是樹，實際上說的是人。人容易戰勝各種不幸和災難，但常常會被名利壓垮 23．虔誠、尊敬——嫉妒——自卑、傷感——自信、自強24．文章主旨是不管身處何種環境、地位如何卑微，都沒有理由也不應該自慚形穢，而應像小草那樣坦 然、快樂地生活。文中對小草的描寫雖著墨不多，但極為細致，手法多樣，形神兼備，特點鮮明。形象生動地刻畫了小草雖纖細、柔弱、不受重視，卻依然能昂然立 著、怡然挺立、安然生活的特點，揭示了文章的主旨。25．自卑人人都有，但要勇於面對；人們雖然會在各個方面存在差異，但不能自慚形穢，要豁達自信，坦然 快樂地生活，你就能走出自卑的泥潭，收獲屬於自己的成就。
❾ 難忘的足球實訓比賽閱讀理解
難忘的足球實訓比賽閱讀理解：
裁判老師的口哨響後,一場精彩的足球賽上演了—這是我們班與鄰班的一場對抗賽,難忘的足球比賽作文