同心球比賽

① 兩個同心球面 外球帶電量為Q,半徑2R；內球接地,半徑為R 求內球帶電量 為什麼答案為Q/2

電勢是標量,具有直接相加的性質.所以原本半徑為R處的電勢為Q/2R,但是現在變成了0,這說明在內球上有負的0.5Q,這樣才能使正負電勢相加為0.

② 物理競賽 兩個同心金屬球殼 求ab電勢

是R1>R2嗎?我怎麼覺得這種情況下後來的電勢是U1呢?相連之後所有電荷都跑到外球殼R1上來了.產生的電勢就和原來外球殼的電勢一樣.

③ 地心說的同心球

尤得塞斯的同心球
在公元前4世紀，古希臘的數學家尤得塞斯(Eudoxus of Cnis)已想到一個以版地球為中權心，各個星體以多層同心球的方式環繞地球的宇宙體系了。鑲嵌了所有恆星的恆星同心球在最外層，以北天極為中心，用大約一天時間從東邊往西邊轉動(日周運動)。而屬於太陽的太陽同心球則以跟恆星同心球相反的方向(從西邊往東邊)，用大約一年時間轉動(年周運動)。因為太陽同心球的自轉軸與恆星同心球的自轉軸並不重疊，所以在一年的時間內，太陽升到中天的高度不同，也由此解釋了四季的來源。在太陽與恆星之間的，就是各個行星的同心球了。從地球上看，行星看起來好像在星座之間移動，時快時慢，而且間中還會出現逆行的現象。為了解釋逆行，一個行星被配以多個不同轉動方向和速度的同心球。因為這些同心球都以地球作為共同的中心，所以地球與各個行星之間的距離保持不變。尤得塞斯的同心球學說後來被亞里士多德編入了他的宇宙觀中。

④ 玉同心球

提示：
導體球的外表面均勻帶電Q1
導體球殼的內表面均勻帶電-Q1
導體球殼的外表面均勻帶電（Q1+Q2）
由以上帶電量的情況和相應公式就能計算出答案。

⑤ 什麼是卡文迪許的同心球實驗 干什麼的

錯，
卡文迪許於抄1772年就用同心球實驗來驗證靜電力的平方反比律
詳見：http://cache..com/c?word=%BF%A8%CE%C4%B5%CF%D0%ED%2C%CD%AC%D0%C4%3B%C7%F2&url=http%3A//www%2Ekiqu%2Ecn/Article/Print%2Easp%3FArticleID%3D100&b=42&a=17&user=

⑥ 描寫乒乓球比賽

星期六，我和幾位同學一同參加了廣陵區乒乓球比賽。一大早，我們懷著興奮的心情，蹬著自行車來到了乒乓球俱樂部。
這兒有8張檯子，兩邊都是座位，中間的檯子已經有人開始練習。看著他們的架勢，我不禁為自己能否取勝而擔心。早上很順利地打贏了1場，進入女子前八強。

下午的比賽真是高手如雲，能進入前八強都有一定的實力。我下午第一場就陷入了苦戰。

我的對手是同心中學的。在確定好位置和發球權後，比賽正式開始了。她一開始發球就打遠球，球像蛟龍一般直向我逼來，我反手一推，觸網，對手得了1分。對方再用一個速度更快、力道更大、來勢更猛的球發過來，我一時招架不住，又讓她得了1分。剛開局，對方就給我來了個下馬威，連得2分，令我本來就有些緊張的心理變得更加驚恐不安。心想，這哪是比乒乓球啊，根本就在比心理素質嘛！輪到我發球了，我把球輕輕地向上拋，為了防止對方的反抽，我盡量壓低球，可能是她不適應我的發球，連失2分。

她好像看出了我的破綻，總是往我的反手打，我只能兵來將擋，水來土掩，以守為主，不敢發起攻擊。這個球高度剛好，而且在正手位，抽球再好不過了！我猛抽一板，可惜球彈得很高，讓對方輕易地反抽回來。怎麼辦？在這千鈞一發之時，我向前跨了一小步，用手部力量再抽了過去，我又得了1分。不知不覺中，我們已經打到了平局。後來，我一鼓作氣，以3比2贏了，進入前四強。

接下來的兩場比賽，我都輸了，但輸得心服口服，因為我技不如人，得了第四名。我們學校總成績還不錯，積分是第一名，我的球技雖然還有待提高，但也為學校作出了貢獻。這次的乒乓球比賽真精彩。