A. 英語作文外國朋友獲得中文演講比賽一等獎
I'm wangNan,a student of No.1 Middle School.I have a gooa friend,Jim.He' an USA girl.We are both in Class Two,Grade Eight.She is 15 years old,one year older than me.We both study hard.I'm good at physices,but she's good at math.We often help each other with lessons.Both of us like helping others.We both like sports very much.Jim enjoy playing basketball.but Ilike palying soccer.She likes green but Ilike red.Tough we are different in my ways,we are good friends
B. 英語作文！假如你是李華，你的一個美國筆友Tom一直以來酷愛漢語，以中國夢為主題的「漢語橋」中文比賽
^Dear Tom,
How's your life going, Tom? I've got a news for you. As you are a Chinese learning lover, I thought you might be interested. A "Chinese Dream" themed contest called the "Chinese bridge" world unviersity Chinese contest is going to take place next month. The purposes of the contest is to encourage more people to learn Chinese, raise the learning enthusiasm for Chinese leaners like you, and allow foreigners to learn more about the Chinese culture. The content of the contest consists of Chinese geography, culture, language, and speech. If you are interested in participating, I hope you will be well prepared. Good luck!
Bests,
Li Hua
純原創， 滿意請採納 謝謝 Y(^_^)Y
C. 中文寫作英語
中文寫作偏向散文.但英語寫作,講究結構清晰,文章中,想提出的論點,開頭就要點出,因為外國內人很懶,你把英容語寫成散文,老外看不懂.
另外中文句子可以很長,一般是靠意思來斷句.但英語是考結構,比如主從句,並列句.
D. 關於英語書寫比賽和詞王競賽的通知英語作文
授人以魚不如授人以漁,以下是寫作方法：
1、審清題意：千萬注意，題意審不好，來個文不對題，哪就……應該先花2-3分鍾看看作文題，然後在開始答基礎知識題目。
2、立好中心：至少指導自己想說什麼，是喜歡、是厭惡?是感動、是反對?是快樂，是痛苦?是哲理、是深情?是贊揚、是批評?…………用一句話把它寫在草稿紙上。
3、選好材料：符合題目要求的、自己最熟悉的、能夠寫好的事。
4、寫好提綱：(1)用一句話寫出中心內容和主題；(2)分清開頭、中間、結尾各寫什麼?(3)打好開頭、結尾的細稿，以及每段的開頭句。
接下來就是在試卷里寫作文啦，要力求一氣呵成，只要提綱和開頭、結尾、段落開頭的稿子打得好，一氣呵成事不難做到的，思路順暢了20分鍾就可以把作文寫好。
E. 聽聞你參加中國留學生漢語作文大賽"用英語怎麼說
聽聞你參加中國留學生漢語作文大賽。
用英語表達：
I heard you participated in the Chinese Composition Competition for overseas students.
註：完全沒有問題，希望幫助到您。內請及時點擊采容納。
F. 你的美國好友tom喜歡中文,參加中文演講比賽 英語作文
And when he is silent your heart ceases not to listen to his heart;
G. 2015國家級英語作文比賽
2015第二屆「格倫杯」方洲新概念全國中小學生創意作文大賽將於2014年10月1日正式啟動， 面向全國中小學生徵文。
創意作文大賽由華語教學出版社主辦，中國關心下一代工作委員會、中國作家協會、作文指導報協辦、格倫教育承辦，旨在激發中小學生作文創意思維力，培養自信心，提高文學素養，開闊學習視野。本屆大賽將繼續發揚「自由表達，創意先行」原則，不限主題，不限文體，為全國中小學生提供無限的創意空間。此外，大賽優秀獲獎作品將由華語教學出版社集結成冊，切實激勵與培養青少年文學人才，促進青少年健康成長。
10月1日，2015「格倫杯」方洲新概念全國中小學生創意作文大賽將全面啟動，屆時同時開啟分賽區報名通道及個人網路報名通道，歡迎廣大青少年文學愛好者踴躍投遞作品參賽。
一、徵稿對象
所有熱愛漢語寫作的，年齡在10-18周歲的全球青少年。分為小學組（3-6年級）、初中組、高中組。
二、參賽辦法
大賽分為初賽、復賽和決賽三個階段。
（一）初賽（2014年10月1日-2015年2月28日）
預賽有兩種報名方式：
1、 由組委會授權的分賽區組織各學校學生或社會青少年團體參加預賽；
2、 個人參賽選手可通過全國中小學生創意作文大賽官方網站報名，報名網址http：//zuowen.gelunjiaoyu.com。
所有參加初賽的作者，有機會獲得價值8000元的國內游學。組委會將採用手機號抽獎，通過手機簡訊和電話通知獲獎信息。
（二）復賽（2015年3月1日-5月31日）
1、復賽將採用現場作文和網路限時作文兩種方式進行：現場作文：現場開放式話題作文，由大賽組委會，現場出題，現場收卷，現場封箱；網路限時復賽：指定時間、主題，統一組織學生參加復賽，在限定時間內上傳電子版徵文。所有徵文由組委會專家評委統一評比，挑選5%的優秀選手，進入決賽；
2、復賽資料費及考務費30元/人；
3、復賽前，分賽區將組織選手參加賽前培訓，培訓為自願參加，所有參加培訓並進入決賽的前5%選手，由組委會承擔決賽期間的所有費用（包含吃、住、行、采風等）。
（三）決賽（2015年7月20日-24日）
2015年7月20日在北京進行盛大的全國總決賽，總決賽日程包括賽前培訓指導、主題采風、現場作文比賽、頒獎典禮四個環節，具體日程和安排詳見決賽通知書。
三、參賽要求
1．內容具體、充實健康、積極向上、感情真摯，能清晰地表達出自己獨特的感悟、感受和體驗。
2．能多角度地觀察生活和社會現象，捕捉事物的特徵，力求有創意地表達。
3．作品必須是原創新作，不得抄襲作假，不得一稿兩投，一經發現，立即取消其參賽資格。
4. 作品字數：不超過5000字。
四、獎項設置
（一）學生獎
「創意作文專家特別推薦獎」，「創意作文特等獎」，「創意作文金杯獎」，「創意作文金牌獎」，頒發獲獎證書及獎品。
（二）教師獎
十佳輔導教師獎：指導教師或班主任需對作品進行深入的點評或分析，優秀的論著將獲得「創意作文十佳輔導教師」榮譽，頒發證書及獎品，並在國家級教育媒體發表。
（三）優秀組織獎
優秀組織獎，分為單位優秀組織獎和個人優秀組織獎。
單位優秀組織獎，組委會將贈送語文寫作圖書角（價值5000元精品圖書）同時加入到創意作文研究與教育基地學校聯盟中，組委會將優先提供專家資源與學校實行對接，開展公益講座、學術交流、課題研究、圖書出版及作文培訓等活動。
個人優秀組織獎，組委會將頒發證書和獎品。
五、其他
（一）決賽獲獎作品主辦方將在合作媒體予以發表，決賽獲獎作品由華語教學出版社結集出版發行（結集出版不再支付稿酬）。獲得專家推薦的作品將在公開媒體上發表（不再支付稿酬）。
（二）大賽決賽期間將舉行頒獎儀式，屆時大賽合作媒體將全程予以報道，頒獎儀式將邀請中國作協領導、開展創意寫作教學高校的院系負責人、北京大學及清華大學中文系教授、社會知名作家等為大賽獲獎者頒獎，並與參加決賽的選手合影留念。
（三）獲得大賽「專家特別推薦獎」的學生有機會獲得知名高校自主招生考試資格，同時可獲得價值3萬元的國際游學基金；獲得「創意作文特等獎」的同學將獲得價值8000元的國內游學基金。
（四）所有獎項將在總決賽期間予以表彰，頒發證書及獎品。
六、組委會聯系方式：
地址：北京市海淀區成府路28號優盛大廈D座1012室
H. 把中文作文翻譯成英語作文！是「希望之星」英語風采大賽的復賽比賽內容！ 先給20懸賞金！回答好了再加！
My favorite teacher
I like my kind of language teacher -- mr.suen passes.
Mr.suen passes a tall man, there is a high nose bridge. She has a cherry red mouth, from inside say is full of truth. She has a pair of red face, laughing adorable! She took a glasses, speak to QiKe gentlemen.
In fourth grade, miss sun movements touched me.
It was a cool autumn climate season, my back schoolbag happily went to school and miss sun that also went to school, and the other teacher again laughing, side came into the office. Listen! The bell rang. Miss sun took textbooks, smiling and boldness and went out of the office, walked towards teachers. When the teacher came to the door, the students have not to be quiet, talk, dozen of... The first row of classmate see a teacher, then sit well, the other students saw a classmate was quiet, oneself also did not talk, the whole class quiet! I think miss sun will severely criticize us, but miss sun no criticism we, instead of a smile and say: "class!" "Stand up!" Monitor said. "Old - - -" good teacher classmates chorus. Then, the teacher began to give our class... This is a lesson, we are very happy, miss sun will very humor. However, the teacher's voice and the original sound different, today's voice has some fullness. When the bell rang. I come out to play, passing the office and see miss sun is to take some medicine. Originally, the teacher cold! Afterwards the teacher began to give us change their lessons. Hair down lessons, looking at that went red someplaces, my eyes filled with tears...
The teacher is hard gardener, we are the flowers of China! Teacher, thank you! Thank you for training a us!
I. 我們城市下個月講舉行國際中文寫作比賽 翻譯
我們復城市下個月將制舉行國際中文寫作比賽（原文）
Our city will hold an international Chinese writing competition next month（英語）
我城下月將行國際文筆較（文言文）
J. 求關於國際文化交流的英語作文 120字
The key to effective cross-cultural communication is knowledge. First, it is essential that people understand the potential problems of cross-cultural communication, and make a conscious effort to overcome these problems. Second, it is important to assume that one』 efforts will not always be successful, and adjust one』s behavior appropriately.
For example, one should always assume that there is a significant possibility that cultural differences are causing communication problems, and be willing to be patient and forgiving, rather than hostile and aggressive, if problems develop. One should respond slowly and carefully in cross-cultural exchanges, not jumping to the conclusion that you know what is being thought and said.
William Ury』s suggestion for heated conflicts is to stop, listen, and think, or as he puts it "go to the balcony" when the situation gets tense. By this he means withdraw from the situation, step back, and reflect on what is going on before you act. This helps in cross cultural communication as well. When things seem to be going badly, stop or slow down and think. What could be going on here? Is it possible I misinterpreted what they said, or they misinterpreted me? Often misinterpretation is the source of the problem