Ⅰ 拔河比賽的新聞稿怎麼寫
記一次拔河比賽
十一月的校園還是陽光燦爛，秋風和煦的時候，我們文學院舉行了拔河比賽。拔河比賽的過程就是一種感受、參與的過程，在拔河比賽中，我們以激情的心態參與，希望我們班能一曲奪冠。雖然結局如秋風掃落葉般慘怛，但是我們班又一次更加緊密的團結在一起，共同渡過我們的多彩的四年大學生活。
賽前的准備
我們女生所住的學生宿舍離老公交站較遠，步行大約需要10分鍾，因此需要早做准備。在班幹部的細心安排和周到服務下，同學們輕松愉悅，沒有太多比賽的緊張感，比賽就要開始了。
辛苦的過程
從輕松的氣息到緊張的氣氛，比賽正式開始了。只見我們班隊員雙手緊握長繩，兩腿呈弓步行，當比賽的哨聲響起時，隊員們憋足了勁，使勁的往後拉，沒什麼理由。或許是雙方的隊伍勢力相當吧，雙方堅持了好久。可能是我們稍稍的放鬆吧，就被對方拉了過去。首戰戰敗，但我們並不氣餒。第二場比賽我們很輕松的就贏了。信心滿滿的我們認為勝利就是我們的了。最後一戰，雙方都壓上了全部的力量，成敗就在於此。兩邊一直在僵持著，我們班的隊伍一次次的左右搖擺，力量失去了集中，在最後一次的搖晃中，我們班輸了。
擦乾身上的汗水，有點失望的緩步退場。秋風、藍天，這或許才是生活的真諦。我覺得生活就應該是這樣，勞逸結合、張弛有度，辛苦的過程之後的鬆弛就是最珍貴的。
Ⅱ 小學生三年級運動會接力拔河通通訊稿
三年級運動會拔河比賽通訊稿
激情三月，放飛活力青春，為進一步提高我校回學生熱愛祖國答、朝氣蓬勃、健康向上的精神面貌，創建和諧校園，豐富廣大師生的業余文化生活，增強體質，團結奮進。三年級各班級少先隊策劃並舉辦了一次拔河比賽。出席本次活動的有某某校長，某某老師， 以及三年級各班班主任。比賽一開始歡呼聲、跺腳聲就融成一片。選手們鼓足了勁，紅耳赤，咬緊了牙， 用力抓緊大麻繩使勁往後拉，各個班組織成立自己的拉拉隊，為各班加油、助威、吶喊。此時此刻，我們的心緊緊連在一起，心裡有著共同的目標，為了共同的目標，我們一起努力一起奮斗著。經過精彩的半循環淘汰賽，半決賽和決賽，最終以 X班獲得第一名， Y班獲得第二名而告終。
本次活動不僅豐富了同學們的課餘生活，促進了各班級學生間的交流，還使他們認識到了團隊協作的重要性， 同時也增強了班級的
凝聚力，為今後我校更好的開展學生課余活動做了良好的鋪墊。 最後本次活動在同學們和老師的激情中圓滿完成。
三年級少先隊
2018 年 3月 XX 日
Ⅲ 寫關於拔河比賽的新聞報道的作文
難忘的一次拔河比賽
歲月象湍湍激流,不斷沖刷我的記憶,許多事情已經模糊,但在我心靈深處,有一件事,一直令我難忘.記得那是去年的秋天,在作文班上,老師為了讓我們鍛煉身體,陶冶情操,培養我們的觀察力,組織了一場拔河比賽.老師把我們分為兩個隊,一個是猛虎隊,另一個是雄鷹隊.
我被分到了雄鷹隊.兩隊實力相當,互不相讓,同學們一個個英姿颯爽、昂首挺胸,一場針鋒相對的比賽即將展開了.隨著隨著老師的哨聲,比賽開始了.雙方隊員握緊繩子,他們一個個腳蹬著地,身體向後傾,拚命向自己的方向拽繩子.繩中間的紅綢帶一會兒移向猛虎隊,一會兒又移向雄鷹隊,互不相讓.雙方啦啦隊的隊員們,也齊聲吶喊,不停地為自己隊擂鼓助威.我的手都拽紅了,可繩子還是不動一下,
雙方進入僵持狀態.此時,我方的隊員們一個個都紅了眼,有的人臉憋得通紅,有的人齜著牙、咧著嘴在叫勁,還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉.最後,我們隊使出了全力,隨著啦啦隊的喊聲,紅綢一下子移向了我方,我們雄鷹隊勝了.後來兩局我們隊乘勝前進,連續獲勝,最終我們取得了勝利.這次拔河比賽,使我明白了團結力量大的道理,更激勵我在走向未來的道路上,要樹立克服困難的信心,我永遠也不會忘記這次拔河比賽.
Ⅳ 以拔河比賽結束為題寫一篇新聞報道
近學生實際，讓學生易於動筆，樂於表達，應引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感。」《語文課程標准》這次習作練習。寫一篇新聞報道，寫作素材源於學生的學習、生活實際，學生有所觀察，有所經歷，有所體驗，從取材方面來看是「易於動筆」的。這次習作的目的也十分明確。
二、學科融合，開發資源
在這次寫作教學之前，教師可以和體育教師進行協作，請體育老師指導學生開展一次比賽(如:拔河、跳繩、踢毽、籃球賽等)。比賽之前，教師要做精心的布臵，在比賽過程之中，要讓學生搞清比賽規則以及相關的專業術語，以便在寫作中進行准確地表達。這里需要注意-點，比賽中要讓學生全身心地參與比賽，不要刻意進行相關的習作指導，要把整個比賽過程都作為本次習作教學的資源來看待。特別要引導學生留心觀察比賽的過程，對比賽的結果一定要記清。
導寫過程
一、引題要激發興趣
比如：同學們，學校「紅領巾」廣播站的張老師聽說咱們班昨天下午舉行了一次拔河比賽，他很關心這件事。他建議我讓同學們把這件事寫下來，准備在校廣播站播出，以此來號召更多的班級、同學加入有意義的體育鍛煉之中。你們有興趣嗎?另外，咱們班的黑板報也急需要三篇「新聞稿」。你想試試看嗎?(板書:新聞報道)
二、質疑讓例文引路
1、大家知道這篇文章該怎麼寫嗎?引導學生自由交流。
(這里可以讓學生充分「放談」，對於乏學生中所談的一些錯誤觀點，教師相機進行小結，並將某些學生的錯誤觀點當作下一步教學的一種資源。)
2、有人說我把昨天比賽的整個過程詳細地記述下來，有人說我選擇一兩個人物重點寫寫他們在比賽中的表現，還有人說我准備著重寫寫自己在比賽中的感受。廣播站的張老師預計到同學們會這樣來寫「新聞報道」，因此他特意為同學們准備了一篇「新聞報道」的例文。
下面，就讓我們一起來好好讀讀這篇「新聞報道」，學習其中的寫作方法。
出示例文―《我市第九屆小學離生男子籃球比賽結束東城小學男籃獲得冠軍》，引導學
寫一篇新聞報道報道拔河比賽精選篇二
《拔河比賽新聞報道》
4月23日下午，項目部活動場上吶喊聲歡呼聲此起彼伏，延安項目拔河比賽火熱開場。這次拔河比賽是延安項目四月份的一次重要活動，旨在豐富項目員工文化生活，促進各單位之間的交流，以提高項目員工團隊合作意識和鍛煉堅韌不拔的毅力，從而增強項目凝聚力。
這次拔河比賽以部門為單位並邀請了市級行政中心籌建處、中建股份延安投資公司、監理單位和奧翔勞務等多家參建單位，共分十支參賽隊伍，每支參賽隊員為10名，九男一女的組合方式很好地體現了我們施工單位特色，也為比賽增添了許多趣味和看點。比賽尚未開始時，雙方隊員已經進入了「戰斗」狀態，雙手緊握麻繩，雙腳用力著地，身體向後微傾，參賽隊員齊心協力凝成了一股繩！各隊的隊長更是精神振奮，跑前跑後地布置戰略，儼然是一位征戰疆場的將軍。
哨聲一響，雙方口號震天，氣勢軒昂。有的同志臉憋得通紅卻絲毫不放鬆，有的「面部猙獰」使盡渾身解數，還有的乾脆閉上眼睛卯足了勁兒往後拉。女同
寫一篇新聞報道報道拔河比賽精選篇三
《拔河比賽新聞報道》
四至六年級全體學生在校操場舉行了體育節系列活動之拔河比賽。本次大賽以促進各班級間交流為宗旨，豐富學生們的校園生活為目的，以比賽的形式為學生們提供展現集體風採的舞台，通過拔河比賽發揚團隊精神，增強凝聚力。全體同學紛紛以極大的熱情參與到此次活動中。
當比賽的哨聲一響起，隊員們口中一起高呼著「一二，一二」， 雙手緊握長繩，憋足了勁拚命往後拉，班主任也在隊伍旁邊助陣加油，恨不得抓起繩子跟學生一起努力！班級內剩餘的同學們自發組成啦啦隊為本班人員加油。號子聲、吶喊聲，此起彼伏，飄盪在整個賽場上空。
裁判們依據公平公正的原則，參賽人員本著"友誼第一，比賽第二"的原則，整場比賽進行有序。經過激烈的較量，最終四
（5）、五（1）、六（5）分別奪得年級第一名。此次拔河比賽，不僅豐富了同學們的課余文化生活，加強了班級內部同學的團結合作精神，還促進了各班級、各同學間的交流，加深了同學們跟自己班主任之間的感情，更是培養了每一個拼搏進取的精神和積極樂觀的生活態度。
寫一篇新聞報道報道拔河比賽精選篇四
《拔河比賽新聞稿》
上吶喊聲歡呼聲此起彼伏，××學院「力量的凝聚，勝利的曙光」班級拔河比賽火熱開場。此次拔河比賽是××學院「擁抱陽光，享受生活」系列健身活動的一部分，旨在增強同學身體素質，豐富課余文化生活，並活躍學習氛圍，帶動學風建設。
本次拔河比賽以班級為單位，面向××級××個班級開展。每個班級參賽隊員為10名，八男二女的組成形式很好地體現了××學院作為典型工科學院的特色，也為比賽增添了許多趣味和看點。比賽還未開始時，雙方隊員即進入「戰斗」狀態，雙手緊握麻繩，雙腳用力著地，身體微向後傾——參賽隊員齊心協力凝成了一股繩！各班的指揮者更是精神振奮，跑前跑後地布置戰略，儼然是一位坐鎮疆場的將軍。
哨聲一響，雙方口號震天，氣勢軒昂。有的同學臉憋得通紅絲毫不放鬆，有的齜牙咧嘴用盡渾身解數，還有的乾脆閉上眼睛卯足了勁兒往後拉。女生們更是不甘示弱，一個個咬緊牙關，將巾幗不讓須眉的精神風貌揮灑得淋漓盡致。場外的班級拉拉隊也不甘示弱，加油聲、吶喊助威聲直入雲霄。
經過激烈角逐，××專業三班脫穎而出，摘得桂冠，××三班和××二班分獲亞軍和季軍。賽後，自動化專業××同學說：「拔河比賽的確是個體力活啊，但是使蠻力根本行不通，真正團結起來勁兒往一處使才是王道！說實話，好久沒有這么酣暢淋漓地和同學們在一塊享受運動的樂趣了，拔河比賽拉近了我們的距離。」
××學院致力於學生「快樂運動、快樂學習、快樂生活」，此次拔河比賽不僅增進了同學們感情，增強了班級凝聚力，更展現了學院良好的精神風貌。××校園春暖花開之日，××學院奮發進取之時！
文章出處：××學院
文章作者：×× ×× ××
寫一篇新聞報道報道拔河比賽精選篇五
《拔河比賽新聞稿》
增進學生之間的交流，培養學生的團隊協作能力，9月12日，精華學校在沙河校區行舉辦了一場別開生面的拔河比賽，全體同學紛紛以極大的熱情參與到這次活動中。
當比賽的哨聲一響起，隊員們使出渾身力氣把繩子向後拉，繩子中間的紅線左右搖擺。兩邊隊員都整齊地往後倒、向後退，班主任也在隊伍旁邊助陣加油，恨不得抓起繩子和學生一起努力，啦啦隊此時竭力大喊「加油」！號子聲、吶喊聲，此起彼伏，飄盪在整個操場上空。
此次拔河比賽，不僅豐富了同學們的校園文化生活，還促進了各班級、各同學間的交流，更是培養了同學們拼搏進取的精神和積極樂觀的生活態度。
裁判整好繩子宣布比賽開始
寫一篇新聞報道報道拔河比賽精選篇六
《拔河比賽新聞稿》
行高三年級學生拔河比賽
城固二中 李成瑋
「加油！加油！加油！」響亮且整齊的加油聲飄盪在城固二中的校園上空，聲聲震天，振奮人心。
隨著高考日益臨近，高三年級學生不可避免地產生一些緊張情緒，為引導學生釋放壓力，在學習中勞逸結合，促進廣大學子能夠以積極、健康的心態迎戰高考，近日，城固二中舉行了高三年級拔河比賽活動。
本次比賽以班級為單位組隊，每隊共20人。其中文科班隊男生5人，女生15人，理科班隊男生15人，女生5人。每天共有6個班級進行比賽，中午12：50分准時開賽。比賽中，參賽選手一個個攥緊粗繩，使盡全身的力氣，一分一寸地把繩子向後拉，未參加比賽的同學們則是組成了氣勢龐大的拉拉隊，為自己班級的參賽選手們吶喊助威。加油聲、吶喊聲、歡呼聲此起彼伏，響徹雲霄。學校老師們也和學生站在一起，成為了拉拉隊的一員，揮舞著雙手，為同學們加油吶喊。
通過此次拔河比賽，高三師生臉上寫滿了笑容，此次比賽不僅緩解了高三學生復習備考的壓力，而且賽出了團結，賽出了友誼，賽出了鬥志，相信本屆高三學子必能以健康、積極地心態迎戰高考，迎接美好的明天！
寫一篇新聞報道報道拔河比賽精選篇七
《拔河比賽新聞稿》
（管理學院 通訊員 馮艷）2013年11月4日、11月6日，湖北文理學院管理學院全體大一學生在北區校門口舉行了「巾幗杯」拔河比賽。參加此次活動的有輔導員王超老師，管理學院學生聯合會主席吳騰飛，體育部部長余柯、胡東，女生部部長陳娓、牛靜、馮艷，女生部全體幹事及管理學院全體大一新 本次大賽以促進各班級間交流為宗旨，豐富學生們的校園生活為目的，以比賽的形式為學生們提供展現集體風採的舞台，通過拔河比賽發揚團隊精神，增強凝聚力。全體同學紛紛以極大的熱情參與到此次活動中。
此次比賽共有12支隊伍參賽，每隊15人，男生5人、女生10人。比賽實行淘汰制晉級方式，抽簽分組決定比賽順序。 當比賽的哨聲一響起，隊員們口中一起高呼著「一二，一二」， 雙手緊握長繩，憋足了勁拚命往後拉，班級內剩餘的同學們自發組成啦啦隊為本班人員加油。號子聲、吶喊聲，此起彼伏，飄盪在整個賽場上空。
裁判們依據公平公正的原則，參賽人員本著"友誼第一，比賽第二"的原則，整場比賽進行有序。經過激烈的耐力、體力較
寫一篇新聞報道報道拔河比賽精選篇八
《年度拔河比賽報道》
H.K.） LIMITED
深圳市寶安區觀瀾創新精密五金廠
ShenZhen BaoAn GuanLan Creative Metal Factory
創新公司「2011年度拔河比賽」報道
為了提高公司員工的團隊合作意識，增強員工的凝聚力，提供展現集體風採的舞台，同時豐富員工業余文化生活，促進交流，培養的團隊協作能力。我司於5月19日在一廠如期舉行了「2011年度**公司拔河比賽」。
本次比賽以「10人對10人拔河」，為保證比賽的公平、公正、公開；賽會特設主裁判1名，邊裁判2名，專職記分員1名，賽前人員身份確認員2名。在帶有陣陣涼風的夏天，對於我們戶外比賽活動無不是一件「天解人意」的大好事，真可謂是天公作美；好的天氣帶來好的心情，好的心情帶來好的比賽；本次比賽根據部門組隊報名共29隊參賽，上午8：30各隊隊員准時集合，在現場工作人員的協助下，各分隊很快列隊待發；8：40進行了簡短的開幕式，並由行政課賀*課宣布比賽開始。
從比賽一開始各隊都氣勢如虹，蓄勢待發，企圖在氣勢上先壓倒對手。由於比賽是一次性決定勝負，各參賽小組均表現出對一次機會的必勝信心和高度的激情與團結。加油聲此起彼伏，喧囂振耳，大家都卯足了勁，寸土必爭！戰況是激烈、緊張而殘酷；勝者，歡欣鼓舞，敗者，揚言誓要再度殺回，一決勝負。
通過近3小時的激烈角逐，比賽結果已經揭曉。賽後進行了隆重的頒獎儀式；公司總經理*總親自為男女冠軍隊頒發了錦旗與獎金，並對冠軍隊員一一握手鼓勵，擺出象徵團結、奮進、向上的隊形留影。同時也對現場所有的人員作了重要的講話，鼓勵大家：積極向上、堅持到底、努力拚搏、共同奮進；要有像拔河比賽中表現出來的強烈的榮譽感和團隊合作精神去運用到今後的工作中去，創造出創新更加美好的明天！ *廠長、*廠長、*課分別為
二、三名和鼓勵獎頒發了獎項。此次活動中得到了現場領導的大力支持，以及工作人員和
寫一篇新聞報道報道拔河比賽精選篇九
《拔河比賽活動結束後報道》
提供展現集體風採的舞台，通過拔河比賽發揚團隊精神，促進在職員工之間的交流，以提高在職員工的合作和堅韌不拔的精神，故*****特舉辦一次拔河比賽。
2012年8月**日下午*點，*******廠區大樓門口舉行了拔河比賽。本次大賽以促進各車間之間交流為宗旨，以豐富員工業餘生活為目的，以比賽的形式為員工詮釋團隊合作的重要性，使得集體團隊意識深入人心。
本次比賽共有33支代表隊，每隊各為10人，其中男子組22支，女子組11支。裁判們依據公平公正的原則，參賽人員本著友誼第一、比賽第二的理念各自全力以赴，展現自我。經過艱難的耐力較量，最終男子組**部的超越隊、女子組**五金巾英隊奪得桂冠；男子組**車間的飛躍隊、女子組**車間的海葵隊喜獲亞軍；男子組**車間的柴狼隊、女子組**車間的勝利隊獲得季軍。比賽雖然結束了，但裁判們的口哨聲，參賽人員的口號聲，助陣員人的吶喊聲依舊飄盪在***廠區的上空，只有團體才能有這樣的震撼效應！
通過本次比賽大家都意識到：團隊精神有利於提高集體整體效能。個人如果自覺地以團隊的整體為重來約束自己的行為，從而使團隊精神成為自我自由而全面發展的動力，這樣就會增強將來在工作中競爭核心力。寓教於樂，這場比賽遠超過比賽本身的意義！
Ⅳ 我校成功舉行拔河比賽 300字 新聞報道式
星期五下午，學校組織了一場拔河比賽，下課後，同學們興高采烈地來到操場。版短短幾分鍾內，寂靜權的操場上便熱鬧起來。
終於到我們了，所有的同學摩拳擦掌，躍躍欲試。我們的對手是三班和二班。王老師把我們從高到矮地排好，隨著裁判員的一聲令下，比賽開始了。只見我們雙手一前一後，緊緊拉住繩子，雙腳分開，用力蹬著地，拉拉隊的同學們也在為我們加油，在繩上掛的黃繩，一會向我們這邊來，一會又向對方近去。我們個個兩手握得緊緊的，用力地拉，可繩子好像不聽使喚，盡管我們使出了吃奶的勁兒，但是沒有成功。
我們兩班交換場地，王老師站在隊旁，大喊著加油，還給我們指揮，我們吸取了教訓，兩眼目視前方，都拼了命地拉，雖然這樣，可是我們又輸了。看來，還是我們的力氣不如人啊！我們兩戰皆輸，去跟三班比，更是輸地干凈利落，絲毫沒有僵持狀態。雖然我們都輸了，但是大家一點沒有難過，還是那麼開心，看來，正如王老師所說的：雖然拔河比賽輸了，但我們贏的是快樂！
我們大家決定，回家好好鍛煉身體！
Ⅵ 關於拔河比賽的新聞報道五百字
參考：
本次大賽以促進各年級、班級間交流為宗旨，豐富學生們的校園生活為目的專，以比賽的形式為學生屬們提供展現集體風採的舞台，通過拔河比賽發揚團隊精神，增強凝聚力。全體同學紛紛以極大的熱情參與到此次活動中。
此次比賽共有33支隊伍參賽，男生5隊，女生28隊，每隊10人。比賽實行淘汰制晉級方式，抽簽分組決定比賽順序。
當比賽的哨聲一響起，隊員們口中一起高呼著「一二，一二」， 雙手緊握長繩，憋足了勁拚命往後拉，班主任也在隊伍旁邊助陣加油，恨不得抓起繩子跟學生一起努力！班級內剩餘的同學們自發組成啦啦隊為本班人員加油。號子聲、吶喊聲，此起彼伏，飄盪在整個籃球場上空。
裁判們依據公平公正的原則，參賽人員本著"友誼第一，比賽第二"的原則，整場比賽進行有序。經過激烈的耐力、體力較量，最終****獲得冠軍，*****獲得亞軍，******獲得季軍。
此次拔河比賽，收獲頗豐，不僅豐富了同學們的課余文化生活，加強了班級內部同學的團結合作精神，還促進了各班級、各同學間的交流，加深了同學們跟自己班主任之間的感情，更是培養了每一個拼搏進取的精神和積極樂觀的生活態度。
Ⅶ 求一份拔河比賽的通訊稿和一份此比賽的策劃
拔河運動在我國有著悠久的歷史和廣泛的群眾基礎.
拔河始於距今二千四百年前春秋時期的楚國。楚國地處大江南北，水道縱橫，除陸軍外，還有一支強大的水軍舟師，並曾發明一種稱之為「鉤拒」的兵器，專門用於水上作戰。當敵人敗退時，軍士以鉤拒將敵船鉤住，使勁往後拉，使之逃脫不了。後來鉤拒從軍中流傳至民間，演變為拔河比賽。 到了唐代，拔河活動已廣泛展開。「大麻全長四五十丈，兩頭分系小索數百條」，可見古代參加拔河的人數比現在的多得多。大繩正中插一根大旗，旗的兩邊劃兩條豎線，稱為河界線。比賽時，以河界線為勝負標志，所以改稱「鉤拒之戲」為「拔河」。一聲令下，河界兩邊選手緊挽繩索，「使相牽引」，圍觀者「震鼓叫噪，為之鼓勁」。
隨著時間的推移它已從自發的民間游戲行為逐步發展成為比較成熟的集健身性、娛樂性、競技性、觀賞性於一體的廣大人民群眾喜聞樂見的體育項目。
拔河是體育項目中最集中,最直接體現"上下一心,團結分頭"精神的一項活動.一條長繩把一群人緊緊的連在一起,一聲哨響,人人用力,在這短暫的時刻,大家都為一個共同的目標,進入忘我的境界.
拔河奉揚的是一種「團結就是力量」「愛拼才會贏」的精神。
拔河，是拔一種潛力，每個人都是有潛力可以挖掘的；
拔河，也是拔一種人生。（假如中間橫亘的真是一條河，你能不拔嗎？）
在人生的道路上，誰都想當贏家，靠的是實力，靠的是機遇，靠的也是一種永不放棄的精神，只要你滿腔熱忱，終不放棄，你終究會贏回來
Ⅷ 拔河比賽新聞稿
十一月的校園還是陽光燦爛，秋風和煦的時候，我們文學院舉行了拔河比賽。拔河比賽的過程就是一種感受、參與的過程，在拔河比賽中，我們以激情的心態參與，希望我們班能一曲奪冠。雖然結局如秋風掃落葉般慘怛，但是我們班又一次更加緊密的團結在一起，共同渡過我們的多彩的四年大學生活。
賽前的准備
我們女生所住的學生宿舍離老公交站較遠，步行大約需要10分鍾，因此需要早做准備。在班幹部的細心安排和周到服務下，同學們輕松愉悅，沒有太多比賽的緊張感，比賽就要開始了。
辛苦的過程
從輕松的氣息到緊張的氣氛，比賽正式開始了。只見我們班隊員雙手緊握長繩，兩腿呈弓步行，當比賽的哨聲響起時，隊員們憋足了勁，使勁的往後拉，沒什麼理由。或許是雙方的隊伍勢力相當吧，雙方堅持了好久。可能是我們稍稍的放鬆吧，就被對方拉了過去。首戰戰敗，但我們並不氣餒。第二場比賽我們很輕松的就贏了。信心滿滿的我們認為勝利就是我們的了。最後一戰，雙方都壓上了全部的力量，成敗就在於此。兩邊一直在僵持著，我們班的隊伍一次次的左右搖擺，力量失去了集中，在最後一次的搖晃中，我們班輸了。
擦乾身上的汗水，有點失望的緩步退場。秋風、藍天，這或許才是生活的真諦。我覺得生活就應該是這樣，勞逸結合、張弛有度，辛苦的過程之後的鬆弛就是最珍貴的。