裁判口語

⑴ 邀請mr.thomas做中學生英語口語裁判 英語作文

Dear Mr Thomas,
An English speech contest is going to be hold in our school for our students in order to improve their oral English and create a better environment for speaking English. It will be hold at room X on the Xth floor in the XXXX (teaching) building at XX:00 am/pm, Dec. XXth. From joozone.com.
我們學校將舉行一次英語口語演講比賽，目的是為了改善同學們的英語口語水平以及創造一個良好的對話平台(環境)。口語演講比賽在我們學校的×樓××室12月×日下午×點×分舉行。
The first three winners will be given prizes. We will have five English teachers and a student representative as judges. We are inviting you to come to our contest and we will be very honored if you could come.
前三名將會得到獎勵。我們將會邀請5名英語老師以及一位學生作為評委。如果您允許，那我們盛情邀請您來參加我們的比賽，做我們的評委。

⑵ 古典式摔跤口語

現代摔跤運動起源於希臘，古希臘人非常崇尚摔跤運動。相傳，神話中的英雄捷謝伊——雅典民主奠基人，從雅典女神那裡學來了摔跤規則，從而發展了摔跤運動。公元前2世紀末，羅馬帝國出兵侵略希臘。佔領者在征服希臘之後，將自己國家原有的摔跤和希臘式摔跤相結合，並在此基礎上發展與創新，產生了希臘羅馬式摔跤。因為希臘羅馬式摔跤出現於希臘奴隸制繁榮階段，該時期在歷史上被稱為希臘古典時期，所以，這種摔跤最初被稱為古典式摔跤。這項運動在希臘的不斷發展和在歐洲其他國家的推廣，對古典式摔跤的形成起到了積極的作用。 18世紀90年代，法國一些喜愛這項運動的人自動組織職業班子，到許多地方巡迴表演。後來逐步演變成為一種比賽，使古典式摔跤逐漸發展起來。 在古典式摔跤興起的年代，歐洲又出現了另一種摔跤——自由式摔跤。這種摔跤與古典式摔跤基本相同，差異之處在於選手可以用手臂抱對手的下肢，還可以用腿絆，其技術比古典式更為豐富。19世紀，英國人制定了較為明確的自由式摔跤規則，所以自由式摔跤最後定型於英國。他又稱古典式角力。18世紀末19世紀初法國盛行摔跤。後國際奧委會認為法國摔跤就是古希臘和古羅馬時期的摔跤，故將法國摔跤命名為希臘羅馬式摔跤。比賽時不許抓衣服、不準用手和腿進攻對方的下肢，只許用手臂抱頭、頸、軀乾和上肢。將對方摔倒後使其雙肩觸及墊子者為勝，如在規定的時間內未出現這種情況，則按兩個回合中得分的多少判定名次

⑶ 中國足球裁判的英語口語水平真低,誰給他們推薦個在線的英語口語培訓機構呢。

哈哈 他們的英語確實很爛，不單單是口語，培訓口語到酷酷口語就行了，但是他們連最基本的都不行的。

⑷ 甲骨文的樣子是什麼只要字，不要圖。

記識漢字:先要會讀,然後要理解它的意思,再去想一個句子(容易記的,並且可以銘記於心),把它用進去,最後只要你想起這個句子,就可以輕松地想起這個字了.試試吧!我也是這么做的,效果很不錯哦!!!根據近幾年高考試題（字音）的特點，可以概括以下幾點：
1、 考查現代漢語中常見常用字音，古漢語涉及到的漢字音不考。多考查易讀錯的多音字，形聲字、形近字。如
A、形聲字的錯讀，主要是因受聲旁影響錯讀。如畸(jī)形，讀成qí,旖(yǐ)旎(nǐ)讀成qí，戲謔(xuè)讀成nuè
B、形近字誤，主要是與其形近字錯讀。如謅(zhōu)、諂(chǎn)、餡(xiàn)、陷(xiàn)，又如掣(chè)與擎(qíng)
C、多義多音字誤，一些字義不同，讀音也不同，但人們往往不加區別地錯讀成一個音，如耙 bà，是個弄碎土地的農具，合用這種農具碎平土地叫"耙地"，如讀成pá，就是另一種農具，有釘耙子。又如松柏、柏樹的柏讀bǎi，柏林bó
D、書面語和口語錯讀要根據《審音表》的正音讀標准音， 如崖yá讀，不能讀yái，瑰讀guī，不讀guì
2、能力以考查識記為主，分值為3分。
3、大多以《現代漢語常用字表》及《普通話異讀詞審音表》為命題依據。
4、源自課本註解和課本後的附錄，據統計每年均有4或多或5個出自此表。
復習建議
正確識記漢字讀音，雖然只是考查記憶能力，但也不是單純的死記硬背的問題，正確識記漢字讀音，也是有章可循，有法可依，方法得當，可以提高記憶效果，在這里提供以下幾點復習建議，以供參考。
1、注意復習范圍
漢字數量雖然眾多，但常用字僅有2500個，次常用 字1000個，兩者相加起來 僅3500個，考題中涉及到的不會超出這3500個字的最大范圍，絕大部分出自2500個常用字,其中那些易讀錯的字往往是命題人命題時的首選，因此，復習時要以《容易讀錯的字》、《普通話異讀詞審音表》（為了方便大家復習我們復印了這兩個表）和高中語文課本（1---6冊）後面的《現代漢語詞語表》為線索，對里邊的字、詞要會讀，讀准。對那些容易弄錯的字更要注意。
2、注意講求方法
卡片記憶法：在復習上述兩個表格（《容易讀錯的字》、《普通話異讀詞審音表》）內容時，准備一張不透明的硬紙片、鉛筆、紅筆、卡片等。具體做法是第一次用硬紙片蓋住表格中約10個字詞右邊的注音，然後默讀這10個字詞，在讀錯的字詞的下面用鉛筆劃線；第二次也用硬紙片蓋住讀錯的字詞的注音，再默讀這些字詞，在第二次仍讀錯的字詞的下面用紅筆做記號；第三次用硬紙片蓋住用紅筆做記號的字詞的注音，並默讀，將第三次仍讀錯的字詞抄在卡片上或筆記本上建立自己容易誤讀的字詞庫。這樣復習更有針對性，效率更高。
3、注意下面幾種易讀錯的情況
A、形聲字的誤讀，如"酵母"的"酵"讀jiào不讀xiào，"恪守"的恪讀kè不讀gè， "縷"讀lǚ 不讀lǒu，"咯血"的咯讀kǎ ，不讀kè 等。
B、形近字的誤讀。如"飲鴆止渴"的"鴆"與"鳩占鵲巢"的"鳩"，前者讀zhèn，後者讀jiū，兩者容易混淆；" 掌而談 "的"抵"與"抵達"的"抵"易混淆。
C、多音多義字的誤讀。如"發卡"、"關卡"中的"卡"讀"qiǎ"不讀"kǎ"。"角色"中"角"讀"jué "不讀"jiǎo"。
D、成語中某些帶有通假現象的文字和讀音。
4、養成勤查工具書的習慣
在學習的過程中碰到讀不準或不會讀的字，千萬不可放過，也不要想當然地去讀，一定要及時地查工具書，以便准確地識讀和記憶。
5、注意日常生活中的學習
平時多運用普通話進行交談，多聽中央廣播電台、電視台新聞聯播節目中播音員的發音，這對正確識記現代漢語普通話的字音是大有好處的。
6、注音以義定字，記字特別是記多音多義字，以義定字更顯關鍵。

⑸ 柔道裁判規則

shido-指導，即犯規，視情節給予警告，對手得分，對手直接獲勝的判罰
hajime-開始
mate-停

⑹ 生活中的百分數

1、電視里的天氣預報節目中，都會報出當天晚上和明天白天的天氣狀況、降水概率等專。如：今晚的降水概率是屬20%。

2、發布調查研究結果時對實驗對象宏觀的描述。如：某實驗得出結論，經常看簡訊的人智商會下降10%。

3、計算利息，稅款，利潤時使用。如：央行發布公告顯示，自10月24日起，將金融機構人民幣貸款和存款利率進一步下調0.25個百分點，其中，一年期貸款基準利率下調0.25個百分點至4.35%，一年期存款利率下調0.25個百分點至1.5%。

百分號的寫法注意：

%的0是左上右下，不能寫在一起。

百分數的讀法：

100%可以讀百分之百，也可以讀百分之一百。

32%：百分之三十二

50%：百分之五十

1%：百分之一

(6)裁判口語擴展閱讀

百分數的意義：

1、分母是100的分數叫做百分數。這種定義著眼於形式，把百分數作為分數的一種特殊形式。

2、表示一個數（比較數）是另一個數（標准數）的百分之幾的數叫做百分數。

3、著眼於應用，用來表示兩個數的比。所以百分數又叫百分比或百分率。

4、比較數÷標准數=分率（百分數），標准數×分率=比較數，比較數÷分率=標准數。

5、根據比較數、標准數、分率三者的關系，就可以解答許多與百分數有關的應用題。

⑺ 乒乓球裁判(口語)說：「擦網，重發，3：0」或「3：3」 請教高手，英語對於「3：0和3：3」怎

擦網、重發 let（賴特）
不要問我為什麼，裁判法里就這么規定的
3：0 three love(斯瑞 辣吳）
3：3 three all(斯瑞 傲）
都是裁判法里的規定，剛剛那個的回答連接詞用to是不正確的

⑻ 空手道裁判口語

暈 這個不好打啊 日文用中文打的話 有些字打不出來 你去網路的空手道貼吧看吧 那裡有 勞拉姐姐專門寫過的

⑼ 口語交際籃球比賽因為肢體碰撞發生口角雙方最後握手言和如果你是裁判你會怎麼

如果我是裁判的話，我會雙方各給一個技術犯規的，因為他們畢竟在籃球場上發生了口角，即使最後握手言和，也是不允許啊！