青苗比賽

Ⅰ 青苗國際雙語學校怎麼樣

青苗國際雙語學校的前身是1993年由共青團中央下屬的國際青年交流中心舉辦的內兒童英語訓練班容。青苗現有四個校區：雙語幼兒園、國際幼兒園、國際小學和初/高中部，已經形成了從幼兒園到12年級的一整套雙語教育體系。

Ⅱ 我的正能量書信大賽作文是寫一封信嗎

屬於我的正能量究竟是何方神聖？在我眼中，正能量就像是黎明的太陽，以無比的熱情給世界帶來光芒；正能量就是狂風暴雨中的一把巨傘，用挺拔的身姿揮散風的咆哮，雨的阻撓。正能量就是人性的光輝，人身上散發的一種力量，在大地間，天空中，海洋里傳遞的那份光芒四射的力量。

我是在零四年的「小尾巴」出生的。同樣，現在的我也生活在一個安逸的社會中。說真的，我在其中不斷的學習和努力中知道如何成長。人生道路漫長，我只能在這條無邊無際的道路上慢慢行走。此時的我，只能用像一株努力希望長高的小青苗來描述我自己：隨著「身體」長得越來越大，我的「根系」也是變得越來越龐大，土壤給了我了一個天然的天然的「成長鍛煉場」，但我的成長仍要需要注入能量，再繼續生長。這是陽光給了我能量，使我生長得飛快，而雨水也集成了一種能量，它輕輕打擊著我的雙臂，使我更加強大、勇敢，給我了一份沉甸甸的關愛。

我的正能量是我成長的動力，是我身處逆境中的一雙溫暖的手，是我前行路上一句句鼓舞人心的話語。沒錯，身邊的人對我的關愛也是屬於我的正能量。

我時常「看」到，父母的身上散發出了這股濃郁的正能量：他們教我要堅強，不能像雞蛋殼一樣脆弱；當我身處逆境時是父母告訴我不要害怕挫折，不要害怕打擊，並且不斷鼓勵著我，讓我戰勝挫折，戰勝打擊；而在我順境時，他們也不忘時刻提醒我勝不驕，敗不餒，得失泰然；這一次期中考試，考得還不錯，此時，父母也便提醒我：「不要太過於驕傲，人必需要掌握很多知識，一次的成績並不代表什麼。」不管怎樣，他們時刻提醒著我要堅強，要努力，不能驕傲。這堅強、努力、不驕傲便是父母給予我的正能量。

細心地去感受了一番世間的正能量。才發現，原來正能量已經將我團團包圍，正如身邊的空氣一般，圍繞在我身邊。而正能量我是非常需要的。同時，屬於我的正能量也是我引導我邁向成功的初始動力，是走向成功道路的向導，身邊無處不在的正能量正鼓舞著我展望未來的美好！

Ⅲ 狀元大賽工具鉗工青苗就需要高級證嗎

這個狀元大賽的話，首先你要有一定的資格證明，畢竟你沒拿到資格證明，從理論上講回也是沒有多大答的技術，所以要拿到理論證書以後才會有實踐才會有鉗工技能大賽的冠軍。不管你技術有多麼厲害，但理論上你一定要懂得多。

Ⅳ 青苗保甲法打一阿拉伯數字

答案是10。

最早的謎語，先由民間集體創作，口傳心授，當初並未引起文人的回注意，所以在文答字上沒有反映出來；這樣就形成了長期流傳在不識字的勞動人民口頭上的民間謎語；另外主要是在上層社會和文人中流傳的文字謎，由書面傳播。

開始的謎流行於口頭說猜，三國時期有人把謎寫在紙上貼出來令人猜對。到了南宋，有一些文人學士為了顯示才學，常在元宵花燈之夜，將謎條貼在紗燈上，吸引過往行人，因之又有了「燈謎」一稱，《武林記事·燈品》中記載「以絹燈剪寫詩詞，時寓譏笑，及畫人物，藏頭隱語，及舊京諢語，戲弄行人。

其他相關謎語：

1、感冒通（打一成語）有傷風化

2、魯達當和尚（打一成語）半路出家

3、皇（打一成語）白玉無暇

4、舉重比賽（打一成語）斤斤計較

5、紙老虎（打一成語）外強中干

6、美夢（打一成語）好景不長

7、農產品（打一成語）土生土長

8、無底洞（打一成語）深不可測

9、大風地里吃炒麵（打一成語）有口難開

10、彈花匠上殿（打一成語）有功之臣

Ⅳ 2015成語大賽央視回放

青黃不接qīnghuángbùjiē
[釋義] 青：田裡的青苗；黃：成熟的莊稼。舊糧已吃內完；新糧未成熟；口糧中斷。容也可借指其他物力或人才的中斷。
[語出] 《元典章·戶部·倉庫》：「即日正是青黃不接之際；各處物斛涌貴。」
[正音] 不；不能讀作「bú」。
[辨形] 接；不能寫作「結」。
[近義] 難以為繼 後繼無人
[反義] 陳陳相因 後繼有人
[用法] 用作貶義。一般作謂語、定語。

Ⅵ 七夕節的民俗活動有哪些呀

七月初七，時至孟秋，收獲在望，是古人慶賀秋收的吉慶日子。為了祈求天隨人願，喜獲豐收，人們在這一天，往往會祭祀田祖和報田公。
由於在農耕社會，農業生產主要靠牛耕，而牛又是牛郎和織女的紅娘，為了紀念它，人們將七夕記做牛的生日，以「折花枝於角，可無災，以面餅賞牧童」作為慶生的活動內容。
一些地方，鄉民在七夕來臨之前，會將綠豆、豌豆等豆類作物或麥類作物的種子放在盆中，培育成苗，作為七夕乞巧的供品，並將這種活動叫作「種生」。還有一些地方，在七夕前，在木板上鋪上土、播上谷種，讓其生苗；再在上面種些花木，做成農家和小村莊的模樣，稱之為「谷板」。這些習俗都具有濃郁的農耕文化色彩。
在「男耕女織」生產模式的影響下，紡線、織布、縫衣、納鞋、綉花等被統稱為「女工」，這些家庭手工業勞動是女性所承擔的一項主要勞動。七夕節俗中，較為典型的活動是穿針比巧，還有蛛網卜巧等。
有《乞巧》詩說： 「七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。」在傳統的農業社會，女工成為社會評價勞動女性的一條標准，也逐漸成為婦女自我認知的標准。只有提高了女工技能，才會生產出足夠的物質生活資料，也才會擁有一定的家庭地位和社會地位。
七夕「蛛網卜巧」是另一種女性常用的乞巧方式。大家都知道蜘蛛善織。女子為練就巧工妙手，就向代表喜兆的「織壇神手」蜘蛛學習，企望能從蜘蛛織網中覓尋某種經驗、啟發和靈感，提高紡織技藝。另外，蜘蛛是「喜子」，也被稱作「喜蜘蛛」，民間有「蜘蛛集而百事喜」的俗語，蜘蛛垂線而下，寓意為「喜從天降」。
不管是穿針乞巧，還是蛛網卜巧，表現的都是女性對女工技巧的追求，反映了女性希望通過各種方式展示自己的女工才能、證明自己的女工天賦，以及通過展示女工技能表達自己的情感需求與心理取向。這些活動，一方面培養和訓練了女性的生產技能，另一方面也豐富了鄉村文化。
除了前面談到的一些習俗外，七夕的習俗還有很多。如，給親戚送餅子，姑娘們清晨到草中打露水、拜仙禾、拜神菜，拜魁星、曬衣曬書、染指甲、吃巧果等。
七夕節有著很深的古代農耕文明痕跡，蘊含了豐富的農耕文化內容。牛郎與織女的傳說故事滲透著重耕、重織的小農生產觀念和自給自足的小農生活觀念。而由這一故事形成的一系列一年一度的七夕節風俗，既體現了中國古代勞動人民對農業的重視，也體現了廣大女性與農業社會相適應，表達了她們勤勞能幹以及對平安、和諧生活的追求與嚮往。

Ⅶ 藏族的主要節日有什麼什麼什麼什麼

藏族的主要節日有藏歷年、逛林卡、雪頓節等節日，以下按月份詳細介紹：
正月
1、藏歷年：傳統節日，藏歷正月初一，節期三五天，藏語稱"洛賽"節。
2、祈願大法會(傳大召)：正月初三、初四至十五日舉行，紀念釋迦牟尼，藏語稱「莫朗欽茂」。
3、擺花節：每年正月十五日舉行，青海、甘肅兩地的藏民居聚地稱為「酥油花燈節」。
二月
1、送魔節：二月初七日，將化裝成魔鬼模樣的人趕至大夏河對岸，七天內不準返回。
2、亮寶會：二月初八日，曬大佛像，展示各種寶物。
3、「充曲」：二月下旬，也稱小祈願法會或傳小召，展示唐嘎佛像和三大寺的珍貴寶物
三月
世輪金剛節：三月十五日，紀念藏歷第一個繞回的第一天(火兔年----公元1027年)。
四月
1、薩葛達瓦節：藏歷四月十五日在龍王潭畔舉行，是紀念釋迦牟尼誕生、成佛、圓寂和2、文成公主進藏的日子，拉卜愣地區僧俗男女不吃、不喝、不說話一天兩夜。
3、浴佛節：四月八日舉行，四川甘孜藏族自治州康定地區的轉山會，祭神祈福拜佛。
五月
1、「桑吉曼拉」節：五月初五日，傳說這一天葯聖要撒下聖水靈葯，上山采葯游山。
2、逛林卡(又稱「贊朗結桑」)：五月初一至五月二十日，傳說為世界神靈降臨之日，十五日這天達到高潮，設帳野餐，盡情歌舞，觀賞自然風光。
3、「智達得欽」節：五月初十日，蓮花大師的降生日，山南協扎和洛扎卡曲等地舉行慶祝活動，每年舉行一小慶，十二年為一大慶。
六月
「丹伊得欽」(又稱朝山節)：六月四日，是釋迦牟尼口授「四大真經」之日，朝佛、誦經、點燈。
七月
1、雪頓節：每年藏歷七月一日舉行，節期四五天，雪頓意為"酸奶宴"，又叫喝酸奶子的節日，後來演變成以演藏戲為主，所以又稱"藏戲節"。
2、沐浴節：藏語叫「嘎瑪日吉」(洗澡)，在藏歷七月六日到十二日舉行。
八月
望果節：西藏人民渴望豐收的傳統節日，在秋收前擇吉日舉行，歷時一到三天，節日一過，便開始秋收。
九月
降神節：九月二十二日舉行，人們朝佛，行善，誦經。
十月
1、仙女節：藏語稱「擺拉旦珍」，十月十五日舉行，有多種宗教活動。
2、燃燈節：藏語稱「葛登阿曲」，十月二十五日舉行，這天是宗喀巴圓寂日，晚上各地俗家3、和寺院都在屋頂上點燈，寺院內舉行宗教儀式。
十二月
驅鬼節：藏語稱之為「古突」，藏歷十二月二十九日舉行，這一天各地寺廟舉行盛大的跳神活動，家家戶戶打掃衛生，驅鬼銷災,迎接新年。

Ⅷ 我的正能量書信大賽作文5年級

篇一：你是我的正能量張麗莉、譚千秋等老師的高尚行為，證明我們生活的時代中仍然有善的因子、愛的種子廣布民間。他們沒有豪言壯語，但每天都在給世界發送溫暖。他們沒有怨天尤人，總是給社會傳遞正能量。車禍瞬間，她推開學生，而自己雙腿被軋。黑龍江省佳木斯市第十九中學29歲的女教師張麗莉，為救學生身受重傷，至今躺在重症監護室沒有蘇醒。連日來，她的事跡在網路上引起強烈關注，張麗莉也被網友們稱為「最美女教師」。5月8日晚上，放學時間。學校門口一輛大客車突然啟動，撞向前面的大客車，使這輛車向前面幾個毫無知覺的學生沖去。電光火石之間，張麗莉老師沖上來推開學生，自己卻被捲入車底……在那個生時刻，張老師但凡有一絲遲疑，就來不及把學生推開，幾個更加年輕的生命勢必遭逢大難。然而她義無反顧地沖了上去，自己身負重傷，保得學生安然。這是一種視學生生命至高的不假思索的行為，是一種將愛學生融入自己血液、化為行動本能的可貴品質，是一種古已有之於今也沒有失傳的大愛之舉，是一種足以感動中國、值得所有人學習的高尚情操。她的捨己救人，讓我們想起四川南充那位為了保護學生而被10多名歹徒持刀砍傷的鄭經偉老師，想起汶川地震中那位伸開雙臂保得四名學生平安卻犧牲了自己性命的譚千秋老師。危險來臨時，他們都採取了對學生有利而置自己於險境的方式，完美地詮釋了「師德」二字的千鈞之重和崇高偉大。 張老師關鍵時刻的一推，並非破空而來的神跡，她日常就是一位敬業而慈愛的良師。幾年前的一個冬天，她為了保護一個學生，被一輛滑得剎不住的自行車掛破了褲子。現在看來，那幾乎就是前幾天這場災難的預演。從幾年前開始，她每月資助一個家庭困難的學生一百元錢，寒暑假也不間斷。一邊關心學生成績，一邊關照學生生活，張老師為學生付出了智慧、金錢和心血，愛學生已經成了她的下意識。從張麗莉老師的幾張生活照來看，她是一個容貌美麗、熱愛生活的女孩。從張老師親友、學生的敘述來看，她是一位心思細密、善於換位思考的女性。正是因為心中有愛，她在平常總是不聲不響的奉獻，而到了生瞬間則是拼卻性命的庇護。張老師目前還躺在病床上，生未卜。她英勇而無私的行為，令人感佩，也促人深思。很長一段時間以來，我們一邊抱怨人心不古，互信缺失，一邊對周圍加意防範，吝於付出。屢屢曝出的社會新聞似乎也在印證著人們的認識：昨天有個老人倒在地上沒人敢扶，前天有人扶了倒地的人卻被賴上，而大前天還有倒地的小女孩兒被碾壓多次，過往車輛都不肯停，行經路人匆匆而過……在這種彌漫著焦慮和冷漠的空氣中，似乎誰也不敢再輕易向別人展開笑臉，伸出雙手，而且誰都能找出不再微笑和伸手的「正當」理由。抱怨成了常態，提防成了共識，人與人之間的溝通變得困難，簡單的事情因為心理成本的增加而變得復雜。人們為這種自設的樊籬所苦，但又無力打破這種怪圈。事實上，樊籬是可以清除的，怪圈是可以沖破的。張麗莉、譚千秋等老師的高尚行為，證明我們生活的時代中仍然有善的因子、愛的種子廣布民間。他們沒有豪言壯語，但每天都在給世界發送溫暖。他們沒有怨天尤人，總是給社會傳遞正能量。面對張老師的高尚行為，我們都應對慣常思維有所反省：人性中美好的一面並未沉淪，把社會看得漆黑可能是因為觀察的視角有誤，如果你總是以悲觀失落的心情面向世界，世界返還給你的可能就是更多的煩惱和憂慮。如果你總是以熱情積極的態度走出家門，社會返還給你的可能就是不間斷的進步和越來越美好的心情。「最美女教師」名下無虛，她在生瞬間給我們上了最生動的一課。我們祝福她能脫離生命危險，重新回到她的學生中。更希望她的美麗化作春風，給我們帶來更多的溫暖。篇二：身邊的正能量 尋找微塵的蹤跡，我們發現了這樣一個新名詞——正能量。它把微塵融入其中。起初微塵是青島一位數次捐款不留姓名的普通市民；後來，逐漸擴展成一個關愛他人的愛心符號。再後來，以微塵命名的愛心群體，走進青島的大街小巷。 2012在我們身邊，紅飄帶、微塵等越來越多的人積極投入到傳播「正能量」的洪流中。 盛夏的青島，少了幾絲清風拂面，多了幾分蟬的嘈雜。我正准備和媽媽去補習班，車子走到中途，上來一位帶著孩子的婦女。我看見前面的一個年輕的哥哥站起來給她們讓座。過了兩站，那位讓座年輕人下去了，車子重新行駛起來。突然，車子突然猛烈地歪斜了一下，我本能的向前看去，本想知道發生了什麼，卻看到這樣一副景象：在急剎車時，我前面的小孩重心不穩的向前面的欄桿撞去，還發出了呼救聲，而他旁邊的另一位年輕人則毫不猶豫的伸手擋在了欄桿上，讓那個小孩撞在了他的手上，倖免了一場悲劇。 如果讓我來評論，那他一定是「最美乘客」。在當今社會，有很多俠肝義膽的熱心人，在他們身上蘊藏著的「正能量」，正在溫暖我們這個社會，改善我們這個社會。 正能量是指引人們前進的燈塔、是鼓動人們前進的風帆和是團結各種力量共同奮斗的紐帶。社會需要愛，時代呼喚愛。贈人玫瑰，手留余香。在當今社會，我們需要正能量。 生活中，「正能量」帶來的正效應確實不少。正如我們在生活中，阿里木帶給我們的感動，他靠賣烤肉資助貧寒學子，而不少人專程去「捧場」，這裡面有感動，也有「正能量」的傳遞。還有黑龍江最美女教師張麗莉，為救學生被壓斷雙腿。 其實，在我們有困難時、無助時、煩悶時，在我們渴望他人幫助時，我們也需要一個充滿正能量的環境，這樣，這些煩惱就可以化為烏有了。 現在，當美麗這一並不新穎的詞彙與中國、青島相連時，給人的感受是全新的，它不僅是一個形容詞，更是一個動詞！篇三：我身邊的正能量作文 屬於我的正能量正能量是何方神聖？在我眼中，正能量就像是黎明的太陽，以無比的熱情給世界帶來光芒。正能量就是狂風暴雨中的一把傘，用挺拔的身姿揮散風的咆哮，雨的阻撓。正能量就是人性的光輝，在大地間傳遞的那份力量。 我是拖著九十年代的尾巴出生的，同樣，現在的我生活與一個安逸的社會中，說真的，我在其中不斷的學習如何成長！人生道路漫長，我在這條道路上慢慢行走，此時的我，多麼如一株希望努力向上躥的小青苗，我的根系也是越來越龐大，土壤給了我了一個成長的領地，而我的成長仍需要注入能量，這是，陽光是我生長得飛快，而雨水輕輕打擊著我的臂膀，使我更加強大，勇敢。 它們所給予我的是那份沉甸甸的關愛。 我的正能量是我成長的動力，是我身處逆境中的一雙溫暖的手，是我前行路上一句句鼓舞人心的話語，沒錯，身邊的人對我的關愛是屬於我的正能量。 我時常看到，父母的身上時常散發出了這股正能量，他們教我要堅強，當我身處逆境是，父母告訴不要害怕挫折，不要害怕打擊，並且不斷鼓勵著我。而在我順境時，他們也不忘時刻提醒我勝不驕，敗不餒，得失泰然，這一次期考期考，考得還不錯，此時，父母也便提醒我，不要太驕傲，你人需要掌握很多知識，一次的成績並不代表什麼。不管怎樣，他們時刻提醒我的便是要堅強，這堅強便是父母給予我的正能量。 細心地去感受了一番，才發現，原來正能量已經將我包圍，如身邊的空氣一般，我是需要的，同時，屬於我的正能量是我引導我邁向成功的初始動力，身邊的正能量鼓舞著我展望未來的美好。篇四：我身邊的正能量 50歲的天津的哥馬志剛在他並不熟悉的網路世界裡火了。他拒收一位盲人的車費，表示「我不偉大，我掙錢比你容易」；而下一位乘客又堅持多付費給他，「我也不偉大，掙錢比您也容易點」。馬志剛所做的真是一件小事，那位乘客所做的也是小事，但在的哥與乘客的舉動中，我們感受到了久違的溫暖與善意。馬志剛的女兒順手寫下有關此事的「老爸跑車錄」後，該微博立刻成為最近兩天最熱門的話題之一。在40個小時內，大約被轉發六萬次。另有據此改編的微博也被轉發了近兩萬次。不少網友認為，此事釋放的是「正能量」，自己看到了，有責任傳遞下去。有人表示，希望在微博上多看到這樣的事。從微博的高轉發中不難看出，我們這個社會，多麼需要這種樸素的「正能量」，人心之中，多麼需要這種溫暖的「正能量」。可想而知，在「正能量」的輻射下，人們會越來越信任這個世界，越來越善待這個世界，而世界，也會變得越來越好。這些年來，我們這個社會上各種丑惡現象層出不窮，令人失望更令人寒心。置身於這樣的社會里，每一個善良而正直的人心中都深藏著一種渴望，渴望我們這個社會少點冷漠多點溫暖，渴望人與人之間少點戒備多點相助。而今，的哥馬志剛與乘客的舉動，讓我們相信，雖說社會上仍有不少不如意的地方，但也有很多俠肝義膽的熱心人，他們身上蘊藏著的「正能量」，正在溫暖我們這個社會，改善我們這個社會。篇五：身邊的正能量 一件小事，但它卻體現了人與人之間的關愛，反映的是愛的傳遞。所以，它才會以加速度發酵，讓我們感動，讓我們溫暖。猶太作家威塞爾曾說：「美的反面不是丑，是冷漠；信仰的反面不是異端，是冷漠；生命的反面不是亡，是冷漠。」曾經一度，因「小悅悅事件」、「彭宇案」……等極端事件，讓我們有過道德下降的擔憂和焦慮。同時，每一個善良而正直的人心中都深藏著一種渴望，渴望我們這個社會少點冷漠多點溫暖，渴望人與人之間少點戒備多點相助。任由世事變遷，愛與善終是社會的主流、時代的潮流。從這件小事的加速度發酵、傳播，不難看到它帶給人們內心的觸動和產生的共鳴。大家對這種愛心產生溫暖的感覺，源於人與人之間那種最為寶貴的理解和對善的認同。正是這種理解和認同，穿透了世間的冷漠與輕視，用一種將心比心，推己及人的心理，獲得一種感同身受的情懷。愛心，被看作是人類最珍貴的情感，最高尚的情操，是人類良知的生動展示，是社會文明的重要標志，也是中華民族傳統美德的集中體現。古人雲：人之初，性本善。其實，我們每個人都不乏善心和愛心，只是在等待一個被觸發的機會。當一個人被感動之時，也是他的愛心和善心被觸發之時。讓人「一看就暖和」的溫柔，這是激發了我們內心柔軟與善意的溫情。總有一種力量讓我們熱淚盈眶，總有一種感動讓我們深刻銘記。央視主持人張泉靈評論，「總希望自己是這溫暖鏈條上的一分子，讓這樣善的傳遞不在我身上斷掉」。正如有人認為，此事釋放的是「正能量」，自己看到了，有責任傳遞下去。在現實中，「正能量」帶來的正效應確實不少。我們身邊有阿里木帶給我們的感動，他靠賣烤肉資助貧寒學子，而不少人專程去「捧場」，這裡面有感動，也有「正能量」的傳遞。社會需要愛，時代呼喚愛。對善行、對愛心的感動，存在於每個人的心中。但很多人缺乏的不是感動，而是一種顯示感動的勇氣，一種傳遞感動的行動。傳遞感動，就是「正能量」的傳遞。愛心無價，不分大小，「正能量」也沒有強弱之分。愛心是春風，可以溫暖生活的每一寸空間；是火炬，可以照亮社會的每一個角落。愛心是擔當，是奉獻，也意味著收獲。愛心照亮四周，同時也溫暖自己，幫助別人也就是完美自己，升華自己，幸福自己。送人玫瑰手留香，那是一種心靈的溝通、相互的給予、共同的追求。我們不盲目偉大，我們只做偉大的一個分子，我們的社會就會偉大，我們的民族就會偉大，我們的國家就會偉大。篇六：我身邊的正能量 人生就是有這樣的錯覺：逝去的總是美好的，擁有的總是缺憾的，於是，在眺望昨日的背影時，眼裡只有煩惱的身影來來回回。我們該何去何從，我們該如何選擇呢？不必對小事斤斤計較，我們的生活需要青春正能量。 細節溫暖人心 那是上個學期的事了。那天學校組織我們大掃除，我們班負責的是前校園的公示欄。當時是秋末冬初，天氣很冷，加上在冰冷的水裡投布。不一會同學們的手都被凍僵了。這時細心的京輝發現了這一現狀，便默默無聞的開始行動起來了。我們看見京輝端著一盆干凈的水走來，便迎了上去准備投布。誰知他卻躲了過去並沒有讓大家投布，而是走進了教學樓。他的行為讓大家非常不解。有人猜想。難道是他小氣不讓我們是他換的水，也有人說京輝平時樂於助人不會是這樣的人。大家來不及多想便又去幹活了。 過了一會京輝端著一盆熱氣騰騰的清水，從教學樓里走了出來。還一邊走一邊說：「這里有熱水大家快來投布呀。」這時大家才明白過來，原來剛才他端著盆是給大家對熱水去了。真是個熱心又細心的大男孩呀。大家用這熱水投著布，不光手上暖暖的，心中也被這簡單的微不足道的小小的正能量所感動著。這時京輝看見大家都用自己換來著熱水投著布，臉上也露出了欣慰的笑容。 關鍵體現人心 這件事發生在去年的運動會期間。運動會眼看就要舉辦，其他班都紛紛進入了訓練備戰期間，我們班也不甘落後。有項目的同學也紛紛開始了各自的訓練，唯獨我們班的接力訓練遲遲沒有開展，老師一問原來是沒有接力棒導致的。於是老師在班中問誰家有接力棒，可是沒有一個人舉手說自己能給帶來一個的。於是這件事就又耽擱了幾天。 幾天之後裴老師見同學們誰家也沒有，於是就讓自己的愛人把家裡車上的雨刷器做成了一個接力棒。就在這時我們班的小趙同學也犧牲了家裡的拖把，把手柄做成了一個接力棒。這下在我們班老師和同學的共同努力下我們班的接力隊也可以訓練了。同學們手中拿著老師和同學精心製作的接力棒，更賣力的訓練了，腳下好像跑的更快了。 行為感染人心 我們年級自打我們入校以來，就一直堅持帶我們去首都圖書館服務。就在去年我們還在那掛牌，使那裡成為了我們社會實踐服務的基地。年級大部分人都去過那裡服務大眾，為人們做貢獻。雖然每次都很累，但是看見你自己整理好的書櫃，看見那些大人們對你贊許的眼光，以及那些小朋友們對你羨慕的眼光，似乎也不怎麼累了。 以前我在那裡看書，到現如今成為了那裡的一份子。我感到非常的自豪。有一次 我們在老師的帶領下，去首圖參加社會實踐活動。在其中我感受到了我們這個活動的意義所在。就在我們整理書櫃的時候，一個小女孩走過來手裡拿著一本書，我看她在尋找著什麼。我就上前去問她要幹嘛。她說要把書放回原位，我問她為什麼，她說如果不放回原位又要有人去整理了。通過她的事件，我徹底的明白了，我們社會實踐的意義所在了。我們去做社會實踐不僅能鍛煉自己，還可以感染他人。 一輩子，很累，真的不需要去苛求自己，什麼都要完美，你的生活，有你的足跡，有你的淚水，有你的笑聲，你的世界就已經完美了。對生活多些感恩，多些知足，用那些正能量去驅散人生的迷霧和陰霾，用一顆陽光的心，還自己一片澄凈的艷陽天。我們需要正能量，我們需要青春的正能量！篇七：身邊的正能量 57歲的何大媽晨練時一頭栽進了荷花池，82歲的孫老伯奮不顧身跳入池中救人。大媽心存感激，打算登門道謝，而老伯要求找電視台報社宣傳一下他的行為。大媽的女兒得知此事，在網上發帖質疑老伯的救人目的，該帖引來網友熱議。對老伯而言，在登門致謝前，一切都顯得那麼完美，老伯的要求之所以引發熱議，歸根結底是不符合我們中國做好事不留名的習慣。於是有人說老伯救人動機不純。這可就真屈了老伯了！說句開玩笑的話，老伯救人要是為炒作從而達到什麼政治或商業的目的，就算是老伯自己說出來估計也不會有人信。孫老伯自己也在面對媒體時強調：「我在這件事情上，絲毫沒有考慮我個人的得失。現在這個社會風氣，好事難做，遇到好事（有些人）不敢做，媒體知道的話應該報道，這是值得提倡和發揚的。」 孫老伯說得多好啊！不說別的，試想一下，在公園里，一個82歲的老伯去救人，難道不令人詫異嗎？其他人在幹嘛呢？難道整個公園就老伯一個人會游泳？難以置信的一幕卻實實在在發生了，而我們卻要批評救人者宣傳自己的行為？我深深感受到了公園中人們的冷漠，更感受到這個社會許許多多人們的冷漠。2011年10月13日，2歲的小悅悅在佛山南海黃岐廣佛五金城相繼被輛車碾壓，7分鍾內，18名路人路過但都視而不見，漠然而去，最後由一名拾荒妹救助送至醫院，但可憐的小悅悅最終還是搶救無效亡。這件事曾經深深地刺激了我的心，而老伯的行為讓我覺得這是「賞」給那些人情冷漠的人的一個有力的耳光。連老伯自己都說：「當時在場那麼多比我年齡小的人，他們都沒去救，結果還是我們兩個80多歲的老頭跳進池裡。唉——現在做好事的人越來越少了……」，老伯說的很直白很實在，他老人家都80多歲的人了，圖一個名聲有什麼用？還有人指責老伯貪財，更是扯淡。「我現在每月七七八八加起來收入過萬，還需要什麼財？」老伯的良好用意被誤解，甚至遭到指責，難怪他老人家感到心寒。戰國時期魯國法令規定，如果有人能贖出在他國淪為奴婢的魯國人，贖金由魯國朝庭出。子貢先掏錢贖出了在他國淪為奴婢的魯國人，朝廷要他領贖金，但他推讓沒有領這筆錢。孔子評論說：「子貢這件事做的不對。從今以後魯國人不會做這樣的事了。領贖金並不損害品行，但不領贖金就不會再有人去贖人了。」我相信，老伯的行為最終也會得到大媽的認同，做好事並宣揚出去，比做好事不留名更具有實際意義，相比於比那些「遇恩求報」的偽君子更是強上萬倍！這個社會太需要敢於做好事的人了。不做好事，還嘲笑做好事是多管閑事者，才是真正可笑的粗鄙小人！作為社會的一份子，我也會盡可能地貢獻自己的力量，不會因為善小而不為，更不會見難不救，而且我認為我應向孫老伯學習，不僅助人，而且將自己的光和熱傳遞給旁人，讓世間充滿正能量！我相信，這個世界多一點像孫老伯這樣的正能量釋放者，世間將充滿了希望！

Ⅸ 課堂內外中小學生創新作文大賽獲得三等獎是什麼意思

屬 於我的正能量正能量是何方神聖？在我眼中，正能量就像是黎明的太陽，以無比的熱情給內世界帶來光芒。正能量就是狂風暴雨中的一把傘，用挺拔的身姿揮散風的咆哮，雨的阻撓。正能量就是人性的光輝，在大地間傳遞的那份力量。

我是拖著九十年代的尾巴出生的，同樣，現在的我生活與一個安逸的社會中，說真的，我在其中不斷的學習如何成長！人生道路漫長，我在這條道路上慢慢行走，此時的我，多麼如一株希望努力向上躥的小青苗，我的根系也是越來越龐大，土壤給了我了一個成長的領地，而我的成長仍需要注入能量，這是，陽光是我生長得飛快，而雨水輕輕打擊著我的臂膀，使我更加強大，勇敢。
它們所給予我的是那份沉甸甸的關愛。
我的正能量是我成長的動力，是我身處逆境中的一雙溫暖的手，是我前行路上一句句鼓舞人心的話語，沒錯，身邊的人對我的關愛是屬於容我的正能量。