挑戰杯比賽

A. 挑戰杯的具體參賽過程是什麼

整個競賽分為初賽、復賽和決賽三個階段進行。
1、初賽階段（2009年10月至2009年12月）
做好競賽的前期准備工作和宣傳，完成組隊報名工作，確定進入復賽的隊伍，完成計劃書初稿，各學院在12月月底前將初稿上交至校團委。
2、復賽階段（2009年12月至2010年3月）
開展作品的書面評審，組織大賽的復賽培訓、團隊交流，做好對團隊其他的相關支持工作，最後評出決賽隊伍。
（三）決賽階段（2010年3月至4月）
進行大賽的答辯培訓，對各參賽隊伍進行信息跟蹤，進行決賽答辯，並進行工作總結。
以上是省級賽事。
以下是時間表：
1、2009年10月——2010年1月，學院宣傳發動，組隊報名，項目籌備，完成初稿。
2、2010年1月12日前，各學院提交項目匯總表、登記表、項目簡介。
3、2010年1月23日前，各學院提交各項目初步的創業計劃書（電子稿）。
4、2010年1月26日前，校內初審，對初審通過的參賽隊伍進行指導（整合人力資源，完善作品思想，提供相關支持）
5、寒假期間為各項目主要的調研期和籌備期，進一步完善創業計劃書。
6、2010年2月26日——3月10日，各學院選拔作品。
7、2010年3月12日前，提交作品申報書（含完整的創業計劃書）。
8、2010年3月13日——3月25日，舉行校級選拔賽初賽（作品書面評審）。
9、2010年3月13日——2009年3月30日，完善初賽作品，准備復賽。
10、2010年4月10日前，舉行校級選拔賽復賽（秘密答辯）。
11、2010年4月，對通過選拔的參賽隊伍進行進一步地指導。
12、2010年4月18日前，舉行校級選拔賽決賽（公開答辯）。
13、2010年4月25日，提交作品終稿。
14、2010年4月25日——5月1日，報送省級作品完善、包裝。
15、2010年5月初，參加省級初賽。
16、2010年5月中旬，參加省級決賽。
17、2010年7月，參加全國比賽初賽。
18、2010年10月，參加全國比賽決賽。
希望能幫到很多迷茫的人。

B. 普通學校的本科學生挑戰杯系列比賽拿國家一等獎以上有什麼大的好處

1.大多學校會給獎金（我們學校全國一等獎/金獎 一萬軟妹幣）；
2.榮譽，四個部級單位（共青團中央、教育部、人力資源社會保障部、中國科協）+全國學聯+地方政府蓋章的獎狀，灰常霸氣；
3.獲獎情況會入檔案，之後去國企、事業、考公務員在相同水平下有點幫助；
4.也是一種鍛煉經歷，各種材料准備、各種申報、各種答辯、各種細節；
5.和隊友備戰的時候，我們學校還有人擦出了愛情的火花...
6.保研輔助材料，我們學校兩個全國二等獎，一個保送清華，一個去了中科院化學所（北京）；
7.保研。可以申請本校學術保研。

C. 求關於【大挑戰杯】的比賽流程介紹。

「大挑」是來課外學術作品競源賽，一般本科生的話很難拿出什麼像樣的項目，最好向老師那要課題，有老師指導，研究生的話自己有項目也可以。先應是參加校級的比賽，要做項目報名表（主要就是項目的簡介那些），之後要准備相關的證明材料（成果、專利那些），做PPt參加答辯（主要是要熟悉項目的各方面）。過了校級就是省級，然後是國家級。國家級競賽每年會有一個高校承辦，然後全國的參賽者都去哪比賽，設特等獎、一、二、三等獎，能拿國家級是很有分量的，我們學校原來有一個拿過三等獎，各種章（什麼中國科協、共青團中央........)。具體哪些細節方面的問題想了解在問我。希望能幫到你，如果有所幫助的話，還請給分吧

D. 挑戰杯大學生創業大賽的賽程安排

以下時間以安排以2009年為基礎
華東區：
上海分賽區：2009年4月26日--2009年4月27日
浙江分賽區：待定
江蘇分賽區：2009年4月18日--2009年4月19日
安徽分賽區：待定
華南區：
廣東分賽區：待定
廣西分賽區：待定
福建分賽區：待定
江西分賽區：待定
湖南分賽區：待定
湖北分賽區：待定
華北區：
北京分賽區：待定
天津分賽區：待定
山東分賽區：待定
山西分賽區：待定
河北分賽區：待定
河南分賽區：2009年4月18日--2009年4月19日
遼寧分賽區：待定
吉林分賽區：待定
黑龍江分賽區：待定
內蒙古分賽區：2009年3月21日
西北區：
四川分賽區：待定
重慶分賽區：4月15－4月16日
雲南分賽區：待定
貴州分賽區：待定
新疆分賽區：待定
陝西分賽區：待定 時間：2009年5月(具體待定)
地點：各區域中心城市
所有經過省級預選賽晉級的院校，根據區域劃分的情況分別參加相關區域的半決賽。初步規劃分為以下四個區域：
南方賽區： 廣東、廣西、海南、福建、湖南、湖北、江西、香港
華東賽區：上海、浙江、江蘇、安徽
北方賽區：北京、天津、河南、河北、山西、山東、哈爾濱、吉林、遼寧、內蒙古
西部賽區：重慶、四川、雲南、貴州、陝西、甘肅、寧夏、青海、新疆、西藏
區域半決賽將選定一所院校合作舉辦，具體舉辦時間、地點屆時通知。區域參賽學校根據比賽綜合成績進行排名，優勝隊伍參加全國總決賽。 時間：2009年7月(具體待定)
地點：深圳
所有通過區域半決賽晉級的院校將統一組織參加全國總決賽。

E. 「挑戰杯」是個什麼樣的比賽詳細些

各學院：
「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品競賽已成功舉辦了十一屆，成為各高校展示學生科研水平的重要窗口，成為社會選拔創新人才和展示科技成果的重要平台。為進一步激發我校大學生投身科技創新活動的熱情，不斷造就大批具有學習能力、實踐能力和創新能力的高素質人才，校團委決定組織開展第十二屆「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品競賽上海**大學校內選拔賽。現將選拔賽的有關要求通知如下：
一、參賽對象
凡在2011年7月1日以前正式注冊的全日制非成人教育的在校中國籍專科生、本科生、碩士研究生和博士研究生（均不含在職研究生）都可申報作品參賽。
二、作品申報要求及分類
1、 申報參賽的作品必須是距2011年7月1日前兩年內（即2009年7月1日—2011年6月30日）完成的學生課外學術科技或社會實踐活動成果。畢業設計和課程設計（論文）、學年論文和學位論文、國際競賽中獲獎的作品、獲國家級獎勵成果（含本競賽主辦單位參與舉辦的其它全國性競賽的獲獎作品）等均不在申報范圍之列。
2、作品可分為個人作品和集體作品。申報個人作品的，申報者必須承擔申報作品60%以上的研究工作，作品鑒定證書、專利證書及發表的有關作品上的署名均應為第一作者，合作者必須是學生且不得超過兩人；凡作者超過三人的項目或者不超過三人，但無法區分第一作者的項目，均須申報集體作品。集體作品的作者必須均為學生。凡有合作者的個人作品或集體作品，均按學歷最高的作者劃分至本專科生、碩士研究生或博士研究生類進行評審。
3、參賽作品須從實際出發，側重解決社會生產生活中的具體問題，申報作品可分三類：自然科學類學術論文、哲學社會科學類社會調查報告和學術論文、科技發明製作類。
A、自然科學類學術論文：包括學術論文、科技建議。要求論證嚴密、文字簡潔、有說服力，經得起理論推敲和實踐檢驗。根據作品的科學性、創新性和應用性進行綜合評定。學術論文作者僅限本科學生，每篇學術論文8000字左右。
B、哲學社會科學類社會調查報告和學術論文：包括學術論文、調查報告、咨詢報告，也可包含被採用的為黨政領導部門、企事業單位所做的各類發展規劃、改革方案和咨詢報告（申報此類作品需同時附上原件及採用單位使用證明的復印件和有關鑒定材料）。主要從成果的思想性、理論性、學術性、規范性、應用性、研究方法、語言邏輯以及社會反響等方面進行綜合考評。哲學社會科學類社會調查報告和學術論文限定在哲學、經濟、社會、法律、教育、管理六個學科內，其中每篇學術論文8000字左右，社會調查報告15000字左右。
C、科技發明製作類：包括科技發明和技術開發。又分為兩類，A類指科技含量較高、製作投入較大的作品，B類指製作投入較小，對生產技術或社會生活帶來便利的小發明、小製作。根據其新穎性、創造性、先進性、實用性等方面進行綜合評定。
4、參賽作品須經本人或集體報名，必須由至少二名具有高級專業技術職稱的指導教師（或教研組）推薦，經學校學籍管理、教務、科研管理部門審核確認。
5、參賽作品涉及下列內容時，必須由申報者提供有關部門的證明材料，否則不予評審。
A、動植物新品種的發現或培育，須有省級以上農科部門或科研院所開具的證明。
B、對國家保護動植物的研究，須有省級以上林業部門開具證明，證明研究的過程中未產生對所研究的動植物繁衍、生長不利的影響。
C、新葯物的研究，須有衛生行政部門授權機構的鑒定證明。
D、醫療衛生研究須通過專家鑒定，並最好附有在公開發行的專業性雜志上發表過的文章。
E、涉及燃氣用具等與人民生命財產安全有關用具的研究，須有國家相應行政部門授權機構的認定證明。
三、競賽日程
1、參賽報名和作品提交：2011年4月22日前，以學院為單位進行報名參賽，競賽辦公室接受參賽事宜咨詢，對申報作品及作者進行資格審查。參賽作品填寫《作品申報書》（附件1參賽作品申報書.doc）、提交結題作品。
2、作品預審：2011年5月6日前，由校團委會同教務處、研究生部、科技處等部門組織專家進行參賽作品校內評審。評選出上海理工大學「挑戰杯」選拔賽獲獎作品。
3、作品完善和上報：2011年5月24日前，通過校內評審獲獎的作品，在指導教師指導下進行針對性修改和完善，推薦參加第十二屆「挑戰杯」上海賽區選拔賽及全國競賽。
PS：各省初賽類似

F. 挑戰杯創業大賽主要怎麼做

創業計劃大賽要求參賽者組成優勢互補的競賽小組，提出一個具有市場前景的技術、產品或服務，圍繞這一技術、產品或服務，完成一份完整、具體、深入的創業計劃，以描述公司的創業機會，闡述創立公司、把握這一機會的進程，說明所需要的資源、提示風險和預期回報，並提出行動建議。創業計劃聚焦於特定的策略、目標、計劃和行動，對於一個非技術背景的有興趣的人士應清晰易讀。創業計劃可能的讀者包括：希望吸納進入團隊的對象、可能的投資人、合作夥伴、供應商、顧客和政策機構。宗旨：培養創新意識、激發創意思維，提高創造能力、鼓勵創業精神。

G. 亞足聯挑戰杯是什麼比賽

亞足聯挑戰杯(AFC Challenge Cup)是亞洲第二級別國家隊賽事，亞足聯從2006年起創辦，每兩年舉辦一次。由17個亞洲足球的「第三世界」國家或地區的球隊參加，其中包括中國台北和中國澳門。由於世界排名較低的亞洲國家隊不能參加亞洲杯預選賽，只能通過在挑戰杯中奪冠，獲得進入亞洲杯決賽階段的資格。本屆與上屆挑戰杯冠軍會擁有資格進入亞洲杯決賽。挑戰杯基於亞洲展望的理念，強調團結、公平競爭和重在參與的精神，同時作為亞足聯賽會中的一個最新賽事，給亞洲正在崛起的足球國家一個展示自我的機會。第五屆亞足聯挑戰杯決賽階段的比賽於2014年5月在馬爾地夫舉行，最終巴勒斯坦隊首次獲得該項賽事冠軍。
亞足聯挑戰杯可以給更多的亞洲國家一個參與洲際體育盛會和贏得亞洲足球桂冠的機會，更會幫助亞洲各國提高自己的足球水平，可以發現有潛質的足球人才和國家的明日之星。此次足球盛會也將會給本地區的球迷一個充分享受足球機會，可以讓他們近距離地接觸自己的國家隊，並展現出自己的愛國之情，更多的支持自己國家足球隊。
按照計劃，從2006年起，17個亞洲「足球第三世界」國家或地區隊將參加「挑戰杯」比賽。該項賽事將每兩年舉行一屆，由其中的某個國家或地區負責舉辦，亞足聯負責全部費用。這17支球隊都是亞洲傳統上足球實力最弱的，他們是巴勒斯坦、阿富汗、不丹、塔吉克、尼泊爾、巴基斯坦、斯里蘭卡、寮國、菲律賓、柬埔寨、中國台北、關島、中國澳門、吉爾吉斯斯坦、汶萊、蒙古和東帝汶。
按照目前確定的比賽規程，所有球隊將分成四組進行小組賽，然後由小組第一名進行交叉半決賽，第一屆比賽舉辦的具體時間和地點目前都還沒有最後確定。亞足聯方面表示，之所以舉辦這樣一個挑戰杯，主要是使亞洲足球的發展更有層次，讓這些球隊獲得更多比賽機會，加強相互之間的交流，幫助他們取得進步。
2007年亞洲杯期間，亞足聯作出決定，2008年和2010年的冠軍都將獲得2011年亞洲杯決賽圈資格，如果兩屆冠軍是同一球隊，則2010年的亞軍球隊晉級。

H. 「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品競賽的挑戰杯系列專項競賽

網路虛擬運營專項比賽
為進一步鞏固和擴大「挑戰杯」競賽的影響力和權威性，從第七屆「挑戰杯」中國大學生創業計劃競賽（小挑）之後，將網路虛擬運營比賽單獨出來。網路虛擬運營競賽由全國「挑戰杯」競賽組委會舉辦，蓋全國「挑戰杯」組委會章，每年兩季，競賽流程為校賽選拔初賽、全國預賽、全國復賽、全國決賽。獎項設置一等獎、二等獎、三等獎（共100名），另外國賽入圍了現場決賽的團隊，網路虛擬運營直接入圍全國決賽，入圍團隊可以選擇參與或不參與網路虛擬運營專項決賽，若選擇參加，必須保證網路虛擬運營參加成員與國賽答辯成員一致。
特色項目獎
第八屆「挑戰杯」中國大學生創業計劃競賽中，除了網路虛擬運營專項競賽外，全國挑戰杯組委會專門設置了項目特色獎，對進入了國賽現場決賽的團隊並參與公開答辯的團隊，秉著好中選優，精益求精的原則評選了項目特色獎及最具潛力投資獎等，蓋全國「挑戰杯」組委會章。
西安世園會專項競賽
第十二屆「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品競賽期間，為擴大挑戰杯的影響力和權威性，全國挑戰杯組委會專門舉辦了西安世園會專項競賽，該項目由學校團委重新推選3個項目，前提是不與已經入圍國賽的作品重復，蓋全國「挑戰杯」組委會章。
累進創新獎
根據第十三屆「挑戰杯」競賽組委會安排，本屆競賽增設了「累進創新獎」和「交叉創新獎」各若干項，為順應交叉學科學術研究和人才培養的趨勢，引導和鼓勵大學生吸收融合不同學科研究對象、研究視角、研究方法和研究工具，豐富知識和研究能力體系，
1．申報作品須為已參加過往屆「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品競賽全國競賽的作品。
2．作品經評審委員會認定，符合下列一條或幾條：（1）較之前參賽時有重要研究進展；（2）在作品孵化方面有明顯成果；（3）學校通過設立累進支持基金、實施創新人才培養計劃等方式對較長周期的參賽項目提供持續支持，對參賽隊員進行跟蹤培養；（4）參賽項目被黨和政府相關部門、社會機構採納並結合實踐加以完善，在推動地方經濟社會發展中發揮積極作用。
累進創新獎每個高校只能選報一件作品。
交叉創新獎
（一）申報條件
1．參評作品須入圍第十三屆「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品競賽全國競賽。
2．參評作品須涉及兩個及以上學科（指「國家1997年頒布的《授予博士、碩士學位和培養研究生的學科、專業目錄》中的一級學科」），在研究對象、研究視角、研究方法、研究工具等方面突出體現作者的跨學科研究能力。
交叉創新獎每個高校只能選報一件作品。

I. 參加過"挑戰杯"等比賽的同學，請問獲獎有什麼用呢獲獎考研能加分是什麼意思謝謝大家

根據不同情況下有不同價值，挑戰杯的獎狀對評職稱等都有加分的，包括保研等，可以按照論文的第一作者來折算。

在考研方面的作用是增加復試通過率甚至申請保研名額。

挑戰杯是全國大學生系列科技學術競賽的簡稱，是由共青團中央、中國科協、教育部和全國學聯共同主辦的全國性的大學生課外學術實踐競賽。

大學生在校期間可以參加挑戰杯獲得實踐經驗的積累，並且能夠通過努力收獲榮譽獎項，有助於考生在獲得技能的同時，也能夠從側面證明考生的科研學術能力。

有助於考生在考研復試時有一個很好的加分項，但是這只能是加分項，而不是必選項，即參加比賽獲獎只是側面的印證一個人的水平，但是考研成績最終還是取決於考生的實際考試分數和面試時的整體表現。

(9)挑戰杯比賽擴展閱讀

參加「挑戰杯」的附加規則：

競賽聯合發起高校應向全國組織委員會交納規定數額的發起組織費。參加全國終審決賽的作品，作者所在學校應向全國組織委員會交納規定數額的參賽費。發起組織費、參賽費主要用於競賽的組織、評審、獎勵所需經費的補充。

競賽結束後，對獲獎作品保留一個月的質疑投訴期。若收到投訴，競賽領導小組將委託主辦單位有關部門進行調查。競賽組委會保護投訴人的合法權益。

承辦競賽的高校應按當屆組委會通過的申辦辦法，申請承辦下一屆競賽活動；獲得歷屆「挑戰杯」和「優勝杯」的學校具有承辦下屆競賽的優先權；當屆組委會通過一定的民主程序產生下屆承辦單位。

競賽承辦單位有權以全國組織委員會名義尋求贊助。最高榮譽「挑戰杯」不得用於尋求贊助。

J. 挑戰杯的大挑和小挑各是什麼意思啊，還有這兩個有什麼區別啊

兩者的主要區別為競賽項目不同和比賽側重點不同：

1、「大挑」即「挑戰杯」大學生課外學術科技作品競賽，參賽作品可以是科研成果、科技發明創造、社會調查報告。「小挑」即「挑戰杯」大學生創業計劃競賽，就是做一個項目的商業計劃，紙質檔形式就是一本商業計劃書。

2、大挑注重學術科技發明創作帶來的實際意義與特點，考察學生的科技創新能力、對社會問題的關注及其分析解決問題能力。而小挑更注重市場與技術服務的完美結合，商業性更強；考察學生對項目的商業嗅覺敏感性（項目的可行性、創新性）、對項目所屬行業的了解、作為一個創業者應該具有的素質。

3、小挑獎項設置為金獎、銀獎、銅獎，而大挑設置特等獎、一等獎、二等獎、三等獎；大挑發起高校可報六件作品，其中三件為高校直推作品，另外三件要與省賽組織方協商推薦，而小挑只能推薦三件作品進國賽。

4、大挑有學歷限制而小挑沒有，大挑分為專本科組、碩士組、博士組分開評審，大挑國賽最多可以報八人，而小挑最多可以報十人，大挑比賽證書蓋共青團中央、中國科協、教育部、全國學聯、舉辦地人民政府的章，而小挑證書只蓋共青團中央、中國科協、教育部、全國學聯的章。

(10)挑戰杯比賽擴展閱讀：

挑戰杯是「挑戰杯」全國大學生科技學術競賽系列的簡稱。挑戰杯是由共青團中央、中國科學技術協會、教育部、全國學生聯合會共同主辦的全國大學生課外學術實踐競賽。

「挑戰杯」競賽在中國有兩個並行項目，一個是「挑戰杯」中國大學生競賽，另一個是「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品競賽。這兩個項目的全國比賽輪流進行，每個項目每兩年舉行一次。

挑戰杯分為三個級別：校級、省級和國家級。校級：不同院校，一般在10月、12月開始宣傳校級比賽入圍預賽；省級大賽：由各高校在明年3月選擇作品推薦至省級大賽，省級大賽一般在5月舉行。全國錦標賽：省級比賽之後，全國錦標賽將在10月舉行。這是一個很長的周期，一年。

挑戰杯類型：

1，全國挑戰杯：與社交媒體密切合作，建立整合電視、廣播、報紙、雜志、網路、載體的三維微博等媒體平台內涵「挑戰杯」，促進「挑戰杯」文化，新創意觸動公眾心目中，擴大影響力，傳播社會聲譽展示了青年的責任，「挑戰杯」的校園和社會，成為重要的事件，整個國家。

2．全球挑戰杯：邀請來自世界各地的年輕大學生，吸引了來自世界各地的著名大學參與競爭，並持有國際大學生創業夏令營，創業講堂和其他活動，使中國在世界各地的年輕企業家的理想場所，讓「挑戰杯」引領世界的注意。

3，所有經驗挑戰：促進大學校園、城市社區、三連桿的創業園區，動員各種社會資源，提供競爭對手包括意識培養、技能培訓、項目咨詢、托兒所孵化、投資和融資，例如，事件服務的完整體驗，讓「挑戰杯」競賽經驗成為真正的青年企業家。

4、綠色的挑戰：堅持節約運行競賽的原則，在整個生產過程的事件組織提倡環保、低碳和生態「綠色」的概念，通過節能減排，低碳交通、節約用電節約用水，回收利用，低效率，落實科學發展觀，結合創業和綠色，讓學生成為「綠色」生活方式和發展模式的倡導者和實踐者。

5、實戰挑戰：堅持實踐指導，通過調整格式（第一次作品分為兩類，沒有商業創業和），完善規則（創業作品給分），來自企業界的多個評論提高，投資社區規模的法官（），將「挑戰杯」學術導向的面向實際，並通過自己的優惠政策支持優秀創業項目和團隊落地運營。

6、可持續的挑戰：總結「挑戰杯」競賽的經驗和規范「挑戰杯」工作體系，努力形成競爭網路（永久的網站），公園基地（創業園區）、風投基金（獨家投資基金），和其他長效機制，實現可持續發展的「挑戰杯」、「挑戰杯」真正成為促進創業教育和支持創業實踐「加速器」。