A. 小學生作文《一場場精彩的排球賽》
本周五下午，陽光格外燦爛。蔚藍色大海似的天空中飄著一朵朵雪白雪白的雲，葉子在風的吹拂下，「沙沙」飄動著。在這晴朗的日子裡，我們和三班一場激烈的排球比賽展開了。
先是三班發球，只見一個同學走到紅線後，兩只手將球高高拋起，然後握在一起，只見手臂一晃，球火速地向我們球場飛來，在這萬分危急的時刻，球場上的人都沒接，怎麼辦？怎麼辦？我們眼看就要失去一分，而站在我身旁的同學都若無其事的看著。怎麼回事？哦！嗨！原來虛驚一場，球落到了界外。
該我們班發球了，孫超凡拿起球，向地上拍了兩下，然後不慌不忙的用一隻手托起，另一隻手握成拳，他先向球上試探了兩下，「嘟嘟——」的哨聲響了起來，只見他一拳打上去，球飛過球網，我的心提到了嗓子眼，眼看就要落地了，我的心放了下來，可是沒想到，三班如一群餓狼爭食，個個睜大了眼睛，只見一個「緊急救球」，顛起來了，唉！接下來就看我們班能不能接住了，王之風如離弦之箭火速沖上去，來一個精彩扣球，為我們班又贏得了寶貴的一分。我在心裡不禁為他叫好。這樣，我們以2：0領先。這種絕對的優勢一直持續到第一局結束。這樣我們迎來了個「開門紅」。耶！
第二局開始了，三班給我們一個下馬威，迎來了這一局的「開門紅」，以5：0領先。我心裡不免暗暗傷心，可以說提心吊膽：哎呀！怎麼輸了球？唉！好慘呀！正想著，場上的精彩吸引了我的眼球，一個扣球正向我們這里「跑」來，「刷」的一下，迅雷不及掩耳的速度，我感覺球已經落地了，沒救了！可袁振興馬上蹲下來了個顛球，然後飛速跳起來，「砰」，他把球扣下去了，我們班贏了一分。後來越戰越勇，持續奪分，最終以18：17贏得了第二場的比賽勝利。這樣，我們就以2：0結束了這次比賽。看！這不就是一頓豐厚的節日大餐嗎？
最後，我想對三班的同學說：「其實贏和輸都一樣，「友誼第一，比賽第二」。排球比賽就是要增近我們的友誼，你們的拼搏精神很強烈，這一點值得我們學習。不要氣餒，還有機會！」當然我們也不會放鬆警惕哦！
B. 小學生1分鍾大約能拍球幾下
60-70下。
C. 小學生打排球
現在的孩子都是多才多藝的，學一些特長是有必要的，既然是她自版己想學的、說明她對排球感興權趣，有些家長明明自己的孩子不感興趣的東西非要逼著他們去學，這樣反而就起反作用了，讓她學吧，六年級了，有自己的打算了，會分配好打球與學習的。
D. 為慶祝「六一兒童節」,楊橋小學舉辦了一次小學生排球友誼賽。比賽採用三局兩勝制。結果「棒棒隊」以2：1戰
這答案不唯一，沒其他條件無法作答
隨便就可以給出幾組符合條件的答案
三局可以是25:10,25:13,4:25
25:11,25:12,4:25
25:15,25:16,13:25
E. 龍岩新羅適中中心小學偶像萬萬歲排球操的視頻哪裡有
網路視頻里找找，應該會有的。
F. 求視頻:小學生排球訓練視頻
http://www.tudou.com/playlist/id/11031441
G. 如何訓練小學生排球
排球（volleyball）是球類運動項目之一，也是廣大青少年、兒童喜愛的運動項目之一。
如何訓練？
一、要系統地進行全面身體素質的練習：
提高移動步伐的快速反應練習。移動是接好球的重要條件，所以在進行移動和快速反應教學時，必須在准備姿勢下做好各種不同方向、路線和姿勢的起動、移動練習，如聽信號或手勢做變換方向的快速反應練習；成准備姿勢做交叉步、滑步、後退步、前跨步等移動練習；各種移動的接球練習；6~8米快速往返跑， 叫號賽跑或墊（傳）球，加強各關節和腳步靈活性練習；做折轉跑、變速跑和變換方向的移動練習，都能提高快速反應和移動作用。
發展下肢力量，提高彈跳力的練習。發展下肢力量，提高彈跳力是更好地為扣球、攔網服務。因為在排球扣球攔網中，使人體起跳後躍起達到一定的高度，保持正確的擊球點擊球。只有判斷正確、跳得高、及時而位置恰當才能扣得准、扣得有力。攔網也是如此，必須要有一定的起跳高度，才能將球攔住。發展彈跳力的練習有單足跳、立定跳、縱跳、助跑換高或頭觸高掛物、雙腳並膝連續跳過小凳、跳短繩等練習，都能發展下肢腿部力量和提高彈跳力。
要加強力量方面的練習。力量練習有發展腰腹肌力量和上下肢力量，通過練習，能發展彈跳力、柔韌性和協調性。練習方法有仰卧起坐、挺身跳、仰卧墊子雙人互傳排球、扛鈴蹲、舉俯卧撐、拉單扛、爬竿各種跳躍練習，都能發展提高力量方面的身體素質。
要增強耐久力的練習內容。在排球訓練和比賽活動中，耐久力也是一項不可忽視的訓練項目。沒有一定的持久力，就會直接影響到訓練和比賽的進行。 進行耐久力訓練有變速跑、定時跑、反復跑、越野跑和各種動作連續反復練習，這樣才能夠使學生有足夠體力，投入訓練和比賽之中。 因此，在小學生排球訓練中，應系統地全面抓好身體各方面的素質練習，是提高排球運動技術水平的重要方面。
二、要加強對小學生排球基本技術的訓練。
①徒手揮臂練習：
原地起跳動作；
助跑跳起空中揮臂徒手動作。
②擊球法練習：
一人舉球另一人原地扣球；
個人對牆扣球；
原地扣固定球；
一人拋球另一人原地扣球；
自拋跳起扣球或一人拋（墊）球另一人助跑跳起扣球過網；
教學比賽組織扣球等練習。
總結：
攔網練習有個人和集體攔網，要根據對方的來球，作出快速及時的反應。成功的攔網可以直接攔死或攔回對方的扣球，可直接攔網得分，使本方由被動轉為主動，為本隊防守減輕壓力，組織反攻。所以攔網也是得分的主要手段，在訓練中也不可忽視。 因此，在進行小學生排球教學練習中，應著重抓好各個基本技術動作的訓練，進一步發展和提高排球運動技術水平。 總之，在進行小學生排球教學訓練中，應著重抓好基礎練習，要有計劃地、系統地全面進行身體素質和基本技術的訓練。從小培養，打好基礎，為進一步發展和提高我國排球運動技術水平，切實抓好小學生的基礎練習。
H. 小學生排球該怎麼訓練~~~~有比賽的
根據學生的年紀來說,5~6年級學生打比賽不重在防守!
訓練:
1.防守:分幾隊進行對墊,練一些時間後進行移動對墊!教練拋球後移動墊球!這樣可以練學生的積極性和意識
2.發球:發球應該先練習擊球點,先讓他們打一下空中的物體,比如樹葉,再對牆練手形這點很有效
3:進攻:個人認為5~6年級的學生比賽進攻性不強,所以進攻的話就攻後排球,對其造成極大的影響!
總結:防守和發球再吊後排球應該要個弟一名不是問題,只要練好這些基本攻
重點：隊形的排列一定不能亂，後排球隊員一定看穩，這樣防守就硬了！
我打了十幾年排球不會有錯的
I. 小學生排球比賽跑位的問題
四二很好的,訓練簡單,成效也好.
主攻擅於強攻,副攻擅於快球等變化球.如果你只按這訓練攻手回,那二傳到2號位時答,主攻必須到4號位.但你是小學生比賽,應該沒那麼系統,可以讓主攻在3號位置打半高強攻,成功率也高
位置是固定的,而主攻,副攻,二傳的只是人為定的,為的是系統訓練
場上發球後只有最適合的站位,沒有規定死的排位