『壹』 一年級寫一篇「雷鋒精神''有關故事
雷鋒(1940～1962)
中國人民解放軍全心全意為人民服務的楷模，共產主義戰士。湖南望城縣人。1949年參加兒童團，擔任兒童團長。1954年加入了中國少年先鋒隊。1956年在鄉人民政府當通訊員。不久，調到中共望城縣委當公務員，被評為工作模範。1957年2月8日加入中國共產主義共青團。曾參加溈水工程、團山湖農場和鞍鋼的建設，多次被評為勞動模範和先進生產者。1960年參加中國人民解放軍，被編入工程兵某部運輸連四班，當汽車兵，同年加入中國共產黨。當撫順望花區和平人民公社成立時，他把自己在工廠和部隊積存的100元錢捐獻給公社。當他得知遼陽地區遭受百年不遇的大水災時，又將
100元寄給了遼陽市委。他還十分關心少年兒童的成長，擔任駐地附近小學少先隊輔導員。在入伍不到三年的時間里，榮立二等功一次、三等功兩次，被評為節約標兵，榮獲模範共青團員稱號，出席過沈陽部隊共青團代表會議。1961年升為班長，被選為撫順市人民代表。1962年8月15日因公殉職。
1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為「雷鋒班」。同年3月5日毛澤東親筆題詞「向雷鋒同志學習」。周恩來題詞「向雷鋒同志學習：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級鬥志」。朱德題詞「學習雷鋒，做毛主席的好戰士」。
『貳』 適合一年級小學生脫稿演講的雷鋒精神故事，5分鍾之內，語言要符合年齡特點，急！！
陽春三月，萬物復甦，到處充滿了春天的氣息。在這美好的季節里，還洋溢著另一種濃郁的氣息，那就是雷鋒精神！
「……如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位上？」這段話曾經是雷鋒的生活准則，也是我們要學習的雷鋒精神！
生活中很多人有著雷鋒精神。比如我們的老師，他們夜以繼日地工作，不知批改過多少作業，不知犧牲了多少業余時間，累壞了嗓子、操碎了心！在老師的教導下，我們懂得了怎樣做一個有抱負的人，一個高尚的人，一個有益於人民的人。老師就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，他們是雷鋒的傳人！
解放軍戰士，他們保衛著祖國，用生命砌起共和國的長城。他們沖鋒陷陣、抗洪搶險、捨己救人，他們吃苦在前，享受在後，毫無怨言，他們/也是雷鋒的傳人。
正因為有這許許多多的雷鋒傳人，我們的社會才更安定、更和諧，我們的祖國才更繁榮、更強大。因此，我們也要學習雷鋒，做雷鋒的傳人。
我們學習雷鋒，不需要做驚天動地的大事，我們從身邊的小事做起，勤奮學習、勤儉節約；我們從/身邊的人幫起，我們幫老師把沉重的作業搬到辦公室去；我們彎腰為同學撿橡皮；我們扶盲人過馬路，在車上讓座位，我們扶起/摔倒的小朋友……。
「人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民/服務中去！」雷鋒是我們的英雄，雷鋒是我們的偶像。讓我們學習雷鋒，在平凡的生活中，做出不平凡的事！
『叄』 小學一年級有關學雷鋒的小文章120字左右做一件好事來描述
三月是抄一個春光明媚、襲生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風、發揚雷鋒精神的季節。剛剛過去的三月，是我們學雷鋒活動月。回眸三月，件件感人的事跡又浮現在我的腦海中，於是我明白了——
學雷鋒其實不只是義務勞動獻愛心，我們需要做的還有很多。最重要的是我們能堅持發揚雷鋒精神，從關心身邊的每個人做起。發揚雷鋒精神，關鍵是把雷鋒的無私奉獻精神發揚光大。如果多一些無私奉獻的人，社會就會更加溫暖。那麼我們究竟應怎樣發揚雷鋒精神呢?每個人不免會有遇到麻煩的時候，有愛心的人一定要主動提出要求去幫助困難的人。這樣，社會才會有更多的溫暖，人與人之間的關系也會更加融洽。
學習雷鋒，弘揚雷鋒精神，是時代的需要也是人們的期望，它是推動社會的強大動力。要進一步形成先進，向上的社會氛圍，形成人人學雷鋒，人人是雷鋒的良好氛圍。這才是學雷峰的實質所在。
『肆』 小學一年級學雷鋒標兵簡介50字
XXX，今年七歲，是XXX市第一小學一年級一班一位品學兼優的學生。
自今年三月學校開展學雷鋒活動以來，該小朋友通過學校的活動及老師的介紹，了解了許多關於雷鋒的故事，學會了唱雷鋒歌曲，他開始了學習雷鋒叔叔精神的旅程，處處以雷鋒叔叔為榜樣，做一個真正有愛心的小少年。 讓我們來看他都在哪些地方有著良好的表現吧！在我們看來，小朋友每天都會准時到校，從不遲到，這是很應該做到的，但是誰沒有過偶爾呢，他沒有，記得有一次，中午吃飯時突然嘔吐，到上學時還沒怎麼好，本來家長是想幫他請假的，可是他說他想去上課，他說不然會落下課的。，他上課能認真聽課，積極舉手回答問題。放學回家能夠在第一時間自覺完成作業，在遇到難題都能開動腦筋去思考解決方法，如遇到實在想不到答案的題，都會主動問大人每次考試都能以優異的成績順利通過。
他還是老師的小助手。擔任副班長近一年，他在校能積極幫老師做一些力所能及的小事情，如：分早餐及課間營養餐等。早上，老師沒來到時他能充當小老師，幫助維持班級秩序，並大大方方在講台上領讀課文。他做起值日來，如擦窗戶、抹課桌，掃地、擦黑板更是一絲不苟，有時候在校園里，看到別人扔下的紙屑，他也會一聲不響地把紙屑揀起來丟進垃圾箱里。
XXX同學還有著很強的集體榮譽感。去年全校組織跳繩比賽，他每天回
家練習，奶奶心疼的說：「腳都痛了，不要跳了，歇會吧。」但是他還是堅持跳。記得後面又是舉行全校背誦《弟子規》活動，老師要求邊背誦邊做一些動作，那些動作雖不多，但是對於一個肢體語言不如女孩子的小男生來講，還是有一定難度的，臨賽前的晚上，小朋友覺得不熟悉硬是叫爸爸陪練到晚上12點，直至熟練。最終在表演當天順利出演。
XXX同學還很善良。記得有一次在街上有位乞討者，那時剛好媽媽買東西剩下一塊錢，他看見了乞討者立馬遞給了媽媽給他的那一塊。媽媽說：「你怎麼知道他是真的沒錢吃飯呀！」XXX說：「他是真的好可憐呀！」其實他的每一分錢都會讓奶奶收著，對自己挺小氣的。有一次奶奶說沒錢買菜了，其實只是笑話，小可愛竟然拿出自己存的錢，大方的說：奶奶，給，給你買菜吧！逗得奶奶抱著小東西就是一陣親！
班上有一個比他小並且智力有點問題的小朋友，叫林XX。因沒了父母，並且智力有問題，經常被其他小朋友欺負。XXX聽了老師說林XX的情況後，就經常幫助他。遇到他被其他小朋友欺負時，XXX都會很快出來為他解圍。前段時間，這個小朋友在學校不小心摔倒，磕傷了下巴，因他衣服臟亂，很多同學不願和他去找校醫和老師，XXX同學見到了，迅速帶他到校醫室去找校醫幫包紮。在沒找到校醫的情況下，他立刻報告了老師，讓老師做出了處理。XXX這種熱心助人的精神得到了老師的表揚。
XXX同學，他不僅關心班級的事，在家裡，會和家裡說著學校發生的每
一樣事情，他還能關心家人。他知道爸爸媽媽工作都忙，學習很少讓家長操心，與其同時還會幫助同年級的表姐解題，幫爸爸媽媽減輕負擔。自已能做的事都是自已做，學雷鋒活動開展後，他在家裡更懂事了，媽媽累時幫媽媽洗碗、婦女節還會做小禮物送奶奶和媽媽；還會疼奶奶，知道奶奶悶，陪著奶奶看電視聊天，說一些開心話逗奶奶大笑；當然有時還是有小脾氣的。他也比較懂禮貌，每次在街上看到左鄰右舍，都會大聲打招呼。好習慣的養成源於平時的積累。
在愛的社會大家庭中里，在這個變得越來越物質的社會里，希望大家攜手讓愛的正能量更壯大，現在讓我們以這些優秀的小朋友作標榜，讓更多的優秀的社會小春筍爆發吧！
『伍』 小學一年級雷鋒的故事給講一個
雷鋒叔叔和孩子們。
雷鋒叔叔藏著兩件心愛的東西：
一條紅領巾，
一個大隊長臂章。
這兩件東西，
他始終帶在身邊。他曾經擔任兩所小學的校外輔導員。經常利用休息時間，和
孩子們談心、講故事。他愛孩子們，孩子們也愛他，把他看成自己最親密的朋
友。
雷鋒叔叔和孩子們相處久了，發現有些孩子本來很聰明，可就是調皮慣了，
自己管不住自己，違犯紀律，還影響學習。因此他覺得當輔導員，應該想盡一
切辦法，幫這些孩子改正缺點。
小學三年級有個小馬。這孩子很聰明，很活潑，就是調皮得要命，整天打
打鬧鬧不好好聽課，個子老大了還沒戴紅領巾。少先隊員們氣得都不理他了。
雷鋒叔叔知道了這件事，就勸說隊員們：
「
小馬是你們的同學，大家有責任幫助
他趕上來，怎麼好不理他呢？
」
隊員們說：
「
他不聽我們的話，怎麼幫助他呀！
」
雷鋒叔叔說：
「
不要緊，我們一起想辦法。
」
這以後，雷鋒叔叔就有意接近小馬，給他講故事，跟他談心，約他到宿舍
來玩兒。
「
經過雷鋒叔叔和老師的教育，
少先隊的幫助，
小馬逐漸克服了愛玩愛鬧的缺
點，學習也進步了。當他第一次戴上紅領巾，見到雷鋒叔叔的時候，他緊緊拉
住雷鋒叔叔的雙手，激動地說：
「
雷鋒叔叔，我加入少年先鋒隊啦！
」
雷鋒叔叔
欣慰的笑了。
『陸』 一年級學雷鋒演講稿怎麼寫
資料 袁鷹
當代作家，《白楊》一文是他1961年秋在蘭州至新疆的途中寫的。
袁鷹詩選
時光老人的禮物
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作者：袁鷹
你把東風帶給樹枝，
讓小鳥快樂地飛上藍天；
你把青草帶給原野，
讓千萬朵鮮花張開笑臉；你把陽光帶給山谷，
讓積雪化成淙淙的泉水；
你把細雨帶給土地，
讓種子聞到泥土的香味……你把春天帶給我們，
這份禮物比什麼都珍貴。
人說一寸光陰一寸金，
你比黃金要貴上千萬倍！
世界上再沒有誰，
比你更慷慨更公正；
你把一年的大好時光，
同樣地給我們每人一份。三百六十五天，
誰也不多，誰也不少；
就看我們呀——
能不能把你安排得最好。懶惰的人整天東盪西遊，
你就從他身邊悄悄溜走；
把一大堆沒做完的事情，
一古腦兒丟在他的面前。
糊塗的人整天沒頭沒腦，
你去遠了他一點不知道；
人家都在使勁要趕上你，
他總是搖頭說還早還早。我們可不糊塗也不懶惰，
少先隊員誰也不肯落後；
因為我們全都知道：
你的馬車一去，就不再回頭。工地上成堆的器材和磚瓦，
轉眼就變成工廠和高樓；
跨過河流，穿過隧道，
新的鐵路每天在往前走。
在祖國的每一寸土地上，
誰都抓住你不肯放鬆；
只有虛度時光的人，
才會一次又一次臉紅。相信我吧，時光老人，
我們跟去年一樣地熱愛今年，
當每天晚上撕下一張日歷，
難道能向祖國交上白卷？今年工要叫身體更結實，
因為我是一個未來的工人；
將來下礦井，鑽煤層，
難道還能常常鬧病？
今年我要學會更多知識，
建設祖國什麼全得靠學問；
即使飼養一頭奶牛，
沒有專門的本領也不行。時光老人呀，請你瞧瞧，
你給我們的禮物是多麼美好！
燦爛的春光一望無邊，
祖國的山河到處都在等著我們！
袁鷹(1924-- )散文多收於《第一個火花》、《風帆》、《悲觀》、《紅河南北》、《第十個春天》、《京華小品》、《袁鷹散文選》、《秋水》、《袁鷹代表作》等集子中。
袁鷹文風正如他自己所說，「比較喜愛觸景生情，情景交融，寓人生真理於水光山色之中，寓哲學蘊味於詩意氛圍之內；喜愛理在方寸、思隔山河、情思雋永、含意深遠的隨筆，」代表作有《青山翠竹》、《小站》、《戈壁水長流》等。
袁鷹散文題材廣泛、視野開闊。他善於以抒情、議論的手法和排句、疊句的形式渲染氣氛，突出主題，使得作品詩意盎然。80年代後，他的散文語言平淡老辣、寓意較深，且有歷史縱深感。寫於1983年的《雲霧茶》是為懷念詩人李季所作。文章首尾相合，結構嚴密，又脈落清晰，在敘事懷人的同時，還從普通的生活現象引發出一個道理，並間接地批評了當時文化單位用人上的異常現象。這篇散文意味深長而語言平白如話，一改袁文從前的綺麗風格。
悉袁鷹先生的人，習慣地喊他「老田」。「袁鷹」是他的筆名，文壇上以散文而著稱，一般人反而不知道他的本名———田鍾洛。
在我熟悉的人中間，袁鷹恐怕是最慈祥、善良、寬厚的長者。他有是非，有見識，但他為人敦厚，從未見過他讓人當面下不了台，哪怕是一些在我看來屬於小人或齷齪之輩的人，他也不會拍案而起，仍是彬彬有禮。我猜想他可能從未罵過人，也不會用臟字。
這是一種涵養，一種風度，是歲月磨煉出的一種功夫。我永遠也做不到，也學不會。
「你應該寫本回憶錄。」10年前，我向袁鷹建議。
他說：「我想想看。」過些日子，他說他接受我的建議，可以動筆寫。前幾天，他告訴我，快寫完了。我期盼著從他筆下讀出舊時風雨。
早讀過他所寫的不少懷人憶舊的文章。他在許多描寫故人的筆墨中，或多或少放進了他個人的人生痕跡。10多年前，讀他所寫的關於鄧拓的報告文學《玉碎》，便深受他心底所充溢的歷史滄桑感的觸動。鄧拓任《人民日報》社長時，袁鷹是報社文藝部的負責人之一，他在《玉碎》中感人地描述了鄧拓在「文革」風暴突來時的自殺悲劇，自然而然也寫進了他對老領導的認識與理解，還有自己的歷史反思。後來，又讀到他寫《人民日報》同事林淡秋、袁水拍、陳笑雨的文章。其中勾畫出的歷史與人生命運的復雜性、不可知性，令人讀後悵然良久。我深信，他的經歷還有著更多更值得寫出來的內容。
也許是種巧合，似乎在一開始從事文學創作的時候，年輕的他就為自己晚年的形態勾畫了一幅人生素描。19歲那年他寫過一篇散文《泥河》，其句式、風格近似於當時文壇頗為流行的何其芳、麗尼、陸蠡的散文，甚至還帶有蕭乾《夢之谷》中的抒情韻味。他寫道：「也曾獨自徘徊在陋巷裡，一個人去咀嚼孤獨的果子，隨意里沉默得有如古昔的黃昏，爬牆虎在高牆上微微地擺動，那些古舊的宅第，就如一些俯仰身世的老年人，在落寞陰暗裡顯得低徊欲絕了。輕輕地，我聽著自己的腳步聲！」寫下這些文字是在1943年，儼然已60多年前的遙遠了。年輕的他傾聽著自己的腳步聲，想像著俯仰身世的老人，誰知彷彿轉眼間，自己便是俯仰身世的老人，在那裡傾聽年輕腳步聲的回響了。
看得出，他對這篇《泥河》十分偏愛，故在將自己16歲到20歲之間寫於抗戰期間上海「孤島」的作品結集出版時，用「泥河」來做書名。他在扉頁上題贈我這樣一句話：「五十多年前穿開襠褲時的照片。」話很風趣。這些作品的確留下了他當年的身影。他也許覺得最初的文學創作顯得幼稚，但在我看來，細讀他的這些作品，不難發現，作為一個文人的許多情懷，其實早早地在裡面流露出來了。「日子原是一條污濁的泥河」，是年輕的他對生活的一種描述。但這樣的比喻絕不幼稚和淺薄，相反，卻有著極為深沉的人生內涵。對於他，在走過半個多世紀的人生之後，想必仍然認同於這一最初的比喻。或者，用「日子原是一條流淌的泥河」也許更為貼切。
袁鷹把自己晚年的書齋起名為「未了齋」，是受一副大雄寶殿的楹聯的啟發。該楹聯為：「世外人法無定法，然後知非法法也；天下事了猶未了，何妨以不了了之。」他說他悟出了其中的禪機。在他看來，「了猶未了」實在蘊涵著樸素的真理。「了」是相對的、暫時的，「未了」才是絕對的、永恆的。對於他，生活與創作從來都「未了」。用他自己的話來說：「對個人來說，最好的選擇莫過於安下心來，利用未了的剩餘時光，繼續做未了的事。」
有這種心態，我想，生命才是有滋有味的。
革命尚未成功
作者：袁鷹
1925年北京春寒時節，孫中山那顆偉大的心臟停止了跳動。
他是20世紀中國的第一位偉人。他給滿目瘡痍的故國和多災多難的同胞留下的最後遺言是：革命尚未成功，同志仍須努力!黯淡的病室里彌留之際，是什麼閃現在他眼前、激盪在他腦際?無人知曉。帝國主義支持的北洋軍閥和封建的地主豪紳階級，結成盤根錯節的巨網，阻礙他宏大志願的實現；病魔和勞累又損害他的軀體。偉人終於倒下了。病榻上他心潮洶涌，最激越也最沉重的聲音，也許就是「革命」二字。
南海之濱讀書的年代起，他親身經歷自鴉片戰爭、英法聯軍、甲午戰爭直到八國聯軍以來中國飽受帝國主義列強的凌辱和壓迫，就立下雪恥圖強、振興中華的壯志。一個廣東農村的年輕醫生，敢於隻身遠赴天津，向當時手握清政府軍政大權的直隸總督李鴻章上書言事，倡議改革政治，學習西方先進科學技術，發展經濟和教育，那是需要何等的膽識和勇氣!他認定目標，毫不氣餒，奔走天涯，飄泊異國，歷盡艱辛，屢遭不測，卻從未退縮動搖，仍然義無返顧，一往無前。像孔夫子說的：「三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。」又是需要何等堅韌和剛毅!
他認清了歷史發展的真諦：時代潮流，浩浩盪盪，順之者昌，逆之者亡!
他認清了中華民族的前途：必須推翻封建專制王朝，必須建立共和民主政體!
1905年，他組織同盟會，吹起用革命暴力打倒清政治、建立民國的號角。提出民族主義、民權主義、民生主義的三民主義。十多年後，他又制定「聯俄、聯共、扶助工農」三大政策，將它改造為新三民主義。他曾明白地宣告：「革命宗旨，不專在對滿，其最終目的，尤在廢除專制，創造共和。」辛亥革命的成功，使延續兩千多年之久、每次改朝換代也不過是變更帝皇姓氏的王冠寶座，從此落地成灰；也使「革命」這兩個字響遍千家萬戶，在四萬萬人民心中響了整整一個世紀。他說過：「我們定要由平民革命，建國民政府，這不只是我們革命之目的，並且是我們革命的時候所萬不可少的。」他盼望中國千千萬萬的平民投身到革命的洪流中來。從此，「革命尚未成功……」這兩句遺言，也就深深地鐫刻在志士仁人心頭，為它赴湯蹈火，為它拋卻大好頭顱，血灑中華大地。先驅者齎志辭世，後來人接棒前行。以救國救民、實現民族解放和祖國振興為己任的中國共產黨，正是在孫中山推行三大政策的同時，登上中國的政治舞台，高高舉起革命大旗，喚起工農千百萬，拿起刀槍，前赴後繼，浴血奮戰28年，徹底改變中華民族災難重重的歷史，也一步步實現孫中山先生未及完成的遺願。
回想我自己這個普通而渺小的國民一分子，30年代初進入小學堂，每星期一早晨必有全校師生參加的「總理紀念周」，也必定跟隨台上的主持者恭讀「總理遺囑」。從那時起，就背熟了「余致力國民革命，凡四十年，其目的在求中國之自由平等……」看熟了台上高懸遺像上方那「天下為公」四個大字和遺像兩旁那兩句遺言。從此，一個偉大愛國者、偉大革命家的形象，如莽莽昆侖矗立在少年人的面前。以後幾十年間，每次走過上海香山路中山故居，登上南京中山陵拜謁遺容，在北京天安門廣場上瞻仰畫像，總會想起他為祖國、為民族忘我奮斗的一生，想起他的曠世勛業，也總會肅立起敬。年復一年，他不是離我們日益遙遠和生疏，而是越來越貼近，越親切。彷彿他仍然在我們面前，時時都能感受到他靈魂的悸動。
75年過去了，面臨又一個世紀之交。當年他曾求過學、被英國霸佔的香港，當年他曾行過醫、被葡萄牙霸佔的澳門，先後都回到祖國的懷抱。飄揚起五星紅旗，洗盡百年國恥的中國，正在全力完成祖國統一、改革開放、振興富強的大業，那也正是他畢生夢寐以求的理想。我們的偉大祖國比過去任何一個歷史時期都燦爛輝煌，所有中國革命者肩頭的擔子也比過去更重，革命的內容更加豐富而繁復。想起老一輩的先行者，怎能有絲毫輕鬆懈怠!江河浩茫，風雨同舟，漫漫長途，上下求索。炎黃子孫，億萬同心：愛我中華!興我中華!強我中華!我們永遠都該記住他那渾厚低沉的聲音：
「革命尚未成功，同志仍須努力!」
袁鷹，原名田鍾洛，1924年生，江蘇淮安縣人。40年代中期開始文學創作，以散文影響最大。出版散文集有《第一個火花》、《紅河南北》、《第十個春天》、《風帆》、《悲歡》、《天涯》、《運行》、《京華小品》以及《袁鷹散文選》等。袁鷹散文題材廣泛，感情激越，思想深邃，作品中描述的一人一事、一景一物，都反映了社會的人情風貌，跳動著時代脈博。在藝術方面，他的散文深含著詩的因子，具有詩的聯想、詩的意境、詩的語言，充溢著詩情畫意。
袁鷹，原名田鍾洛，1924年生，江蘇淮安縣人。40年代中期開始文學創作，以散文影響最大。出版散文集有《第一個火花》、《紅河南北》、《第十個春天》、《風帆》、《悲歡》、《天涯》、《運行》、《京華小品》以及《袁鷹散文選》等。袁鷹散文題材廣泛，感情激越，思想深邃，作品中描述的一人一事、一景一物，都反映了社會的人情風貌，跳動著時代脈博。在藝術方面，他的散文深含著詩的因子，具有詩的聯想、詩的意境、詩的語言，充溢著詩情畫意。
作品目錄：
戈壁水長流(散文) 革命尚未成功(散文)
時光老人的禮物(詩歌) 凝視這個數字(散文)
袁鷹的風格（人物春秋）
繆俊傑
袁鷹，著名作家，人民日報社的老人都叫他「老田」，客氣一點就稱他為「
鍾洛同志」。
袁鷹盡管年事已高，但他還是那樣積極樂觀、那樣富有活力、那樣從容不迫
，一點也看不出他已經是78歲的老人。袁鷹的風格，堪稱我們從崗位上退下來的
人們的榜樣和楷模。
袁鷹官不大，但名氣很大；職務不高，但威信很高。記得八十年代初，我有
一次到故鄉江西出差，從贛北到贛南，一路上都有文學青年或中學生向我打聽袁
鷹的情況。特別是在井岡山的一次座談會上，同學們問我：「你認識大作家袁鷹
嗎？」我當時冒失地答了一句：「豈止認識，我們還住一個院子，還挨著辦公室
呢！」同學們以驚訝的眼神看著我，不知是不是懷疑我吹牛皮。袁鷹在中小學生
中有那麼高的威望，不只是因為他的一篇《井岡翠竹》上了教科書，還因為他在
兒童文學上的貢獻。據我所知，他從1946年在上海地下黨辦的《新少年報》發表
兒童文學作品開始，後來發表的《寄到湯姆斯河去的詩》、《丁丁游歷北京城》
、《保衛紅領巾》、《在毛主席身邊長大》、《小紅軍長征記》、《小站》、《
渡口》、《白楊》等都有很大影響，廣為流傳，影響了一代又一代小讀者。「袁
伯伯」、「袁爺爺」就成了青少年對他的尊稱和愛稱。
袁鷹在文學上的貢獻，當然不只兒童文學，他在詩歌、散文方面都有較高的
成就。他的散文集《風帆》、《海濱故人》、《袁鷹散文六十篇》、兒童散文集
《春雨》、《袁鷹兒童文學選》、傳記文學《長夜行人———於伶傳》、報告文
學《玉碎》等，在海內外都有著廣泛的影響。作為一個編輯家，又在作家群里有
那麼大的影響的「兩棲人」，在國內也是屈指可數的。
袁鷹在報社是老資格、有才華的報人。在人民日報文藝部當過11年副主任、
10年主任，但從不恃才傲物，從不「黨氣逼人」。他對待同事和下級總是充滿友
善與謙和。我在他領導下或做他的助手，共事30多年，從來沒有聽到過他對下級
訓斥。他總是以商量的態度待人，以自責的風格律己。而在真正的對邪惡勢力的
斗爭中，例如在撥亂反正，揭批「四人幫」，批判極左思潮的斗爭中，他表現了
大無畏的斗爭精神和堅定不移的原則，在版面上旗幟鮮明，連續發表有分量的文
章。
在我和袁鷹的接觸中，深感他的儉朴精神，堪稱為人師表。他作為一個多產
的作家，稿費不少，但他從來都不揮霍浪費。記得「文革」前，他把自己積蓄的
8000多元稿費，一次性作為黨費交給了報社黨組織。8000多元，現在只是那些「
貪官」的一頓飯錢，但當時可是個大數目啊。我算了一下，相當於我那時12年全
部工資的總和。以當時的物價足可以買一套房子（有位青年作家，以6000元稿費
就買了一所四合院）。
袁鷹一向不貪財，不貪利，對金錢不看得那麼重。比如，好長一段時間他不
要每個人都有一份的獎金，經過多方說服他才領取。他當文藝部主任時，條件好
多了，出門可以要車。但他率先垂範，他要求自己和部領導，公共汽車方便的地
方、天安門以內的地方盡量坐公共汽車。在他帶動下，我們幾乎都這樣做。近年
來作協方面有什麼事，他也盡量不讓接送，而是自己打的，或合夥打的去……從
這些小事上都體現了一個老黨員老幹部的風格。
文學界有人以為，袁鷹在創作上那麼高產、豐產，出了幾十部著作，一定是
過著非常舒適的生活，有非常良好的創作環境。其實，在他那輩人中恐怕是最少
「享福」、生活最艱辛的人之一。報社的人都知道他上有老、下有小，老伴長期
體弱多病，又有工作和照顧殘疾女兒的重擔。他從40多歲、50多歲、60多歲直到
現在70多歲，都是家庭中的主要勞動力。但他始終保持積極樂觀的精神境界和待
人熱情、助人為樂的生活態度。在他已離休多年、不管編務的情況下，有些文學
青年寄稿子向他求教，他認真閱讀後，或轉編輯部或寫信退稿；有些報刊向他組
稿，他也總是盡量滿足他們的要求，始終體現出一個老報人高尚的職業道德。從
他的身上，我總感到有許多學不完的東西。
《人民日報海外版》〔20020417 №d〕
『柒』 一年級雷鋒的故事
一九六零年初夏的一個星期天，雷鋒肚子疼得很厲害,他來到團部衛生連開了些版葯回來,見一個建築工地上權正熱火朝天地進行施工,原來是給本溪路小學蓋大樓,雷鋒情不自禁地推起一輛小車，加入到運磚的行列中去,直到中午休息,雷鋒被一群工人圍住了,面對大家他說:"我們都是為社會主義建設添磚加瓦,我和大家一樣,只要盡了自己的一點義務,也算是有一份光發一份光吧!"這天下午,打聽到雷鋒名字及部隊駐地的市二建公司組織工人敲鑼打鼓送來感謝信,大家才知道病中的雷鋒做了一件好事,過了個特殊的星期天。
『捌』 求一年級學生能讀、看懂的雷鋒50字左右小故事。
第2個故事：一天，在電影院里，電影還沒開演。一個姓賈的小學生發現前排座位上有個解放軍版叔叔正在聚精會神權地看書，覺得挺奇怪：電影馬上就要開演了，怎麼還在看書？小學生探頭一看，原來是雷鋒叔叔。雷鋒是他們學校的校外輔導員。「雷鋒叔叔，這么一點時間，你還看書啊？」：小學生非常好奇地問。雷鋒說：「時間短嗎？我已經看了三、四頁了。時間短，可是看一頁算一頁，積少成多嘛！學習，不抓緊時間不行啊！」雷鋒問小賈：「你對學習抓得緊嗎？」小賈不好意思地答道：「不緊！」雷鋒親切地說：「不抓緊可不好。你們在學校里學習，太幸福了。一定要認真地學。」
『玖』 小學一年級雷鋒就在我身邊80個字
在我們身邊有很多像雷鋒一樣的人，本文轉自免費ppt課件下載站轉載請註明出處。他們總是給予別人許多的幫助，還經常做好事不留名。在我媽媽工作的醫院就有這樣一群人，我媽媽在醫院上班，是一名普通的護士，她總是在別人需要的時候，伸出了她溫暖的手。
在家裡經常聽媽媽講醫院的故事，她說在醫院上班遇有搶救病人必須分秒必爭，和時間賽跑，不管你休息與否，只要醫院需要你必須立即出馬，參與搶救。記得又一次媽媽休息，正好在醫院門口看到一個老大爺躺在地上，周圍有好多圍觀的人，可是沒有人願意上前扶一把，我媽媽毫不猶豫的拿來擔架，叫上同事把老大爺抬到病房，經過檢查時胃出血，晚來一步後果將不堪設想，經過醫務人員的全力搶救，老大爺轉危為安，他家裡還送來一面錦旗給她們。看著老大爺康復，媽媽的臉上掛滿甜蜜的微笑，真像對自己的親人一樣。記得還有一次，有一個80多歲的老太太經常便秘，這次又有10多天沒有解大便了，老太太非常難受，於是就先給她灌腸，可是灌了之後大便仍然沒有解下來，可能是老太太年紀大了，身體比較虛弱，沒有力氣解下來，老太太非常痛苦，媽媽心裡比較難過，於是毫不猶豫地戴上手套，把大便一粒一粒的從肛門里摳出來，老太太頓時輕鬆了許多，ewg.com 她本人和家屬都非常的感謝媽媽，問她姓名，要給她寫表揚信，被媽媽拒絕了並對她說「這是我們應該做的，你不需要過意不去」，同時還告訴她平時怎麼調理飲食，幫助消化食物，看著老太太輕松的表情，媽媽心裡也樂了。這就是我們身邊的活雷鋒——我的媽媽。看著媽媽一次次把別人搶救回來，替別人減輕痛苦，我真替我媽媽驕傲，更加佩服媽媽，佩服她的職業。
我在想，媽媽雖然在平凡的崗位上，不在醫療工作的第一線，但是她卻在平凡的崗位上干出了不平凡的事，把時間和機會留給了她服務的病人，為病人著想，把病人當親人，這不就是我們身邊的活雷鋒嗎？我想我應該向我媽媽學習，他們就是把美好留給別人，把困難留給自己，讓我們行動起來吧，讓我們身邊再多一些做好事的人，把愛灑滿人間，讓世界充滿在愛的懷抱里。