㈠ 如何創新工作方法,提高教學質量
二、主要工作
（一）加強教師思想政治教育，提高教師職業道德水平。
本學期我校在深入學習實踐科學發展活動中，本著提升效率，提高質量，強化服務的原則，認真組織學校教師學習 「六項禁令」，廣泛開展家校聯系活動，深入實施教學質量目標責任制。通過活動的開展，使我校廣大教師在工作中形成了比干勁、比差距的良好氛圍。通過學困生轉化，將教師的師德修養體現在一次次家訪，一句句鼓勵，一聲聲叮囑的日常行動中；體現在建立新型師生關系，用愛心喚起學生的感恩，用言行陶冶學生品行的實踐中；汶川地震一周年，壩底中心小學收到了我們師生的愛心捐助；馬秀蘭身患疾病，我們慷慨解囊，伸出援助之手。我們教師的思想政治、職業道德正在與時俱進，不斷發展。
（二）、深入開展校園四化建設，扎實推進校園文化發展，大力營造和諧優美、富有濃郁書香氣息的育人環境。
本學期，為確保我校綠化達標，實現校園美化，我校擠出經費，購置松柏80餘株，將去年種植的「落葉樹」進行了更換。並安排專人負責樹苗灌溉。在綠化美化工作中，我校制訂了具體詳實的工作方案，做到分工明確，責任到人。校園凈化是一項需要常抓不懈的工作，在認真落實各中隊片區環境衛生的基礎上，我校實施了彎腰工程。從學生的個人衛生、班級衛生、環境衛生、棋台衛生等全方面抓起。切實保證了校園環境的干凈整潔。在校園四化建設中，我校教師積極發揚團結務實，迎難而上的工作精神，他們放棄休息，主動參與到校園美化、綠化活動中來，體現了愛校如家的高尚師德。
深入開展班級文化建設，促進校園文化發展。本學期，我們在繼承上學期班級文化發展的基礎上，創造性地提出了「師生同誦經典書」、「六個十工程」等系列活動，活動以班為單位，通過晨讀，琅琅書聲取代了追逐打鬧，學生沉浸在讀書的喜悅與歡樂中！
（三）、多措並舉，加強研究，切實提高教育教學質量。
1、落實常規要求，狠抓常規管理，促進教學工作有序開展。教師教案備寫嚴格按照中心學校有關要求，做到目標明確、環節完整、反思深刻、切合實際；尤其遠程教育專用教案，教師備寫認真，不但有時間日期，課時課題，而且突出了設計意圖，整個設計過程對解決難點，突破重點，創設情景，鞏固練習等各環節資源應用說明清晰，預設科學；教學時間同設備使用登記完全吻合，多次受到中心學校及教育局的肯定表揚。作業批閱部分學科實施面批面改，共性問題有批閱記錄、有課外輔導；鼓勵性評語豐富多樣，體現了在需要的時間，對需要的學生給予激勵的原則，張宏霞老師的評語富有針對性，馬應選，吳小雲老師的評價啟迪智慧發人深省。全體教師均能按照學科要求，保質保量的完成批閱任務。馬應選更是將作業批閱次數記錄在每一次批改之後。加強課程管理，定期開展查課活動，是我校教學常規工作的內容之一，本學期我們組織了六次查課活動，加強了綜合學科教學力度，嚴禁利用綜合學科上語文數學的現象發生。開展片區單元檢測，適時了解學生學習狀況，及時分析學習不足，改進教學策略。自實施此項工作以來，我校教師以高度的責任感，本著對每一份試卷負責的態度，為中心學校交上了滿意的「答卷」。每次檢測，在教研組的引領下，都能做到客觀分析，及時反饋，不斷提高，切實發揮了教研組在提高質量中的重要作用。常規管理的核心是考核，本學期，我校三位教研組長，以高度負責的精神，務求實效的作風，對三十餘名教師常規工作進行了客觀評價，公正考核。為我校常規管理夯實了基礎。
2、切實搞好校本教研工作，促進教師專業發展，提高教師教學水平。
以課堂為重點，本學期，我校開展了「送課下鄉」、「片區教研優質課評比」等活動，校長、教務主任、教研組長聽評課30多餘節。涌現出了馬金鳳、張建平等教學能手。她們善於處理教材，緊密聯系生活實際，在給學生傳授知識的過程中，重視能力的培養與習慣的養成。通過公開課教學，展示了我校青年教師扎實的教學功底，創新的教學策略，嶄新的教學理念，嫻熟的媒體運用能力。劉彩艷等三名教師送課下鄉，為建立課堂研討機制，交流教學經驗拉開了序曲。受到了中圈塘小學教師的一致好評。其間，我們教研組顧全大局，積極組織本組教師聽課、指導，深入開展教學後設計和集體備課活動，為劉彩艷等三名教師的成功展示提供了保障。
以遠程教育資源應用為重點，我校開展了教材分析會，實施了「遠程教育資源應用優秀課例申報活動」、「網路教研活動」。為切實提高教學質量奠定了基礎。「網路教研」本學期經過改版之後，新增了「學困生轉化課題」項目，我校教師積極利用這個平台，上傳同課異構反思8篇，學困生轉化案例、論文、心得25篇，迎來了56名圈友，本學期上傳博文120餘篇，訪問人次近7000人，同上學期增長了一倍。以豐富多彩的教研活動為形式，我校還組織開展了教材分析會，如何上好復習課研討會，優秀教育故事徵集、書法競賽、英語競賽等活動。
聯片教研，同課異構是我校本學期主要開展的教研工作之一，在中心學校搭建的平台中，紅鎮二片區（光彩、七小、中圈塘、上原、中心）科學部署、周密安排，通過一周時間，有80多名教師踴躍參與，在課堂中一展風采。執教三年級語文《翠鳥》一課的教師有28名，執教二年級數學《用2-6的乘法口訣求商》的教師有24名，執教四年級語文《中彩那天》的教師有16名，五年級數學《長方體的體積計算》一課有12名教師執教，四年級英語《What time is it?》一課有5名教師同台獻藝。同樣的課時安排、同樣的教學內容、同樣的學生群體，但教學效果不一，風格迥異。活動圍繞主題，有的放矢。緊扣「轉化學困生策略研討」的主題，分析探討了在課堂教學中如何落實因材施教原則，如何體現面向全體、關注差異的新課程理念，如何實施分層教學等問題，為順利達到預期目標，各年級課任教時撰寫了《學困生基本情況簡介》，試圖通過備課的環節，將學困生轉化的主題滲透到課堂教學當中。實踐證明：將小專題引入課堂，有力推動了教學「六備」中，備學生的要求。在課堂教學實施中，教師揚己之長，或者用富有激勵性的評價語言，對學困生給予鼓勵；或者多次給學困生以回答問題的機會，不斷的培養其自信和勇氣；或者在課堂練習中，降低難度，促進學困生完成力所能及的學習任務；引人入勝的教學導入，玩游戲、看電視等教學策略，獎勵奧特曼，知識大闖關等各種環節的設計，都有學困生的份。這在以往的課堂中是無法看到的！學困生無論是在知識的習得、情感的培養上，還是在習慣的養成、能力的訓練上都有了機會和勇氣。在同課異構這個舞台中，我們清晰地感受到了教師課堂教學水平的差異，涌現了一批優秀傑出的教學能手，他們在教材處理、學生組織、難點突破、課堂訓練中道高一籌，與眾不同。張艷老師教學《中彩那天》時採用下發彩票、宣布中將、現場采訪的流程導入，新穎別致，引人入勝。馮艷麗老師同課異構，她的總結依靠學生，別出心裁。既體現了知識的概括，有培養了學生的表達。周桂芳、郭秀珍老師的課前准備精心而富有創意，她們的口算卡片上有小刺蝟、小松鼠、小獅子、小老虎等等具體形象的動物圖畫，孩子們求之若渴！活動結束後，部分教師通過博課圈發表了自己的見解和想法，多數教師充分肯定了這種教研形式，一致認為對於提高課堂教學水平，尋找差距，取長補短具有十分重要的意義。
3、加強教師培訓，提高教師業務水平及綜合素質，促進教師專業成長。
本學期，由周桂芳同志組織開展了「遠程教育專題培訓」，以資源獲取，管理，評價為內容，採取集中講座，個人自學，相互交流等方式，全員參與，認真撰寫筆記，積極交流心得，在一定程度上提高教師多媒體運用能力。
繼續教育三級校本培訓是我校本學期教師培訓的主要內容，吳小雲、張宏霞兩位教師精心組織，認真備課，聯系自己參加全區語文展示課，數學優質課培訓內容，結合實際，旁徵博引，廣泛搜集案例，為我校教師帶來了豐富的理論大餐。培訓採取集中講座，案例評析，交流研討等方式，對《有效教學和諧課堂》進行了深入淺出的解讀。通過培訓教師進一步認識到「以學定教」理念是有效教學的核心，只重視教師課堂預設，問題引導而忽視學生知識構建，教學生成的課堂不是有效課堂；只強調教學組織，知識灌輸而忽視師生民主，情景創設的課堂不是和諧課堂。在數學學科培訓中，教師對如何上好「實踐課」有了更加明確地認識：「實踐課」的顯著特點是聯系生活，教材列舉了「空瓶換氣水」的案例，通俗易通的闡述了聯系生活上好實踐課的一般方法和規律。教師培訓後上交的心得體會，談到了有效教學和諧課堂的多種策略，為提高課堂水平奠定了基礎。
（四）、加強管理，健全體制，積極樹立向管理要質量的意識。
1、進一步完善「教師考核細則」，逐步形成能夠促進教師發展的有效機制，提高各項工作質量。本學期，為深入落實《基礎教育綜合質量管理工程實施方案》，我們對教師考核細則進行了完善和修訂，刪除了難以操作的6項條款，在教學能力方面，突出了專業成長，建立了教師專業成長記錄袋，制定了專業成長計劃；在教育科研能力方面，突出了反思與學習，通過查看課後反思，業務筆記，實現了對教育科研能力的考核；在遠程教育考核方面，增加了博文加精數量，單元檢測題庫建設項目，為教師廣泛開展網路教研，實施單元檢測奠定了基礎，「考核細則」的修訂順應教育發展需求，更加突出教師發展，對全面促進各項工作的提高起到了一定的推動作用。
2、建立和完善了《教師請銷假制度》，在嚴格遵守教育體育局有關文件精神的前提下，我校增設了「全勤獎」、「工作量積分」（因為公差委派他人代課增加的分值）「請假程序」等內容，有效解決了不履行請假手續，代請或打電話請假的問題。建立了《校務公開制度》明確了校務公開內容，公開方式，公開時間。建立了《財務公示制度》，清晰了經費收支項目、金額，增強了校務、財務公開透明力度。進一步完善了「遠程教育資源應用考核細則」，規范了設備管理，提高了資源使用率，發揮了遠程教育服務於課堂教學及其他工作的輔助作用。
（五）、創新體衛藝工作工作形式，提高工作質量。
本學期，為開創我校體衛藝工作的新局面，學校以「六一」活動為平台，廣泛發動全校師生，組建了旗隊、傘隊、花束隊、秧歌隊等大型方隊，編排了「喜洋洋」等十四個優秀節目，在排練過程中，班主任老師放棄了休息，他們既做演員又做導演，放下粉筆，換上盛裝，其高度的敬業精神和奉獻意識令人感動。通過演出，受到了家長的一致好評。豐富了師生的文化生活。同時在藝術工作中，按照「創建書香型校園」規劃，我們組織開展了「師生同誦經典書」演講比賽，買娟、馬金風、董曉麗三位教師以感人至深的選材，標准流暢的誦讀，博得了評委的一致認可通過師生的共同參與，形成了「開口就講普通話」的良好氛圍。按照「開設書法課」的文件精神，我們在3-6年級開設了軟筆書法課程，並進行了書法競賽，涌現了六名書寫小能手，培養了學生熱愛中國漢字文化的審美情趣，形成了「提筆書寫規範字」的氛圍。同時，我校還針對學生出操、站隊、行走問題，組織開展了隊形隊列訓練表演活動，經過兩周的努力，增強了學生的紀律意識。在甲型H1N1流感病毒防控期間，我校班主任教師每天為學生晨檢，多次召開衛生知識主題班會，他們對學生的愛，就在一次次晨檢記錄，一張張體溫報告中得到體現。同時，我校還邀請了工商局領導就「食品衛生防治知識」進行了集中講座。體衛藝工作在全校教師的努力下，得到了進一步提高。
（六）、加強平安、文明校園的創建工作，建設和諧校園。
本學期，我校繼續實施學生放學路隊護送制度，建立了安全台帳，進一步明確了學校安全責任追究制，強化了值周教師，值周領導職責，形成了完備的安全工作網路。在每周開設的安全、健康、法制教育課上，認真講解。切實做到了安全教育時時講、事事講、處處講的要求。對教師宿舍開設了通風口，更換了「一氧化碳報警器」，安裝了電話報警設備，做到了人防、物防、技防要求。班主任教師還結合季節特點，深入開展了防溺水、防食物中毒等安全教育，強化了學生安全意識和責任意識，切實做到了管、查、改多措並舉；真正落實了24小時值班制度，加強了學校的安全監督、檢查力度，尤其對學生集中場所，學校重點體育器材等設備、設施，電線電路等每周開展排查，及時消除隱患。切實確保了學校和師生生命財產安全。本學期，我校無一例安全責任事故發生。
〔七〕、認真落實「義務教育經費保障機制」，努力改善辦公條件，切實做好學校後勤保障工作。
本學期，為改善辦公條件，我校購置室內音像兩套，安裝投影設備1台，購置防盜門窗2套，安裝窗簾4幅，建成了一個融會議室、試驗室、多媒體教室、圖書室為一體的多功能室；配備了15張講桌，將連續使用多年的破舊講桌進行了徹底更換，購置檔案櫃5個，進一步規范改善了檔案存放設備；購置電腦桌1台，辦公桌2台，總投資近3萬元，有效改善了辦公條件。
在財務工作方面，我校嚴格執行國家收費標准，通過財務公示、定期督查等措施，杜絕了濫收費、超標準的情況發生。加強財務管理，將財物工作作為黨風廉政建設、校務公開工作的重要內容，積極建立了財務公開制度，堅持節約經費、合理開支的原則，有效確保了學校工作的正常運轉。同時，我校還將將財務工作同教育行風建設嚴密掛鉤，嚴禁教師或班主任進行收費。凡屬收費項目均已開具發票上交中心學校。在財務管理方面，切實做到了收支兩條線，嚴格執行國家的「三免一補」政策。實現了財務公開、透明、支出合理，財產清晰、准確、保管良好的工作目標。
三、存在的問題
1、管理體制建設還不能適應教育發展需要，部分條款在操作方面依然存在著許多問題。
2、遠程教育資源的有效應用，光碟資源的有效整合還需要長期探索與實踐。
3、適應學校實際的校本教研模式還沒有形成。
4、教育質量還不能做到讓家長滿意。
5、轉變教師工作思想，調動教師參與教科研工作的興趣，積極打造一支高素質的教師隊伍還需要不斷探索與實踐。
四、今後的打算
1、嚴格按照「基礎教育學校綜合質量管理工程」文件精神加強學校管理，促進體制建設。
2、加強教師培訓，提高教師專業水平，建立適合學校實際的校本教研工作機制。
3、千方百計提高教育教學質量，努力辦人民滿意的教育
4、繼續探索遠程教育資源應用、研究的有效形式，提高資源的使用效益。
5、繼續深入開展校園文化建設，創建文明、和諧、健康的校園軟環境。
6、加強教師隊伍建設，逐步發揮骨幹教師的引領帶動作用。
㈡ 運動會發言稿
1
泥濘的路走過無數累了，告訴自己：快了，再堅持一
會兒身上的傷流出血來疼了，告訴自己：別哭，會好的摔到了，告訴自己：快爬
起來，世上很少有坦途我們迎過秋天的落葉
我們躍過春天的原野 們穿過彎曲的小巷
我們跑過寬闊的大街
每天早起和朝霞相約
每天傍晚把晚霞采擷 今天我們要飛過銀色的跑道
向前 向前 向前
把記錄刷出新的一頁
2
掌聲依然為你響起，鮮花依然為你獻上
一時的輸贏不代表終生的成敗！
擦乾淚水，振作精神，新的沖鋒號已經吹響！
誰說天空沒有鳥的痕跡而鳥已飛過？
鳥飛過的痕跡已刻在天空的心中
你的精神也刻在了所有人的心中
不論結果如何
我們不會忘記你這只在天空努力飛過的小鳥，
那瞬間的美麗
將成為我們心中的永恆！
3
青春是一首歌，優美動聽。
青春是一首詩，回味無窮。
綠茵場上是你揮灑青春的舞台，
紅色跑道是你書寫青春的卷章。
加油吧！年輕的心，我們為你歡呼！
加油吧！青春的你，我們為你自豪！
4
二零零四，九月金秋，天高雲淡，金風陣陣。我校召開運動會。一時間，各位運動健兒，摩拳擦掌，躍躍欲試，要在運動場上一顯身手，互論短長。 運動場上，顯露競爭精神，展現我輩英雄本色；運動場下，友誼第一，比賽第二；增進感情，健身才能健康。運動健兒最美麗！
5
白色的跑道是你運動的軌跡，台上的吶喊是對你拼搏的肯定．這是耐力與意志的檢驗，超載自我，挑戰自我是你的目標，當你體驗過從他人身邊攸勿而過時，你將再次獲得新的感悟，那是自我人生價值的體現，更是為班級爭奪榮譽的自豪，拼搏吧！努力吧！運動健兒們，勝利就在眼前，是男兒，我們不言放棄．
6
人生如賽場,路途似跑道.
在這秋高七爽的季節里,在這遠離城市喧囂的戰地,所有的激情,都在那一陣陣吶喊聲中凝結.所有的希望艘在吶喊聲放飛了.所有的力量也在吶喊聲中凝結了.
就在激昂的喊聲中,運動員們接受了依次次的挑戰,依次次超越了自我.他們以自己的行動,充分展現了自己的實力.展現了真我的風采.展現了自己的堅強拼搏的精神.
我們期待運動員們成功的喜悅,我們也隨時准備送上失敗的鼓勵,come on ,everyone!讓你們的成功與我們喜悅凝結在那一秒鍾凝結,變成永恆!
7
秋季運動員
在秋高氣爽的季節，
校園今日特別熱鬧。
一圈圈跑道，
米米訴說著自豪。
健兒在「年輪」上賽跑，
催促學子抓緊一分一秒。
只要拼盡全力，
理想的目標定會來到。
8
今日校園人心歡暢，運動場上彩旗飄揚。
鑼鼓喧天，運動員健兒分批傳喜報。
溢香桃李風華正茂，一聲槍令、 一代英豪。你追我趕百米線上爭分奪秒。
學子奪冠展雄風，搏盡全力奔目標。
加油！加油！
前程多美好。
9
1500米不算長，
人生貴在拼一場。
健兒奔跑比健康，
同齡同路誰最強！
風采撒滿跑道上，
賽場佳績美名揚！
10
生活中，我們每天都在嘗試
嘗試中，我們走向成功
品味失敗，走過心靈的陰雨晴空
運動員們，不要放棄嘗試
假如你成功了
這就是下一次嘗試的動力
假如你失敗了
就總結經驗，吸取教訓，繼續努力
無論失敗與否 重要的是你勇於參與的精神
付出的背後是勝利
無論是否成功
我們永遠贊美你
你們永遠是我們的驕傲
努力吧，運動員
11
你的汗水灑在跑道，
澆灌著成功的花朵開放。
你的歡笑飛揚在賽場，
為班爭光數你最棒。
跑吧，追吧
在這廣闊的賽場上，
你似駿馬似離鉉的箭。
跑吧，追吧
你比虎猛比豹強。
12
你是運動場的心臟，跳動夢想；
你是漫長路的精神，激勵輝煌；
你們是將上下求索的人！
風為你加油，雲為你助興，
堅定，執著，耐力與希望，
在延伸的白色跑道中點點凝聚！
力量，信念，拼搏與奮斗，
在遙遠的終點線上漸漸明亮！
時代的強音正在你的腳下踏響
1你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放。你的歡笑飛揚在賽場，
為班爭光數你最棒。跑吧，追吧 在這廣闊的賽場上，你似駿馬似離鉉的箭
。跑吧，追吧你比虎猛比豹強
2你們揮舞著充滿力量的雙臂 看著實心球化成
美麗的弧線 我著實在心裡佩服你們你們拋出了自己的最佳水平
3一根小小的木棒，連接的是團結和友愛 一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量 一
根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏 加油吧！讓這激動人心的時刻，一直
回盪在我們心中！
4踏上跑道，是一種選擇。離開起點，是一種勇氣。馳騁
賽場，是一種勝利。
5運動健將們，用你的實力，用你的精神，去開拓出，
一片屬於你的長跑天地！
6溫暖的陽光灑在賽場上，男子乙組標槍的比賽即
將開始。賽場上，一道道優美的弧線將輕盈地劃過天空。健兒們用手中的
標槍向距離的許可權發起一輪又一輪的挑戰。標槍在空中輕盈的姿態，是健
兒們強健的力量和熟練的技巧的結合。誰能在這場激烈的競爭中獲勝？讓
我們拭目以待，讓我們為他們吶喊、助威吧！只有將力量與技巧合二為一
的人，才能獲得勝利的桂冠！
7有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因
為始終相信，去拼搏才能勝利。總在鼓舞自己，要成功就得努力。熱血在
賽場沸騰，巨人在賽場升起。相信自己，你將贏得勝利，創造奇跡；相
自己，夢想在你手中，這是你的天地。當一切過去，你們將是第一。相信
自己，你們將超越極限，超越自己！相信自己，加油吧，健兒們，相信你
自己。
8年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽，蓬勃的力量如
同陽光的揮灑。此時此刻，跑道便是我們精彩的舞台，聲聲加油便是我們
最高的獎項！論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個：拼搏！8蕭瑟的
秋風，擋不住你們破竹的銳氣，
9廣闊的綠茵場，是為你們搭建的舞台。張
揚吧，年輕的心，我們將為你永遠喝彩！
10泰戈爾在詩中說，天空沒有翅
膀的影子，但我已飛過；艾青對朋友說，也許有人到達不了彼岸，但我們
共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績，但運動場上留下了你們的足跡。
也許你們沒有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為
了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。
11就像花兒准備了春、
秋、冬，就是為了紅透整個盛夏。就像雪花經歷了春、夏、秋就是為了潔白整
個嚴冬。蹲下，昂首，出發……輕輕的一抬腳，便牽動了全場的目光瀟灑的迫
揮揮手,便滿足了那一份無言的等待。迎著朝陽，你們踏歌而去，背著希望，我
們等待你們的歸來。
12也許流星並不少見，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的
回憶！也許笑臉並不少見，但勝利的喜悅，總會留給世界精彩的一瞬！是的，那
些曾經美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利
，是每個人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開始的轉折，勝利是新的開始
！
13不長不短的距離，需要的是全身心全程投入，自始至終你們都在拼全力此時
此刻，你們處在最風光的一刻，無論第幾堅持勝利的信心，只要跑下來,你們就
是英雄
14時間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現心臟的跳動，熱血在沸騰
，輝煌在你腳下鑄就加油吧，健兒們，
15這是意志的拼搏。這是速度的挑戰。勝
利在向你們招手/勝利在向你們呼喚
16不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有
執著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢想，腳下不停的步伐，
17你用行動
述說著過城的重要，沒有無盡的終點，沒有無法攀登的險峰，希望載著終點在向
你微笑，拼搏吧！經歷是一種精彩，迸發你全部的能量，成功是你汗水的寫照。
18雖然你們在場上的時間很短暫，但你們的身影依然停留在人們的腦海里，因為
你們是賽場上最可愛的人
19不為掌聲的注釋不為刻意的征服不為失敗的痛苦只有
辛勤的汗水化作成功的腳步
20心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動告訴
我們一個不變之理，沒有走不完的路，沒有過不了的山，成功正在終點沖著你高
高的招手，用你那頑強的意志去努力，去迎接終點的鮮花與掌聲，相信成功一定
是屬於你，
21堅定，執著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點點凝聚！力量，
信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點線上漸漸明亮！時代的強音正在你的腳下踏響
。
22踏著春天的氣息，邁著輕盈的腳步，我們迎來了心儀已久的運動會。這里就
是展示自我的舞台。我們嚮往高山的堅忍不拔，我們渴望大海的博大精深，還有
，我們更痴迷於你們的速度激情。來吧，盡情釋放你的活力。你的每一次沖刺，
都叩動著我們的心弦；你的每一次跨越，都吸引著我們的視線；你的每一次起跳
，都綳緊我們的神經。我們為你吶喊，我們為你自豪，我們為你瘋狂。
23青春的
腳步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，將會在你們的身上盡情體現。迎
接自我，挑戰自我，戰勝自我！我們相信你們一定能行，加油吧，運動員！終點
就在眼前！
24汗水，淚水；笑聲，歌聲；我們盡情揮灑。開幕式上，運動場上
，我們盡情展現，多少艱辛，多少困苦，我們勇敢承擔。因為年輕，因為張揚，
因為我們知道：用今天的汗水換來明天的微笑
25人生的路，有坦途，也有坎坷，
做過的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個跌倒的故事，汗水使我多了一
份沉重，幾多成熟。理想畢竟不同於現實，失敗是生活的一部分，誰也無法選擇
，無法抗拒，人生要自己去拼搏，去奮斗，在風雨中百折不饒勇往直前。流淚
是失落，徘徊不是迷惑，成功屬於那些戰勝失敗，堅持不懈，勇於追求夢想的人
。
26加油吧，運動健兒們！陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊，運動場上灑下我
們青春的點點滴滴。旗搖搖，鼓聲聲，這里擋不助的是青春活力；槍聲響起，「
預備起跑」，擋不助的是健兒們如火般的氣勢。英雄舍我其誰，勝利當仁不讓，
聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚鬥志。朋友們，為運動健兒們喝彩，為運動喝彩吧
！場上精彩紛呈，空氣里的每一個分子浸透著自信。高1（4）班的我要高喊一
聲：「這里無限精彩！
27、步子邁開，讓我們飛馳在紅色跑道上，用我們的淚水
和熱血，更改歷史的記錄，起立吧，歌唱吧！為我們的勇士加油！
28致失敗者
倒下的時候，生命又怎能屹立！歪歪斜斜的身影，又怎耐的住風雨的洗禮。你若
有一個不屈的靈魂，腳下才會有一方堅實的土地。昨天的失敗已經過去，勝利不
僅僅是一個美好的話題。
29致運動員，是體育場上遊走的火焰，是來去不息的腳
步，是風中飛舞的樹葉折射的金色光芒，藉此，可以詮釋運動員興奮的臉龐。那
輕盈的步伐似飛鳥的翅膀，那清脆的槍聲響徹天際，它粲然升起那躍動的渴望，
起跑、加速、超越、沖刺，一步一步延向勝利的曙光。那是力的比拼，素質的較
量，是石榴樹上，躍動的心臟。
30超越對手，超越自我，是我們的目標，是我們
的信念，在清涼的初冬，在喧囂的田徑場上，。你們點燃了似火的熱情，，無論
成敗，我們都為你們感到自豪，你們永遠是我們的驕傲！
31在今天的賽場上，我
只是個場邊的看客。我用眼睛見證了賽場上的是非成敗，用心靈感受了運動員的
喜怒哀樂。他堅持跑完全程，我學到了堅持的可貴，他摔倒了再站起來，我學會
了不怕失敗的勇氣。場上每一個點滴，都如此的震撼我的心靈。在今天的賽場上
，我只是個場邊的看客，但我學到了很多
32在槍聲響起的一剎那你如箭在弦飛刺
而出，在跑道的盡頭你奮力的一擲中你讓鉛球落在最遠點是你們——讓我們知道
了什麼是拼搏，是們是激情是們是榮耀加油吧，讓所有的人目擊你們勝出的那剎
那瞬間，讓所有的人為你們而驕傲
33天空中有道彩虹，它在雨後的天空中美麗奪
目，生命中也有一道彩虹，那就是運動，他讓生命豐富多彩。充滿了生機青春的
我們，青春的生命，青春的運動，使我們的心放飛、年輕，沒有失敗，無論成敗
，運動的我們就是生活的彩虹
34 秋風羽，天氣淡淡的轉涼。然而這人的秋在今天
更加迷人，不是因為它的秋高氣爽，也不是因為它的明媚陽光，是因為今天的人
兒倍加精神氣爽。看！運動場上那一幕幕，一股股，無論是哭是笑，市喜是悲，
其中都融入了他們的汗水、辛勞。他們是真正的矯健者，是運動場上的驕兒，
是我們心中的英雄。加油吧！英雄們！
35每一份辛勞都有一份收獲，每一次的痛
苦都是快樂的開始，沒一聲吶喊都是力量的呼喚。我們有著大浪拍岸的豪邁，所
以你不必在乎小荷初露的恬靜，我們有著春日的陽光明媚，所以不用去羨慕冬
亂玉碎瓊，我們是雨天的一把傘，是寒冷冬日裡的一盆碳火，溫暖的不只是你我
，而是大家的心。運動場上的健兒，掌聲屬於你們，鮮花屬於你們，成功也是屬
於你們！
36借著奧運的東風迎著觀眾的喝彩，我們運動起來，奔跑在的跑道上，
讓我們共同努力，奔跑 奔跑，沖向勝利的終點
37一條跑道，要四個人去打造一個
信念，要四個人去拼搏每次交接都是信任的傳遞每次交接都是永恆的支持 前世的
五百次回眸，才能夠換來今天的相遇，沖吧！向著終點，向著個四個人的共同目
標，前進！
38今天的你們英姿颯爽，今天的你們朝氣蓬勃，今天的你們一馬當先
。相信自己，你是最棒的！不要放棄，不要氣餒。成功永遠屬於你們。100米運動
員啊！加油啊
39運動場上有你們的颯爽英姿，運動場上有你們拼搏的身影，面對
漫漫的征程，你沒有畏懼和退縮，任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿全身，依然分
追趕，只有一個目標，只有一個信念，為班級贏得榮譽，拼搏吧，我為你們吶喊
，加油，
40場上英姿顯自豪，腳下步伐在飛奔。 你們是驕傲。你們是自豪，跑道
因你幻彩，面對紅色跑道，你們揮灑自如，不懼一切沖向重點，
41面對艱苦的征
程，你們毫不畏懼，接力棒在你們手中傳遞著集體的力量，聽，我們在為你吶喊
，你們詮釋著奧運的精神， 你們是我們心中的驕傲，深深的呼吸，等待你的是艱
難的800米。相信勝利會屬於你們，但在這征途上，需要你勇敢的心去面對。我們
在為你加油，你是否聽到了我們發自內心的吶喊，困難和勝利都在向你招手，去
呀，不要猶豫，快去擊敗困難，快去奪取勝利，相信你會送給我們一個汗水浸濕
的微笑
42大海如此的浩淼，鼓聲多麼美妙，運動員們，你們不再像平時那樣渺小，我們
默默的祈禱，以你們為驕傲，我們會永遠為你們叫好，
43看，終點就在眼前， 聽，同學為你呼喊。鼓起勇氣奮力向前，用你的榮譽帶給
我們希望。
44看！那一面面迎風飄舞的彩旗，是一朵朵盛開的鮮花；聽！那一陣陣驚天動地
的歡呼，是回響在耳邊勝利的風聲。運動場上的你們，是勝利的標志，運動場上
的你們，是青春的贊嘆。去吧！去迎接那偉大的挑戰，去吧！去做一名追風的少
年。
45人生的路，有坦途，也有坎坷；做過的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我
一個跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。
46理想畢竟不同於現實，失敗是生活的一部分，誰也無法選擇，無法拒絕。人生
要自己去拼搏，去奮斗，在風雨中百折不撓勇往前進，在集資的每個驛站上都留
下一段不悔的回憶。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬於那些戰勝失敗，堅
持不懈、勇於追求夢想的人。加油吧，運動健兒們！
47真心祝願機會是什麼？是不可錯過的剎那間。吶喊是什麼？是為那剎那間的真
心祝願。加油 加油你肯定聽到了那一聲聲吶喊你肯定看到了那雙雙期待的眼睛
你肯定感受到了那發自內心的祝願
48不為掌聲的詮釋，不為刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的腳步，心中堅
定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動訴說著一個不變的真理，沒有比腳更長的
路，沒有比人更高的山，希望在終點向你招手，努力吧用你堅韌不拔的毅志，去
迎接終點的鮮花與掌聲，相信成功屬於你，
49你是運動場的心臟，跳動夢想；你是漫長路的精神，激勵輝煌；你們是將上下
求索的人！風為你加油，雲為你助興，堅定，執著，耐力與希望，在延伸的白色
跑道中點點凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點線上漸漸明亮！時代
的強音正在你的腳下踏響。
50漫漫長路，你願一人獨撐， 忍受著孤獨與寂寞，承受著體力與精神的壓迫，
只任汗水溶於淚水，可腳步卻從不停歇。好樣的，縱然得不了桂冠，可堅持的你
，定會贏得最後的掌聲。
51泥濘的路走過無數累了，告訴自己：快了，再堅持一
會兒身上的傷流出血來疼了，告訴自己：別哭，會好的摔到了，告訴自己：快爬
起來，世上很少有坦途
52深深的呼吸，等待你的是艱難的1500米。相信勝利會屬於你們。但在這征途上
，需要你勇敢的心去面對。我們在為你加油，你是否聽到了我們發自心中的吶喊
？困難和勝利都在向你招手，去呀，快去呀，不要猶豫。快去擊敗困難、快去奪
取勝利！相信你會送給我們一個汗水浸濕的微笑！
53生活中，我們每天都在嘗試嘗試中，我們走向成功品味失敗，走過心靈的陰雨
晴空運動員們，不要放棄嘗試無論失敗與否 重的是你勇於參與的精神，付出的背
後是勝利無論是否成功，我們永遠贊美你，你們永遠是我們的驕傲，
54環形的跑道一圈又一圈的堅持，毅力與精神活躍在會場上，濕透的衣衫，滿頭
的大汗，無限追求 奮力追趕，我們為你歡呼 跳躍 ，我們為你驕傲
㈢ 少先隊建隊60周年演講稿
1922年2月13日，世界上第一個由工人階級政黨領導的少先隊組織，在蘇聯莫斯科誕生了。剛成立的少先隊，沒有特殊的標志。那時的飢餓、困難正威脅著全蘇人民，當然考慮不到少先隊的標志問題。列寧的夫人克魯普斯卡婭十分關心下一代的成長，建議共青團給少先隊員們設計一種特有的標志。在一次接受新隊員的大會上，來參加會議的先進女工把自己的紅色三角頭巾解下來系在少先隊員的脖子上，勉勵他們說：「戴著它，別玷污了它！它的顏色是同革命戰旗一樣的！」紅領巾就這樣誕生了。
新中國誕生不久，1949年10月13日，中國共產黨委託共青團建立全國統一的少年兒童組織——中國少年兒童隊。1953年6月，改為中國少年先鋒隊，簡稱少先隊。少先隊繼承了革命戰爭年代兒童團的優良傳統，與過去的兒童團一樣，用紅領巾作為自己的標志。紅領巾是紅旗的一角，象徵著革命的勝利。少先隊隊禮是五指並攏，高舉過頭，表示人民的利益高於一切。呼號是：時刻准備著，為共產主義事業而奮斗。星星和火炬燃燒在隊旗上，引導著少先隊員在黨的領導下向著光明和未來前進。
20世紀20年代省港大罷工和五卅慘案時期，一群流浪街頭的苦孩子在黨組織的幫助下，成長為光榮的勞動童子團團員，在革命斗爭中艱苦奮鬥成長起來。紅領巾不僅僅代表紅旗一角、烈士的鮮血，它更是一個時代的象徵，象徵著少年先鋒隊的前身——勞動童子團在艱苦的環境中一腔熱情投入革命事業，經歷了血與火的考驗。這就是紅領巾的由來。欲知更多詳情，建議觀看少先隊隊史影片《飄揚的紅領巾》。
大家都應該只是知道其中一角吧。其實紅領巾的歷史悠久，源自俄羅斯的東正教。
當年，偉大的革命導師列寧領導人民在俄羅斯奪得革命勝利，時為1917年。那時候東正教會在俄羅斯勢力很大，小孩子每個星期日上「主日課」時都會帶著紅領巾當作一個識別標志。在布爾什維克革命取得勝利之後，俄共（布）為加強孩子的共產主義教育，設立了教導共產主義思想的少先隊，由於那時候俄羅斯社會以紅領巾當作一種光榮，俄共（布）就全盤接收，以紅領巾作為少先隊的一種標志，並賦予新的含義——紅旗的一角。
中國共產黨繼承蘇聯的傳統，所以我國的少先隊也帶光榮的紅領巾
㈣ 寫話：一場足球比賽。（要觀看上面的圖喲！）
評論 | 給力8 不給力2
2013-12-12 23:23 ddvt | 四級 球場上同學在踢足球，球場邊上的同學在加油助威。評論 | 給力5 不給力0 以下相似問題，等待您的解答
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㈤ 急求!班級大合唱的演講稿!~!!
《「讓青春燃燒」大合唱比賽主持詞》
男: 清風拂柳、溫陽普照，激情澎湃、盛世歡騰。
女： 在這播種希望、描繪錦綉的季節里，XX學院又迎來繁花似錦的春天。
男: 迎著太陽，我們鋪開七彩的畫卷，
女： 走向未來，我們書寫豪邁的誓言。
男: 蘭天當紙，海水為墨，寫不完青年心中的頌歌，
女： 群峰放聲，大江展喉，唱不盡我們永恆的贊歌。
男: 讓每首詩變成一聲洪鍾，激盪華夏兒女，
女： 讓每首歌化作一捧鮮花，裝點盛世中華。
男： 飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情結，
女： 熟悉的旋律，演繹時代的激越，回盪情懷不改的真切。
男： 讓我們用力量的臂膀，讓共和國神采飛揚，
女: 讓我們用燃燒的青春，讓家鄉的熱土地
（合）：凱歌嘹亮！
(男) XX學院 「讓青春燃燒」大合唱歌詠比賽現在開始!
(女):下面介紹此次比賽的評委老師：
XX學院
XX學院 老師，
XX學院 老師
(男)XX學院 老師
XX學院 老師
XX學院 老師
(女) XX學院 老師
XX學院 老師
XX學院 老師
（男）：下面介紹評分標准
滿分10分，其中基礎分7分
內容：健康、積極、向上0.5分
藝術水平：領誦、領唱與主體一致，吐字清晰，音色統一0.5分
(女)舞台效果：服裝美觀，統一、大方，隊形排列有序、新穎、創意。
上下場迅速、整齊。1分
精神面貌：演唱充滿激情，節奏明快有力1分
（男）第一個上場的是XXX系，他們演唱的歌曲是
《同一首歌》、
《中國中國、鮮紅的太陽用不落》
下面宣讀本次合唱比賽獲獎名單：
獲得三等獎的是 系 系 系
我們有請
為獲獎單位頒獎
獲得二等獎的是 系 系
我們有請
為獲獎單位頒獎
獲得一等獎的是 系
我們有請
為獲獎單位頒獎，讓我們用熱烈的掌聲對獲獎單位表示祝賀
結 束 語
男: 我們的學院，走過了 27個春秋，滄桑巨變--------一座高水平、有特色的多科性、教學形綜合大學，正在茁壯成長！
女：我們的校園，已走進了新世紀的春天，流光溢彩-------為實現學院跨越式發展的目標，快馬加鞭！
男：新的方向，帶給我們新的憧憬，
女：新的方向，描繪我們新的前程。
男：把光榮綴滿胸口，
女：讓忠誠撒滿心扉。
男：追求永無止境，
女：奮斗更無窮期。
男：用飛翔的翅膀丈量藍天，
女：用奔騰的足跡鋪展生命。
男：繼往開來，步步展壯麗，
女：與時俱進，永遠跟黨走。
男：告別今天，我們將站在新的起點，
女：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的青春風景線！
男：XX學院」讓青春燃燒」大合唱比賽到此結束。
女：讓我們歡送領導佳賓退席
男：老師們，同學們，再見！
㈥ 六人集體朗誦隊形怎麼排
1、全詞在朗誦過程中分為19句,六人一人三句,一字半圓型的隊伍比較內好,最後一句如果集體的話有容利聲音的最大程度傳播。
2、注意：
第一，最重要的就是別緊張，就是出了錯忘了詞也別慌；
第二，要注意語調和語速的問題，發字一定要清晰；
第三，表演時別亂看，如果緊張的話就直視前方或盯著一點；
第四，就是讓朗誦的6個人他們多練習下，在別人的觀看下錶演幾遍；
第五，就是表演是要感情投入。
㈦ 小學生誦讀表演最好排成哪種隊形
我覺得還是前後站比較好，就是那種前面少一個後面多一個的常規隊形，這樣子朗誦的時候可以看得清楚每個人的口型，並且聲音也不會受到阻擋，因為是常規的隊形，所以戰列的時候也是非常舒服的看起來！
㈧ 一份運動會結束後的演講稿
熱鬧歡騰運動會，貿易學子顯雄威。在這秋高氣爽的十一月里，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節，迎來了歡快精彩的第七屆校運動會。
此次運動會我校共有455名學生參加了9個項目的角逐。一大早，全校師生就來到了運動場，他們有的安排場地，有的整理服裝，有的安放運動器材，忙得不亦樂乎，原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。
8：00隨著宣布運動會正式開始，各班隊伍依次入場進行行進操的表演。此時進行曲驟然響起，一個又一個班級排著整齊的隊形，舞動著手中的道具大踏步向主席台走來。他們個個衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。這些班級的表演各有千秋，有的隊形多樣，有的衣著亮眼，有的動作齊整，有的編排新穎，他們優美的舞姿吸引了所有人的目光。這些學生手中的道具可謂花樣繁多、五花八門。有些和著動感的音樂，手持雙筷敲打出清脆響亮的節奏；有些拍打著皮球，猶如歡快聰穎的精靈；有些衣裙擺擺、手握舞扇，劃出一道道優美的弧線，還有些氣宇軒昂、手持禮炮，向空中放射出五彩的禮花。他們的表演給整個運動會描上了絢麗多姿的色彩，猶如春天的花朵，夏日的陽光，帶著涼爽的秋風撲面而來，令在場的師生無不動容，無不欣喜。據了解，行進操所用的服裝以及道具很多都是學生自己挑選及購買的，他們表演的隊形以及動作也是自己探討和編排的。這完全體現了學生對此次運動會的熱情與嚮往，也充分展現了他們較強的自主能力和組織能力。
當行進隊伍全部入場後，接踵而來的是廣播操的比賽。伴著 「時代在召喚」的旋律，所有學生抬頭挺胸，精神飽滿，節奏准確無誤，動作到位有力。在他們的臉上，我們看到了青春的氣息，青春的價值，青春的活力，似乎要在新的時代里召喚更加美好的未來。
9：30當大會宣布運動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡繹不絕。你看那田徑賽場上的運動員，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般沖向終點，引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。因為在觀眾的心中，這些運動員都發揮出了不屈不撓，頑強拚搏的體育精神，他們是運動場上的英雄，是貿易學校的「劉翔」。女子800米和男子1500米是考驗選手體力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動，但是絕對比短跑更加讓人感動。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗，更是心理上的考驗。參加這個項目的運動員真正體現了努力拚搏，永不服輸的運動精神，它給我們的感受遠比成績要豐富的多。
再看那田徑賽場上的運動員，也個個摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠的運動員為了得到更好的成績，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對目標跨出堅定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個人的巨大財富，更是將來能夠走得更高更遠的穩固基石。參加鉛球比賽的選手互相競爭，成績越投越遠。他們手中的鉛球彷彿變成了一個個充滿希望的許願球，不斷追逐著自己的夢想。
比賽一直延續到下午，師生們的熱情豪未減退。直到接力賽的最後一聲槍響，本屆運動會在全校師生的共同努力下，圓滿的完成了各項賽事，順利的降下了帷幕。此次運動會再創歷史之最，共產生9個項目的冠軍，有1人打破校記錄，1人平了校記錄，獲得男、女團體冠軍的班級分別是03F2班和04國際商務
㈨ 運動會加油稿20字左右
期望成功，期望勝利！
運動健兒，奮力拚搏！
人生能有幾回搏
今日不搏何時搏
奮力拚搏共創佳績，
我們為你加油助威
奪得冠軍所向無敵
虞美人（改編）
龍爭虎鬥何時了，賽事知多少。
田徑紀錄又打破，往事悄然消逝煙雨中。
項目跑道應猶在，只是姓名改。
問君能有勝算否？恰似千軍萬馬齊過橋。
致運動會
這是一首詩
有詩的節奏，詩的情懷
這是一首歌
有旋律、有起伏、有速度
是青看的詩，青年的歌
有火熱的情感，無羈的奔放，恢宏的氣度
是時代的詩，時代的歌，無外匯是新鮮的氣息、奮發的志向，包容天下的胸
賽場風雲
賽場上叱吒風光，
風雲下你們揮汗如雨。
看台上吶喊聲震天，
吶喊中飽含期望，
期望成功，期望勝利！
健兒們，奮力拚搏吧！
人生難得幾回搏。
搏它個乖風破浪，
搏它個海闊天空！
賽場風光變幻莫測，
保持心態再接再厲，
永不言敗！
步步高
沒有人問你做得好不好,
現實與目標
哪個更重要
成敗得失
誰能預料
熱血終究要燃燒
世間自有公道
付出總有回報
說到不如做到
要做就做最好
步步高。
那一刻
不願成為一種阻擋
不願意
讓汗水
淚濡上那張臉龐
沒有什麼可以斟酌
可以來得及盤算
在千層萬層的陽光照耀之下
當挨淺的當一刻
有很多事情就此決定了
在那樣一個別
充滿了
陽光的早上
汗水是否換來了成功
就在那一刻定下了
不知是誰
不知是誰
閃電般從跑道上飛過
沖向終點；
不知是誰
劃出一道漂亮的拋物線
遠遠飄落；
不知是誰
從平地高高躍起
飛過橫桿，
不知是誰
奮力擲出希望的種子
飛向遠方；
不論是誰
都展示了我們??
當代中學生的風采
青春的承諾
凝望藍天
給青春一個許諾
讓夢想高高飛翔
讓青春結果出累累碩果
詩一樣的年齡
意志如大河般廣闊
不期望得到幸運
毅然背起執著
致運動員
開朗和陰郁都曾寫在前額
昨天和明天都沒有放棄執著
狂風的日子裡我是捲起的浪
晴朗的日子裡我是閃亮的玻
不改的是奔流的本色
感受明天
含苞的花蕾感受明天——
湛藍的小花搖曳著純真的夢幻．
浴血的夕陽感受明天——
噴薄而出的紅日宣告奮爭的凱旋．
感受明天——
尋覓一絲慰藉
把淚兒輕輕擦乾，把微笑奉獻．
感受明天——
越過坎坷就是平坦．
斬除荊棘就是鮮花爛漫．
感受明天——
你會發現
成功原來並不遙遠．
無
題
古老萌動了青春
激情涌動著大地
我彷彿感到碧玉泛清涼
難老泉淙淙向山下流淌
我佛見翠羽相沖撞
綠莎萍輕輕在不底搖晃
心地純凈得了無纖塵
眼睛晶瑩得濃濃風光
凡是泉水潺潺流過的
就有荷花和稻花一齊飄香