朗誦比賽的詩歌

㈠ 適合大學生朗誦比賽用的詩歌

食指詩歌<熱愛生命>

也許我瘦弱的身軀像攀附的葛藤，

把握不住自己命運的前程，

那請在凄風苦雨中聽我的聲音，

仍在反復地低語：熱愛生命。

也許經過人生激烈地搏鬥後，

我死得比那湖水還要平靜。

那請去墓地尋找我的碑文，

上面仍會刻著：熱愛生命。

我下決心：用痛苦來做砝碼，

我有信心：以人生作為天平，

我要稱出一個人生命的價值，

要後代以我為榜樣：熱愛生命。

的確，我十分珍惜屬於我的

那條彎彎曲曲的荒草野徑，

正是通過這條曲折的小路，

我才認識到如此艱辛的人生。

我流浪兒般地赤著雙腳走來，

深感到途程上頑石稜角的堅硬，

再加上那一叢叢攔路的荊棘，

使我每一步都留下一道血痕。

我乞丐似的光著脊背走去，

深知道冬天風雪中的飢餓寒冷，

和夏天毒日頭烈火一般的灼熱，

這使我百倍地珍惜每一絲溫情。

但我有著向命運挑戰的個性，

雖是屢經挫敗，我決不輕從。

我能頑強地活著，活到現在，

就在於：相信未來，熱愛生命。

㈡ 尋找朗誦比賽的散文或詩歌（三分鍾之內）

散文的話推薦朱自清的《匆匆》，感傷抒情，而且句子很美，配上一些曲調低沉的音樂很容易就能把感情讀出來，引起聽眾的共鳴。此外，朱自清的《春》、《荷塘月色》，篇幅很短，讀得好的話可以充滿美感。高爾基的《海燕》，爆發力很強，容易吸引聽眾注意，感情需要慷慨激昂。

以上的散文和詩歌都比較適合公開的朗讀比賽，而且篇幅不長，很容易控制時間，主要是要找一首適合自己嗓音的，利於自己情感抒發的朗誦就行了。

㈢ 朗誦詩歌精選比賽作品. 不超四分鍾

在執著地追夢中，
向前一步，
腳下，是曲折的小路，
是荊棘的叢版林。
向權前一步，
有座座險峻的高峰，
還有條條湍急的河流。
再向前一步，
畏縮的心兒不再畏縮，
躊躇的腳步變得鏗鏘，
超越萬水千山的阻擋，
激情的夢想，像東方那輪蓬勃的朝陽！


在艱苦的奮斗中，
向前一步，
眼前，是呼嘯的狂風，
是猛烈的暴雨。
向前一步，
有辛勤的付出，
還有咸鹹的汗水。
再向前一步，
軟弱的心兒不再軟弱，
顫抖的雙手變得蒼勁，
經歷狂風暴雨的洗禮，
希望的夢想，像天邊那道絢麗的彩虹！


在孤獨的時光里，
向前一步，
遠處，是漆黑的夜晚，
是模糊的未來。
向前一步，
有傷心的淚水，
還有茫然的無措。
再向前一步，
迷惘的心兒不再迷惘，
動搖的信念變得堅定，
戰勝孤獨彷徨的陰霾，
最初的夢想，像夜空那顆璀璨的北極星！

邁出了向前的第一步，
再向前一步，
再向前一步吧！
一直，奔跑在築夢的路上，
成功的鮮花，
最終，
閃耀地擁入你堅強的懷抱！

㈣ 適合小學生朗誦比賽的優美的詩歌有哪些

(1)我們沐浴著愛的陽光長大
我們滋潤著人間的真情成長
多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉
多少回含著感動的淚花暢想未來
11月的最後一個星期四是感恩節，雖然它已遠去，但一顆感恩之心，一腔感 激之情永駐心間。
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命
學會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識
學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量
學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間
不要忘記說聲——「謝謝」
在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，就把感激的話寫 在感恩卡上。
有一個詞語最親切，
有一聲呼喚最動聽
有一個人最要感謝
有一個人最應感恩
它就是——「媽媽」
媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我
媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我
媽媽的腰彎了，她把挺直的脊樑給了我
媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我
面對媽媽深沉的感情
聆聽媽媽殷切的心願
我們應該學會感恩，應該學會感激
但很多時候，我們習慣接受這種關愛，並且認為是理所當然。
漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。
媽媽的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味。請欣賞小品《一袋餃子》
一袋餃子是微不足道的，但媽媽的愛卻是感人肺腑的。
讓我們過上幸福的生活，讓我們沒有憂慮地成長，是所有父母的心願，主持人 甲：如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟；
那麼父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。
如果母親的真情，點燃了我們心中的希望；
那麼父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。
拿什麼來感謝你，我的父母！
父母的愛說不完、道不盡
所有的恩情我們銘記於心。

(2）歲月，拋落我一雙又一雙鞋子
風雨，脫掉我一件又一件衣裳
家園，賜於我一座又一座路標
母親，永不疲倦地向我凝望
古老而又永恆的關愛
有時，母親的手送我一程
有時，母親的心送我一程
其實，送與不送都一樣
我早已經知道
無論是刮風下雨，還是冰天雪地
都是你心頭的牽掛
在歲月的山路上，我為你寫下腳印
在風雨的旅途中，我記住你的笑容
在歲月的風雨中——
我會帶著感恩和虔誠，為你祝福

（3）白雲飄走的時候
誰會停止流浪
海水拍打著紫百合的夢境
美人魚在天堂微笑
古老的婚禮 香檳酒的色澤
在罌粟花叢中傳遞
她的歌聲

離去是否存留
希冀的不曾放棄
積雪的森林 麋鹿的聖誕節
美麗的公主已經安睡
傳說的夜空中
無數的珠翠無人採摘

時間的巢穴
安琪兒飛翔 羽翼的光芒
穿越巴比倫的花園
安拉是個女人
她的化身不是太陽神
嬌滴的千金

沙漠戈壁的罅谷
比宮殿華貴的
河流是生靈的母親
聖潔的浪花 普澤萬物長存
七彩的花容是雨水
光照古埃及艷美的婦人

白雲飄走的時候
背影將要遠去
海水拍打著紫百合的夢境
美人魚在天堂微笑
王子的婚禮 香檳酒的色澤
在罌粟花叢中傳遞
她的歌聲

慈母手中線，遊子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。

孔子曰：父母在，不遠游

恩欲報,怨欲忘;報怨短,報恩長

爸爸媽媽
感謝你們
把我帶到了這個
美好的世界
感謝你們
給了我自由的空氣
燦爛的陽光
感謝你們
諄諄的教導
殷殷的囑托
我長大了
而你們卻老了
誰言寸草心
報得三春暉
我會向你們獻上一片誠摯的孝心
祝你們永遠健康

（4）情緒像冬天馬路上的煙塵
灰暗、污濁、發黃，甚至煩躁
盡管我很勤奮，鋤頭挖掘過的地方
沒有發現一塊成熟的番薯
別說詩歌了，詩歌的田園偶然會長草
偶然會給昆蟲做窩

尋找一塊開滿鮮花的稻田
從廣州到東莞，汽車下高速
一隻西蜀的荊棘鳥
從我的背上挖走12粒有毒的草籽
我仰天長笑，內心淤塞的河流疏通了
激流滾滾東去

不是所有不快樂的人都能
獲得一隻飛鳥的拯救
我該感恩生活
它那隻喜歡搬弄風雨的手
並未將我推下絕望的煙水湖裡

（5）情緒像冬天馬路上的煙塵
灰暗、污濁、發黃，甚至煩躁
盡管我很勤奮，鋤頭挖掘過的地方
沒有發現一塊成熟的番薯
別說詩歌了，詩歌的田園偶然會長草
偶然會給昆蟲做窩

尋找一塊開滿鮮花的稻田
從廣州到東莞，汽車下高速
一隻西蜀的荊棘鳥
從我的背上挖走12粒有毒的草籽
我仰天長笑，內心淤塞的河流疏通了
激流滾滾東去

不是所有不快樂的人都能
獲得一隻飛鳥的拯救
我該感恩生活
它那隻喜歡搬弄風雨的手
並未將我推下絕望的煙水湖裡

（6）峰頂的青松
厲盡風搖冰壓的磨礪
依然枝繁葉茂

道旁的小草
忍受寂寞和傷害
樂觀地開出艷麗的花朵

空中的白雲
不辭旅途的艱辛
給大地溫暖和甘泉

冰下的溪流
保有永不枯竭的暖意
懷著堅定的信念川流不息

網上的遊民
終日以小窗為伴
指尖播撒溫暖的友情

他們在努力拚搏
全在力量的支撐

（7）
微涼的晚風
送來了陣陣的晚鍾
遲暮的鍾聲
送來了聲聲的晚禱

巍峨的圓頂大教堂
在暮氣沉沉中微晃
中世紀的磚牆
在思想中搖動
但從未衰老

老去的只是
穿黑袍的教士
還有天真的小修女
將前世來生押上賭桌的
痴男怨女 善男信女

感恩
在這個聖潔的時刻
將一切都罩上了耀眼的光環
為朽木鍍上了鉑金
為爛泥准備了寶盒
為銹劍打造了銀匣
為斷弓儲存了力量

感恩
在瞬間
我們的心中
如此強烈真實果敢
沒有絲毫的疑慮
將一切拋棄到
人世未知的深淵

是誰
將這聖潔的雨水撒遍人間
將魔鬼的笑聲染得嫩綠翠藍
將蛆蟲的蠕動化為麝香撲鼻的軟風
將這聖潔的柔情織遍環宇

是溫柔的小手嗎
是秋水的大眼嗎

而在下山的路上
被踐踏的小草 用傷痕累累的心
向路人感恩

主啊
你造我已足夠
何須愛我

在草葉蟲的世界裡
愛令人困惑
愛令人軟弱
愛令人痛苦
是生命不可承受之重
是生命不可承受之輕

聲聲的晚禱
穿透了沉悶的晚鍾
在空洞的心靈中
回響聲聲的感恩

來去無蹤的風兒
吹來了宏闊無邊的聲音
感恩 感恩 感恩
面對無始終的永恆
模了淚與笑
模了恨與愛

㈤ 適合詩歌朗誦比賽的詩歌

回答來 ――北島 1976 卑鄙是卑鄙者的通行證源, 高尚是高尚者的墓誌銘. 看吧,在那鍍金的天空中, 飄滿了死者彎曲的倒影. 冰川紀過去了, 為什麼到處都是冰凌 好望角發現了, 為什麼死海里千帆相競 我來到這個世界上, 只帶著紙,繩索和身影, 為了在審判之前, 宣讀那些被判決的聲音: 告訴你吧,世界 我——不——相——信! 縱使你腳下有一千名挑戰者, 那就把我算作第一千零一名. 我不相信天是藍的; 我不相信雷的回聲; 我不相信夢是假的; 我不相信死無報應. 如果海洋註定要決堤, 就讓所有的苦水都注入我心中 如果陸地註定要上升, 就讓人類重新選擇生存的峰頂. 新的轉機和閃閃星斗, 正在綴滿沒有遮攔的天空, 那是五千年的象形文字, 那是未來人們凝視的眼睛.

㈥ 朗誦比賽要准備的詩歌

回答
――北島
1976
卑鄙是卑鄙者的通行證,
高尚是高尚者的墓誌銘.
看吧,在那鍍金的天空中,
飄滿了死者彎曲的倒影.
冰川紀過去了,
為什麼到處都是冰凌
好望角發現了,
為什麼死海里千帆相競
我來到這個世界上,
只帶著紙,繩索和身影,
為了在審判之前,
宣讀那些被判決的聲音:
告訴你吧,世界
我——不——相——信!
縱使你腳下有一千名挑戰者,
那就把我算作第一千零一名.
我不相信天是藍的;
我不相信雷的回聲;
我不相信夢是假的;
我不相信死無報應.
如果海洋註定要決堤,
就讓所有的苦水都注入我心中
如果陸地註定要上升,
就讓人類重新選擇生存的峰頂.
新的轉機和閃閃星斗,
正在綴滿沒有遮攔的天空,
那是五千年的象形文字,
那是未來人們凝視的眼睛.

㈦ 適合朗誦比賽的詩歌

2008年11月28日。。。食指詩歌<熱愛生命>也許我瘦弱的身軀像攀附的葛藤，把握不住自己命運的前程，那請在凄風苦雨中聽我的聲音，仍在反復地低語：熱愛生命。
適合朗誦比賽的詩歌：

㈧ 求一首適合朗誦比賽的詩歌，主題是青春築夢

當成群的大雁在天邊飛過的時候,
有一個女孩總會趴在窗前守望著,守望著.
她幻想著自己也是一隻大雁,
在蔚藍的空中自由自在地翱翔.

漸漸的,小女孩也長大了,
帶著她的遐想步入了花季雨季.
當她再次抬頭仰望著天空時,
突然覺得自己就是一隻大雁,
在那無邊無際的天空沖刺、撞擊：
雲，凝聚著擋住了她的去路，
風，也肆無忌憚地扯著她的羽毛。
在激烈地掙扎和搏鬥中，
她勇敢地沖出雲端，
飛向更高更遠處。
盡管在雲霧中散落下她的羽絨。。。。。。

這時，女孩感受到了青春的氣息。
這是不斷朝著夢想飛躍，
一路披荊斬刺、毫不顧忌向前闖的年齡。
盡管有時傷痕累累，
但痛，也痛得乾脆，痛得有價值！

就是這樣的青春！
充滿魅力，充滿爆發力的青春！
精力和生命在他身上就好象水在壺中沸騰一般，
澆開了夢想之花！

當你看到長跑賽手的汗如雨下，
當你聽到考場上圓珠筆急促擦過卷面時的沙沙響，
當你看到在這台上一張張自信而燦爛的笑臉時 ，
你會想到什麼呢？
沒錯！這就是青春與夢想的升華！
夢想如虹，而青春正是這條虹上五彩繽紛的顏料！

我們贊美青春！
我們贊美擁有夢想的青春！
是他讓我們的人生從此與眾不同！
是他讓我們的路程更加輝煌、璀璨！

我們熱愛青春！
我們擁有夢想！
讓我們用燃燒的熱情，
用一顆赤誠的心來迎接這一切的挑戰！

㈨ 詩歌朗誦比賽的流程

詩歌朗人生，人生詩歌朗！詩歌朗給人以美，給人以享受，陶冶人的身心；人生因為詩歌朗而更加完美、更充實。
——題記
在xxxx年年底，我們學校舉行了一年一度的大型節日——詩歌朗誦比賽文藝匯演。
細細品味校園詩歌朗誦比賽的節目。有的體現中華上下五千年淵源的文化，有的突出時代潮流，各具特色。但是我想，唯一不變的是同學們對詩歌朗誦比賽的追求。
詩歌朗誦比賽開了近三個小時我認為每個節目都非常精彩。在每個演員表演的過程中，觀眾們都會發現——原來在我們身邊有這么多多才多藝的人。老師們的節目讓同學們蠢蠢欲動，令人興奮不已。學生會的表演更是別有風味，同學們的時裝秀，精彩的街舞，絢麗的民族舞，嘹亮動聽的歌聲，老師們的舞蹈獨具風味，詩歌朗誦比賽就是一個學生和教師們自我展現，盡情發揮的舞台。它供大家盡情享受青春的美好，釋放青春的激情。我從參加活動的每位表演者的臉上飛揚的神采和觀眾席上的陣陣掌聲和喝采聲中，讓我深刻感受到了詩歌朗誦比賽作為我們學生生活中最亮麗的一道風景線，讓我們更深一層的詩歌朗的魅力。雖然現在是冬天,可是我看見了我們永遠不冷的心,我看見了這個演出,心沸騰了,我感覺到了青春的力量，
整台節目處處洋溢著青春的美，這種美來自生活和我們的心靈。我們只是用生動，有趣的節目詮釋著我們對生活的感悟！
校詩歌朗誦比賽終於落下了帷幕。在很長一段時間里，同學們都處在興奮的狀態中 期間，學習一樣都不能拉下，但是對於詩歌朗誦比賽，同學們還是有極大的熱情，學習，活動，哪一樣也馬虎不得。看看周圍的同學，誰也不輕松。每個人都盡心盡責地完成自己的任務，大家目標明確：圓滿完成詩歌朗誦比賽。再想想老師們，那才是真累。他們不僅要完成自己編排的節目，還得對整台節目負責，還要完成自己的課程，肩上的擔子著實不輕。在這樣的氛圍里，大家嘴上叫著累，手上的活可不敢放鬆，奔著同一個目標前進。正是通過這些活動，啟迪了我們的才智和靈性，發展我們的才藝和特長。我們在活動中高舉生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒發，有青春的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現，有詩意的飛揚……
在詩歌朗誦比賽期間，同學們清理環境衛生，精心布置，把節日的校園裝扮得五彩繽紛，通過這種方式我們表達了對母校的熱愛；歌手大獎賽，同學們用激昂的歌聲、飽滿的熱情、獨特的創意來贊美祖國、歌唱未來，抒發了我們熱愛祖國的情懷和對美好生活的向望；詩歌朗誦、英語朗誦比賽，同學們激情奔放，用飽含深情的詩句贊頌祖國的強大、暢想美好的未來，極大的增強了我們的民族自豪感、責任感和自信心，激發了同學們為中華民族的振興而發奮學習、報效祖國的決心；各項比賽充分展示了同學們的才華，陶冶了同學們的情操，展示了我們學園文化特色和學生的個性特長，豐富了校園文化生活，
我認為詩歌朗誦比賽既給我們提供了一個放鬆大腦，放飛心情的空間，也為我們提供了一個施展才華，張揚個性的舞台，同時也讓我們受到了一次極好的詩歌朗教育和美的熏陶。在活動中，我們既培養了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力，培養了團隊精神，增強了集體榮譽感。所有這些，為我們成為新世紀合格的中學生奠定了堅實的基礎
舉辦文化詩歌朗誦比賽活動，不僅是對同學們文化詩歌朗水平的一次大檢閱，也是我們學校素質教育開展情況的一次大檢閱，它為展現我們的青春風采和精神風貌提供了廣闊的舞台。辦好校園文化詩歌朗誦比賽，有利於發掘我們的潛力，發揮個性特長；有利於培養興趣，陶冶情操，提高審美情趣；有利於豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設，營造良好的學習氛圍；有利於推動素質教育的實施，
這次詩歌朗誦比賽又將成為歷史的一頁。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目；許多動人歌樂依舊餘音繞梁。是的，詩歌朗誦比賽雖然是一個有限的時間段，但詩歌朗的空間卻是無限的。當詩歌朗誦比賽的第一個音符在校園的上空飄起來時，詩歌朗已不容拒絕的走進了我們每一個人的生活，走進了我們的每一寸空間。
江山代有才人出，誰持彩練當空舞？
讓我們每一雙手都學會創造吧！讓我們每一顆心都流淌歌聲！
讓我們在鴻江之畔奏響時代的強音！
願詩歌朗之花香滿校園！
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㈩ 有哪些能參加詩朗誦比賽的三分鍾左右的詩歌和散文

1、餘光中的《鄉愁》

2、席慕蓉的《鄉愁》

3、敖紅亮的《鄉愁》

4、北石的《鄉愁》

5、馮至的《南方的夜》

6、劉半農教的《我如何不想她》

7、何其芳的《預言》

8、林徽因的《你是人間四月天》

9、徐志摩《再別康橋》

10、聞一多的《死水》

11、 《送給天堂的孩子》

12、《為了那盞溫暖的燈》

13、周國平的《邂逅》

14、艾青的《我愛這土地》

15、郭小川《望星空》

16、郭沫若的《地球 我的母親》

17、周聰的《多情自古江南雨》

18、快樂的漂泊的《擁抱春天》

19、席慕蓉的《一棵開花的樹》