Ⅰ 珠算試題庫
淺談珠算的練習方法
隋振波
珠算是從事統計、會計工作必不可少的一門應用技術，只有熟練地掌握了這門技術，有一手過硬的操作本領，才能保證計算的准確，提高工作效率。
學好珠算，首先要掌握計算的方法，其次要通過一定的練習。如果掌握了先進的計算方法和科學的練習方法，就會更好地收到學習的效果。下面介紹珠算的練習方法。
一、 要解決為什麼學習的問題
在介紹練習方法之前，先得解決一個決心信心、韌性、毅力的問題。不論多好的練習方法，如果學習者缺乏這些前提，它仍然沒有用處。
要解決決心、信心、韌性、毅力這些問題最好還得先解決學習的動力問題，即「為什麼而學習？」是為應付工作而學，或是為一張文憑而學，還是為珠算事業的進步而學。學的動機不同，效果就不一樣。只有那些為珠算事業的進步而奮進不止的人，在學習上才有最大的內在動力。才有決心、信心、韌性、毅力，這是學習的最大內在動力。
二、有要計劃性
有計劃、有目的、有步驟地進行練習，是取得練習成果的首要條件，這樣可以杜絕想練什麼就練什麼的現象，防止練習內容單一、遺漏等情況，能做到練習內容有的放矢，有側重點。因此，在練習之前，必須有一個努力進取的奮斗目標，根據目標，制訂一個切合實際又科學的練習計劃。制訂計劃的方法：
1、從其時間分配上來說，有長期規則、中期規則、近期規則。
2、從其內容安排上來說，有基礎練習，技巧練習，專項練習，多項練習。
3、從其奮斗目標上來說，有一個總目標若干個分目標。
在擬訂練習計劃時，必須注意以下幾點：
1、指標別太高，要數量化。
2、長計劃、短安排，要行之有效。
3、基礎練習與技巧練習時間要合理分配
4、練習時間與休息時間安排，要講求科學性，提高實效。
5、練習內容由淺入深、由易到難、循序漸進，反復性和多樣性配合要適當。
三、要進行評估
以目標為標准，對目標實施成績進行評估在目標系統中，下一層的目標實施合格，即可升入高一層次，層層上升，直至總目標實現。如珠算普通四級合格，可向普通三級、二級、一級努力，直至能手一級合格。評估的辦法：
1、從其時間上來說，可分一周一小評，一月一大評。
2、從其內容上來說，可分單項測評，綜合測評。
3、從其形式上來說，要一個環節緊扣一個環節。
總之，依上辦法才能真正評估出自己的學習水平，實現奮斗目標。
四、要運用優化時間
「時間就是金錢，生命就是效率。」珠算技術水平的提高在於日積月累，持續不斷地練習。可見，要見縫插針，善於擠時間，學會充分利用時間的藝術。要贏得用時最優化，就要向「黃金時間」爭高效。一天中的黃金時間要因人而異，各人可視自己的心理、生理等具體情況酌情選定。黃金時間抓住了，利用了，效率就提高了。要贏得用時最優化，還要向時間的低能區域要時間。所謂時間低能區域，是指零星時間、易耗時間的所在時區。在時間低能區也能挖掘一定的時間，積蓄一定的用時能量
五、要選用合適的計算方法
珠算運算的方法很多，究竟選用哪一種來練習為好，可以因人而異。因為各種方法都是前人創造出來的經驗，學習和運用這些經驗，往往與各人的心理、習慣等因素有關。例如，除法，有人認為歸除好，有人又覺得商除好。事實上，算盤打得好的，其方法亦不盡相同。所以要根據自己的特點或喜愛選定一種方法做重點練習，技術才提高得快。在有了較好的基礎之後，也可以兼學其它方法，達到精通的地步。至於初學者，切忌今天學這種，明天學那種，結果一樣都學不精。
六、要講究練習方法
珠算練習，如何著手？我們的做法是：
1、要加強基礎練習。
2、要加強技巧練習；
3、要「定質」、「定量」練習
除了上面介紹的練習方法外，練習時，還要養成「定質」、「定量」練習習慣。所謂「質」是指時間；「量」是指准確率。即每次練習前要對自己提出「質」與「量」的要求。這樣做的好處是：能找出差距，指明努力方向。
4、要處理好准與快的關系
准和快是矛盾統一體的兩個方面，準是矛盾的主要方面，這一點往往被初學者所忽視，出現求准就打不快，求快則不太準的情況。對初學者來說，有一個從生到熟的過程。所以開始必須指法正確，方法對頭，要求准。然後逐步提高，學些簡捷演算法，並結合心算，簡化計算步聚，減少撥珠次數，將算盤打快。簡言之要准快並進。
七、比賽前的強化訓練
每年市裡比賽都要經過短期強化的珠算專業訓練。經教練員們認真訓練、精心輔導和全體受訓選手的刻苦鑽研練功，雖然訓練的時間很短，但收到了很好的效果。我們共分三個階段進行訓練：
第一，基本功訓練階段。這個階段大體用兩周的時間，主要訓練內容是規范運算方法、提高計算速度。入隊訓練的第二天我們進行了摸底考試，有兩個項目：一是記錄下來該選手入隊時各比賽項目的真實水平；二是觀察每個受訓選手應用什麼方法進行計算，以便有的放矢、對症下葯地進行訓練。在這個階段，對參訓每個選手的加減算、乘算、除算、傳票算和帳表算均定出十五分鍾內能完成最多題數的速度指標。訓練方法除正當的考試、訓練外，每天進行定時的16，875、625、13，579……等有關常數連加減的比賽，用來提高撥珠頻率；每天還要進行數字書寫比賽。這樣使參訓人員有一種苦而有味、枯而不累之感。
第二，系統提高階段。這個階段也用兩周時間，訓練內容主要突出一個「准」字，強調一個「快」字，准中求快，全面系統地提高選手的技術水平。訓練方法是「日日小考、隔天大考」。但第一階段有關基本功訓練也不能丟，那就是「常數天天打，數碼時時練」。
第三，考核選拔階段。這個階段用一周左右時間。主要目的是前兩個階段訓練成果的檢驗，確定各隊參加全市比賽的正式成員名單。
上述三個階段的具體作法是：
1、嚴格的訓練制度。必須有統一的制度來要求，使其步調一致。由於有嚴格的訓練制度，因此整個訓練就井井有序了。
2、科學的訓練計劃。「紀律嚴明、計劃合理」，這是搞好珠算訓練的兩條基本要素。整體訓練計劃就是上述三個階段。受訓的每個選手在教練員的指導下，按各個階段訓練內容的要求，按項、按題、按天詳細作出自己的訓練計劃，訂出自己最高的奮斗目標。教練員按選手的計劃指標進行檢查、督促、評比，完成好的受獎表揚，完不成的要批評。由於計劃訂的科學合理，每個人只要經過一番艱苦的努力，都是可以達標的。
3、愉快的訓余活動。對獲得優勝的個人還給予適當的物質獎勵。這些松馳神經的訓余友誼娛樂活動，對繁重的珠算腦力勞動是大有益處的。
4、全新的訓練題型。訓練題是珠算集訓隊的食糧，沒有足夠的給養，隊員是不能「健康成長」的。題型全新是搞好珠算代表隊專業化訓練的重要前提。我們在短短的訓練時間里，共出擬、購買、集中組織了四十多種標准練習賽題。也就是說受訓人員每天都能得到一套新的題型。賽題發放辦法：先用來考核，考過的題發給選手作練習題用。考後練、練完考，這樣周而復始的進行專業化的「科班」訓練，選手的技術水平都在逐步提高。
5、認真的總結評比。訓練之中的「總結評比」主要含義有三：一是賽卷批改，必須由教練員親自完成，批卷時選手不能進入評卷場地，分數要保密，不能向選手透露。這樣就增加了教練員的權威，同時也使選手有種神秘感，使他們在受訓的過程中能夠卷卷認真打、場場認真賽。二是技術分析，是在賽卷評定的基礎上來完成的。教練員要對受訓選手按人、按項、按題進行分析，指出選手技術進步的所在，說明選手在比賽中成績差的根源。最後要計算出每個人在考核中速度指標的升降、准確率指標的高低、分靈敏指標的先後等有關技術問題，三是名次排列，兩種排列法，一種是日常的每日小考隔天大賽，每次都要排列名鎰，並張榜公布於眾。下次考核時，成績進步了在名字下掛紅花，成績下降了在名字下插白旗。另一種，是在每個階段訓完後，要排列總名次，同時按名次先後分成甲、乙、丙級隊，考核每階段的名次升降情況。通過總結評比，使每個受訓的選手都能晝夜兼程刻苦練習，根據自己的條件，找到各自在訓練中適當的位置。
6、嚴肅的考核選拔。參加訓練的選手其主要動力，就是他本人能否成為一名正式隊員，參加全市珠算大賽。這就決定了最後的考核選拔，形式要莊重，成績要真實，選手的思想要過硬，競技狀態要良好。考核選拔的題型、時間、分數標准等均按國家比賽規程進行。選拔時賽場中有觀眾，選手運算時可以照相，觀眾可以進行圍觀評論等。在有干擾的情況下，選手能賽出自己的真實水平，這就是我們要挑選的人才。
經過一段專業訓練後，參加受訓的選手大多數技術水平都提高了很多。由於我們的學生基礎一般，在這種情況下，他們能將自己的成績向前推進一步，這也是個很了不起的收獲。由於全體參加集訓選手的技術水平均有較大幅度的提高，因此，在市裡比賽中名列前茅。
總之，在今後的訓練中，要注重強化學生的基本功訓練，逐步走向正規化、專業化，讓學生的技能水平更加提高。
Ⅱ 珠心算練習題
你要什麼題型的練習題，還是所有的都要 你要說清楚 我可以每種題型給你舉例
Ⅲ 誰有珠算三級練習題
自己臨時編一下就好了，不必什麼套路，隨意即可。我的博客中有和兒子一起學珠心算的過程心得記錄，如有興趣，您可去看一下：清風木棧的新浪博客 ...327+...
Ⅳ 6歲至7歲珠心算比賽題目
最好弄9級題目
Ⅳ 珠算試題
珠算沒有考試的
正規考試中只考口訣是否正確
只要記住口訣就好了!
Ⅵ 珠心算的題目是什麼樣啊
珠心算的題目是根據珠心算的計算特點設計珠心算專業體型。
如初學幼兒珠心算題：原題都是表格，這里暫時不會，原諒只能如下：
計算時間：分秒對錯
NO 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十
1 2 1 1 8 6 7 2 6 7
A 1 2 5 2 -1 2 -5 5 1 1
5 5 1 5 -5 -5 2 -1 -5 -5
答
各級珠算協會比賽題幼兒組加減算題，少兒組加減乘除，成人組加減乘除帳表傳票算題不在列舉。
Ⅶ 珠心算題目，答案是什麼
3十1一4=0
3-1+2=4
Ⅷ 二年級珠算題
根據題意，小明把下珠當成了上珠，
也就是使結果由+2，變成了+20，多加了18，
所以正確結果應為：
927-18=909
Ⅸ 個位和十位珠算題目
從個位突破,（列一個表：在10*10的網格（最左上角不填數字）中上方橫排依次填1~9,左邊回豎排依次填1~9；橫排為下面答的三位數的個位,豎排為倍數根據題目要求在其餘格子中打對勾或者其他符號以作標記）個位中,不能進位的去掉,倍數不能為9、8、6、2、1,下面的數的個位不能為1、2、3、7、9,.
再根據題目要求考慮十位,排除個位為4、8,剩下的只有個位為5的「5的3倍、5的5倍、5的7倍.
」5的3倍」的十位沒有符合題意,「5的5倍」中十位和百位都符合題意,「5的7倍」中十位沒有符合題意的.
所以,如果我的推理沒錯的話,下面的數為185,上面的三位數為925,倍數為5
Ⅹ 珠算考多少道題
6道純加法，4道加減混合運算，十道乘法，十道除法。
4~6級的考卷和1~3級的考卷都是共三十道題，考時20分鍾，只是1~3級試卷的數位多。