⑴ 教師節健身房可以搞什麼優惠活動
可以憑教師證，
免費健身一個星期，或者更長時間。
也可以發打折健身卡。
⑵ 如何激發教師健身運動
你就可以作為他們最好的教材了！
其實我覺得你不需要搞得好像在上課一樣，這樣其他教師可能更不願學。
你首先要讓他們知道你的方法真的有效，你能成為最好的論據，這點不用擔心。
其次，你要讓他們了解進行這種健身運動不會花費太多的時間，更不會影響他們的生活，只會讓他們更健康，更快樂！並讓他們能體會得到。
這樣已經足夠了。
⑶ 教師在學校參加什麼活動有益身心健康
活動目的：
「師者，所以傳道受業解惑者也」。現代社會，教師更承擔為國家培養德智體美勞全面發展、具有創新精神的新型人才的神聖使命。然而，近幾年來，隨著社會的發展變化及教育內部的諸多原因，相當數量的一線教師，特別是一些重點中學的教師承受著沉重的精神壓力，身心處於亞健康狀態，主要表現以下幾個方面：
1、來自應試教育的壓力，特別是初三畢業班老師，面臨中考升學，一次次模擬下來，自己班級的成績不如別的班級，「教師是恨鐵不成鋼」，從而焦急、憂慮、煩惱。
2、來自社會、家長對教師的壓力。當前社會上對人才培養認識上普遍存在誤區，對教師的要求過高，不理解教師的工作特點，不懂得溝通、交流，對教師誤解多，指責多，甚至告狀多。
3、來自應試教育與素質教育兩種教育並存的壓力。作文、數學、英語、科學、藝術、體育、研究性學習……學科競賽只能拿第一。
4、來自教師自身素質提高的壓力。當前教師在教育教學的任務非常繁重的情況下，還要進行政治學習、理論學習、業務培訓、學歷進修等。新課程研究、新的教育理念、教育方法、地方教材、校本課程、社會綜合實踐、課題研究、論文寫作……雙重任務，多重壓力。
5、來自體制改革的壓力。教師崗位聘用制已到了動真格的年頭，高評低聘、末位淘汰、激烈的崗位競爭使教師們承受著巨大的心理壓力。
正如專家指出的那樣「當壓力持續過久，機體就會無法承受，無法繼續抗拒，必然導致心理的衰竭階段」。為此，為了真正做到以人為本的管理原則，促進學校可持續發展，讓教師在健康愉悅的氛圍中做好教書育人的工作，減輕教師的心理壓力，促進教師生理、心理的健康，經研究特製訂普陀二中教師心理健康活動實施方案。
一、建立教師心理健康俱樂部。
1、俱樂部活動室設在實驗樓四樓。
2、聘請心理健康咨詢員。
①學校行政領導
②外聘專家
3、做好活動室內的環境布置和硬體添置。
4、俱樂部的主要功能
①心理咨詢服務
②領導教師溝通交流
③教師間談心
④健腦養心活動
二、建立領導與教師溝通機制
1、溝通時間：
①行政領導固定為每周星期五上午半天在心理健康俱樂部值班。
②溝通可以臨時進行電話預約，也可以隨時進行。
2、溝通方式可以面談，可以電話，可以通信，也可以用電子郵件等不同方式。
3、溝通地點可以在心理服務活動俱樂部，也可以臨時選擇。
建立領導與教師溝通能緩解教師的心理壓力，增強教師心理的抗拒能力，促進教師的心理健康。「人為知己者死」，這對於進一步提高教師的工作積極性都具有十分重要的意義。
三、邀請心理學專家為教師進行專題講座。
通過區教科所，本學期舉行一次心理學專家講座活動。
通過講座學習活動：
①在學校管理上逐步改進管理機制、管理辦法和工作環境，緩解職業壓力，正確、合理、公正地評價每位老師，解決教師的後顧之憂。
②增強教師的心理健康與自我保健的能力。
③激發教師學習心理健康知識和理論，了解心理健康的標准、心理健康與生理健康的關系、心理健康與學生全面發展的關系。
④讓教師們了解人的心理健康在一定程度上決定著人的命運，以及病不單是從口入、病從心入的道理，進一步增強良好心理的意識，培養自己豁達的人生觀、高尚的價值觀和良好的人際交往關系。
四、學校工會要深入了解，密切關注教師的心理健康狀況，並及時與學校行政領導、校教師心理健康咨詢員取得聯系，對那些心理較弱、又不願與領導溝通的教師要主動與其溝通，使其及時消除心理障礙。
在領導與教師開展溝通的同時，工會要廣泛發動各工會小組長（教研組長）開展同事間的談心、溝通活動，讓其體會到領導對其的信任，同志間對其的關懷和工會小家的溫暖。
五、開展教師自我心理保健專項活動。
1、學校購置一些有關心理健康讀本和有關心理輔導錄像帶、心理保健操光碟等。
2、通過不同方式組織教師觀看、學習等活動，並通過不同方式大力宣傳有關教師心理健康常識。
3、學校工會和各工會小組（教研組）開展豐富多彩的文娛體育活動，本學期暑假學校將舉行全校教職工旅遊觀光活動。
4、開展工會小組群體體育鍛煉活動，要求教職工積極投入爬山、打拳、跳健美操、跑步、打乒乓球、打羽毛球等活動。工會將千方百計在學校小花園內設置教工健身器材，供教職工空餘時間活動鍛煉。
5、創設情景，促進工會小組（教研組）教職工群體交往活動，利用業余時間組織教師開展歌會、舞會、春遊、秋遊等健康的有益活動。
⑷ 教師怎麼寫學生作息,衛生,學習,健身活動評價表
教師節用想說先做些衛生說試卷時，For同蘋果表，根據那些學生平常的生活習慣，巨爽。看看他舉動一他會舉動愛護那些好習慣。就可以給他一個好評論。
⑸ 你對學校學生和老師健身活動的建議
現在很多學校都因為怕出安全事故而極大限度地縮減或者乾脆取消一些日常的健身活動時間，這是因噎廢食的一種不負責任的做法。聽孩子回家說的最多的就是很多正常的體育課被其他學科霸佔，就連可憐的課間十分鍾都被禁足在教室里活動。難怪現在孩子的體質體能每況愈下，經常出現運動猝死的報道。在學校，應該多征詢學生們的意見，做好合理的健身活動時間安排。
⑹ 教師在校可以有健身娛樂的活動時間么
哈爾濱市教育局近日出台《關於開展師德師風專項治理方案》，在教師節前後，將嚴查教師以任何方式索要或接受學生及家長贈送的禮品禮金、健身娛樂卡，開網店向家長推銷商品等六種行為，規范教師從教行為，凈化教學環境。新學年伊始，哈爾濱市教育局出台師德師風專項治理方案，並公布舉報電話，開展「六嚴查」活動：嚴查以任何方式索要或接受學生及家長贈送的禮品禮金、有價證券和支付憑證等財物，嚴查參加由學生及家長安排的宴請活動，嚴查參加由學生及家長安排支付費用的健身休閑等娛樂活動，嚴查讓學生及家長支付報銷應由教師個人或親屬承擔的任何費用，嚴查利用業余時間通過實體店或以互聯網、移動互聯網形式向學生及家長推銷、推介商品的行為，嚴查以家長委員會的名義向學生及家長收取或讓家長分攤該由學校承擔的費用。據了解，9月中旬哈爾濱市將成立督察組，在全市范圍進行督察，對出現問題隱瞞不報的單位和個人嚴肅追究責任。對因違反上述規定，造成極壞影響的，除按有關規定進行查處外，還將在哈爾濱市予以通報。上有政策，下有對策。
⑺ 教師的休閑活動有哪些分類 急啊 求高人指點
根據運動休閑活動的特徵,從動機和目的視角考察,可把運動休閑項目分為:健身健美、康樂游戲、競爭休閑項目的歷史價值、活動體驗、技術方法、開展形式以及禮儀欣賞等相關內容的研究,融科學性、知識性、實用性和趣味性於一體,旨在對休閑體育價值觀念的引導、對休閑體育生活體驗的交流、對運動休閑活動方法的指引、對休閑體育知識技能的傳授。主要是以下四類：
健身健美類
康樂游戲類
養生保健類
探險拓展類
⑻ 怎樣開展學生與老師的體育鍛煉活動方案
一、組織領導
組 長：校長
副組長：分管副校長
成 員：各級部主任 學生處主任 團委書記 體育教研室主任 全體班主任 學生會成員
二、活動項目
我校「學生全員健身活動」由早操、大課間、眼保健操、體育與健康課、校園一小時體育活動、體育單項比賽等組成。
1、早操與大課間。每天安排兩操，以年級為單位集體跑操為主。
2、眼保健操。每天下午兩節課後組織學生做眼保健操。
3、體育與健康課。每周兩課時，按照中小學體育與健身《課程標准》的要求組織開展教學活動。
4、體育單項比賽。由學生處、團委和體育教研室每學年定期組織學生開展籃球、排球、乒乓球、羽毛球等體育項目的比賽活動。
5、校園一小時體育活動。每天下午安排一小時校園體育活動，以年級、班級、班內小組為單位組織開展跑操、跳繩（長繩、短繩、花樣等）、跳橡筋繩、簡易健身操、簡易街舞、踢毽、呼啦圈、乒乓球、羽毛球、游戲等多種形式的活動，逐步形成「人人有項目、班班有團隊、項目有梯隊」的校園群體活動格局。
三、活動保障
1、組織保障。領導小組要高度重視，監督指導，制定活動方案，評價與教師考核掛鉤。
2、人力保障。體育教師、班主任、學生科教師及任科教師分工負責，共同參與。
3、器材保障。學校按標准配齊配足相關體育活動的設施設備，做到年年有投入、逐年有增加，努力滿足學生體育活動的需要，確保學生全員健身活動順利開展。提倡各班級和學生自行購買各類小型經濟鍛煉器材。
4、安全保障。劃定活動區域，各班學生必須在指定活動范圍內活動，以便管理和指導，保證活動正常化、秩序化。所有場地均安排教師進行現場活動指導，並督促學生安全。體育教師要確保活動設施的安全，做到經常檢查維修，保質保量。
四、活動管理
（一）學生要求
1、全校學生除特殊情況外，根據學校安排要積極參加課外體育活動，不能參加體育活動的學生要按規定請假。
2、各班級必須嚴格按照事先安排的場地進行活動。同學之間要文明禮貌，互相協作謙讓，不得擅自改變地點，亂竄亂跑或互相吵鬧、爭執甚至打架。
3、每天活動前後各班學生均要集合，清點活動人數，不得遲到、早退，不得滯留在教室、洗手間或其他地方逃避體育鍛煉。
4、愛護公物，不能損壞體育設備，對故意損壞者，視其情節輕重，給予批評教育、賠償等處分。
5、盡可能穿運動服裝參加活動，不能攜帶各類堅硬或鋒利物品。活動中如意外受傷，應立即到衛生室治療並報告班主任或體育教師。
6、自選體育活動項目由年級提供，各班級選擇。各班級可定期更改活動內容，但必須報體育組備案後方可開展。
7、各班同學積極參加活動並對活動項目進行創新，學校將對優秀創新活動進行推廣和獎勵，在體育藝術節中組織展示或比賽。
（二）教師職責
學生處負責統籌安排，組織評價；體育教研室負責制定實施方案，劃分各班級活動場地，協調與指導各班級開展體育活動，並配合學生處對各班級進行監督檢查。級部負責對本年級教師和學生的組織指導，配合學生處監督檢查；團委指導學生會做好活動檢查評價工作。
1、全體教師高度重視健身活動的重要意義，不得以拖堂、補課、輔導等各種借口阻撓學生參加體育活動。
2、體育教師認真組織學生活動，指導學生准備活動，提供技術支持，既要面向全體學生，又要有針對性的個別輔導。
3、班主任要始終堅守在活動場地，負責活動安全，維持活動秩序。
4、教師與學生共同參與。教師既是活動的組織者、指導者，又是學生活動的保護者，同時也是活動的參與者。師生共同參與既體現了全民健身要求，又融洽了師生關系，有利於構建和諧、平等型師生關系。
五、考核評價
建立專項檢查制度。評價內容為出勤、組織開展情況、比賽等，此工作由學生處具體負責，團委指導學生會執行，各級部及體育教研室負責貫徹落實。學生處對全員健身活動進行檢查、評比，將結果及時予以通報和公布，納入班級管理積分評比范圍，進行表彰獎勵。無故缺席三次以上的同學不能獲得體育與健康課學分，經教育不改者報學生處，酌情給予一定處分，以增強班級的團隊精神和凝聚力。學生參與校園體育活動的情況納入學生綜合素質評價體系。對無故擠占體育課、不落實「全員健身活動」要求的部門和個人，學校將進行責任追究。