以比賽

㈠ 以賽開頭的名字有

回族姓氏 很少吧

㈡ 以比賽的境界為話題議論文素材

1、摘要中應排除本學科領域已成為常識的內容；切忌把應在引言中出現的內容寫入摘要；一般也不要對論文內容作詮釋和評論(尤其是自我評價)。
2、不得簡單重復題名中已有的信息。比如一篇文章的題名是《幾種中國蘭種子試管培養根狀莖發生的研究》，摘要的開頭就不要再寫：「為了……，對幾種中國蘭種子試管培養根狀莖的發生進行了研究」。
3、結構嚴謹，表達簡明，語義確切。摘要先寫什麼，後寫什麼，要按邏輯順序來安排。句子之間要上下連貫，互相呼應。摘要慎用長句，句型應力求簡單。每句話要表意明白，無空泛、籠統、含混之詞，但摘要畢竟是一篇完整的短文，電報式的寫法亦不足取。摘要不分段。
4、用第三人稱。建議採用「對……進行了研究」、「報告了……現狀」、「進行了……調查」等記述方法標明一次文獻的性質和文獻主題，不必使用「本文」、「作者」等作為主語。
5、要使用規范化的名詞術語，不用非公知公用的符號和術語。新術語或尚無合適漢文術語的，可用原文或譯出後加括弧註明原文。
6、除了實在無法變通以外，一般不用數學公式和化學結構式，不出現插圖、表格。
7、不用引文，除非該文獻證實或否定了他人已出版的著作。
8、縮略語、略稱、代號，除了相鄰專業的讀者也能清楚理解的以外，在首次出現時必須加以說明。科技論文寫作時應注意的其他事項，如採用法定計量單位、正確使用語言文字和標點符號等，也同樣適用於摘要的編寫。摘要編寫中的主要問題有：要素不全，或缺目的，或缺方法；出現引文，無獨立性與自明性；繁簡失當。
9.論文結構要清晰，重點突出自己的思想和內容，不要把別人的工作和自己的工作混淆在一起，一定要有自己的東西在裡面。
10.嚴格按照碩士論文書寫規范進行論文撰寫。論文的整體風格，編排要整潔清爽。

㈢ 以賽開頭的成語

【成語】：賽雪欺霜
【拼音】：sài xuě qī shuāng
【簡拼】：sxqs
【解釋】：欺：超過。比雪冷，比霜寒。比喻表情冷漠、嚴峻。

㈣ 以拔河比賽結束為題寫一篇新聞報道

近學生實際，讓學生易於動筆，樂於表達，應引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感。」《語文課程標准》這次習作練習。寫一篇新聞報道，寫作素材源於學生的學習、生活實際，學生有所觀察，有所經歷，有所體驗，從取材方面來看是「易於動筆」的。這次習作的目的也十分明確。
二、學科融合，開發資源
在這次寫作教學之前，教師可以和體育教師進行協作，請體育老師指導學生開展一次比賽(如:拔河、跳繩、踢毽、籃球賽等)。比賽之前，教師要做精心的布臵，在比賽過程之中，要讓學生搞清比賽規則以及相關的專業術語，以便在寫作中進行准確地表達。這里需要注意-點，比賽中要讓學生全身心地參與比賽，不要刻意進行相關的習作指導，要把整個比賽過程都作為本次習作教學的資源來看待。特別要引導學生留心觀察比賽的過程，對比賽的結果一定要記清。
導寫過程
一、引題要激發興趣
比如：同學們，學校「紅領巾」廣播站的張老師聽說咱們班昨天下午舉行了一次拔河比賽，他很關心這件事。他建議我讓同學們把這件事寫下來，准備在校廣播站播出，以此來號召更多的班級、同學加入有意義的體育鍛煉之中。你們有興趣嗎?另外，咱們班的黑板報也急需要三篇「新聞稿」。你想試試看嗎?(板書:新聞報道)
二、質疑讓例文引路
1、大家知道這篇文章該怎麼寫嗎?引導學生自由交流。
(這里可以讓學生充分「放談」，對於乏學生中所談的一些錯誤觀點，教師相機進行小結，並將某些學生的錯誤觀點當作下一步教學的一種資源。)
2、有人說我把昨天比賽的整個過程詳細地記述下來，有人說我選擇一兩個人物重點寫寫他們在比賽中的表現，還有人說我准備著重寫寫自己在比賽中的感受。廣播站的張老師預計到同學們會這樣來寫「新聞報道」，因此他特意為同學們准備了一篇「新聞報道」的例文。
下面，就讓我們一起來好好讀讀這篇「新聞報道」，學習其中的寫作方法。
出示例文―《我市第九屆小學離生男子籃球比賽結束東城小學男籃獲得冠軍》，引導學
寫一篇新聞報道報道拔河比賽精選篇二
《拔河比賽新聞報道》
4月23日下午，項目部活動場上吶喊聲歡呼聲此起彼伏，延安項目拔河比賽火熱開場。這次拔河比賽是延安項目四月份的一次重要活動，旨在豐富項目員工文化生活，促進各單位之間的交流，以提高項目員工團隊合作意識和鍛煉堅韌不拔的毅力，從而增強項目凝聚力。
這次拔河比賽以部門為單位並邀請了市級行政中心籌建處、中建股份延安投資公司、監理單位和奧翔勞務等多家參建單位，共分十支參賽隊伍，每支參賽隊員為10名，九男一女的組合方式很好地體現了我們施工單位特色，也為比賽增添了許多趣味和看點。比賽尚未開始時，雙方隊員已經進入了「戰斗」狀態，雙手緊握麻繩，雙腳用力著地，身體向後微傾，參賽隊員齊心協力凝成了一股繩！各隊的隊長更是精神振奮，跑前跑後地布置戰略，儼然是一位征戰疆場的將軍。
哨聲一響，雙方口號震天，氣勢軒昂。有的同志臉憋得通紅卻絲毫不放鬆，有的「面部猙獰」使盡渾身解數，還有的乾脆閉上眼睛卯足了勁兒往後拉。女同
寫一篇新聞報道報道拔河比賽精選篇三
《拔河比賽新聞報道》
四至六年級全體學生在校操場舉行了體育節系列活動之拔河比賽。本次大賽以促進各班級間交流為宗旨，豐富學生們的校園生活為目的，以比賽的形式為學生們提供展現集體風採的舞台，通過拔河比賽發揚團隊精神，增強凝聚力。全體同學紛紛以極大的熱情參與到此次活動中。
當比賽的哨聲一響起，隊員們口中一起高呼著「一二，一二」， 雙手緊握長繩，憋足了勁拚命往後拉，班主任也在隊伍旁邊助陣加油，恨不得抓起繩子跟學生一起努力！班級內剩餘的同學們自發組成啦啦隊為本班人員加油。號子聲、吶喊聲，此起彼伏，飄盪在整個賽場上空。
裁判們依據公平公正的原則，參賽人員本著"友誼第一，比賽第二"的原則，整場比賽進行有序。經過激烈的較量，最終四
（5）、五（1）、六（5）分別奪得年級第一名。此次拔河比賽，不僅豐富了同學們的課余文化生活，加強了班級內部同學的團結合作精神，還促進了各班級、各同學間的交流，加深了同學們跟自己班主任之間的感情，更是培養了每一個拼搏進取的精神和積極樂觀的生活態度。
寫一篇新聞報道報道拔河比賽精選篇四
《拔河比賽新聞稿》
上吶喊聲歡呼聲此起彼伏，××學院「力量的凝聚，勝利的曙光」班級拔河比賽火熱開場。此次拔河比賽是××學院「擁抱陽光，享受生活」系列健身活動的一部分，旨在增強同學身體素質，豐富課余文化生活，並活躍學習氛圍，帶動學風建設。
本次拔河比賽以班級為單位，面向××級××個班級開展。每個班級參賽隊員為10名，八男二女的組成形式很好地體現了××學院作為典型工科學院的特色，也為比賽增添了許多趣味和看點。比賽還未開始時，雙方隊員即進入「戰斗」狀態，雙手緊握麻繩，雙腳用力著地，身體微向後傾——參賽隊員齊心協力凝成了一股繩！各班的指揮者更是精神振奮，跑前跑後地布置戰略，儼然是一位坐鎮疆場的將軍。
哨聲一響，雙方口號震天，氣勢軒昂。有的同學臉憋得通紅絲毫不放鬆，有的齜牙咧嘴用盡渾身解數，還有的乾脆閉上眼睛卯足了勁兒往後拉。女生們更是不甘示弱，一個個咬緊牙關，將巾幗不讓須眉的精神風貌揮灑得淋漓盡致。場外的班級拉拉隊也不甘示弱，加油聲、吶喊助威聲直入雲霄。
經過激烈角逐，××專業三班脫穎而出，摘得桂冠，××三班和××二班分獲亞軍和季軍。賽後，自動化專業××同學說：「拔河比賽的確是個體力活啊，但是使蠻力根本行不通，真正團結起來勁兒往一處使才是王道！說實話，好久沒有這么酣暢淋漓地和同學們在一塊享受運動的樂趣了，拔河比賽拉近了我們的距離。」
××學院致力於學生「快樂運動、快樂學習、快樂生活」，此次拔河比賽不僅增進了同學們感情，增強了班級凝聚力，更展現了學院良好的精神風貌。××校園春暖花開之日，××學院奮發進取之時！
文章出處：××學院
文章作者：×× ×× ××
寫一篇新聞報道報道拔河比賽精選篇五
《拔河比賽新聞稿》
增進學生之間的交流，培養學生的團隊協作能力，9月12日，精華學校在沙河校區行舉辦了一場別開生面的拔河比賽，全體同學紛紛以極大的熱情參與到這次活動中。
當比賽的哨聲一響起，隊員們使出渾身力氣把繩子向後拉，繩子中間的紅線左右搖擺。兩邊隊員都整齊地往後倒、向後退，班主任也在隊伍旁邊助陣加油，恨不得抓起繩子和學生一起努力，啦啦隊此時竭力大喊「加油」！號子聲、吶喊聲，此起彼伏，飄盪在整個操場上空。
此次拔河比賽，不僅豐富了同學們的校園文化生活，還促進了各班級、各同學間的交流，更是培養了同學們拼搏進取的精神和積極樂觀的生活態度。
裁判整好繩子宣布比賽開始
寫一篇新聞報道報道拔河比賽精選篇六
《拔河比賽新聞稿》
行高三年級學生拔河比賽
城固二中 李成瑋
「加油！加油！加油！」響亮且整齊的加油聲飄盪在城固二中的校園上空，聲聲震天，振奮人心。
隨著高考日益臨近，高三年級學生不可避免地產生一些緊張情緒，為引導學生釋放壓力，在學習中勞逸結合，促進廣大學子能夠以積極、健康的心態迎戰高考，近日，城固二中舉行了高三年級拔河比賽活動。
本次比賽以班級為單位組隊，每隊共20人。其中文科班隊男生5人，女生15人，理科班隊男生15人，女生5人。每天共有6個班級進行比賽，中午12：50分准時開賽。比賽中，參賽選手一個個攥緊粗繩，使盡全身的力氣，一分一寸地把繩子向後拉，未參加比賽的同學們則是組成了氣勢龐大的拉拉隊，為自己班級的參賽選手們吶喊助威。加油聲、吶喊聲、歡呼聲此起彼伏，響徹雲霄。學校老師們也和學生站在一起，成為了拉拉隊的一員，揮舞著雙手，為同學們加油吶喊。
通過此次拔河比賽，高三師生臉上寫滿了笑容，此次比賽不僅緩解了高三學生復習備考的壓力，而且賽出了團結，賽出了友誼，賽出了鬥志，相信本屆高三學子必能以健康、積極地心態迎戰高考，迎接美好的明天！
寫一篇新聞報道報道拔河比賽精選篇七
《拔河比賽新聞稿》
（管理學院 通訊員 馮艷）2013年11月4日、11月6日，湖北文理學院管理學院全體大一學生在北區校門口舉行了「巾幗杯」拔河比賽。參加此次活動的有輔導員王超老師，管理學院學生聯合會主席吳騰飛，體育部部長余柯、胡東，女生部部長陳娓、牛靜、馮艷，女生部全體幹事及管理學院全體大一新 本次大賽以促進各班級間交流為宗旨，豐富學生們的校園生活為目的，以比賽的形式為學生們提供展現集體風採的舞台，通過拔河比賽發揚團隊精神，增強凝聚力。全體同學紛紛以極大的熱情參與到此次活動中。
此次比賽共有12支隊伍參賽，每隊15人，男生5人、女生10人。比賽實行淘汰制晉級方式，抽簽分組決定比賽順序。 當比賽的哨聲一響起，隊員們口中一起高呼著「一二，一二」， 雙手緊握長繩，憋足了勁拚命往後拉，班級內剩餘的同學們自發組成啦啦隊為本班人員加油。號子聲、吶喊聲，此起彼伏，飄盪在整個賽場上空。
裁判們依據公平公正的原則，參賽人員本著"友誼第一，比賽第二"的原則，整場比賽進行有序。經過激烈的耐力、體力較
寫一篇新聞報道報道拔河比賽精選篇八
《年度拔河比賽報道》
H.K.） LIMITED
深圳市寶安區觀瀾創新精密五金廠
ShenZhen BaoAn GuanLan Creative Metal Factory
創新公司「2011年度拔河比賽」報道
為了提高公司員工的團隊合作意識，增強員工的凝聚力，提供展現集體風採的舞台，同時豐富員工業余文化生活，促進交流，培養的團隊協作能力。我司於5月19日在一廠如期舉行了「2011年度**公司拔河比賽」。
本次比賽以「10人對10人拔河」，為保證比賽的公平、公正、公開；賽會特設主裁判1名，邊裁判2名，專職記分員1名，賽前人員身份確認員2名。在帶有陣陣涼風的夏天，對於我們戶外比賽活動無不是一件「天解人意」的大好事，真可謂是天公作美；好的天氣帶來好的心情，好的心情帶來好的比賽；本次比賽根據部門組隊報名共29隊參賽，上午8：30各隊隊員准時集合，在現場工作人員的協助下，各分隊很快列隊待發；8：40進行了簡短的開幕式，並由行政課賀*課宣布比賽開始。
從比賽一開始各隊都氣勢如虹，蓄勢待發，企圖在氣勢上先壓倒對手。由於比賽是一次性決定勝負，各參賽小組均表現出對一次機會的必勝信心和高度的激情與團結。加油聲此起彼伏，喧囂振耳，大家都卯足了勁，寸土必爭！戰況是激烈、緊張而殘酷；勝者，歡欣鼓舞，敗者，揚言誓要再度殺回，一決勝負。
通過近3小時的激烈角逐，比賽結果已經揭曉。賽後進行了隆重的頒獎儀式；公司總經理*總親自為男女冠軍隊頒發了錦旗與獎金，並對冠軍隊員一一握手鼓勵，擺出象徵團結、奮進、向上的隊形留影。同時也對現場所有的人員作了重要的講話，鼓勵大家：積極向上、堅持到底、努力拚搏、共同奮進；要有像拔河比賽中表現出來的強烈的榮譽感和團隊合作精神去運用到今後的工作中去，創造出創新更加美好的明天！ *廠長、*廠長、*課分別為
二、三名和鼓勵獎頒發了獎項。此次活動中得到了現場領導的大力支持，以及工作人員和
寫一篇新聞報道報道拔河比賽精選篇九
《拔河比賽活動結束後報道》
提供展現集體風採的舞台，通過拔河比賽發揚團隊精神，促進在職員工之間的交流，以提高在職員工的合作和堅韌不拔的精神，故*****特舉辦一次拔河比賽。
2012年8月**日下午*點，*******廠區大樓門口舉行了拔河比賽。本次大賽以促進各車間之間交流為宗旨，以豐富員工業餘生活為目的，以比賽的形式為員工詮釋團隊合作的重要性，使得集體團隊意識深入人心。
本次比賽共有33支代表隊，每隊各為10人，其中男子組22支，女子組11支。裁判們依據公平公正的原則，參賽人員本著友誼第一、比賽第二的理念各自全力以赴，展現自我。經過艱難的耐力較量，最終男子組**部的超越隊、女子組**五金巾英隊奪得桂冠；男子組**車間的飛躍隊、女子組**車間的海葵隊喜獲亞軍；男子組**車間的柴狼隊、女子組**車間的勝利隊獲得季軍。比賽雖然結束了，但裁判們的口哨聲，參賽人員的口號聲，助陣員人的吶喊聲依舊飄盪在***廠區的上空，只有團體才能有這樣的震撼效應！
通過本次比賽大家都意識到：團隊精神有利於提高集體整體效能。個人如果自覺地以團隊的整體為重來約束自己的行為，從而使團隊精神成為自我自由而全面發展的動力，這樣就會增強將來在工作中競爭核心力。寓教於樂，這場比賽遠超過比賽本身的意義！

㈤ 以比賽或春節的點面結和100字以內作文

今天是個特殊的星期二，因為今天下午我要在學校的多媒體教室參加一場「校園歌手比賽」。

到了下午，我來到多媒體教室，我稍微瞄了一眼，實在是太多人了，太熱鬧了。我坐在老師安排好的位置上。不一會兒，老師叫我們四年級的小歌手到台上抽號，第一次我抽到了4號，有點害怕，以為自己的號數是全校小歌手的第4號，結果一問，是四年段的四號，我的心情平靜了一點。可是老師又叫我們回去重抽了個7號，我四年段的最後一位選手。

過了一會兒，比賽開始了，主持人挺著胸走上了台，宣讀了在座的評委、領導……

時間一分一秒地過去了，我的心也隨著時間越揪越緊。現在是下午四點，我的計劃全都打亂了，還想去上我最喜歡的體育課，可是來不及了，還差一個才輪到我。我被王老師帶到了前台做准備。我一邊刻意跟其他選手交流，放鬆自己緊綳的心情，一邊為自己鼓勵：二年級的小朋友都唱得那麼好，更何況是我呢！我一定能比他們唱得更好。終於輪到我了，我帶著又激動又緊張的心情走上了台。剛表演的時候，我的臉部肌肉緊張地顫抖著，慢慢地，我的笑容越來越燦爛了，也越唱越奔放了，台下的老師對我投來了贊許的目光，我更加自信了。一曲結束後，台下響起了一陣陣掌聲。到了最後，我的分數是39.15分，也是全校的最高分。我高興極了，心理像吃了蜜一樣甜！

校園歌手比賽在歡樂聲中結束了。通過這次比賽，我要感謝我的音樂老師，感謝我的爸爸媽媽，是他們讓我有這么好的機會，展示我的風采。

㈥ 以比賽為話題的一篇作文

體育比賽
今天是星期二，一個陽光明媚的日子，天空晴朗，溫暖的陽光照射著大地。我們學校在本部大操場上舉行了一場體育比賽。比賽的內容主要是踢毯子、跳繩和跳大繩。但自已這次沒有被選上，不能為自己班出一把力，心中感到很是的失落，只有在場下為上場的同學加油助威了。

上午8點半左右，比賽正式開始了，先是五、六年級的比賽，只見操場上一下子熱鬧了起來，場上的同學有的跳繩，有的踢毯子，場下的同學也都在為自己的班吶喊，看得我眼花繚亂，目不暇接。等五、六年級比賽一結束，就輪到了我們班，被選上的同學個個都摩拳擦掌，氣勢雄雄在走上了比賽場。第一場比賽是接力跳繩，我們班的同學跳的都非常的快，一個接著一個，男同學都不錯，但女同學比較慢，有時一不小心就停了下來，我在下面真為他們擔心，幸好順利地結束了。接下來一場是跳毯子比賽，我們班有八個人參加，他們拿好毯子，在老師一聲哨聲中比賽開始了，同學們踢的踢，不踢的就在邊上數著，這個場面真是好看。最後一項是由18個同學參加的跳大繩，兩個力氣大一點同學在兩頭甩繩子，剩下的同學就排隊跳，老師一聲令下，同學們就一個接一個地跳起來，他們個個身捷如燕，前邊的同學剛跳過去，後面的同學就立即跟上，每個人都動作敏捷地跳了過去，一會兒只聽一聲哨響，比賽結束了。

今天的體育比賽到中午10點半才結束，雖然自己沒有參加比賽，但是在場下為自己班的同學加油助威，自己也感到很是的光榮，我想只要自己不灰心，在各方面不斷鍛煉自己，我相信老師肯定會給我機會的，爭取下次被選上。

㈦ 甲、乙兩人進行一場乒乓球比賽，根據以往比賽的勝負情況知道，每一局比賽甲勝的概率0.6，乙勝的概率為0.4

（1）甲獲勝分為兩種情況，即甲以2：0獲勝或以2：1獲勝，
甲以2：0獲勝的概率為P₁=0.6²=0.36
甲以2：1獲勝的概P₂=C₂¹×0.6×0.4×0.6=0.288
故甲獲勝的概率為P=P=0.36+0.288=0.648
（2）由題意知ξ的取值為2，3．
P（ξ=2）=0.6²+0.4²=0.36+0.16=0.52
P（ξ=3）=C₂¹0.6²?0.4+C₂¹0.4²?0.6=0.288+0.192=0.48
∴ξ的分布為

㈧ 以賽開頭的成語

【成語】：賽雪欺霜
【拼音】：sài
xuě
qī
shuāng
【簡拼】：sxqs
【解釋】：欺：超過。比雪冷，比霜寒。比喻表情冷漠、嚴峻。

㈨ 我看 作文主題以比賽或節目為主

今天下午，我們學校舉行了「愛國歌曲大家唱」的歌詠比賽。

下午一點三十分，歌詠比賽正式開始了，我很榮幸地擔任了此次比賽的主持人。我站在台階上，宣讀著節目名單，每個班級都有自己的特色表演，時間就在這美妙的歌聲中不知不覺的度過了。不一會兒，輪到我們班了，同學們都顯得特別有精神，看來每個人都想為班級增光添彩。唱得時候，指揮用優美的線條詮釋了歌曲的魅力，雖然領唱杜凱旋的聲音有一點沙啞，但他還是堅持拿出最好的狀態來唱，該我領唱了，我的心裡像十五隻吊桶—七上八下的非常緊張，但不久又平靜下來。

唱高音的時候，大家齊心協力地唱，盡量不要唱錯了，因為每次排練時都會有人記不住歌詞。說來也怪，以前動作做得不整齊，時不時地還忘動作，而現在，卻做的非常整齊利落，沒有一個人忘記歌詞或者慢拍，而我卻因為第一次歌詠比賽一直處於高度興奮狀態，整首歌下來，我的心情都非常激動，我想：全班同學的心情應該和我一樣吧！在觀眾的掌聲中，歌唱完了。同學們又邁著整齊的步伐走下舞台。

最後評委核算比賽成績的幾分鍾里，全體師生都在共同期待著，而我覺得這幾分鍾特別漫長，長過所有的時間。「王葉清」聽到這個名字，我們班同學一下子歡呼起來，原來指揮王葉清獲得「最佳指揮獎，」我們班獲得了「歌詠比賽一等獎」。這優異成績的取得，與我們平日的辛勤排練是分不開的。

這次比賽雖然結束了，但曲曲激盪人心的愛國歌曲依舊回響在耳畔，我們期盼著下一次的比賽趕緊到來！！

㈩ 以籃球比賽為同學們以一篇作文 致同學

今天上體育課，許老師讓我們自由活動。我、王起龍、董向嘉和張彥中卻不約專而同的奔向籃球場。我們決定屬打一場籃球賽。 首先，我們分了組：我和董向嘉一組；張彥中和王起龍一組。

比賽開始了，我很謹慎，要知道這可是我第一次打籃球。我們兩組互不相讓，打得很激烈，也很興奮，兩局下來得分都是平的。到了第三局，我們雙方更是憋足了勁打，你看我們處處小心謹慎，一個個虎視眈眈的盯著對方。由於被對方盯得很死，所以比賽開始很久雙方都沒有得分的機會。首先張彥中跑到籃下要投球，沒留意，卻被我截住了球，王起龍剛要攔下，我卻早已把球傳給了董向嘉。董向嘉便飛快的投向籃中，但沒投中。打到最激烈的時刻時，王起龍的鞋帶突然開了，他無可奈何，只好下場系鞋帶。張彥中趁我們沒留意便上前搶球，眼看就要搶到了！董向嘉突然把球傳給了我，我猛地投向籃筐，沒想到球竟然進了！「我們嬴了！」我倆高興的歡呼起來。

比賽結束了，最終，我們以1：0戰勝了他們。

通過這件事，我懂了：做任何事情都要做好充分准備，打起精神認真去做。否則，稍不留神就會導致全局失敗。