『壹』 七巧板拼圖比賽試卷內容是什麼
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『貳』 童心向黨,爭做守法好少年七巧板比賽，有什麼好的建議與意見
既然主題是黨，是守法，那你做的內容中就必須體現出來。
比如七巧板拼圖的圖案選擇上，比如穿插黨和守法的知識競答，另外還可以有垃圾分類等知識，主持人也可以把主持詞里穿插著講些此類知識。小禮物方面的選擇也可以靠近些，比如小國旗等。
『叄』 七巧板拼圖
七巧板是由下面七塊板組成的，完整圖案為一正方形：五塊等腰直角三角形(兩塊小形三角形、一塊中形三角形和兩塊大形三角形)、一塊正方形和一塊平行四邊形。
『肆』 怎麼快速拼好七巧板
先把兩個大三角形倒過來，然後拿小三角形的其中一個的直角邊在外邊，然後把正方形拼上去，再把另一個小三角形的直角邊對著正方形，再把平行四邊形放上，最後把三角形放上就好了
『伍』 某校舉辦八年級學生數學素養大賽，比賽共設四個項目：七巧板拼圖、趣題巧解、數學應用、魔方復原.每個項
解：（1）甲的總分=66×10%+89×40%+86×20%+68×30%=79.8分
（2）由於甲乙丙三人的七巧板拼圖與魔方復原得分相同，所以乙和丙的七巧板拼圖與魔方復原兩項折算分數和也是20分，設趣題巧解與數學應用的權重分別為x、y，則對於乙有20+60x+80y=70；對於丙有20+80x+90y=80.聯立這兩個方程解得，x=30%，y=40%；所以甲得分=20+89×30%+86×40%=81.1分，大於80分，所以甲能得一等獎。
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『陸』 童心向黨,爭做守法好少年七巧板比賽，有什麼好的建議與意見，求大家幫忙
既然主題是黨，是守法，那你做的內容中就必須體現出來。
比如七巧板拼圖的圖案選擇上版，比如穿插權黨和守法的知識競答，另外還可以有垃圾分類等知識，主持人也可以把主持詞里穿插著講些此類知識。小禮物方面的選擇也可以靠近些，比如小國旗等。
『柒』 七巧板拼圖的基本規則是什麼
七巧板拼圖是一種智力游戲，顧名思義，是由七塊板組成的。而這七這塊板專可拼成許多圖屬形(1600種以上)。
七巧板拼圖的基本原則是:
第一、在排七巧板的時候，所有的組件都必須使用到，而且只能使用這7個組件排列。
第二、七個組件之間可以「角邊相接」，或「邊邊相接」，但絕對不能重迭，因此，不論排成哪種圖形，總面積一定相等。
至於七巧板的圖案規則，則是沒有規則。既可以按照已知圖案排列答案，也可以按照自己的喜好創造新的排法和玩法。
『捌』 七巧板創意大賽作品徵集
B-Puzzle 是一款極具特色的七巧板拼圖游戲, 它具有縮略圖顯示，自定義圖塊的數量，自選圖片導入(JPG,BMP 格式),自選 MID 音樂播放及背景色更改等功能。更可從其網站免費下載大量的精美圖片來進行拼圖游戲。是一款在學習、工作之餘放鬆心情的好游戲。 新版本增加一個拼圖發送功能，你可以將自己喜歡的圖片製作成 EXE 格式的拼圖游戲，並通過郵件等方式將其發送給你的好友，讓你的朋友與您一起分享游戲的樂趣。
『玖』 七巧板拼圖各種拼法
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有趣的七巧板
一、活動目標設計：
1、認知目標：
識別七巧板的基本構造，能用適當的圖形和語言表達自己的思考結果。
2、能力目標：
（1）通過七巧板的製作活動，進一步豐富平行、垂直及角的有關內容的認識。
（2）在與其他人交流的過程中，能合理清晰地表達自己的思維過程。
（3）培養學生的動手實踐能力，在拼擺各種圖形的過程中，積累數學活動經驗，增強學生的創新意識。
二、本課重點、難點：
學習的重點是通過七巧板的製作、拼擺活動，進一步理解平行、垂直及角的有關內容。
學習的難點是用七巧板拼擺已知圖形。
三、教法：
演示法：把實物模型、教具或多媒體課件演示給學生看，使學生直觀、具體、形象地感知圖形。
實驗法：讓學生動手操作，拼擺各種七巧板組合體，積累數學活動經驗。
討論法：在學生進行了自主探索之後，讓他們進行合作交流，使他們互相促進、共同學習。
練習法：精心設計隨堂練習，使學生的知識水平得到恰當的發展和提高。
四、活動准備：
1、材料：每人准備一至兩塊12cm×12cm的正方形硬紙板、剪刀、直尺等。
2、學生可事先照課本第142頁圖4-31所示的方式製作一副七巧板，並塗上不同顏色。
3、由老師、課代表根據學生不同特長每4人分成一個活動小組。
五、活動過程：
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教師活動
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學生活動
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活動設計意圖
vAlign=top width=268>【情境】：
1、七巧板(tangram)又稱智慧板,是我們祖先的一項卓越的創造.19世紀初流傳到西方，引起人們廣泛興趣，並迅速傳播開來，被稱為「東方模板」。 七巧板雖然僅有七塊板組成,但是它們可以拼出多種多樣的圖形。
〖實物演示〗
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學生先閱讀資料，然後與同伴交流。
vAlign=top width=172>通過七巧板的介紹,說明我國人民的智慧,同時也清晰地說明什麼是七巧板。利用七巧板的由來創設問題情境，一方面激發學生的民族自豪感，另一方面使學生能初步形象感知：七巧板變幻無窮的魅力。
vAlign=top width=268>2、七巧板是怎樣製作的呢？
〖課件演示〗
1.按圖所示的方式畫一副七巧板，
2.塗上不同的顏色，
3.裁剪，
4. 在下圖中找出三組互相平行的線段及互相垂直的線段。
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通過觀察圖形，結合課件，動手製作一副七巧板。
vAlign=top width=172>通過親手製作七巧板，進一步豐富平行、垂直及角的有關內容的認識，從而熟悉七巧板。為順利拼好七巧板的各種造型作好准備。
vAlign=top width=268>3【探究】：
1、 做一做：拼圖活動：拼自己喜愛的圖形。
2、 練習（1）你的拼圖用了什麼形狀的板？你想表現什麼？
（2）在你拼出的圖案中，指出三組互相平行的線段或互相垂直的線段.並將它們之間的關系表示出來.
（3）在你拼出的圖案中，找出一個銳角、一個直角、一個鈍角，並將它們分別表示出來.它們分別是多少度？
3、 小組活動比賽 ：請各組用七巧板拼出一個數字1和一個英文字母A的圖案（見下圖），看一看，哪一組拼的最快。
4、 隨堂練習:
（1）、七巧板起源於唐代,它是用一個 裁剪而成的,由七塊大小不同的 及 所組成。
（2）一副七巧板拼出的圖案中角的度數只能是 、 、 、 三種。
（3）、七巧板中最大板（三角形）是最小板面(三角形)
積的 倍，平行四邊形的面積是七巧板總面積的 。
（4）、七巧板的七塊板只有 種不同的圖案，能夠完全重合的三角形有 對。
vAlign=top width=141>學生先進行充分想像，然後拼擺七巧板的圖案，並與同伴交流自己的體會。
2練習（1）（2）（3）：學生先想像，然後觀察圖形，形象感知，並與組內同伴交流。
題3：學生四人一組進行活動，一人拼圖，一人記錄過程，另二人出謀劃策, 並相互交流。拼好的小組立即把作品粘到黑板上，以速度快者為優勝組。
練習：學生首先獨立思考一會兒，然後與同伴交流或討論，最後舉手發表自己的見解。
vAlign=top width=172>讓學生主動從事想像、猜測、觀察、實驗、驗證與交流等數學活動，讓學生通過活動體會七巧板的的魅力，感受拼法和生活中的美，享受成功的喜悅。
在這個過程中，教師要關注學生參與活動的程度和在活動中表現出來的思維水平，還要關注學生能否用不同的語言（自然語言、符號語言）表達自己的想法．
讓學生在自主探索與合作交流中培養他們的動手實踐能力，在拼擺各種圖形的過程中，積累數學活動經驗，增強學生的創新意識，培養學生團結協作的精神並滿足他們的好勝心。
通過隨堂練習，使學生的知識水平得到恰當的發展和提高。
width=268>6長見識:下圖1是我國的七巧板,下圖2是歐洲人創造的七巧板,叫「畢達哥拉斯」拼板;下圖3由四塊拼板組成,有人稱它為「四巧板」。
7小組課外活動
1、准備一張
『拾』 七巧板的規則是什麼
問一下，是智力七巧板的吧，我有一、活動目的
在廣大科技教育工作者的指導下，中小學生通過參與「智力七巧板」科普系列活動，鍛煉他們動手動腦能力，激發他們的科學興趣，啟迪他們的創造意識，培養他們用科學的方法分析問題、解決問題，提高他們的科學素質，促進科技教育活動的普及與發展；同時寓教於樂，讓學生在愉悅的氣氛中了解到祖國傳統文化的悠久歷史和深厚的文化底蘊，從而受到思想品德的熏陶。
二、競賽內容及參賽方法：
1、 競賽內容為：個人賽、團體賽、家庭賽
⑴個人賽（自帶鉛筆、直尺、橡皮、七巧板）
學生當場完成七巧板拼圖試卷。
競賽時間：低年級組45分鍾，中年級組、高年級組60分鍾。
⑵團體賽（自帶筆、七巧板）
在規定時間內，5名學生按競賽要求合作完成七巧板設計,並書寫一篇200字的作品介紹，競賽時間60分鍾。
⑶家庭賽（自帶筆、七巧板）
在規定時間內，一家三人按競賽要求合作完成七巧板設計,並書寫一篇200字的作品介紹。競賽時間60分鍾。
2、 競賽中小學低年級組（一、二年級）、小學中年級組（三、四年級）、高年級組（五年級與六年級）三個級別。
3、 每個班組織至少一個參賽隊參賽。其中個人賽各班最多3人。團體賽每班1隊。
三、評選辦法
1、拼搭迅速、技巧熟練——以在規定時間內完成指定圖案的正確性記分；
2、構思新穎、創造性強——以創造圖案的數量和創造性記分；
3、主題鮮明、時代性強——用多副智力七巧板創作，以作品的表現力記分。
以上三項分數之和為總分，總分高者為優勝；第3項僅限於決賽試題。
各班要充分認識開展本項活動對提高學生素質的積極意義，幫助學生了解活動的內容和要求，明確「重在參與、重在學習、重在自主」的指導思想，本著「自願、興趣、愛好」的原則，提供給每位學生參與的機會，確保活動的順利開展。